Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Instituto de Filosofia e Cincias Humanas

Departamento de Histria
Histria da Idade Mdia Oriental
HUM 03037 2015/1
Turma B

3 Avaliao
Bruno Lunkes, Ccero Vicente Schmidt de Aguiar, rico Teixeira de
Loyola e Guilherme Capriolli

Porto Alegre, 2015

Plano de Execuo

a) Ttulo para a Ao: Famlia e Sexualidade no Isl

b) Durao da Atividade: 1h30min-2h;
c) Pblico-Alvo: Estudantes de 2 e 3 Ano do Ensino Mdio, em atividade
extra-classe. Espera-se que os alunos j tenham acompanhado aulas a
respeito da Idade Mdia e possuam algum conhecimento sobre o
processo de constituio da cultura rabe-muulmana.
d) Objetivos:
- Objetivo Geral: informar e despertar o interesse dos alunos sobre a
cultura muulmana e, particularmente, em um dos seus aspectos que,
pela nossa tradio ocidental, seria dos mais polmicos: a sexualidade
de homens e mulheres. Com isso, espera-se reduzir estranhamentos
acerca do Isl, mas mantendo um olhar crtico sobre tais tradies, de
forma a no naturaliz-las.
- Objetivos Especficos:
= Expor e discorrer brevemente a respeito de questes
polmicas acerca da famlia e da sexualidade no Isl (poligamia, prazer
e reproduo sexual, o harm), a partir de textos que tratam das
tradies islmicas na Idade Mdia, de forma a contextualiz-las
historicamente, com vista reduo de possveis esteretipos;
= debater algumas das formas de expresso da sexualidade no
mundo muulmano, e suas relaes com questes de ordem familiar e
patrimonial;
e) Metodologia:
= apresentao especial, em atividade extra-classe, de aula de uma
hora e meia, para cada turma de 2 e/ou 3 ano, com 10 minutos para
perguntas.
= elaborao de exposio em PowerPoint, contendo slides sobre os
seguintes tpicos:
1) Introduo ao tema;
2) Casamento, poligamia e famlia;
3) Condio da Mulher no Isl;
4) Condio do Homem no Isl;

= Sobre a introduo iremos falar (Slide 1): Apresentao do

surgimento da religio islmica e da histria de Maom; apresentao
da geografia da regio; breve exposio sobre a expanso do Isl (com
nfase na ideia de converso facilitada) e sobre o impacto da religio
sobre as relaes familiares e conduta sexual (Maom como mediador
das tenses sociais).
= Sobre o primeiro tpico iremos falar (Slide 2): diferena numrica
entre homens e mulheres; importncia do casamento e dos aspectos
patrimoniais inerentes a isso (ex.: dote); possibilidade de um homem
desposar vrias mulheres, mas no o contrrio (poligamia como algo
aceitvel); o que a sharia.
= Sobre o segundo tpico (Slide 3): direito ao divrcio (consequncias
sobre a mulher diferentes daquelas que recaem sobre o homem);
repdio; mulheres com certa independncia patrimonial; vestes sbrias
e vu (preservao da imagem feminina; contextualizao com o
aspecto cultural comum regio Judasmo, Cristianismo e Isl); prazer
sexual como algo no vergonhoso, mas sim legtimo, desde que dentro
do casamento; o que o harm.
= Sobre o terceiro tpico (Slide 4): tinha direito a ter mais de uma
esposa (mas a poligamia no era to comum no ambiente urbano);
importncia dentro de uma sociedade patriarcal; condies financeiras
para sustentar at quatro mulheres; dote e sustento das esposas; prazer
sexual como algo no vergonhoso; homens e mulheres como sujeitos de
direito, mas os primeiros com mais direitos (inclusive no que diz respeito
ao controle sobre o feminino).
f) Recursos Didticos:
= sala de aula com Datashow;
= Apresentao de PowerPoint;
= possvel citao de trechos das obras referenciadas na bibliografia;
= cpias das matrias jornalsticas e textos a serem entregues aos
alunos.
g) Proposta de Avaliao:
= Reunio dos alunos em grupos de quatro pessoas.

