Correntes lingsticas: notas sobre

o formalismo e o funcionalismo
Leilane Ramos da Silva2

Introduo
Costuma-se afirmar, nos compndios dedicados aos estudos
da linguagem, que o pensamento lingstico ocidental representado, basicamente, por dois grandes plos de ateno: o Formalismo
e o Funcionalismo. Mas, o que representam essas abordagens? Em
que elas se diferenciam? Quais seus principais representantes? Qual
a importncia de cada uma delas no rol dos estudos lingsticos? O
presente artigo procura elucidar, ainda que de forma sucinta, essas
questes, a partir da observao das diretrizes terico-metodolgicas
empreendidas por essas abordagens para o desenvolvimento dos estudos lingsticos atuais.

Doutora em Lingstica e Lngua Portuguesa (UFPB). Professora Adjunto I

de Lingstica da Universidade Federal de Sergipe, Campus Professor Alberto
Carvalho.

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1 - Formalismo e funcionalismo: em busca de definies

De um modo geral, pode-se dizer que o Formalismo consiste
numa abordagem cujo foco incide to somente na observao e descrio das caractersticas estruturais das lnguas, desconsiderando
suas possveis funes. J o Funcionalismo consiste em qualquer
abordagem lingstica que d importncia aos propsitos inerentes
ao emprego da linguagem.
Conforme salienta Neves (1997), para o Formalismo, a anlise da
forma lingstica parece ser primria, enquanto que, para o Funcionalismo, a funo das formas lingsticas ocupa um lugar especial na anlise.
Apresentada essa distino inicial, convm, agora, esmiuar
alguns dos principais parmetros freqentemente destacados como
relativos a essas correntes. Nesse sentido, julga-se oportuno realar,
aqui, a especificao de oito tpicos de confronto entre esses dois
paradigmas (Paradigma Formal = PFO; Paradigma Funcional =
PFU) apresentada em Dik (1989 apud NEVES, 1997):
1) A definio de lngua:
PFO = conjunto de oraes; PFU= instrumento de interao social;
2) Funo da lngua:
PFO= expresso de pensamentos; PFU = comunicao;
3) Correlato psicolgico:
PFO= competncia: capacidade de produzir, interpretar e julgar
oraes; PFU= competncia comunicativa: habilidade de interagir
socialmente com a lngua;
4) O sistema e seu uso:
PFO = O estudo da competncia tem prioridade sobre o da atuao;
PFU= O estudo do sistema deve ser feito dentro do quadro do uso;

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5) Lngua e contexto/situao:
PFO= as oraes da lngua devem ser descritas independentemente
do contexto/situao; PFU= a descrio das expresses deve fornecer dados para a descrio de seu funcionamento num dado contexto;
6) Aquisio da linguagem:
PFO= ocorre a partir do uso de propriedades inatas, baseando-se em
um input no estruturado de dados; PFU= faz-se com a ajuda de um
input extenso e estruturado de dados apresentado num contexto natural;
7) Universais lingsticos:
PFO= propriedades inatas do organismo humano; PFU= explicam-se em funo de restries de natureza comunicativa, biolgica ou psicolgica e contextual;
8) Relao entre a sintaxe, a semntica e a pragmtica:
PFO= a sintaxe autnoma em relao semntica e ambas o so
em relao pragmtica. Dessa forma, as propriedades vo da sintaxe pragmtica, via semntica; PFU= a pragmtica o quadro
dentro do qual a semntica e a sintaxe devem ser estudadas. Logo,
as prioridades vo da pragmtica sintaxe, via semntica.
Em sntese, a considerao desses tpicos por Dik (1989 apud
NEVES, 1997) evidencia a sua concepo de que o Paradigma Formal entende a lngua natural como um sistema abstrato e autnomo em relao ao contexto de uso e o Paradigma Funcional considera que as expresses lingsticas no so objetos funcionais arbitrrios, mas tm propriedades determinadas pragmaticamente, no
circuito da interao verbal humana.
Outros autores, a exemplo de Halliday (1985), assinalam que
a oposio entre essas duas abordagens relaciona-se ao tipo de orientao que cada uma segue.

