Atividade Avaliativa*

8 ANO ENSINO FUNDAMENTAL

Ensino Religioso e tica

DATA: ___/___/2017 2 TRIMESTRE PROFESSORES: CELLY MARGOT /LANNA BRUNA

AS DIFERENTES RELIGIES

Justificativa

A religio faz parte da construo da existncia humana, inspira condutas e valores, faz reconhecer uma
forma de ser e estar no mundo, um sistema de representao, de smbolos, estando, portanto, intimamente
ligada cultura.
Com frequncia, o conhecimento insuficiente sobre as religies culmina na intolerncia. Quem v de
fora uma religio, enxerga apenas suas manifestaes, e no o que elas significam para o indivduo que a
professa.
preciso conhecer no s para respeitar, mas para compreender os aspectos comportamentais de um
grupo religioso ou no.

Objetivos
Conhecer os aspectos fundamentais das principais religies;
Compreender e desmistificar alguns mitos das religies;
Desenvolver respeito ao diferente.
Metodologia
Os alunos sero divididos em grupos pela professora e faro um sorteio para dividirem as religies
relacionadas abaixo. Sobre essas religies e com a ajuda de uma pesquisa solicitada anteriormente, os grupos
faro um trabalho escrito e apresentaro turma. OS GRUPOS TERO AULAS DETERMINADAS PARA SE
ORGANIZAREM, PORTANTO NENHUM ALUNO PRECISA SE REUNIR EM OUTRO HORRIO NA
ESCOLA OU FORA DELA.
As religies trabalhadas sero:
Budismo Islamismo
Cristianismo Judasmo
Espiritismo Pentecostalismo
Hindusmo Umbanda
No trabalho escrito, deve conter os seguintes tpicos:
Nome da Religio;
Smbolo;
Texto Sagrado;

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 Rituais;
Nmero de adeptos;
Viso (principal pensamento);
A apresentao consistir na sintetizao do trabalho escrito, explanando sobre todos os tpicos.
Cronograma

TURMA DATA DE ENTREGA E APRESENTAO

F, C 29/05
E 30/05
B, G 31/06
A,D 01/06
H 02/06

Critrios de Avaliao
A Atividade Avaliativa valer 4,0 pt, distribudos da seguinte forma:
Trabalho Escrito 3,0 (Corresponde a AV1)
Apresentao 1,0 (Corresponde a AD)

Observao: A apresentao do cartaz no facultativa, o grupo que se recusar a apresentar seu trabalho no
receber a nota pertinente a esse quesito.

Fonte:
NASSER, Maria Celina Cabrera. O uso dos smbolos: Sugestes para a sala de aula. Temas do Ensino
Religioso So Paulo: Paulinas, 2006
GAARDER, Jostein. O livro das Religies So Paulo: Companhia das letras, 2005.

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