INTRODUO ANLISE ARGUMENTATIVA

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 Coleo Lgica
Introduo anlise argumentativa: teoria e prtica, Marcus Sacrini
Introduo lgica, Harry J. Gensler

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 MARCUS SACRINI

INTRODUO ANLISE
ARGUMENTATIVA
Teoria e prtica

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 Direo editorial: Claudiano Avelino dos Santos
Coordenao de reviso: Tiago Jos Risi Leme
Capa: Marcelo Campanh
Editorao, impresso e acabamento: PAULUS

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

(Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Sacrini, Marcus.
Introduo anlise argumentativa: teoria e prtica / Marcus Sacrini.
So Paulo: Paulus, 2016. Coleo Lgica.
Bibliografia
ISBN 978-85-349-4442-7
1. Anlise do discurso 2. Escrita 3. Filosofia -
Linguagem 4. Interpretao (Filosofia)
5. Leitura I. Ttulo. II. Srie.

16-07302 CDD-101

ndices para catlogo sistemtico:

1. Filosofia: Textos: Interpretao 101
2. Textos filosficos: Interpretao 101

1 edio, 2016

PAULUS 2016
Rua Francisco Cruz, 229 04117-091 So Paulo (Brasil)
Tel.: (11) 5087-3700 Fax: (11) 5579-3627
paulus.com.br editorial@paulus.com.br
ISBN 978-85-349-4442-7

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 para Caetano E. Plastino,
meu professor e amigo

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 INTRODUO

Este livro tem por base alguns cursos de graduao ministrados

por mim no Departamento de Filosofia da Universidade de So Paulo.
Tratava-se, nesses cursos, de oferecer aos alunos ferramentas interpreta-
tivas por meio das quais a compreenso dos textos filosficos avanasse
para alm daquilo que uma leitura ingnua ou mesmo um mero resumo
do movimento expositivo do autor forneceria. Em geral, a formao
acadmica brasileira em filosofia enfatiza a leitura de autores clssicos,
cujas doutrinas os estudantes devem minimamente reconhecer em seus
traos gerais. Para que os estudantes sedimentem um entendimento
razovel da posio filosfica desses autores, supe-se que eles possu-
am certas habilidades de leitura e anlise que os capacitem para tanto.
Contudo, sem treinar explicitamente algumas tcnicas de reconstruo
e interpretao de textos, no se deve esperar que eles vo alm da apli-
cao por vezes irrefletida de certos esquemas espontneos de anlise, os
quais muitas vezes so insuficientes para capturar as finuras conceituais
das posies filosficas estudadas. Sem tematizar quais as habilidades
efetivamente requeridas para a devida compreenso das posies filos-
ficas, no se saber se esses esquemas espontneos de compreenso so
mesmo suficientes, e os estudantes arriscam-se a passar pela formao
acadmica com grandes deficincias tcnicas, porque nunca tiveram a
chance de reconhecer e aperfeioar, metodicamente, seus esquemas de
leitura e anlise crticas.
Esse sem dvida o caso do carter argumentativo dos textos
filosficos. Normalmente, dado algum treino mnimo de leitura desse
tipo de texto, os alunos conseguem reconhecer os principais conceitos
introduzidos pelos autores, bem como localizar as teses centrais ali de-
fendidas. Entretanto, nesse tipo de leitura, faltam tcnicas para entender
de que forma as teses so legitimadas e para avaliar se essa legitimao
foi bem-sucedida. Desse modo, deixa-se de lado um aspecto essencial
dos textos filosficos: os momentos argumentativos, em que as teses
apresentadas so efetivamente justificadas. De maneira geral, parece-me
que um dos traos que permite reconhecer o discurso filosfico no correr
dos tempos o carter argumentado da defesa das teses apresentadas.
Um discurso filosfico expe uma tese ou um conjunto de teses (uma

