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1 Ficha de Revisões - 8º Ano
1 Ficha de Revisões - 8º Ano
MATEMTICA - 8 Ano
Ficha de Revises N 1 NMEROS RACIONAIS
para rever
SNTESE
A (abcissa, ordenada)
Simplificao da Escrita + ( + + ; - ( - + ;
-(+-;+(--;
a (b c) = a b a c ; - (- a + b) = + a b ; + (- a + b) = - a + b
TEORIA
OPERAES COM NMEROS RACIONAIS
Adio e Subtrao de nmeros racionais
Para adicionar ou subtrair nmeros representados por
fraes, com o mesmo denominador, adicionam-se ou
subtraem-se os numeradores e mantm-se o denominador.
Para adicionar ou subtrair nmeros representados por
fraes com denominadores diferentes substituem-se as
fraes por outras equivalentes, e que tenham o mesmo
denominador, e depois efetua-se o clculo.
Para adicionar ou subtrair um nmero inteiro com um
nmero fracionrio, substitui-se o nmero inteiro por uma
frao equivalente, com igual denominador. Depois, efetuase a operao.
m
n
m
n
B Fraes Equivalentes
Fraes equivalentes so fraes que representam o mesmo nmero. Para obtermos uma frao equivalente multiplicamos
ou dividimos o numerador e o denominador de uma frao pelo mesmo nmero diferente de zero.
Ex.:
1 2
2 1
;
2 4
8 4
1 1
2 3
2 1
- Em fraes com o mesmo denominador maior aquela que tiver maior numerador;
Ex.:
5 5
- Em fraes que no tm o mesmo numerador nem o mesmo denominador, podemos compar-las escrevendo fraes
equivalentes s dadas ou dividir o numerador pelo denominador e comparar os nmeros na forma decimal;
- Em fraes com o mesmo numerador maior aquela que tiver menor denominador;
1
= 0,5
2
- Se o numerador :
3
= 0,75
4
ento
Ex.:
1 3
2 4
2
=1
2
1
= 0,25 < 1
4
10
- maior que o denominador, a frao maior que a unidade. Ex.:
=5>1
2
- menor que o denominador, a frao menor que a unidade; Ex.:
Potncias
IMPORTANTE:
5
Na potncia 2 , 2 a base e 5 o expoente.
L-se dois elevado a cinco.
Na ausncia de parnteses, o clculo de potncias
tem prioridade sobre as restantes operaes.
1
Convenciona-se que 3 = 3.
Os parnteses indicam que se efetua primeiro a
expresso que est dentro dos parnteses.
a0 = 1 , a 0
Numa potncia de potncia:
Agora s praticar!!
(a n ) m a nm
adicionam-se os expoentes.
a x a =a
c+d
a x b = (a x b)
a : a =a
c-d
a : b = (a : b)
Importante:
A proposta da resoluo desta ficha de trabalho tem como principal objetivo o auxlio da organizao do teu estudo para o
teste de avaliao. No entanto, para que tenhas uma boa preparao, deves tambm estudar de forma autnoma:
* as lies do teu caderno dirio;
* os exerccios do manual da Unidade 1.
PARA APLICAR OS MEUS CONHECIMENTOS SOBRE ...
Ao trabalho!
1. Para cada uma das seguintes alneas deves assinalar a resposta correta, colocando um crculo na letra correspondente:
1.1. 12 2 5 + 1 o mesmo que:
(A) 51
(B) 3
(C) 1
(D) 0
3
2
1.2. A expresso 2 + 2 igual a:
5
5
(A) 2
(B) 12
(C) 4
(D) 10
4
1.3. 5 o mesmo que:
