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8 AAP-8EF-PM-Aluno
8 AAP-8EF-PM-Aluno
Matemtica
Turma
Questo 1
Vamos ajudar o rato chegar at o queijo. Ao fazer o trajeto, escolheu o caminho
mais longo, conforme indicado pelas setas.
Realizando a adio dos nmeros por onde passou para encontrar o queijo, teremos como resultado:
(A) 0.
(B) +14.
(C) 20.
(D) + 48.
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Questo 2
Questo 2
Em uma
festa
h 40
e sabe-se
que
a razo
entre
Em uma
festa
h pessoas
40 pessoas
e sabe-se
que
a razo
entreo onmero de mulheres
3
.
e o nmero de homens
3
nmero de mulheres e o5nmero
de homens .
5
Ento, o nmero de mulheres na festa
Ento, o nmero de mulheres na festa
(A) 15.
(B) 20.
(A) 15.
(B) 20.
(C) 24.
(C) 24.
(D) 25.
(D) 25.
Questo 3
A frao
Dica.
Pense em dois nmeros que
estejam na razo 3/5 e que
somados resultem em 40.
8
est representada na reta numrica, no intervalo que fica entre
3
(A) 0 e 1.
(B) 1 e 2.
(C) 2 e 3.
(D) 3 e 4.
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Questo 4
O Relgio das Flores um presente dado por joalheiros cidade de
Curitiba, em 1972. As flores so trocadas a cada estao do ano. O relgio tem 8 metros de dimetro e funciona base de quartzo1.
1 Quartzo um mineral duro e cristalino encontrado em abundncia em toda a Terra em uma variedade de
formas.
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Questo 5
No lanamento de um dado numerado de 1 a 6, qual a porcentagem que
representa a chance de ocorrer um nmero maior do que 2 e menor do que 6?
(A) 16%.
(B) 33%.
(C) 50%.
(D) 66%.
Questo 6
Indique a expresso algbrica que representa o que Paola props ao Z.
(A) 2x 4x.
(B)
x
x
.
2
4
(C)
x
x
+
.
2
4
(D) 2x + 4x.
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Questo 7
Nas alternativas abaixo so destacadas algumas formas geomtricas.
A forma que tem todas as faces triangulares
(A) o cubo.
(B) o cone.
(C) o prisma de base triangular.
(D) a pirmide de base triangular.
Questo 8
Para produzir 32 queijos, um fazendeiro utiliza 48 litros de leite. Ento, para
produzir 40 queijos, a quantidade de litros de leite que ele deve utilizar
(A) 27.
(B) 38.
(C) 56.
(D) 60.
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Questo 9
Observe a caixa a seguir que representa uma determinada embalagem de
um produto.
(A)
(B)
(C)
(D)
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Questo 10
Observe na figura abaixo que o nmero que fica em cima o produto dos dois
nmeros que esto nos quadrinhos de baixo.
Vamos agora construir uma torre mais alta, mas valendo a mesma regra: cada
nmero o produto dos dois que esto nos quadrinhos que ficam abaixo dele.
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Questo 11
Observa-se no primeiro quadrinho o valor de
1
.
2
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