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 8 Introduo anlise argumentativa

posio) acerca de problemas conceitualmente muito amplos e que no

aceitam uma soluo emprica simples. O que marca a defesa filosfica
da tese em pauta no um mero apelo a preferncias pessoais ou a au-
toridades institudas, e sim a construo de uma justificativa racional,
ou seja, a apresentao de razes que garantam a correo da posio
defendida. Sem prosseguir nessa caracterizao geral da filosofia, insisto
apenas em que o entendimento dessa sustentao racional bem como
sua avaliao exigem tcnicas bastante especficas, que excedem o mero
trabalho de reconstruo da estrutura expositiva global do texto. Foram
essas tcnicas que ensinei nos cursos de graduao que citei h pouco.
Certamente jamais pretendi reduzir a filosofia argumentao stricto
sensu. Argumenta-se em muitos outros contextos que no o filosfico e,
por outro lado, os discursos filosficos envolvem aspectos expressivos
no necessariamente argumentativos e que contribuem constitutiva-
mente para a posio defendida. Seja como for, neste livro, pretendo
apresentar a argumentao em seu carter de atividade discursiva ampla,
isto , passvel de ser exercida em muitos contextos, e no s naquele
das discusses filosficas.
Para precisar o mbito deste livro, cabem definies mnimas dos
seus principais temas. Entendo por argumentao uma prtica social de
defesa de teses ou posies no evidentes por meio de justificativas ra-
cionais. Essa defesa normalmente envolve uma confrontao lgica entre
posies rivais, o que ocorre em diversos tipos de debates. O principal
instrumento para a progresso das argumentaes, nesse sentido amplo,
so os argumentos, estruturas discursivas que buscam oferecer razes
para teses no imediatamente bvias. Neste livro, a nfase maior ser
dada aos argumentos. Buscarei esclarecer o que so argumentos, quais
so seus componentes, seus pressupostos, bem como algumas de suas
formas mais comuns. No me limitarei a uma discusso terica desses
temas. Mantenho o esprito dos cursos em que me baseei para escrever
esta obra, nos quais busquei ensinar tcnicas que qualificassem os alunos
a compreender mais finamente o discurso filosfico. Assim, vou expor
vrios tpicos voltados ao reconhecimento, reconstruo e avaliao de
argumentos, os quais sero fixados por meio de exerccios apresentados
ao final dos captulos. Espero, dessa maneira, que os leitores sedimentem
as aptides bsicas de compreenso e produo de textos argumentativos.
Na maior parte do livro, a anlise vai se centrar nos argumentos
isolados, tomados como produtos de processos discursivos muito mais
amplos, os debates, nos quais as argumentaes ocorrem. Os dois ca-
ptulos finais tratam justamente de aspectos centrais dessas discusses
argumentativas entendidas como ocasies para a sustentao de posies,
quase sempre em contraste com posies alheias. Pretendo, assim, abor-

