MANUAL DO

CALOURO

Curso de Psicologia - UNIFOR

2010.1
Centro Acadmico de Psicologia
Gesto 2009-2010
Secretaria Geral:
rika Fonteles e Niara Farias
Secretaria de Imprensa e Divulgao:
Leonardo Alves e Milena Moreira
Secretaria Sociocultural:
Benone Pedrosa e Isabella Tavares
Secretaria de Assuntos Estudantis:
Daniele Nogueira e Adjanilson Moreira
Secretaria de Finanas:
Saulo Cruz e Artemis Mosanio
Secretaria de Esportes:
Flvio Barbosa e Sara Guerra
Secretaria de Pesquisa e Extenso:
Taise Menezes e Juliana Botelho

Caros amigos do curso de Psicologia,

com imensa satisfao que o Centro Acadmico
Reinventar deseja boas vindas tanto aos j conhecidos,
quanto aos que esto ingressando na Universidade.
Esperamos que neste semestre consigamos alcanar
um maior dilogo com vocs e assim construirmos uma
gesto participativa. Venham contribuir para a realizao
desse projeto! Com a sua contribuio acreditamos ser
possvel uma maior ampliao do saber e da corrente de
amizade.
Atravs desse manual objetivamos oferecer-lhes um
conhecimento geral acerca da dinmica do Centro
Acadmico, bem como do que a Universidade tem a
oferecer.

Fraternalmente,
Gesto Reinventar.

Movimento Estudantil x Universidade Particular

O movimento estudantil um segmento da atividade

social, cuja organizao se d atravs dos estudantes.
Essa

iniciativa

est

presente

nas

Universidades,

Faculdades e Escolas por todo o Brasil, no sendo

diferente em nossa UNIFOR.
Somos

estudantes

do

curso

de

Psicologia

acreditamos em uma Universidade construda com maior

participao do corpo discente. Queremos defender de
forma justa os nossos direitos e lutar por questes de
interesses especficos do nosso curso.
Compreendemos que estamos em uma instituio
privada e que existem muitas aes a serem esclarecidas,
justificadas e conquistadas. A exemplificar: por que a
Universidade no divulga sua prestao de contas de
maneira devida? Por que a multa pelo atraso na devoluo
dos livros da biblioteca custa mais de 1 real?
Defendemos

uma

regulamentao

do

ensino

superior. Desta forma, as instituies de ensino privado

podero ter um maior controle da sociedade, evitando
assim que os estudantes sofram com medidas abusivas,
tais como: aumento excessivo de mensalidades, falta de
um restaurante universitrio, decises unilaterais por parte
da diretoria, monoplio do espao fsico etc.
Enquanto isso, vamos ficar atentos para que os
nossos direitos no sejam violados! O Centro Acadmico e

a Ouvidoria so bons instrumentos da Universidade para

fazer valer a nossa voz.

Universidade de Fortaleza UNIFOR

"Educao gnero de primeira necessidade e
investimento prioritrio", palavras do criador da Unifor,
chanceler Edson Queiroz, por ocasio do discurso de
inaugurao da Universidade de Fortaleza, em 1973,
representam a mais viva expresso de responsabilidade e
compromisso para com sua terra e sua gente.
A idia da criao da Universidade de Fortaleza,
concebida pelo industrial Edson Queiroz, empresrio j
estabelecido no ramo da agropecuria, gs, indstria
metalrgica e telecomunicaes, deu-se em um contexto
de expectativas e apreenso nos idos de 1970, quando o
Brasil enfrentava uma das maiores crises no ensino
superior devido reduzida oferta de vagas.
No Cear o quadro no era diferente: o nmero de
vagas nos poucos cursos universitrios era ofertado
apenas por duas instituies pblicas. A evaso de muitos
jovens para outros estados, em busca da complementao
de seus estudos, era inevitvel, pois nos grandes centros
urbanos outras instituies de ensino superior acenavam
com acolhida s suas aspiraes.

