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SESSÃO 2 : A biblioteca escolar.

Desafios e oportunidades no contexto da mudança

De 27 de Outubro a 1 de Novembro

CRISTINA ESCULCAS
Conhecimento na área Biblioteca escolar
Aspectos críticos
Oportunid Desafios. Acções a
Domínio que a Literatura Pontos fortes Fraquezas Ameaças
ades implementar
identifica
Competências do - O professor - Gosta de ler Pouca Conhecimen Fraca Introduzir as
professor bibliotecário deve: integralmente experiência na to da adesão bibliotecas escolares
bibliotecário – Coordenar uma textos de coordenação tecnologia da numa grande
equipa que assegure qualquer tipo mas formação da comunida variedade de
as rotinas inerentes à (introduz a na área da informação de actividades.
gestão, que articule e leitura na sua gestão. e escolar;
trabalhe com a escola, vida quotidiana comunicaçã . Participação de toda a
professores e alunos e e no seu tempo Pouca formação o, na sua comunidade educativa
pais/encarregados de livre) nas novas globalidade; na organização e
educação; - Sabe tecnologias. gestão da biblioteca
expressar-se Variedade, escolar.
- Liderança do oralmente e por com
professor bibliotecário escrito sobre os referência a Enriquecer
e da equipa; livros lidos. muitos regularmente o fundo
É conhecedor de campos do documental da
- Desenvolvimento de escritores, de conhecimen biblioteca escolar.
estratégias de gestão livros, e doutros to e de
e de integração da BE suportes de actividades Destacar estes fundos
na escola e no informação. recreativas; documentais através
desenvolvimento -Sabe ser de exposições.
Conhecimento na área Biblioteca escolar
curricular. autónomo em Material
espaços de desenhado Incentivar os alunos a
- Desenvolvimento de leitura pública. para servir realizar sínteses das
estratégias de gestão (biblioteca crianças, de suas investigações e
baseadas na recolha escolar, acordo com dar a conhecer aos
sistemática de biblioteca o seu outros estes trabalhos.
evidências municipal) desenvolvi
Identifica os mento Organizar encontros
diferentes tipos cognitivo , de leitura, para
de documentos afectivo e descobrirem autores e
e as suas psicomotor; colecções
funções.
-Saber Relevância Realizar o jornal da
seleccionar os para o escola
documentos ensino da Produzir livros
correspondentes escola e os
às suas programas
necessidades e de
ao seu projecto aprendizage
de leitura. m;

Carácter
apelativo,
de acordo
com os
interesses
das
crianças;
Utilização
da língua
materna
dos
estudantes;

Actividade 1
Formanda(o)………………………
Conhecimento na área Biblioteca escolar

Coerência
com os
interesses
culturais
valorizados
pela família
das
crianças;

Ajustament
o ao
contexto
económico.
A BE apresenta
muito boas
condições de
espaço e de
algum
A gestão deve ser
equipamento,
responsável pela
garantindo uma Continuar a investir no
selecção, organização
utilização material livro e não
e utilização das Material
Organização e individual e em Plano livro como na
informações e deve informático
Gestão da BE grupo. tecnológico aquisição de material
incluir a administração muito antigo.
O mobiliário informático.
e pelas operações
adequa-se e
diárias da BE e do seu
existe em
pessoal.
quantidade.
A BE
disponibiliza
algum
equipamento

Actividade 1
Formanda(o)………………………
Conhecimento na área Biblioteca escolar
A colecção é
pouco usada
Existe uma rede pelos
partilhada de professores pais
Difusão da informação
documentação / encarregados
Informativa; Continuar a com regularidade
Gestão da entre a de educação
educacional cultural e investir Colaboração com a
Colecção biblioteca A colecção
recreativa nesta área. biblioteca municipal
escolar e a ainda não
biblioteca responde bem
municipal ás necessidades
de informação
da escola.
A BE como A BE
Trabalho
espaço de tornar-se
colaborativo
conhecimento e A BE não integra Promoção na sala
Só com o trabalho de com o órgão de
aprendizagem. o plano de ocupação de
articulação e partilha gestão e os Apoiar o trabalho dos
Trabalho ocupação plena plena dos convívio
se pode promover as vários vários departamentos
colaborativo e dos tempos tempos não
aprendizagens departamentos
articulado com livres livres existente
e estruturas
Departamentos da
escolares.
e docentes. escola.
Formação para A biblioteca ajuda a Organiza no Actualmente a Promoção Uso Criação do jornal da
a leitura e para criar competências inicio do ano BE pouco das Tic e da incorrect escola e do blogue da
as literacias nos alunos lectivo uma contribui para a internet o das biblioteca sempre
visita a promoção das como novas actualizado.
biblioteca escola TIC e da internet ferramentas tecnologi
para informar os devido a não de as
alunos existência de aprendizage
A BE articula internet na m
com os biblioteca
professores das escolar.
áreas de estudo
acompanhado e

Actividade 1
Formanda(o)………………………
Conhecimento na área Biblioteca escolar

áreas de
projecto.