(A) 5 4
(B) 5 5 5 5
(C) 5 + 5 + 5 + 5
(D) 4 4 4 4
1.4. O quadrado de 4 o mesmo que:
4
2
(A) 2 4
(B) 4
(C) 4
(D) 4 + 4
1.5. Para multiplicar potncias com a mesma base, d-se a mesma base e:
(A) multiplicam-se os expoentes
(B) subtraem-se os expoentes
(C) adicionam-se os expoentes
(D) mantm-se o expoente
3
1.6. O valor numrico de 4 :
(A) 3 4
(B) 4 + 4 + 4
(C) 81
(D) 64
8
1.7. Qual das expresses seguintes equivalente potncia 6 ?
8
8
8
4
4
8
8
(A) 2 3
(B) 2 + 4
(C) 4 2
(D) 2 3
1.8. A potncia que representa o produto 6 6 6 tem por base e expoente; respetivamente, os nmeros:
(A) 3 e 6
(B) 5 e 3
(C) 5 e 6
(D) 6 e 3
2
3
1.9. A leitura do nmero, 2 , em linguagem corrente, :
(B) 8
(C) 5 < 2
(C) 29
(D) 15 > 1
20
(D) 29
(C) 2
(C) 10
(D) 2
15
29
2
5
(D) 10
1.14. Considera a seguinte sequncia de cartes. O nmero que est no ltimo carto virado para baixo :
1
1
3
1
1
1
(A) 125
(B)
(C)
(D) 5
1
25
256
8
27
64
37
(A) 0, 108
(B) 108
(C) 0
(D) 108108108
1
5
-3
(B) 5
100
125
(C)
(B) 100
50
52
3
4
(D) 2, 67
1
5
(D) 1,2 e
25
(D) 5
25
100
(D) 200
52
1.20. Qual dos nmeros seguintes est entre 0,07 e 0,06? Transcreve a letra da opo correta.
(A) 0,065
(B) 0,055
(C) 0,65
(D) 0,75
4. Na figura est representada parte de uma reta numrica e foram assinalados trs pontos: P, Q e T.
5. De acordo com a reta seguinte, completa os espaos com o respetivo ponto ou abcissa:
___
1 ; ___
1
4
; A
___ ; ___
3
4
; E
___ ; ___
3
4
; ___
; H
___
2 4
1
5
121
2
A=
; 0; ;
;
; 4 ; 3 ; ; 2, (16) .
;
8. Considera o conjunto A:
7 11
11
S=
3,5 ; ; 109 ; 2, (45) .
3 e inferiores ou iguais a 2.
12. O Gustavo, no incio da semana, pensou como deveria gerir a sua semanada e fez o seguinte plano:
1
2
1
da semanada para transporte,
para compras no bar e
para diversos.
4
6
3
2 1 1
12.1. Considera a expresso 1 . Ser que o Gustavo fez um bom plano? Justifica devidamente a tua resposta.
3 6 4
12.2. Sabe-se que o Gustavo recebe 35 euros por semana. Calcula o valor da expresso
2
3
35
1
4
35 e explica o significado
no contexto da situao.
13. Ontem, a Lcia bebeu
do que sobrou.
5
3
13.1. Escolhe a expresso que te permite calcular o que a Lcia bebeu hoje:
1 2
1 2
1 2
(A)
(B) +
(C) 3 5
3 5
3 5
13.2. Que quantidade de refresco a Lcia bebeu nos dois dias?
(D)
2
3
2
5
4
14. O monte Evereste a montanha mais alta do nosso planeta e atinge uma altitude de
Etapa 1
Metade do percurso
8 848 m acima do nvel da gua do mar.
A escalada ao monte Evereste tem de ser efetuada em pequenas etapas entre os
1
Etapa 2
do percurso
diferentes acampamentos. Admite que, para facilitar a subida a partir do acampamento
4
mais prximo do topo, o percurso dividido em quatro etapas:
3
Etapa 3
do percurso
a) Qual dos percursos foi o menor? Justifica a tua resposta, apresentando todos os
16
clculos que efetuares.
1
Etapa 4
b) Admite que a distncia percorrida no total das 4 etapas de 4000 m. Determina a
do percurso
16
distncia percorrida em cada etapa.
c) Comenta a seguinte frase, justificando: Terminada a primeira etapa, o percurso em falta igual ao j percorrido.
d) Representa por uma frao a parte do percurso percorrido nas trs primeiras etapas.
e) Que percurso pode ser representado pela expresso
1 1 1
? Justifica a tua resposta.