No entanto, a concepo da Unifor no foi motivada

meramente por estudos de mercado que revelavam a
carncia do sistema educacional do estado. Edson
Queiroz, seu primeiro chanceler, planejava uma instituio
'viva'

atuando

decisivamente

no

processo

de

desenvolvimento da regio.
Ele a queria para provocar a mudana do status social
e econmico de seus beneficirios, com efeitos positivos
para as famlias e para a comunidade. Para Edson Queiroz,
"a Universidade de Fortaleza no pertence Fundao
Edson Queiroz: pertence a todos. A obra de cunho
nacional e todos os que aqui se formarem sero teis
nao".
Desde

ento,

ideal

de

Edson

Queiroz

se

materializou nos mais de 47 mil profissionais graduados e 4

mil ps-graduados pela Unifor. Dos 1.270 alunos iniciais,
cerca de 25 mil compem a populao atual do corpo
discente dos seus 31 cursos de graduao.
Todas as atividades acadmicas e administrativas
funcionam em um nico campus de 72 mil m, que abriga
288 salas de aula, 230 laboratrios, 5 auditrios, biblioteca
com mais de 180 mil livros, parque desportivo, teatro,
espao cultural, centro de convivncia com 15 lojas, posto
bancrio, posto dos Correios, unidades administrativas,
ncleos de servios e grupos de arte e cultura.

Localizada em uma rea privilegiada da cidade de

Fortaleza, no bairro que tem o mesmo nome de seu
fundador, a Unifor, por meio de suas modernas instalaes,
transparece a tranqilidade e a beleza de um ambiente
arborizado com diversificadas espcies da flora brasileira e
internacional, propiciando as melhores condies na busca
do conhecimento.
O corpo docente, composto de 1.100 professores,
com 72% de mestres e doutores, responsvel pela
superviso de centenas de projetos de pesquisas no
domnio cientfico, tecnolgico, artstico, cultural e demais
ramos que possam diversificar os benefcios sociais.
Interligada por diversos acessos de alta velocidade
internet, todos os processos acadmicos e administrativos
da

Instituio

esto

integrados,

possibilitando

comunidade acompanhar, virtualmente, em um mesmo

ambiente, procedimentos didtico-pedaggicos, acessar
avanadas bases de dados para pesquisa e utilizar os
recursos da educao a distncia.
Sobre a Unifor, o chanceler Edson Queiroz declarou:
"No quero que falem agora da Universidade, mas sim
daqui a dez, vinte anos, quando talvez eu no esteja mais
aqui". Passados trinta e cinco anos, muito pode ser dito
sobre a Instituio. No entanto, o que mais concretamente
deve ser considerado o incontestvel valor que hoje

representa a Universidade de Fortaleza no cenrio da

educao brasileira.
O reconhecimento da Instituio e a sua maturidade
acadmica no vieram por acaso. fruto do trabalho
incondicional de profissionais que lutam e desejam que,
pela educao, pelo ensinar e pelo aprender dirio, se
construa a sociedade justa e humana no mundo melhor
que queremos.

Localize-se na UNIFOR

Legenda:
1. Reitoria

10. Xerox

2. Biblioteca

11. Bloco P

3. Praa Central

12. Bloco M

4. Bloco A

13. DCE

5. Bloco D

14. Ginsio

6. Centro de Convivncia

15. Bloco F

7. Prefeitura

16. Praa

8. Banco

17. NAMI

9. Bloco T

18. C. Convenes

Dinmica de Horrios
MANH
HORRIO

SEGUNDA

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

AB
(7h30 9h10)

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

CD
(9h30 11h10)

EF
(11h20 13h)

TARDE
HORRIO

SEGUNDA

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

AB
(13h30 15h10)

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

CD
(15h30 17h10)

EF
(17h20 19h)

NOITE
HORRIO

SEGUNDA

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

AB
(19h 20h40)

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Disciplina

Professor

Professor

Professor

Professor

Professor

CD
(21h 22h40)

Avaliao de Rendimento Acadmico

Para voc saber como ser avaliado ao longo do
curso, fique atento as seguintes informaes:
Freqncia mnima de 75%;
Mdia igual ou maior que 8,0;
Caso no obtenha a mdia das NPs (notas
parciais) igual ou superior a 8,0 e maior que 4,0 o
aluno

ir

realizar

Avaliao

Final

(AF)

precisando obter mdia igual ou superior a 5,0;

Os alunos que obtiverem a mdia das NPs
inferior a 4,0, no ter o direito de realizar a
Avaliao

Final,

estando

automaticamente

reprovado;
Segunda chamada de NP: realizada quando o
aluno impossibilitado de realizar a prova. A
prova

ser

aplicada

dentro

dos

prazos

estabelecidos no calendrio escolar ou em

comum acordo com o prprio professor;
Segunda chamada de AF: solicitar ao DAE at
48h aps a primeira chamada.
Reviso de Provas:
NP: o aluno dever solicitar ao professor da
disciplina, cuja deciso ficar a cargo do mesmo.