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 Introduo 9

dar a argumentao como um tipo de processo, do qual os argumentos

so os produtos, passveis (conforme j ter sido visto na primeira parte
da obra) de anlise isolada. Do ponto de vista tcnico, importa, quanto a
esses captulos finais, aprender a reconhecer quais so os tipos de contro-
vrsias, quais as condies para o seu exerccio de modo racionalmente
produtivo, quais os movimentos argumentativos que constituem a sua
dinmica e como seus resultados devem ser avaliados.
Cabe acentuar que os tpicos gerais deste livro (a estrutura dos
argumentos bem como os debates em que so usados) alcanam dom-
nios muito mais amplos que aqueles do campo acadmico de filosofia,
no interior do qual este livro foi gestado. Os temas que vou sugerir no
correr dos captulos no interessam s a estudantes de filosofia, uma
vez que poderiam ser ensinados em outros cursos acadmicos. Que os
argumentos tenham tais estruturas, que os testes de validade sejam tais
e tais, algo que serve a especialistas de vrias formaes, tais como
juristas, jornalistas, administradores, cientistas etc. verdade que a par-
ticipao em discusses ligadas s reas de atuao desses profissionais
exige nveis considerveis de conhecimento especializado. Em um jri,
promotores e advogados devem conhecer bem os cdigos legais vigen-
tes para construir a defesa ou a acusao de um ru. Em um colquio
cientfico, os participantes devem conhecer dados e tcnicas especficos
da disciplina sobre a qual as discusses ocorrem. De qualquer modo,
independentemente do contedo terico especfico das discusses, h
padres argumentativos gerais cujo domnio tornar mais eficiente o
posicionamento dos participantes nesses debates especializados.
Alm disso, inegvel que a argumentao, principalmente em
seu carter de prtica discursiva concreta, uma atividade facilmente
reconhecvel fora do domnio acadmico. Longe de ser algum tipo
de exerccio especializado, a argumentao est presente em diversas
situaes do convvio social, de modo que conhecer bem as tcnicas de
reconstruo e avaliao de argumentos capacita os interessados a nelas
agir mais lcida e eficientemente. Considerem os seguintes exemplos:
diversos meios de comunicao promovem debates ou oferecem espaos
para que o pblico expresse sua posio e discuta um tpico;
em poca de eleies governamentais, os candidatos discutem entre si
tentando exibir propostas que sirvam como razes para receber os votos.
Por sua vez, os eleitores devem saber pesar os prs e contras das propostas
apresentadas se almejam votar de modo responsvel;
em assembleias ou reunies de grupos dos mais variados tipos, comum
tentar convencer os colegas acerca da importncia de uma certa questo
ou acerca de qual curso de ao seguir;
fruns de discusso on-line esto abertos a contribuies que auxiliem as
discusses ali sugeridas a avanar produtivamente.

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Esses so s alguns tipos de situaes em que pessoas com as mais

diversas formaes culturais e profissionais se engajam em discusses
argumentativas. Sem dvida, cada uma delas envolve particularidades
procedimentais e de interaes entre os interessados que exigem um
aprendizado especfico. Em todo caso, nelas h ncleos argumentativos
similares que podem ser estudados sob uma perspectiva terica mais
ampla. Neste livro, discutirei os componentes gerais dos argumentos e
das discusses argumentativas e espero capacitar os leitores a reconhecer
e avaliar os argumentos com que se defrontem, bem como a participar
produtivamente das discusses que lhes interessem, no sentido de saber
propor argumentos convincentes, evitar falcias, responder a objees,
lanar crticas, entre outros procedimentos discursivos marcantes da
argumentao. De um ponto de vista global, a meta do livro ser ofe-
recer recursos tericos e tcnicos para a compreenso de argumentos e
discusses racionais concretas, isto , com as quais os leitores poderiam
de fato se envolver conforme suas obrigaes profissionais ou suas
preocupaes pessoais e civis. No pretendo desenvolver aqui anlises
histricas sobre a argumentao, nem fixar-me em questes tericas de
lgica. A nfase estar na aquisio de tcnicas que contribuam efetiva-
mente para um ganho no desempenho voltado quer para a interpretao
e avaliao, quer mesmo para a produo de discursos argumentados
nas situaes cabveis.
Para realizar tal intento, cabe ainda especificar uma ltima carac-
terstica do tipo de anlise argumentativa que se vai desenvolver aqui.
Trata-se de uma anlise no formalizada, que se distingue consideravel-
mente dos mtodos desenvolvidos pela lgica formal ou simblica. H
um debate bastante complexo acerca das relaes entre lgica formal e
anlise argumentativa no formalizada ou, como alguns chamam, lgica
informal.1 No pretendo retomar em detalhes esse debate, mas somente
atestar a importncia de um estudo no formalizado dos argumentos.
Inicialmente, deve-se reconhecer que a anlise informal dos argumen-
tos no vai se limitar a considerar os contedos particulares de cada
inferncia, deixando todos os aspectos gerais e formais dos argumen-
tos para a lgica simblica. No nada disso; a anlise argumentativa
no formalizada almeja fixar normas e procedimentos gerais acerca da
construo e avaliao dos discursos argumentativos; ela se constitui
como uma abordagem terica sistemtica, tal qual a lgica formal. E

1
Para a exposio dos principais temas ligados a esse debate, cf. JOHNSON, R. The
relation between formal and informal logic, Argumentation, vol. 13, n. 3, 1999, p. 265-274;
SHERRY, D. Formal logic for informal logicians, Informal Logic, vol. 26, n. 1, 2006, p.
199-220; JACQUETTE, D. On the relation of informal to formal logic, in JACQUETTE,
D. (org.) Philosophy of logic. Amsterdam: North-Holand/Elsevier, 2007, p. 131-154.