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Assim, para o referido estudioso, o Formalismo assenta-se

na lgica e na filosofia e se caracteriza por uma orientao primariamente sintagmtica. Por isso, suas gramticas interpretam a lngua como um conjunto de estruturas onde podem ser firmadas,
num segundo passo, relaes regulares. Ancoradas nessa concepo, tendem a enfatizar os traos universais da lngua, creditando
sintaxe a centralidade dos estudos lingsticos. Por extenso, organizam a lngua em torno da frase. Ou seja, so gramticas arbitrrias.
No que tange ao Funcionalismo, Halliday (1985) afirma ser
esta abordagem assentada na retrica e na etnografia, com orientao paradigmtica. Logo, as gramticas funcionais concebem a lngua como uma rede de relaes, enfatizando as variaes entre diferentes lnguas, considerando a semntica como base de anlise e
organizando-a em funo do texto ou discurso.
Borges Neto (2004), no entanto, ao considerar que os estudos
formalistas esto atrelados ao entendimento dos fatos lingsticos
enquanto manifestaes de um objeto de natureza autnoma, valida que possvel desenvolver uma semntica, uma sociolingstica
e at uma pragmtica formalista. A propsito, eis as palavras do
autor:
Os formalistas estudam as lnguas naturais para
entend-las enquanto uma linguagem, isto , enquanto um conjunto de formas que se relacionam entre si
numa sintaxe, que se relacionam com objetos do mundo (mundo objetivo ou mundo mental) numa semntica, e que servem para que os falantes digam
coisas, expressem seus significados (pragmtica).
Algumas teorias restringem-se aos aspectos sintticos
(teoria chomskyana, por exemplo), outras abordam
tambm os aspectos semnticos e pragmticos. O que

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as rene sob o rtulo de formalistas nada tem a ver
com essa delimitao de domnio, mas tem a ver com
a compreenso dos fatos lingsticos enquanto manifestaes de um objeto autnomo, que preexiste a
esses fatos (seja como um objeto mental, como quer
Chomsky; seja como um objeto abstrato, de natureza matemtica, como quer Montague), que a linguagem humana. Assim, desde que assumida essa perspectiva, possvel uma semntica, uma pragmtica,
uma sociolingstica ou uma psicolingstica
funcionalista. (BORGES NETO, 2004a, p. 85)

Ainda segundo Borges Neto (2004, p. 86), a questo bsica

inerente a essas posies saber
se a forma da lngua (caracterizada pela abordagem
formalista) que determina sua funo (ou suas funes)
ou se so os usos da lngua (caract erizados pela abordagem funcionalista) que determinam sua forma. De
fato, uma verso da problemtica ovo/galinha.

Reflexes filosficas parte, cabe destacar alguns dos principais modelos de gramticas desenvolvidas em uma ou outra corrente de pensamento. Eis, ento.

2 Os modelos de abordagem gramatical: tipos, seguidores

2.1 As abordagens formais da gramtica
Entre as abordagens formais da gramtica, pode-se colocar
em evidncia: a) o Estruturalismo (Europeu e Americano); b) o

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Gerativismo. Isso porque tais abordagens no consideram o contexto de uso das manifestaes lingsticas, tampouco as relaes com
os falantes que as enunciam (seus propsitos, os atos interacionais e
institucionais que ativam, sua classe social, sexo, idade, nvel de
escolarizao) ou o processamento cognitivo que lhe inerente (cf.
VASCONCELOS, 2002).
Grosso modo, o Estruturalismo Europeu governado por dois
princpios centrais: o da estrutura e o da autonomia.
O primeiro o da estrutura reporta aos elementos que compem uma lngua, caracterizados em virtude da organizao global
de que fazem parte. Sob esse prisma, fazer cincia da linguagem
postular e, simultaneamente, elucidar as estruturas sistmicas inerentes aos enunciados. Cada unidade sistmica e, portanto, s pode
ser identificada em seu interior. Eis um dos focos da perspectiva
saussuriana.
J o segundo princpio o da autonomia valida a idia de
que uma determinada lngua, enquanto representao estrutural ou
sistmica, original e no se constitui a partir de fatos externos. Ou
seja, os signos lingsticos so definidos em funo de suas relaes
internas e no pelas propriedades do mundo, tampouco pelas
especificidades subjacentes aos falantes. Logo, um sistema autnomo e, claro, estrutural.
Conforme salienta Borges Neto (2004b, p. 102):
Com a assuno do princpio da autonomia,
Saussure ope sua teoria da linguagem a tudo o que
se faz anteriormente na rea. Com Saussure a lingstica cria ponto de vista prprio, interno, no
subordinado ao de outras reas do conhecimento; o
estudo da linguagem passa a ser um objetivo em si
mesmo e no mais uma prtica ancilar da crtica
literria (como foi nos estudos greco-latinos e nos