 AF: solicitar ao DAE, com fundamentao, at 2

dias aps a divulgao no sistema acadmico.
Ser montada uma comisso com o professor da
disciplina e outro da mesma rea para julgar a
solicitao.
Regime especial:
Atestados com demanda a partir de 25 dias, que
devero ser encaminhadas no DAE;
Perodo de ausncia: 21% - 45% da carga
horria da disciplina

Psicologia UNIFOR
[ falta ]

Grade curricular

Laboratrios: grupos de Pesquisa e Estudo

A iniciao cientfica um instrumento de formao
que

permite

promover

graduao empenhados

em

os

estudantes

atividades

de

de

pesquisa

cientfica. Os Programas de Iniciao Cientfica se propem

a preparar alunos para o mercado de trabalho como
tambm a aprimorar a clientela de ps-graduao, com
objetivo de proporcionar uma integrao direta entre os
cursos de graduao e ps-graduao.
O Ncleo de Pesquisas em Cincias Humanas
(Nupech) tem como misso o incentivo pesquisa e a
produo cientfica no Centro de Cincias Humanas e o
compromisso com a resoluo dos problemas humanos do
pas e da regio. O Nupech constitudo pelo mestrado em
Psicologia, Revista Humanidades e pesquisadores do
Centro de Cincias Humanas, reunidos em grupos de
pesquisa cadastrados no Diretrio Nacional de Pesquisa do
CNPq.
Ao lado disso, os referidos setores possibilitam que
novos conhecimentos, adquiridos por meio da pesquisa
sistematizada, se disseminem nos cursos de graduao,
contribuindo

para

que

Universidade

se

envolva

integralmente com o desenvolvimento das atividades

cientficas e propicie uma formao global aos seus alunos.

Aos alunos interessados, o Nupech atualmente

localiza-se na sala P-25, sob a coordenao da Professora
Hermnia.
COORDENADOR DO
PROJETO

PROJETOS DE PESQUISA

Anna Karynne da Silva Melo

karynnemelo@unifor.br

Guarda-chuva: Adolescncia e
psicopatologia:
estudos fenomenolgicos da experincia da
adolescncia e de seus modos de
adoecimento.

Laboratrio de Psicopatologia e
Psicoterapia Humanista
Fenomenolgica Crtica
APHETO (antigo Laboratrio de
Psico(pato)logia Crtica-Cultural)

Sub-projeto I: Adolescncia e transtornos

alimentares:
a experincia vivida de adolescente
diagnosticados
com transtorno alimentar atendidos no
PRONUTRA/NAMI na cidade de Fortaleza.
Sub-projeto II: Anorexia e adolescncia:
uma
compreenso fenomenolgica do conceito
de contato
da Gestalt-terapia.

Clia Maria Onofre Silva

conofre@unifor.br

Sub-projeto III: Adolescncia e cultura:

um estudo
fenomenolgico do modo de ser
adolescente no serto
do Cear.
Guarda-chuva: Promoo de prticas
psicoeducativas
e de incluso social.

(no trabalha no mestrado)

Sub-projeto I: Incluso em processo: ao
interdisciplinar e de acessibilidade na
construo do Livro Falado na
Universidade.
Sub-projeto II: Prticas Psicoeducativas e
de
integrao social na promoo da sade.

Georges Daniel Janja Bloc Boris

geoboris@uol.com.br
Laboratrio de Psicopatologia e
Psicoterapia Humanista
Fenomenolgica Crtica
APHETO (antigo Laboratrio de
Psico(pato)logia Crtica-Cultural)

Gisneide Nunes Everdosa

gisneide@hotmail.com
Laboratrio de Religio,
Espiritualidade e Outros Saberes
(LAROS)