2 4 16
A=4
B=25
2002
g)
2
k) ___
3
l)
16
4
12
4
d) C
B+A
b) 0,1 ___
___
C=
___
___
d) 4 ___
e) 3,2 ___
h) ___
i) 0 ___
j) 25 ___
m) 0, (3) ___
n)
c)
___
2
4
___
o) ( 2) (+ 1) ___
20. Escreve na forma de uma s potncia de expoente positivo aplicando, sempre que possvel, as regras operatrias das
4
2 2
potncias: a)
3 3
1 1 2
b)
3 2 3
-3
5
c)
4 4
5
-2
6
2
3
1 2 1
d)
3 3 2
1 2
1001
2 (1)
2
-2
22. Escreve cada uma das seguintes potncias sob a forma de potncias de
expoente positivo e, em seguida, calcula o seu valor:
a) 5
b) 0,5
4
c)
3
-3
1
d)
10
-2
23. Depois de participar na atividade, um dos amigos da Sara ficou com gripe. O tamanho do vrus da gripe, em metros,
0,000 000 002 2 . Escreve o nmero em notao cientfica.
24. O tempo de degradao de uma determinada lata de refrigerante cerca de 4 380 000 horas.
Escreva o nmero de horas em notao cientfica.
25. Escreve em notao cientfica cada um dos seguintes nmeros:
25.1. 63247
25.2. 0,000 03 42
25.3. 2,3 milhes
26. Indica qual dos nmeros A ou B maior, justificando a tua resposta.
5
4
3
6
26.1. A = 2,3 10 e B = 6,3 10
26.2. A = 3,2 10
e B = 6,4 10
26.3. A = 1,25 10
e B = 4,78 10
27. Efetua cada uma das seguintes operaes e apresenta o resultado em notao cientfica:
5
2
5
3
27.1. (3 10 ) (6,9 10 )
27.2. (8,4 10 ) (2,1 10 )
28. Indica todos os clculos que efetuares e apresenta o resultado em notao cientfica:
12
a) O Pedro pesa 70 kg e tem 5,5 litros de sangue. Sabendo que cada litro de sangue contm, em mdia, 5 10 glbulos
vermelhos, quantos glbulos vermelhos existem no sangue do Pedro?
23
b) Em 18 g de gua esto contidas 6,02 10 molculas. Quantas molculas esto contidas em 540 g de gua?
14
c) Em 2006 um super computador fazia 2,81 10 clculos por segundo. Quantos clculos fazia numa hora?
4
d) O inseto mais pequeno que se conhece tem o tamanho de um gro de areia de 2 10
metros de dimetro. Se
8
colocssemos 8 10 insetos em fila, que comprimento obteramos?
e) Na escola do Lus, foi realizado um torneio de futebol interturmas.
O professor de Educao Fsica resolveu propor um desafio matemtico aos seus alunos, dizendo-lhes:
3
A turma vai treinar durante 1,5 x 10 minutos, antes do torneio. Calculem o nmero de treinos que sero feitos.
Sabendo que cada treino tem a durao de uma hora, quantos treinos foram feitos pelos alunos?
29. Na tabela esto registados as massas de alguns corpos:
29.1. Quais os valores da tabela que esto expressos em notao cientfica?
29.2. Escreve os restantes em notao cientfica.
29.3. Escreve os elementos da tabela por ordem crescente.
29.4. Qual a massa de dois eletres? Apresenta o resultado em notao cientfica.
30. Considera os seguintes nmeros.
0, 00032
32 000
30.1. Escreve-os em notao cientfica.
30.2. Ordena-os por ordem decrescente.
32 10
310 10
Eletro
Lua
Baleia azul
Selo postal
Sol
Terra
3
Massa (kg)
31
9,1 10
22
7,34 10
150 000
6
20 10
31
0, 199 10
22
598 10
0, 31 10
Bom Trabalho!...
Prof: Cristina Oliveira