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 Introduo 11

nessa busca por sistematicidade e generalidade, esse tipo de anlise trata

de aspectos relativos forma dos argumentos. No h, assim, mtua
excluso entre lgica formal e informal. Um exemplo notvel disso
a noo de validade das inferncias argumentativas, a qual em grande
medida est ligada s formas dos argumentos e mesmo assim tem bastante
pertinncia para a anlise no formalizada dos discursos argumentativos.
No se deve, portanto, pensar que h uma diviso de tarefas entre lgica
formal e informal que corresponderia respectivamente ao estudo da
forma e do contedo das estruturas argumentativas. Da que a expres-
so lgica informal pode levar a equvocos, como se qualquer exame
dos aspectos formais dos argumentos devesse ser suprimido do escopo
temtico por ela abrangido. Certamente no esse o caso, e para evitar
confuses privilegiarei a expresso anlise argumentativa para o tipo
de trabalho que tenho em vista neste livro. Essa anlise trata, como ficar
claro no correr da exposio, de vrios tpicos concernentes forma
dos argumentos, porm no o faz por meio de linguagens simblicas
artificialmente construdas, tal como progride a lgica formal. Eis uma
caracterstica marcante da anlise argumentativa: tenta-se clarificar as
estruturas argumentativas tais como formuladas em linguagem natural,
isto , nos idiomas em que as pessoas se comunicam habitualmente, sem
que seja preciso traduzir essas estruturas para uma linguagem artificial
altamente especializada, somente na qual seria ento possvel explicitar
as relaes inferenciais ali vigentes. A anlise argumentativa considera
os argumentos tais como utilizados na linguagem comum, o que implica
levar em conta seus contextos de utilizao, os critrios de aceitabilidade
e relevncia ali em vigor, a insero dos argumentos em amplas contro-
vrsias etc. Diferentemente disso, a lgica formal, tal como estabelecida
no final do sculo XIX e incio do sculo XX, abstrai todo o contedo
material das sentenas para desvelar a sua pura forma proposicional e
investigar diferentes tipos de encadeamentos passveis de se obter en-
tre elas, sem precisar referir-se s circunstncias concretas de seu uso.
Enfatiza-se nesse estudo a microestrutura lgica das sentenas, isto ,
a sua composio por conectivos, quantificadores e outros conceitos
puramente formais. Por meio disso, possvel, por exemplo, antecipar
com grande preciso as possibilidades de encadeamentos vlidos para
certos tipos de formas proposicionais.
Por sua vez, a anlise no formalizada dos argumentos, ainda que
se sirva de mtodos no mecanizveis e que no portam tamanha fora
preditiva, revela aspectos da argumentao normalmente no explorados
pela anlise das formas proposicionais e das suas conexes abstradas
de todo contedo situacional. No o caso de apontar uma incomen-
surabilidade temtica entre lgica formal e anlise no formalizada dos

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 12 Introduo anlise argumentativa