Henrique Figueiredo Carneiro

henrique@unifor.br
Laboratrio sobre as Novas
Formas de Inscrio do Objeto
LABIO

Guarda-chuva: Fenomenologia e relaes

de gnero.
Sub-projeto I: O macho cearense
revisitado: a crise da
condio masculina nas classes populares
de
Fortaleza.
Sub-projeto II: Sobre o poder feminino:
uma
investigao fenomenolgica sobre o
reconhecimento
do poder da mulher entre casais de
Fortaleza.
Guarda-chuva: Espiritualidade de prtica
clnica: uma
comparao crtica entre as formas de
interveno das
abordagens psicoterpicas humanistas,
psicanalsticas
e comportamental.
Sub-projeto I: Estudo terico sobre a
viso homem
mundo, religio e espiritualidade das
principais
abordagens psicolgicas.
Sub-projeto II: Trabalho emprico: analises
de dados
quantitativos e qualitativos.
Sub-projeto III: Uma cartografia da
conscincia.
Guarda-chuva: Psicanlise dos sintomas
de adio e
sofrimento psquico.
Sub-projeto I: Violncia, culpa e ato:
causas e efeitos
subjetivos.
Sub-projeto II: NAVIA Ncleo de ateno
vtima da
violncia Urbana.
Sub-projeto III: Representaes mticas
nas torcidas
organizadas: formao de laos sociais em
tempos de
violncia.
Sub-projeto IV: O lugar da criana entre a
preferncia
e a preterncia: a escolha da me diante do
real.
Sub-projeto V: Teologia da libertao: um
estudo
sobre a relao do sujeito com o objeto e o
lugar do
desejo na contemporaneidade.

Jos Clerton de Oliveira Martins

clerton@unifor.br
Laboratrio de Estudos sobre
cio, Trabalho e Tempo Livre
OTIUM

Jlia Sursis Nobre Ferro Bucher

agathon@netbandalarga.com.br
Laboratrio de Estudos dos
Sistemas Complexos: casais,
famlias e comunidade

Karla Patrcia Holanda Martins

kphm@uol.com.br
Laboratrio de Estudos e
Intervenes Psicanalticas na
Clnica e no Social LEIPCS

Leonardo Jos Barreira Danziato

(vai ser professor titular do
mestrado, o Rafael no soube
me informar sobre o laboratrio
dele, eu acredito que seja o
LEIPCS)
Laboratrio de Estudos e
Intervenes Psicanalticas na
Clnica e no Social LEIPCS

Sub-projeto VI: O real e o traumtico na

posio do
sujeito anorxico.
Guarda-chuva: Homem, tempo e
sofrimento: tempo de
trabalho e o tempo de cio.
Sub-projeto I: cio, representaes,
prticas e
funes na sociedade que centraliza o
trabalho.
Sub-projeto II: Os sentidos da experincia
ociosa.
Guarda-chuva: Famlia: estrutura,
dinmica e ciclo
vital.
Sub-projeto I: Famlia: estrutura, dinmica
e ciclo vital
da interao me e filho(a): programa mecanguru.
Sub-projeto II: Famlia: estrutura,
dinmica e ciclo
vital: questes terico-metodolgicas.
Sub-projeto III: Famlia: estrutura,
dinmica e ciclo
vital/ A mulher idosa na famlia: estudo
exploratrio.
Sub-projeto IV: Famlia: estrutura,
dinmica e ciclo
vital/ transtorno de ansiedade generalizada,
estresse e
qualidade de vida: estudo exploratrio.
Guarda-chuva: Psicognese,
desenvolvimento e
Psicanlise.
Sub-projeto I: O sujeito da fome suas
imagens e
narrativas.
Sub-projeto II: Infncia e provao: a
fome e a
vontade de viver. (Anlise do emprico).
Sub-projeto III: Infncia e privao: a
fome e a
vontade de viver. (Discusso tericoconceitual).
Guarda-chuva: O gozo e o poder nos
processos de
subjetivao contemporneos.
Sub-projeto I: O dispositivo de gozo na
sociedade do
controle.
Sub-projeto II: O lugar do sujeito e do
gozo nos
processos de medicalizao dos sintomas.