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estudos filolgicos) ou da lgica (como ocorreu no
fim da Idade Mdia e nos sculos XVII e XVIII).
Conjugando o princpio da autonomia com o princpio da estrutura, Saussure se ope aos estudos histrico-comparativos do sculo XIX, mostrando que
no h possibilidades de se fazer um estudo histrico srio se o lingista se ocupar de meras pores
da lngua. A lngua um sistema e, na verdade, o
que prprio sistema que muda e que histria. Assim, o estudo autnomo do sistema (lingstica
sincrnica) condio lgica para o estudo de sua
histria (diacrnica).

Entre as noes mais fecundas subjacentes ao Estruturalismo

Europeu est a da dupla articulao da linguagem, apontada por
Martinet. Segundo o estudioso francs, a primeira dessas representada pelas unidades significativas, chamadas de monemas (morfemas
ou signos mnimos). Corresponde ao campo da Morfologia; a segunda caracterizada pelos fonemas, entendidos como unidades mnimas no dotadas de significado. Trata-se da Fonologia.
Paralelamente, os estruturalistas americanos, em sendo
positivistas, ou seja, crentes na idia de que a cincia s pode se
basear em dados passveis de observao, recusam o significado na
descrio dos padres combinatrios da lngua. Aos poucos, perceberam que era impossvel captar as regularidades da lngua
priorizando to somente as combinaes de fonemas. Ento, passaram a postular que os padres combinatrios (estruturais) da lngua esto divididos em dois nveis: um descrito diretamente a partir
dos fonemas e outro descrito a partir da combinao desses fonemas
- os morfemas. Nesse sentido, a gramtica representa o estudo apenas desse segundo nvel (Cf. VASCONCELOS, 2002).
Para Borges Neto (2004b, p. 104):

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Embora no se possa negar que os lingistas americanos do incio do sculo lessem Saussure, nem que
conhecessem o pensamento europeu da poca (inclusive porque muitos deles eram imigrantes europeus),
as origens do estruturalismo americano so, praticamente, independentes do estruturalismo europeu.

Sem sombra de dvidas, Leonard Bloomfield o lingista de

maior destaque do estruturalismo americano at meados do sculo XX
e sua principal tese reporta conjuno dos nveis estruturais de anlise, com nfase nos nveis fonolgico e morfolgico, respectivamente.
Genericamente, diz-se que uma corrente centrada nos procedimentos de descoberta, no sentido de priorizar uma aplicao que
tivesse como resultado a depreenso dos fatos de lngua. Isso porque,
Para estabelecer as estruturas fonolgica e morfolgica
de uma lngua, o lingista devia, em primeiro lugar,
estabelecer quais seriam os fonemas e os morfemas da
lngua, pela segmentao e classificao do material
concreto de fala obtido pelo registro de um corpus. Identificados os fonemas e os morfemas, o lingista devia
ver quais eram as combinaes de fonemas e os
morfemas possveis e como os morfemas eram obtidos a partir dos fonemas. O estudo de unidades maiores do que o morfema (palavras e sentenas, por exemplo), embora no fosse feito por causa das dificuldades de se obterem definies claras, era considerada
uma tarefa desejvel3 e, se feito, deveria seguir um
procedimento semelhante ao da anlise dos nveis inferiores. (BORGES NETO, 2004, p. 105).

