O Modelo de Auto-avaliação das BE

Metodologias de operacionalização (Parte II)

Acções Futuras

A BE deveria deixar de fazer:

A – Ser vista, por alguns colegas como um local para onde se podem
enviar/”largar” os alunos que perturbam o normal decorrer das aulas.

Esta é uma situação que durante uns tempos foi sistemática e que
por isso levou a que alguns alunos deixassem de ir à BE, já que não
queriam ser associados a alunos mal comportados.
Para além disto, a BE ainda é vista como um sítio onde se pode
“largar” alguns alunos enquanto se fica com a outra metade da
turma, com a desculpa que têm de pesquisar um tema, só nos
computadores, quando todo o Agrupamento sabe que a BE só tem
dois computadores disponíveis.

B – Deixar de elaborar o PAA da BE apenas com a equipa.

Esta deve ser uma actividade pensada por todos e não só ser a BE
a pensar nos outros. Se se pretende um trabalho colaborativo todos
devemos partilhar ideias na mesma altura, para que haja uma
efectiva articulação e se contribua para o sucesso educativo dos
alunos como se pretende com o PEE do Agrupamento.

Anabela Lopes DREC T3

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Metodologias de operacionalização (Parte II)

A BE deveria continuar a fazer:

A- Promover as literacias através de actividades e acções de promoção da

leitura, destinadas a toda a comunidade escolar.

As actividades efectuadas no âmbito da promoção da leitura tem

levado mais alunos a quererem ler mais, havendo maiores hábitos
de leitura.
Para além disto, o encontro com escritores levou a que os alunos
do primeiro ciclo, em especial, queiram conhecer outros autores e
desse modo ler outros títulos, que até então passavam
despercebidos, Isto para não falar no maior envolvimento de alguns
docentes neste tipo de actividades.

B- Incentivar o empréstimo domiciliário

Este é um dos aspectos fulcrais da missão da BE, uma vez que

alguns alunos ainda não requisitam livros, pois os seus pais e
encarregados de Educação têm medo que os seus educandos
estraguem os livros e como tal só os deixam ler na escola, o que na
minha opinião é um factor que pode levar alguns alunos a perderem
o gosto pela leitura.

Anabela Lopes DREC T3

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Metodologias de operacionalização (Parte II)

A BE deve começar a fazer:

A – Solicitar à Direcção uma verba anual definida para actualização das

colecções

Para que possa ser feita uma actualização do fundo documental e

para que os interesses dos alunos sejam contemplados torna-se
necessária a existência de uma verba anual.

B – Recolher de forma sistemática todas as informações

Para que no final do ano se possa proceder a uma auto-avaliação

correcta e “rápida” torna-se necessário recolher todas as
informações de forma sistemática.

Anabela Lopes DREC T3