Lcio Flvio Gomes de Lima

luciopsi@yahoo.com.br
Laboratrio de Educao,
Comunicao e Sociabilidades
LABECOS

Maria Celina Peixoto Lima

celina.lima@unifor.br
Laboratrio de Estudos e
Intervenes Psicanalticas na
Clnica e no Social LEIPCS

Maria Jos Sousa Benevides

zezebenevides@unifor.br
(no trabalha no mestrado)

Sylvia Cavalcante
sylviac@unifor.br
Laboratrio de Estudos das
Relaes Humano-Ambientais
LERHA

Virgnia Moreira
virginiamoreira@unifor.br
Laboratrio de Psicopatologia e
Psicoterapia Humanista

Guarda-chuva: Comunicao, educao e

diversidade: ferramentas conceituais para o
estudo e o
trabalho com cultura.
Sub-projeto I: O impacto da tecnologia na
estruturao
das subjetividades contemporneas.
Sub-projeto II: O impacto da mediao
dos softwares
de comunicao na estruturao de
relacionamentos
entre jovens universitrios.
Guarda-chuva: Psicanlise e cultura.
Sub-projeto I: Adolescncia e excluso: o
lao social
em Freud e Foucault.
Sub-projeto II: Adolescncia entre
discursos e
prticas: um estudo sobre a possibilidade
de conexo
entre psicanlise e educao.
Sub-projeto III: Psicanlise e trabalho
social: uma
anlise do discurso de uma instituio de
assistncia a
criana e adolescentes vtimas de violncia.
Guarda-chuva: Programa de sade
integral do
trabalhador
Sub-projeto I: Programa de sade integral
do
trabalhador vigilante.
Sub-projeto II: Desenvolvimento de
habilidades
interpessoais no ambiente laboral
Sub-projeto III: Programa de capacitao
gerencial tridimencional.
Guarda-chuva: Percepo, avaliao e
interveno
nos espaos privados, institucionais e
urbanos.
Sub-projeto I: Mobilidade urbana:
mapeamento da
populao freqntadora da Unifor.
Sub-projeto II: Mobilidade urbana:
significado do carro
e do ato de dirigir para estudantes da
Unifor.
Guarda-chuva: Fenomenologia crtica do
adoecer:
estudos em psicopatologia e psicoterapia.
Sub-projeto I: Temas emergentes do
Lebenswelt

Fenomenolgica Crtica
APHETO (antigo Laboratrio de
Psico(pato)logia Crtica-Cultural)

(Mundo Vivido) da depresso.

Sub-projeto II: A experincia vivida do
estigma: um
estudo sobre a doena mental e HIV/AIDS
no nordeste
do Brasil.

Monitoria
O programa de monitoria da Universidade uma
iniciativa que tem como objetivo favorecer aos alunos uma
participao na vida acadmica, oferecendo a eles a
oportunidade de se tornar um futuro docente. Os alunos
monitores

desenvolvem

atividades

de

ensino-

aprendizagem em uma determinada disciplina sob a

superviso de um professor-orientador.
importante salientar que quando um aluno est com
dificuldades ou quer simplesmente tirar dvidas, poder se
dirigir a um monitor para ter um melhor esclarecimento do
assunto,

para

assim,

juntamente

com

professor

acompanhar, orientar e estimular o discente a praticar o

contedo e construir o aprendizado adequadamente.
A prtica da monitoria uma possibilidade de contato
com a experincia de construo do ensino e de ser um
agente construtor. uma participao ativa no processo
de construo da universidade, uma experincia de auxlio
relao professor-aluno em sala de aula.

UNIFOR online
Atravs do acesso pela internet, voc ter todo
atendimento necessrio de onde quer que esteja. Veja
algumas das opes disponveis abaixo.
Novidades: Logo na pgina inicial voc encontra tudo que
est acontecendo na Unifor, sobre vestibular, teatro, fies,
intercmbio, cursos, certificados, colao de grau e muito
mais.
Ouvidoria: A ouvidoria acolhe as sugestes e reclamaes
encaminhadas formalmente, na busca da resoluo dos
problemas administrativos ou acadmicos, contribuindo
para a melhoria dos servios educacionais prestados pela
Universidade de Fortaleza.
Calendrio de Eventos: Te deixa informado sobre incio e
termino de aulas, sobre provas, reunio de professores,
feriados e outras informaes voltadas para o curso de
psicologia.