Grifos do autor

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Por essas e outras razes, Vasconcellos (2002, p. 24) afirma

que a palavra-chave para entender esse tipo de trabalho padro
combinatrio. Nesse sentido, destaca como hipteses de base:
a) h combinaes de elementos lingsticos que so
possveis na lngua e outros que no;
b)pode-se fazer uma descrio econmica do que
ou no possvel tomando-se como base no as prprias unidades lingsticas, mas suas classes: as
unidades de uma dada classe podem combinar-se
com as de outra classe para formar um certo tipo
de construo, mas no com os membros de uma
terceira classe por exemplo, um artigo pode combinar-se com um substantivo comum para formar
um sintagma nominal, mas no com um verbo;
um sintagma nominal pode combinar-se com um
sintagma verbal para formar uma orao, mas no
com um sintagma adverbial;
c) na mesma posio ocupada por uma determinada
unidade na construo, poderiam aparecer outras
unidades da mesma classe por exemplo, no mesmo
lugar estrutural ocupado pelo sintagma nominal O
menino na orao O menino no veio poderia aparecer uma infinidade de expresses como O homem, O
filho de Maria, Pedro, Aquele rapaz que esteve ontem,
que so, todas elas, sintagmas nominais de diferentes graus de complexidade. Depreender a estrutura
das lnguas, nesses termos, seria determinar no s
as unidades, mas sobretudo as classes das unidades
e os tipos de construes existentes na lngua.

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Apesar de apresentarem algumas divergncias, como a exigncia mecanicista do estruturalismo americano de um tipo especial caracterizado como objetividade, ambas as formas de estruturalismo so comumente caracterizadas como integrantes de uma
Lingstica Taxonmica, porque sustentadas e, ao mesmo tempo,
determinadoras de classificaes as mais diversas.
Quanto outra forma de abordagem formal destacada outrora a gramtica gerativa , cumpre registrar o mtodo mecanicista
que a caracteriza, a metfora do computador, por assim dizer.
Como se sabe, de acordo com os seus princpios elementares,
a gramtica representa um conjunto de regras que regem os padres
das sentenas realizveis numa lngua, ou seja, algo que est
internalizado nos falantes, uma gramtica internalizada. Nesse sentido, os homens viriam geneticamente dotados de uma Gramtica
Universal.
Aludindo, mais uma vez, s palavras de Vasconcelos (2002, p.
27-28), vale ressaltar:
Essa metfora do computador prpria da Gramtica
Gerativa, em especial na sua fase inicial. A idia
subjacente a ela a de que um certo elenco de smbolos, que so, sobretudo, mas no somente, smbolos
referentes ao que chamamos de palavras, estendidos
tambm a classes de sintagmas, mas sem definies a
priori dessas classes. Eis um exemplo: SN Art +N,
regra que pode ser lida como sintagma nominal, pode
ser reescrita como um artigo mais um nome. O Lxico
seria um componente de entrada, que lista os elementos que podem ser associados a cada um desses smbolos permitindo que a estrutura abstrata formada apenas pelos smbolos originados na aplicao sucessiva
das regras seja substituda por uma seqncia de itens

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lexicais concretos, inseridos naquela estrutura por
outro tipo de regra, chamada regra de insero lexical.
A sada do programa seriam as possveis frases de acordo com aquele sistema isto , as frases gramaticais
naquela lngua, nesse sentido tcnico da palavra gramatical, que nada tem a ver com a idia de certo ou
errado. Por isso dito que o programa capaz de determinar frases daquela lngua, ou seja, de definir quando uma dada seqncia ou no uma frase da lngua.
Tambm seria capaz de descrever essas frases, isto ,
de lhes atribuir determinada estrutura de partes de
dadas classes, concebida nos termos das regras aplicveis em sua gerao.

As observaes da autora, de certa forma, so endossadas por

Trask (2004), medida que este entende que uma gramtica gerativa
no pensa; uma vez construda, dispensa as aes humanas (2004,
p. 27). Para o autor, as vrias fases do Gerativismo so marcadas
pela centralidade da Sintaxe e pela capacidade gerativa, reiterando-se, aqui, a idia de que quanto maior o nmero de tipos de fatos
diferentes de que a gramtica pode tratar com sucesso, maior a capacidade gerativa dessa gramtica (2004, p. 127).
Ainda conforme o autor, todos os tipos de gramtica gerativa
podem ser dispostos em hierarquia, das mais fracas s mais fortes.
Tal ordenao caracterizada, na literatura lingstica pertinente,
como hierarquia de Chomsky, j que este representa o mentor da
Teoria. Duas das mais importantes dessas classes so a sintagmtica
e a gramtica transformacional.
Da observao dessas particularidades da gramtica gerativa,
advm uma lgica subjacente: a escolha de uma abordagem funcional decorre do desejo que os gerativistas tm de que a gramtica seja
a representao do conhecimento lingstico dos falantes, baseado