Proporciona
r a todas as
Não
crianças
saber
Acesso a toda a uma
seleccion Criação de
BE/ PTE e os comunidade participação
Neste momento ar a documentos de
novos Desenvolvimento da escolar sem e
não estar informaçã trabalho para uma boa
ambientes BE terem que se diversificaç
implementado o posta selecção de
digitais. deslocar todos ão de
ao seu informação.
os dias à escola actividades
dispor.
na
biblioteca
escolar
- Verificação do
trabalho realizados,
identificando sucessos
Falta de melhor
e insucesso, e se o Criação de material
Gestão de Relatórios das material para Melhorar os
impacto que tivemos mais adequado para a
evidências/ actividades e registo das pontos
ou as expectativas recolha de evidências.
avaliação. folhas de registo evidências fracos
que criamos estiveram
de acordo com o
planeado.

Gestão da mudança
Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias
SÍNTESE
As bibliotecas A biblioteca escolar Conseguir divulgar e incutir na Apoiar e promover os objectivos
existem em como parte comunidade educativa que a educativos definidos de acordo com
variadíssimos integrante da escola, biblioteca escolar é um espaço o projecto educativo da escola;

Actividade 1
Formanda(o)………………………
lugares, embora tem um espaço de de todos (alunos, Criar e manter nos alunos o hábito e
estejam em estágios actuação muito pais/encarregados de o prazer da leitura, da
muito diferentes de importante podendo educação, professores, aprendizagem e da utilização das
desenvolvimento. assim em estreita instituições) e que está aberta bibliotecas ao longo da vida;
Alguns anos atrás as colaboração com a todos. Proporcionar oportunidades de
bibliotecas escolares toda a comunidade A fraca participação dos utilização e produção de informação
eram lugares onde ajudar na preparação pais/encarregados de educação que possibilitem a aquisição de
os livros e outras para a vida, na no dia-a-dia da escola. conhecimentos, a compreensão, o
fontes escritas eram construção do Motivar comunidade educativa desenvolvimento da imaginação e o
utilizados para sucesso educativo, a frequentar a biblioteca lazer;
auxiliar o professor e na pluralidade da escolar. Apoiar os alunos na aprendizagem e
o livro texto para escola, no ensinar a na prática de competências de
disseminação do ler, no enraizar o avaliação e utilização da
conhecimento. gosto pela leitura, informação, independentemente da
Recentemente a no apoio ao trabalho natureza
mudança de de projecto, na e do suporte, tendo em conta as
metodologia da abertura a outras formas de comunicação no seio da
educação baseada bibliotecas, no servir comunidade;
na pesquisa, como de apoio a outras Providenciar acesso aos recursos
aprendizagem dos actividades lectivas, locais, regionais, nacionais e globais
estudos e um no ir ao encontro dos e às oportunidades que confrontem
aumento da alunos, no estimular os alunos com ideias, experiências
disponibilidade das os mais dotados e os e opiniões diversificadas;
fontes de informação mais carenciados, Organizar actividades que
que podem ser úteis em suma, o sucesso favoreçam a consciência e a
no conjunto da da biblioteca escolar sensibilização para as questões de
educação, veio fazer é servir a ordem cultural e social;
com que o papel da comunidade Trabalhar com alunos, professores,
biblioteca escolar educativa e órgãos de gestão e pais de modo a
passe a ser fornecer sobretudo ajudar a cumprir a missão da escola;
e explorar promover o sucesso Defender a ideia de que a liberdade
informação educativo. intelectual e o acesso à informação
organizada a fim de são essenciais à construção de uma
ajudar a alargar o cidadania efectiva e responsável e à
conhecimento de participação na democracia;

Actividade 1
Formanda(o)………………………
base de cada aluno
individual, e
preparar os alunos a
manusearem
Promover a leitura, os recursos e
informação com
serviços da biblioteca escolar junto
destreza para os
da comunidade escolar e fora dela.
auxiliar a procura e
utilizar informação
na sua vida futura.
Esta perícia promove
a aprendizagem ao
longo da vida.

Actividade 1
Formanda(o)………………………