Matrcula:

Aqui

voc

poder

fazer

sua

matrcula,

escolhendo quais cadeiras tem interesse, se necessrio

buscar

orientao

de

matrcula,

sugestes,

oferta,

disciplinas em curso, disciplinas aptas cursar e tambm

fazer uma sondagem das cadeiras de interesse para o
prximo semestre.
Biblioteca: Atravs dessa opo voc reserva os livros que
precisa, verifica e renova emprstimos em abertos,
acompanha seu histrico de emprstimos, etc.
Rendimento: Disponibiliza histrico, freqncia, notas,
datas das avaliaes, situao acadmica e fluxograma.
Financeiro: Permite voc verificar seu extrato, mudar seu
vencimento, liberar multa e declarao de contratos.
Disciplina: Voc poder acompanhar as disciplinas em
curso,

turma,

horrio,

sala,

trabalhos

materiais

disponibilizados pelos professores, debates sobre temas

das disciplinas, alm de chats e trocas de torpedos entre os
colegas e com os professores.

Funcionamento da Biblioteca e Videoteca

Biblioteca:
A Biblioteca Central possui sistema informatizado
desenvolvido

pela

prpria

Instituio.

Reservas

renovaes de emprstimos podem ser feitas via internet,

atravs do Unifor Online, servio que tambm disponibiliza
consulta ao catlogo do acervo. O prazo de emprstimo
de 14 dias, podendo ser renovado caso necessrio. O
atraso da entrega dos livros implica em multa no valor de
R$ 1,40 ao dia. Integrada com os demais sistemas da
Universidade, o acesso feito por catracas eletrnicas,
sendo indispensvel, para alunos da Instituio, o uso do
carto de identificao (Em caso de perda, dever ser
solicitado outro carto mediante a taxa de R$ 8,00 e o B.O
de perda ou roubo).
A Biblioteca funciona de 2 a 6, das 7h s 21h50, e
aos sbados, das 7h30 s 16h25.
Videoteca:

A videoteca funciona no andar superior do Centro de

Convivncia e est equipada com cinco salas de vdeo,
possui vdeos distribudos entre temas educativos, culturais
e cientficos. As pesquisas podem ser feitas on-line ao
catlogo do acervo da videoteca, por ttulo, produtor ou
assunto. O emprstimo permitido alunos de dois vdeos
por 3 dias. O atraso na devoluo gera suspenso pelo
nmero de dias do atraso. O uso das salas de vdeo
permitido para professores, alunos e funcionrios. As
reservas devero ser feitas pessoalmente ou pelo telefone
(85) 3477-3163 ou na prpria videoteca. As salas A, B e C
recebem reservas para no mnimo 25 pessoas e as salas D
e E recebem reservas para no mnimo 4 pessoas.
A Videoteca funciona de das 08h30 s 21h50.
Obs.: Horrio sujeito alterao em caso de feriados.

Esporte
SELEES DESPORTIVAS
HORRIOS DE TREINAMENTO 2009.2
ATLETISMO (Masc./Fem.) 23456 - 14:00 s 16:00 Estdio de
Atletismo. Prof: Snia Ficagna.
FUTCAMPO (Masculino) 23456 -11:20 s 13:00 Estdio de
Atletismo. Prof: Ricardo Lima.
FUTSAL (Masculino) 246 - 11:30 s 14:15 Quadra A. Prof: Henrique
Rocha.
FUTSAL (Feminino) 246 - 14:15 s 18:15 Quadra A. Prof: Wilson /
Barata.
NATAO (Masc./Fem.) 2345 - 20:30 s 22:00 - Sex. 06:00 s
07:15 - Sab. 08:00 s 10:00 Piscina. Prof: Daniel Gis.
VOLEIBOL (Feminino) 23456 - 20:30 s 22:00 Quadra C. Prof:
Ralciney.
VOLEIBOL (Masculino) 246 - 11:20 s 14:15 Quadra C. Prof: Luiz
Marcelo.
BASQUETE (Feminino) 3 - 11:20 s 13:00, 56 - 19:00 s 21:00,
Sab. 11:20 s 13:00. Quadra B. Prof: Tereza Braga.
BASQUETE (Masculino) 246 - 21:00 s 22:40, Sab. 15:30 s 15:00.
Quadra B. Prof: Campainha