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na Gramtica Universal. Dessa forma, mais do que evidente a adoo de uma abordagem formal de gramtica, pois o casamento dos
princpios gerativistas expostos com as noes de relao, funo ou
significado certamente no confirmaria suas expectativas em relao
aos fatos de lngua. O que significa dizer, entre outras coisas, que o
tratamento formal oferece, para a perspectiva gerativista, o estabelecimento de hipteses explcitas e mais facilmente comprovveis. No
fundamental, como dito outrora, tanto o Estruturalismo quanto o
Gerativismo no extrapolam os limites das sentenas, limitando-se
descrio hierrquica dos constituintes de determinadas classe e de
propriedades eminentemente gramaticais, como nmero, gnero,
pessoa, caso, etc. Nesse sentido, ignoram os mecanismos de coeso de
um texto, os padres de significao que um texto comporta, as sutis
impropriedades dos diferentes gneros discursivos, por assim dizer4.
Quanto aos principais tericos formalistas, comum a referncia aos nomes de Chomsky, Bloomfield, Z. Harris e outros. No
Brasil, possvel destacar, entre outros, os nomes de Carlos Mioto e
Roberta Pires, ambos da UFSC.
Expostas algumas caractersticas de abordagens formais da
gramtica e alguns dos nomes importantes na difuso dos estudos
formalistas, seguem comentrios acerca dos modelos funcionais.
2.2 As abordagens funcionais da gramtica
Retrospectivamente falando, h de se considerar que o alargamento recente da Lingstica demonstra um passo acelerado e
sucessivo de mudanas significativas na definio de seus pontos de
4

Como lembra Vasconcellos (2002), mesmo quando tentam focalizar a

semntica, as abordagens formais tendem a um enfoque estrutural. Para
ilustrar, a autora registra que tanto os estudos da semntica lexical como os
da semntica sentencial reportam aos significados das palavras e das frases
como independentes de qualquer contexto, textual ou situacional.

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vista. Como endossa Pezatti (2004), at o final dos anos de 1970 houve
a predominncia do modelo terico padro da Gramtica
Transformacional que no parecia possvel trabalhar a sintaxe de
uma lngua fora de seus parmetros de investigao, ainda que para
muitos pesquisadores chamava a ateno o enfoque excessivamente
formalista dessa tendncia. (PEZATTI, 2004, p. 166). No entanto,
Aos poucos, a desconsiderao da teoria gerativa por
questes discursivas provocou na lingstica uma
reao generalizada que desencadeou o surgimento
de vrias tendncias, como a Sociolingstica, a Lingstica Textual, Anlise do Discurso, a Anlise da
Conversao, entre outras. A teoria funcionalista
uma dessas tendncias, mas ilusrio pensar que,
como elas, seu surgimento tenha sido recente. O que
houve, na realidade, foi uma reatualizao de seus
princpios. O paradigma funcional ostenta, na verdade, uma histria quase to longa quanto a do
paradigma formal, incluindo neste o estruturalismo saussuriano.

A par dessa discusso, o termo funcional vem sendo

comumente referido a um amplo conjunto de modelos tericos e,
nesse sentido, diz-se que impossvel a existncia de uma teoria
nica sob essa rubrica. Muitos autores entendem, respondendo ao
que h de comum a essas teorias, que a nica concordncia delas
seria a recusa aos princpios gerativistas. Sobre esse peculiar, h de
se apelar, aqui, mais uma vez, voz de Pezatti (2004, p. 167):
Uma resposta desse tipo, no entanto, equivocada,
pois, alm de dar figura individual de Chomsky
importncia excessiva na rea da lingstica

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formalista, no faz jus investigao funcionalista,

uma vez que esse modo de pesquisa j existia antes
mesmo do surgimento da teoria gerativista no final
dos anos de 1950, com a Perspectiva Funcional da
Sentena do Crculo Lingstico de Praga. Alm do
mais, esse tipo de afirmao, ao enfatizar
exageradamente a recusa s explicaes formalistas,
retira da corrente funcionalista o que lhe mais caro:
em primeiro lugar, a concepo de linguagem como
instrumento de comunicao e de interao social e,
em segundo lugar, o estabelecimento de um objeto
de estudos baseados no uso real, o que significa no
admitir separaes entre sistema e uso, tal como preconizam tanto o estruturalismo saussuriano, como a
distino entre lngua e fala, quanto a teoria gerativa,
com a distino entre competncia e performance.

