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Disciplina: Portugus
Decreto lei 3/2008 abrangidas as alneas a), b) e d)
Aluno:
N.:
Ano: 6
Turma:
Professora:
Nota: O aluno ter mais tempo para realizar as fichas de avaliao sumativa, caso se revele necessrio. A cotao das questes poder tomar
diferente valor.
Devido a apresentar uma incapacidade moderada ao nvel das funes cognitivas e emocionais, fraca integrao dos comportamentos e das regras
sociais e incapacidade moderada ao nvel do controle dos impulsos e estruturao do pensamento sero simplificados alguns contedos.
As adequaes no processo de avaliao tm em conta a dificuldade evidente do aluno em aceder a processos encadeados de pensamento ou
contedos de sentido figurado.
Domnio
Competncias Especficas
COMPREENS
O ORAL
.Capacidade de seleccionar e
reter a informao necessria
a um determinado objetivo, na
compreenso de diferentes
gneros do oral.
. Conhecimento do vocabulrio
e das estruturas gramaticais do
Portugus - padro que
permitam seleccionar e reter
informao em funo do
objectivo visado
Contedos
Discurso
Universo do discurso
Processos interpretativos inferenciais
Variao e normalizao lingustica: lngua
padro traos especficos.
Nveis de desempenho
Turma
Aluno
- Saber escutar e compreender o discurso
expositivo (aprender o fio condutor de uma
Saber
escutar
e
compreender
exposio).
minimamente o tema do discurso
expositivo;
. Saber escutar e compreender uma
discusso (apreender o seu fio condutor).
. Saber escutar e compreender
minimamente uma discusso;
. Seleccionar e reter, do que ouvem, a
informao necessria ao objectivo visado. . Selecionar e reter minimamente, do que
ouvem, e tendo acesso ao que pedido
. Distinguir diferentes gneros do oral
por escrito, a informao necessria ao
(dilogo, entrevista, inqurito, debate)
objetivo visado.
. Sintonizar com o interlocutor a partir do
vocabulrio e da estrutura frsica que este
. Saber identificar um dilogo;
utiliza.
Avaliao
Formativa e
Sumativa
Domnio
Competncias Especficas
EXPRESSO ORAL
Contedos
Articulao;
Competncia discursiva;
Enunciao e enunciado;
Coeso;
Coerncia;
Pertinncia;
Progresso temtica;
Recursos lingusticos
Retoma anafrica;
Registo formal e informal.
Nveis de desempenho
Turma
Aluno
. Utilizar os recursos prosdicos e de voz
adequados ao objectivo comunicativo.
Utilizar os recursos prosdicos e de voz
. Adaptar o discurso em funo das
minimamente adequados ao objetivo
reaces do interlocutor.
comunicativo.
. Utilizar formas de tratamento e frmulas
de delicadeza adequadas a contextos
sociais diversificados.
. Formular perguntas com clareza, de
forma adequada situao e ao
interlocutor e com pertinncia
relativamente ao assunto.
. Narrar situaes vividas e imaginadas,
de modo a prender a ateno do
interlocutor.
Elaborar relatos que sintetizem
discusses em grupo.
. Usar vocabulrio preciso.
.
Avaliao
Formativa e
Sumativa
Domnio
Competncias Especficas
. Capacidade para produzir
textos escritos adequados ao
objectivo, situao e ao
destinatrio.
EXPRESSO ESCRITA
Domni
Competncias
Contedos
Enunciao e enunciado
Texto expositivo
Texto de opinio
Letra de cano
Dirio
Reconto
Ficha bibliogrfica
Biografia
Texto narrativo
Texto potico
Texto dramtico
Retrato
Progresso temtica
Recursos lingusticos
lexicais, sintticos, e
semnticos.
Contedos
Nveis de desempenho
Turma
Aluno
Nveis de desempenho
Avaliao
Formativa e
Sumativa
Avaliao
LEITURA
linguagens.
Descrito temtico
Paratexto editor,
data de edio
Sequncia textual
Progresso temtica
Contexto
Tipologia de textos:
narrativos,
descritivos,
argumentativos,
instrucionais,
conversacionais,
expositivos
Texto potico
Formativa e
Sumativa
Domnio
Competncias
Especficas
Contedos
Nveis de desempenho
Turma
Aluno
Avaliao
Descobrir
aspetos
fundamentais da estrutura e
funcionamento da lngua a
partir de situaes de uso.
-Lngua padro
-Registo formal e informal
-Classe e subclasses de palavras abertas:
Nome
Verbo
Adjetivo
Adverbio
Interjeio
- Classe e subclasse de palavras fechadas:
Pronome
Determinante
Quantificador
Preposio
Conjuno
-Formao de palavras
Derivao
composio
-Sintaxe:
Constituintes da frase
Funes sintticas
Tipos de frase
Formas de frase
-Lexicologia:
Lxico e vocabulrio
Famlia de palavras
Relaes semntica entre palavras
-Anlise do discurso:
Marcas do discurso direto e indireto
Comunicao e interao discursivas:
ato de fala- oralidade/escrita-registo
formal/informal
-Representao grfica:
Sinais de pontuao
Relao entre palavras: homonmia,
homofonia, homografia e paronmia
Formativa e
Sumativa