OBS.: Cada modalidade dispe de um numero X de bolsas, no

decorrer do ano o atleta avaliado podendo receber descontos de
ate 40%

ACADEMIA UNIFOR
A Academia Unifor est localizada no andar trreo do
Ncleo de Ateno Mdica Integrada, o NAMI, bloco anexo
Universidade e funciona de segunda a sexta-feira, das
5h30 s 22h30, e aos sbados, das 8h s 12h. O valor das
mensalidades depende das opes de atividades e da
freqncia

por

semana,

sendo

diferenciada

para

estudantes da Unifor. As modalidades so musculao,

ginstica, hidroginstica e dana de salo. A academia
tambm campo de estgio e laboratrio para estudantes
dos cursos de Educao Fsica, Fisioterapia, Cincias da
Nutrio e Terapia Ocupacional, na academia os alunos
so orientados por profissionais especializados na prtica
de ensino e ps-graduados nas especialidades em que
atuam.
www.unifor.br/academia
Tel.:(85)3477.3616
Fax: (85) 3477.3617

Carteira de Estudante
Para adquirir a sua carteirinha de estudante siga as
seguintes instrues:
1 passo: dirigir-se ao D.C.E. Diretrio Central dos
Estudantes (vide mapa sinalizado).
2 passo: preencher formulrio (obtido no prprio D.C.E.)
com seus dados.
3 passo: anexar uma foto 3x4, xerox da identidade e um
comprovante de matricula (obtido no D.A.E. Diviso de
Assuntos Estudantis ou no C.C.H. Centro de Cincias
Humanas).
4 passo: de posse de toda essa documentao, dirigir-se
novamente ao D.C.E. e pagar a taxa da carteirinha.
Carteira Mundial do Estudante
A Carteira Mundial do Estudante um documento que
oferece

descontos

comerciais,

em

lanchonetes,

diversos

estabelecimentos

restaurantes,

livrarias,

hospedagem, compras online e entretenimento. A Unifor

dispe de um ponto de emisso da Carteira Mundial na loja
da STB, localizada no piso superior do Centro de

Convivncia. Para isso basta apresentar sua Declarao de

Estudante (emitida no DAE), fotocpia do RG, uma foto 3x4
e pagar a taxa de emisso. Voc recebe a carteira no ato,
que tem validade at maro de 2011. A lista completa de
descontos, vantagens e promoes que a Carteira Mundial
d

direito

pode

ser

www.carteiradoestudante.com.br

encontrada

no

site

Acesso a internet, Xerox e impresso

Locais onde voc encontrar internet, impresso e xerox:
Biblioteca:
Xerox - R$ 0,15
Impresso - R$ 0,30 (P&B - No tem colorida)
Internet - A partir de 50 min, R$ 1,20 (Caso no utilize todos
os minutos, o restante ficar de crdito)
Cyber

do

Campus

(Localizada

no

Centro

de

Centro

de

Convenincia):
Internet - R$ 3,00 (hora) ou R$ 0,05 (Minuto)
Loja

do

Campus

(Localizada

Convenincia):
Xerox - R$ 0,15
Impresso - R$ 0,30 (P&B)
R$ 1,90 (Colorida)

no

CA de Psicologia (Bel - Bloco Q):

Xerox - R$ 0,05
Impresso - R$ 0,25 (P&B)
R$ 1,00 (colorida)
Obs.:

Encontra-se

tambm

acesso

internet

nos

laboratrios de informtica localizados nos blocos, D, K, M

e T. Os crdito para acesso so vendidos na loja do
Campus (Localizada no Centro de Convenincia), o crdito
equivale a 50 minutos e custa R$ 1,20, (Caso no utilize
todos os minutos, o restante ficar de crdito).

Glossrio
I.E.S Instituio de Ensino Superior
Bicho Novatos, calouros, ou seja, vocs!
M.E Movimento estudantil,termo usado para prtica
poltica de defesa dos interesses dos estudantes.
C.A Centro acadmico. Entidade representativa dos
estudantes de um nico curso.
D.C.E Diretrio Central dos Estudantes, entidade
representativa dos estudantes de toda a universidade.
Assemblia So reunies de membros de todo um setor,
no nosso caso, estudantes de psicologia. Para discutir e
deliberar posicionamentos referentes a organizao de
cada setor.Todos tem direito a voz e voto. Ns iremos
realizar uma assemblia no dia 6 de maro, no falte.
CEB Conselho de entidades de Base. Momentos que os
Centros Acadmicos se renem para discutir assuntos
gerais da Universidade. Qualquer estudate pode participar,
com direito a voz.
D.A.E Diviso de Assuntos Estudantis. Localizado no
trreo do prdio da reitoria. L voc ir os setores
responsveis por matricula, aproveitamento de disciplinas,

transferncias,

concludentes,

diplomas,

setor

einformao.
Diretrizes curriculares Lei sobre o que deve ser
contemplado na reforma curricular.
nfases curriculares Conjunto delimitado e articulado
de

competncias

habilidades

que

configuram

oportunidade de concentrao de estudos e estgios em

algum domnio da psicologia.