Para reiterar as palavras da autora, parece oportuno reafirmar que o Funcionalismo concebe a linguagem, prioritariamente,
como instrumento de interao social, validado pelos falantes com
o objetivo principal de transmitir informaes aos interlocutores
em geral. Trocando em midos, quando se fala em Funcionalismo,
insiste-se, sobretudo, na idia de uma anlise lingstica que considera metodologicamente o componente discursivo, dada a sua funo prioritria na gramtica de uma lngua.
Considerada a amplitude dessa definio um tanto quanto
enciclopdica, considera-se lcido marcar a distino feita por
Vasconcellos (2002) entre abordagens funcionais e funcionalistas da
linguagem. Para a autora, funcional a abordagem tpica do Funcionalismo Clssico, uma das subcorrentes do Estruturalismo Europeu, e funcionalistas remete a um conjunto de correntes da atualidade, que no representam um teoria determinada, mas se caracteri-

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zam pela recorrncia a alguns princpios e temas.Teriam se originado no Funcionalismo Clssico, mas alargaram seus horizontes
gradativamente.
Nesse sentido, a denominao de Funcionalismo Clssico
decorrente da relevncia que os conceitos de funo e funcionamento
receberam dos representantes da Escola de Praga, notadamente a
de Bhler, que instituiu um dos primeiros modelos de funes da
linguagem. Alis, conforme aponta Neves (1997), os mais significativos desenvolvimentos do Funcionalismo esto ligados s concepes da Escola de Praga.
Genericamente, seus representantes enxergam que a funo
primria das lnguas garantir a comunicao. Logo, comungam
da idia de que a funo a essncia das estruturas. A bem da verdade, esse entendimento fez surgir um postulado comum s tendncias funcionalistas atuais: a de que a lngua sujeita s transformaes, em funo das presses de uso.
No fosse apenas isso, Vasconcellos (2002) advoga que o Funcionalismo Clssico antecipou muitos dos temas hoje explorados
pelas abordagens funcionalistas, como os diferentes estatutos
informacionais das partes das sentenas e as questes inerentes ao
processamento cognitivo do discurso sobre as mudanas lingsticas. De qualquer forma, para a autora, o Funcionalismo Clssico
ainda uma Lingstica da Lngua, do Sistema, pois, na maioria das
vezes, as funes propostas para as unidades e/ou mecanismos da
lngua so estritamente internas, a exemplo da funo distintiva
dos fonemas.
As correntes funcionalistas atuais, por sua vez, cada vez com
mais veemncia, enfatizam as caractersticas inerentes ao emprego
das expresses lingsticas no discurso, abrangendo fenmenos
interacionais, sociais e culturais, cognitivos e outros.
Como dito antes, tais abordagens so mais difceis de serem
definidas, porque representam um conjunto de teorizaes parti-

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lhadas e no apenas uma teoria. Mas, grosso modo, diz-se que so

regidas pelo princpio da no autonomia. Da a ampliao do objeto
de estudo da Lingstica, com a incluso de pesquisas voltadas para
o estatuto das expresses lingsticas inseridas no discurso, como
os decorrentes trabalhos sobre a perspectiva funcional das sentenas, as noes de dado e novo, o conceito de tpico, os aspectos
psicolgicos associados ao processamento da fala e outros. Dito de
outro modo, a ateno se volta, principalmente, para as aes realizadas na linguagem.
Entre os pontos comuns a essas abordagens reside o entendimento de que existe uma relao no-arbitrria entre a lngua e
suas regularidades, uma insistncia naquilo que se convencionou
chamar de hiptese da iconicidade, ou seja, a idia de que h correspondncia sistemtica entre a forma lingstica e seu contedo.
A propsito,
Para a perspectiva funcionalista, h uma relao noarbitrria entre a estrutura da lngua e suas regularidades, explicadas a partir da maneira como os falantes se comunicam. As estruturas das expresses
esto a servio de algumas funes como a
ideacional, a interpessoal e a textual (Halliday,
1978). Essas funes dizem respeito ao modo e organizao do discurso em determinado contexto
discursivo (funo textual), ao modo como o falante
organiza a experincia sobre o mundo (ideacional)
e ao modo como se d a interao entre falante e
ouvinte e outros fatores da situao de interao
(interpessoal). De acordo com o funcionalismo, as
estruturas das expresses lingsticas so configuraes de funes, cada qual tendo uma significao na sentena. (PEZATTI, 2004, p. 198).

