COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS – CACEQUI / RS

Família CNSG – COEDUC: Ação cooperativista por um mundo melhor.

PLANO DE TRABALHO – 2019

1º Trim.: 20/02/2019 a 31/05/2019 2º Trim.: 03/06/2019 a 30/08/2019 3º Trim.: 02/09/2019 a 10/12/2019

Curso: Ensino Fundamental Disciplina: Matemática Série: 161 Professor (a): Leila Mossoline

Objetivo: Definir as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento
de conjecturas, formular e resolver problemas de uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas. Também
reconhecer os conhecimentos matemáticos como fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo, perceber a matemática como aspecto que favorece o
desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico.

Unid. N° DE
Temática CONTEÚDO HABILIDADES ATIVIDADES
temática AULAS
1° trimestre – 69 aulas
Desenvolver a leitura e a escrita,
Números

bem como a comparação,

Sistema de numeração Ordem e classe do sistema de
decimal numeração decimal
Composição e decomposição
ordenação, composição e
decomposição de um número e
06 compreender as principais
características do sistema de
numeração decimal (valor
absoluto e relativo)

Comparando números
fracionários
Frações equivalentes
Reduzindo duas ou mais frações
ao mesmo denominador
Números racionais
A forma mista
Frações e porcentagem
Representação decimal
Propriedade geral dos números
decimais
Adição, subtração,
multiplicação, divisão,
Operações
potenciação e radiciação com
números naturais e racionais
Resolução de expressões
Expressões numéricas
numéricas
Fluxogramas Resolução de problemas
Reconhecer e utilizar as frações
em situações-problema que
envolvam ou não o sistema
monetário
Identificar e comparar os tipos de
Usar o sistema monetário
frações e desenvolver a
notas e moedas do sistema
15 compreensão de frações
monetário para exemplificar
equivalente e mistas, bem como a
os números decimais
transformação entre forma mista e
frações impróprias
Reconhecer as semelhanças e
diferenças com outros sistemas
de numeração
Resolver e elaborar problemas
que envolvam cálculos (mentais
ou escritos, exatos ou
aproximados) com números
naturais e racionais, por meio de
estratégias variadas, com
10
compreensão dos processos neles
envolvidos com e sem uso de
calculadora
Resolver situações que envolvam
potenciação
Relacionar as operações inversas
Resolver expressões numéricas
envolvendo as operações.
Reconhecer a ordem de
importância das operações
10 (adição, subtração, multiplicação,
divisão e potenciação e
radiciação) e dos sinais de
agrupamento (parênteses,
colchetes e chaves)
Construir sequência logico
matemática e representa-la em
08
fluxograma que indique a ordem
de resolução de um problema

Números primos e compostos
Múltiplos e divisores Múltiplos e divisores de um
número natural
Porcentagem
2° trimestre – 61 aulas
Classificar números naturais em
primos e compostos, estabelecer
relações entre números,
expressas pelos termos “é
múltiplo de”, “é divisor de”, “é
fator de”, e estabelecer, por meio
de investigações, critérios de
divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8,
9, 10, 100 e 1000.
Resolver e elaborar problemas
10
que envolvam as ideias de
múltiplo e de divisor.
Determinar os divisores de um
número natural.
Verificar se um número é
múltiplo de outro
Decompor um número natural
composto em um produto de
fatores primos e na forma de
potência.
Realizar cálculo de porcentagens
por meio de estratégias diversas
com base na ideia de
10 proporcionalidade Utilizar Anúncios e reportagens
estratégias pessoais, cálculo
mental e calculadora entre
outros.
 Desenvolver noções de
Álgebra
equivalência
Reconhecer que a relação de
igualdade matemática não se
altera ao adicionar, subtrair,
Igualdade Propriedade da igualdade 10 multiplicar ou dividir seus dois
membros por um mesmo
número.
Desenvolver estratégias de
cálculo e o raciocínio lógico
matemático

Resolver e elaborar problemas

que envolvam a partilha de uma
quantidade em duas partes
Partilha Partição de um todo 08 desiguais, envolvendo relações
aditivas e multiplicativas, bem
como a razão entre as partes e
entre uma das partes e o todo.
Compreender e localizar pares
Geometria

ordenados no 1° quadrante do
plano cartesiano
Plano cartesiano 13 Utilizar pares ordenados para
localizar vértices de polígonos
Trabalhar o conceito de
referência e distância
Relacionar seus elementos, Montagem de figuras
Figuras geométricas
Prismas e pirâmides 15 planificar e representar figuras espaciais (prismas e
espaciais
geométricas espaciais pirâmides).
Identificar os tipos de retas
semirretas e segmento de reta e
Posição relativa das retas das posições relativas de duas ou Usar mapas
Retas e ângulos Ângulos 15 mais retas (concorrentes, Citar ruas para identificar as
paralelas e perpendiculares), posições das retas
Reconhecer ângulos e classificalos
de acordo com suas medidas
3° trimestre – 70 aulas

Polígonos convexos e não
convexos
Polígonos
Elementos de um polígono
Triângulos e quadriláteros
Grandezas e medidas
Comprimento, massa,
capacidade, tempo, temperatura
Grandezas e volume
Unidades de medida
Transformação das unidades
Medidas Área e perímetro (quadrado,
triângulo, trapézio,
paralelogramo)
Identificar características das
formas geométricas planas
Reconhecer e classificar
polígonos segundo suas
características. Reconhecer
e calcular o perímetro dos
polígonos
Ampliar e reduzir figuras
semelhantes
Utilizar réguas, esquadros
Reconhecer a congruência dos
para a construção de
10 ângulos e a proporcionalidade dos
polígonos e transferidor para
lados correspondentes Identificar
características dos triângulos e medir ângulos
classificá-los em
relação às medidas dos lados e
dos ângulos.
Identificar características dos
quadriláteros, classificá-los em
relação a lados e a ângulos e
reconhecer a inclusão e a
intersecção de classes entre eles
Relembrar as unidades
convencionais e as relações entre
as unidades mais usadas.
Aprimorar o conceito de volume
Fita métrica, balança,
20 e relaciona-lo com a capacidade
Resolver e elaborar problemas cronômetros, etc
envolvendo as unidades de
medida e as transformação entre
as unidades
08 Diferenciar os conceitos de área e Plantas de construções
perímetro
Analisar e descrever mudanças
que ocorrem no perímetro e na
área de um quadrado ao se
ampliarem ou reduzirem,
igualmente, as medidas de seus
 lados, para compreender que o
perímetro é proporcional à
medida do lado, o que não ocorre
com a área.
Interpretar, descrever e desenhar
plantas baixas simples de
residências e vistas aéreas.
Calcular a razão entre o número
de resultados favoráveis e o total
Probabilidade e estatística

de resultados possíveis Lançamento de corpos de

Probabilidade Resultados e razões 08 (equiprovável) uma mesma altura de
Calcular a probabilidade por meio diferentes alturas
de muitas repetições de um
experimento
Tabelas e gráficos 14 Coletar, organizar, ler, interpretar
e representar dados coletados em
Estatística Variáveis categóricas e tabelas e em gráficos de diversos Excel
10 tipos
numéricas
Sistematizar conclusões