argumentos, como se alguns dos tpicos mais explorados nessa ltima

(tais como a noo de aceitabilidade das premissas e a de sentenas
implcitas) jamais pudessem ser tratados de modo puramente formal.
Com efeito, no impossvel alterar alguns parmetros da lgica formal
clssica para que ela abarque os temas acentuados pela anlise no for-
malizada.2 Em todo caso, permanece uma diferena metodolgica geral,
h pouco mencionada. No se trata, em uma anlise argumentativa no
formalizada, de traduzir as sentenas em linguagem natural para uma
linguagem simblica criada artificialmente. De fato, haver na anlise
argumentativa esquematizaes dos argumentos a partir da forma lgica
de algumas sentenas, alm de diagramaes do movimento inferencial
estudado. Mas trata-se a somente de recursos para tornar intuitivos as-
pectos estruturais dos argumentos analisados, recursos que no excluem
a avaliao crtica de outros aspectos concretos dos argumentos, o que
bem diferente de uma traduo para uma linguagem simblica artificial.
Desse modo, o que marca a especificidade da anlise argumentativa, em
contraste com a anlise puramente formal dos argumentos, a centrali-
dade de certos aspectos por assim dizer materiais da argumentao, os
quais so tematizados conjuntamente com os aspectos ligados forma
lgica das estruturas argumentativas, e no simplesmente suspensos
ou abstrados para que s esses aspectos formais sejam explorados por
meio de linguagens artificiais. Exemplos desses aspectos materiais ou
contextuais so: os dados relevantes para determinar a aceitabilidade das
premissas, o carter apropriado ou inapropriado da linguagem em que
o arguidor se comunica tendo em vista o pblico ao qual se dirige, os
pressupostos factuais ou conceituais que operam como premissas impl-
citas, as diretivas intelectuais para exposio e avaliao de argumentos,
a dinmica das controvrsias em que os argumentos esto inseridos etc.
Nenhum desses temas parece ser exaurvel por um estudo das formas
proposicionais e de seus tipos de encadeamentos, conquanto, conforme
afirmado acima, no sejam temas completamente estranhos a tal estudo.
Isso quer dizer que a anlise argumentativa no formalizada circunscreve
um mbito de atuao mais vasto que aquele que comumente interes-
sa lgica formal (ao menos em sua verso clssica), e o explora por
meios prprios, no redutveis queles da anlise simblica. Em todo
caso, eu insisto, no h uma oposio entre essas perspectivas tericas,
mas, antes, possibilidades de complementao. Saber tcnicas de lgica
formal certamente contribui para apreender com clareza as relaes
inferenciais entre as sentenas, alm de permitir uma explorao apro-

2
Conforme sugere Leo GROARKE em The fox and the hedgehog: on logic, argument
and argumentation theory, Proto Sociology, vol. 13, 1999, p. 29-45.

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 Introduo 13

fundada da sintaxe lgica interna s sentenas. Meu ponto somente

que essas tcnicas no esgotam a complexidade nem da argumentao
enquanto prtica social por meio da qual se tenta justificar teses no
bvias, nem dos argumentos como instrumento discursivo central para
que as discusses racionais avancem. A anlise argumentativa, por sua
vez, familiariza os interessados com alguns aspectos constitutivos da
complexidade da atividade argumentativa que normalmente no so
tratados pela anlise puramente formal.
imprescindvel salientar que o campo de estudos da anlise
argumentativa extenso e comporta divergncias de interpretao, o
que, sem dvida, motivou-me a preparar esta obra. Afinal, se um s
dos livros publicados sobre o tema se confirmasse como uma aborda-
gem abrangente e definitiva, bastaria consult-lo. Porm, h tal riqueza
conceitual inerente aos temas e tcnicas da anlise argumentativa que o
seu estudo comporta vrios caminhos exploratrios, nem todos plena-
mente compatveis. Tendo me dedicado por um longo perodo a livros
e artigos dessa rea, proponho uma abordagem que julgo pertinente ao
menos para salientar alguns tpicos nucleares referentes argumentao
e para descrever procedimentos que auxiliem em seu entendimento.
claro que minha exposio se servir amplamente de resultados j
estabelecidos em importantes textos sobre o assunto, os quais sero
devidamente mencionados no decorrer dos captulos. Entretanto, em
seu traado geral, o contedo deste livro no redutvel a nenhum deles,
e reflete escolhas tericas e desenvolvimentos temticos prprios. No
pretendo com isso esgotar os temas abordados, e sim apresentar uma
concepo da anlise argumentativa capaz de fortalecer as capacidades
de compreenso e mesmo de produo de argumentos, alm de servir
como guia para o engajamento produtivo em discusses racionais.

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