PREFEITURA MUNICIPAL DE GOIANÉSIA DO PARÁ - PARÁ

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO AJUSTADO 6º ANO

ENSINO RELIGIOSO
O planejamento deve ser constantemente avaliado, a fim de aperfeiçoar a ação docente e a prática de ensino, contribuindo com a qualidade
da educação. O ato de planejar implica em organizar as ações pedagógicas e deve permitir adaptações durante o processo, reorientando sempre que
necessário.
Os objetos de conhecimento e suas respectivas habilidades serão selecionados de acordo com o que os professores do componente curricular
identificarem como prioritários com o intuito que haja o fortalecimento do aprendizado que o aluno precisa ter para ser dada continuidade nos
bimestres vindouros do ano em curso.

Assim, o planejamento deve contemplar as habilidades mais necessárias a serem desenvolvidas para esse momento, uma vez que, são condicionantes
para o educando seguir com menos dificuldades nos bimestres que se seguem.

GOIANÉSIA DO PARÁ – 2023

PLANO DE ENSINO AJUSTADO- ENSINO RELIGIOSO - 6º Ano 2023 1

 ENSINO RELIGIOSO
6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
Eixo: ESPAÇO/TEMPO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
Objeto de Proposta Metodológica Avaliação
Subeixos Objetivos de Habilidades
aprendizagem Conhecimento
1. O Surgimento das 1.1 Estudar o contexto - Exposição e explicação por meio - Analisar as atividades
(EF06ER01PA) Compreender como as - O significado das
religiões espaço- temporal de de textos sobre os direitos humanos escritas diárias.
religiões surgiram diferentes religiões e suas
surgimento das religiões e religiosos. - Observar a oralidade
tradições.
- Leitura e debate sobre as individual e participação
- Raízes religiosas diferentes religiões e suas tradições. coletiva.
- Análise de mudanças
- Tradições orais escritas
comportamental no
- Elementos das tradições ambiente escolar.
orais.
- Mitos, ritos e símbolos
religiosos.

2. Classificação das 2.1 Estudar a classificação (EF06ER06) Reconhecer a importância
religiões das religiões dos mitos, ritos, símbolos e textos na
estruturação das diferentes crenças,
tradições e movimentos religiosos
(EF06ER02PA) Entender os tipos de
religiões
- As principais religiões do
mundo e locais.
- Os ritos, mitos e símbolos
religiosos.
- Analisar textos que relacione as - Exposição oral.
principais religiões. - Pesquisa e entrevista.
- Montar pesquisa sobre as religiões
locais e entrevistas.
- Analise e discursão sobre os - Exposição oral.
textos. - Pesquisa e entrevista.
- Pesquisa sobre as religiões
existente no município.

PLANO DE ENSINO AJUSTADO- ENSINO RELIGIOSO - 6º Ano 2023 2

 2º BIMESTRE
Eixo: LINGUAGEM E SUAS FORMAS COMUNICATIVAS
Objeto de Proposta Avaliação
Subeixos Objetivos de Habilidades Metodológica
aprendizagem Conhecimento
1. As origens: 1.1 Estudar as narrativas (EF06ER01) Reconhecer o papel da - Estudo dos conteúdos - Analisar as atividades
- Os valores religiosos.
narrativas religiosas sobre a origem do cosmo e tradição escrita na preservação de por meio de textos. escritas diárias.
e seculares da humanidade nas memórias, acontecimentos e ensinamentos - Debates, análises e - Observar a oralidade
perspectivas religiosas e religiosos discussões de textos. individual e participação
seculares coletiva.
EF06ER04) Reconhecer que os textos - Textos Sagrados (Livros) - Execução de filmes. - Analisar as atividades
escritos são utilizados pelas tradições sagrados. escritas diárias.
religiosas de maneiras diversas. - Observar a oralidade
individual e participação
coletiva.

3º BIMESTRE
Eixo: VALORES À VIDA SOCIAL
Objeto de Proposta Avaliação
Subeixos Objetivos de Habilidades Metodológica
aprendizagem Conhecimento
2. Caracterização de 2.1 Estudar as (EF06ER03PA) Reconhecer os relatos de - Debater por meios de - avaliar a oralidade
- A origem da criação de
divindades e seres características atribuídas criação do universo e das pessoas com bases textos escritos embasados individual e o respeito entre
acordo com as tradições
sobre humanos às divindades e seres religiosas e seculares. em comprovação dos eles sobre a divergência de
religiosas;
sobre-humanos nas relatos indígenas; opinião;
religiões e espiritualidades - Trabalhar o tema por - avaliar o trabalho de
meio de pesquisa; pesquisa individual e a
Aula expositiva e feedback. relevância do tema;
- atividade escrita
(EF06ER04PA) Identificar e respeitar as Debater de maneira - Observar o nível de
ideias atribuídas aos seres sobre-humanos reflexiva. conhecimento sobre a
nas religiões e espiritualidades locais pluralidade religiosa.
(EF06ER06) Reconhecer a importância dos - A manifestação do - Aula escrita e discursiva
mitos, ritos, símbolos e textos na fenômeno religioso;
estruturação das diferentes crenças, - O sagrado e o profano;
tradições e movimentos religiosos

PLANO DE ENSINO AJUSTADO- ENSINO RELIGIOSO - 6º Ano 2023 3

 4º BIMESTRE
Eixo: CULTURA E IDENTIDADE
Objeto de Proposta Avaliação
Subeixos Objetivos de Habilidades Metodológica
aprendizagem Conhecimento
1. Culturas, 1.1 Estudar as definições ((EF06ER07PA) Identificar e aplicar as - Dinamizar, permitindo a - Avaliar por meio de
ideias sobre culturas no estudo das religiões - A religião e cultura;
religiões e e relações entre cultura, interação e o diálogo no produção textual sobre o
espiritualidades religiões e espiritualidades. e espiritualidades processo da construção e tema proposto
socialização do
conhecimento.
(EF06ER02) Reconhecer e valorizar a - Compartilhar experiências -Avaliar por meio da
- A beleza da diversidade
diversidade de textos religiosos escritos entre os alunos; exposição oral e o trabalho
religiosa;
(textos do Budismo, Cristianismo, - Trabalho de pesquisa escrito;
Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, - A sabedoria de Gandhi sobre os textos sagrados
Judaísmo, entre outros) dos dois homens históricos
prescritos no objeto de
conhecimento.
(EF06ER03) Reconhecer, em textos Trabalhar textos reflexivos, - Avaliar por meio de
escritos, ensinamentos relacionados a - Os ensinos morais e éticos
que levam os alunos a atividade escrita.
modos de ser e viver dos textos sagrados de
valorizar os textos
diferentes religiões.
sagrados.
(EF06ER04) Reconhecer que os textos - Trabalhar por meio da -Observar a capacidade
escritos são utilizados pelas tradições - Praticar a cidadania e
prática da cidadania, individual do aluno em
religiosas de maneiras diversas respeito a vida.
encenações do cotidiano encenar fatos do cotidiano
baseado nos textos com precisão
sagrados.
(EF06ER05) Discutir como o estudo e a - Pluralismo religioso. -Textos reflexivos; - Avaliar o desempenho
interpretação dos textos religiosos - Feedback individual de cada aluno
influenciam os adeptos a vivenciarem os sobre a participação na sala
ensinamentos das tradições religiosas de aula.

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