Fique por dentro

TELEFONES IMPORTANTES:
CA de Psicologia:
Coordenao do Curso de Psicologia: 3477-3369
Sala dos professores: 3477-3243
DAE (Departamento de Assuntos Estudantis): 3477-3165 / 3477-3164
DCE (Diretrio Central dos Estudantes):

SITES:
American Psychological Association APA: www.apa.org
Associao Brasileira de Ensino de Psicologia ABEP: www.abepsi.org.br
Associao Brasileira de Psicodrama e Sociodrama ABPS: www.abps.com.br
Associao Brasileira de Psicologia Social ABRAPSO: www.abrapso.org.br
Associao Brasileira de Psicoterapia ABRAP: www.abrap.org
Associao Fruns do Campo Lacaniano AFCL: afcl.campolacaniano.com.br
Banco Social de Servios em Psicologia: www.bancosocialpsi.org.br
Biblioteca Virtual em Psicologia: www.psi.bvs.br
Blog do Psique.org: psique.org
Catharsis Revista de Psicologia: www.revistapsicologia.com.br
Centro de Estudos em Psicologia CEMP: www.cemp.com.br
Conselho Federal de Psicologia - CFP: www.pol.org.br

Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico CNPq:

www.cnpq.br
Conselho Regional de Psicologia CRP: www.crp11.org.br
Federao Brasileira de Psicanlise FEBRAPSI: www.febrapsi.org.br
Frum Nacional de Entidades de Psicologia FENPB: www.fenpb.org.br
International Psychoanalytical Association IPA: www.ipa.org.uk
Museu de Freud em Londres: www.freud.org.uk
Museu de Freud em Viena: www.fred-museum.at
Ncleo de Estudos e Temas em Psicologia NETPSI: www.netpsi.com.br
Plataforma Lattes: lattes.cnpq.br
Portal da Psique: www.portaldapsique.com.br
Princpios Bsicos de Anlise do Comportamento: www.walden4.com.br
Psicologado Portal de Psicologia: www.psicologado.com
Psicologia e Cincia: www.psicologiaeciencia.com.br
Psicometria: www.psicometria.psc.br
Psicossomtica: www.psicossomatica.com
Rede Psi: www.redepsi.com.br
Revista Brasileira de Psicanlise RBP: www.rbp.org.br
Rogeriana Abordagem Centrada da Pessoa: www.rogeriana.com
Sociedade Brasileira de Fenomenologia: www.sbfenomenologia.com.br
Sociedade Brasileira de Logoterapia SOBRAL: www.logoterapia.com.br
Sociedade Brasileira de Psicologia SBP: www.sbponline.org.br
Sociedade Brasileira de Psicologia Analtica SBPA: www.sbpa.org.br
Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar SBPH: www.sbph.org.br
The Scientific Electronic Library Online Scielo: www.scielo.br
Unio Latino Americana de Entidades da Psicologia ULAPSI: www.ulapsi.org
Unio Nacional dos Analistas Transacionais UNAT: www.unat.com.br

Reinventar
Anda o sol pelas campinas
e passeia a mo dourada
pelas guas, pelas folhas...
Ah! tudo bolhas
que vem de fundas piscinas
de ilusionismo... - mais nada.
Mas a vida, a vida, a vida,
a vida s possvel
reinventada.
Vem a lua, vem, retira
as algemas dos meus braos.
Projeto-me por espaos
cheios da tua Figura.
Tudo mentira! Mentira
da lua, na noite escura.
No te encontro, no te alcano...
S - no tempo equilibrada,
desprendo-me do balano
que alm do tempo me leva.
S - na treva,
fico: recebida e dada.

Porque a vida, a vida, a vida,

a vida s possvel
reinventada.
Ceclia Meireles