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Outros aspectos caros dizem respeito aos interesses relativos

ao fenmeno da gramaticalizao, processo segundo o qual algumas formas lingsticas assumem, em decorrncia do uso, funes
mais gramaticais5. Tais funes so decorrentes do uso em condies especficas ou de relaes metafricas ou metonmicas6.
Quanto anlise interna e, em conformidade com o que foi
exposto no incio deste artigo, a abordagem funcionalista prioriza
uma interdependncia entre os nveis da lngua, dando especial ateno ao componente pragmtico-textual.
No que concerne aos principais representantes do Funcionalismo Clssico, plausvel citar os membros da Escola de Praga
(como Bhler, Jakobson e Martinet), a Escola de Londre e Halliday.
No mbito das abordagens funcionalistas, vale colocar em evidncia os nomes de Givn, Traugott, Heine e Bybee. No Brasil, destacam-se, entre outros, os trabalhos de Ataliba Castilho, Sebastio
Votre, A. Naro e Edair Gorski.

O princpio da gramaticalizao remonta a Meillet (1965-1912) e foi

reatualizado, sobretudo, a partir da dcada de 1970. De forma geral, o conceito
se aplica ao entendimento funcionalista de que a gramtica emerge do uso.
Nesse sentido, o termo reporta idia de que uma estrutura lexical passa, em
contextos especficos, a assumir uma funo gramatical ou um item j
gramatical passa a assumir uma funo ainda mais gramatical. Logo, um
processo dinmico, unidirecional e diacrnico.
Diz-se que h um processo metonmico quando uma entidade x usada no
lugar X, conjunto de elementos de domnio comum. Logo, quando
classicamente a metonmia definida em funo de um efeito que tomado
pela causa, uma parte pelo todo, autor por obra e tantas outras correntemente
respaldadas nas enciclopdias escolares, ocorre um deslocamento de uma
entidade para se referir a uma outra de mesmo domnio. Dessa forma,
enquanto a metfora fundamenta-se numa relao icnica, considerada aqui
a semelhana entre as entidades colocadas em correspondncia, a metonmia
fundamenta-se em uma relao de base indicial entre a entidade representante
e o domnio representado.

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Concluses
Diante das observaes expostas, vale reafirmar a concepo
de que o Formalismo, nas suas mais representativas abordagens
gramaticais, endossa uma perspectiva que gera explicaes a partir
de sua prpria estrutura, enquanto o Funcionalismo tem suas bases
explanatrias firmadas na considerao de que h uma motivao
funcional nas unidades estruturais da lngua.
Independentemente dessa discusso, imperativo ressaltar,
aqui, as palavras de Halliday (1985), para quem o Formalismo e o
Funcionalismo se ligam prpria natureza da linguagem e raiz
do pensamento ocidental.
Nesse sentido, a adoo de uma ou outra (ou de uma e outra)
depende do tipo de anlise que se pretende realizar. Para Leech
(apud NEVES, 1997), a opo por uma ou outra tola, no sentido
de que ou nega que a linguagem um fenmeno psicolgico, ou
nega que social. Assim, melhor reconhecer a importncia de seus
estudos e deixar que a anlise lingstica determine o tipo de abordagem a ser desenvolvida, seja opondo-as, seja unindo-as com um
objeto especfico.

Referncias Bibliogrficas
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Interdisciplinar

v. 2, n. 2, p. 106-124 - jul/dez de 2006

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Leilane Ramos da Silva

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