= Distribuio, aos grupos, de matrias jornalsticas, textos literrios

e/ou textos acadmicos que abordem alguma questo atinente aos trs
temas tratados na apresentao (1 - Casamento e Famlia; 2- Condio
da Mulher no Isl; 3 - Condio do Homem no Isl), sobre assuntos
contemporneos, de forma a que os alunos possam debater eventuais
divergncias e/ou similaridades com o contexto medieval. Os textos
sero os seguintes:
Para o tema 1: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/05/
estado-islamico-paga-combatentes-para-passar-lua-de-mel-e-criar-filhos.
html
Para o tema 2: http://www.dn.pt/inicio/globo/interior.aspx?
content_id=4386563 e http://oglobo.globo.com/mundo/mulheres-curdasassumem-linha-de-frente-contra-estado-islamico-14730323
Para o tema 3: http://mundoconectado.net/noticias/arabeprocura-4-brasileiras-para-se-casar-e-oferece-90-milhoes-para-cadauma
= 15 minutos para discusso, em grupo, sobre o material entregue e sua
relao com os tpicos abordados ao longo da palestra. Ao final, cada
grupo dever escolher um porta-voz que dever apresentar e sintetizar
os debates havidos com os companheiros.
= passado esse tempo, cada porta-voz faz uma sntese do que foi
discutido no grupo para a turma;
= abertura de espao para debate no grande grupo (10 min)
h) Bibliografia Bsica:
BIANQUIS, Thierry. A famlia no Islo rabe. In: BURGUIRE, A. (et. all) (dir).
In: Histria da Famlia: Tempos Medievais. Ocidente, Oriente. Lisboa:
Terramar, 1997, pp. 257-297.
BOUHDIBA, Adbelwahab. A Sexualidade no Isl. So Paulo: Editora Globo,
2006.

HOURANI, A.. Uma histria dos povos rabes. 2 ed. So Paulo Companhia
das Letras, 1995.

KAMEL, Ali. Sobre o Isl A afinidade entre muulmanos, judeus e

cristos e as origens do terrorismo. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira,
2007.

Justificativa
O tema Famlia e Sexualidade no Isl foi escolhido porque o
consideramos importante sob diversos aspectos. O principal deles talvez seja
em razo da continuidade do debate acerca do tema, principalmente em razo
da aparente fora com que a tradio islmica rege os comportamentos
sexuais de homens e mulheres ainda nos dias atuais.
Outro motivo da escolha foi identificar os preconceitos reproduzidos
historicamente, j bem evidentes nos documentos ocidentais do medievo.
Esses preconceitos, de certa forma, persistiram at a atualidade, motivo pelo
qual julgamos importante problematiz-los em turmas de Ensino Mdio, em
aulas dedicadas a esse fim, pois entendemos que o estudo da Idade Mdia
Oriental, de um modo geral, dificilmente capacitaria o estudante a ultrapassar
alguns esteretipos.
Sendo assim, com o Isl e os costumes da religio em evidncia
diariamente na mdia, acreditamos que a discusso de como a famlia e a
sexualidade est sendo abordada em matrias jornalsticas tambm seja
pertinente. Muito se discute, por exemplo, tanto no mbito acadmico, ou
mesmo informalmente, as relaes entre o Alcoro e aplicao da lei nos
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pases islmicos; alm disso, poucos sabem que alguns costumes, como o uso
da burca, no encontrada nos textos sagrados. Por outro lado, de forma
talvez um pouco surpreendente, a relao sexual visando prazer amplamente
recomendada no Isl, ao contrrio do costume cristo, onde, de um modo
geral, vista como pecado quando no tem por objetivo a reproduo.
Com base nessas reflexes, pensamos ser pertinente, por exemplo, a
leitura do livro "A Sexualidade no Isl", de Adbelwahab Bouhdiba, para quem
vai ministrar a aula, pois ele justamente oferece embasamento na
argumentao para que se sustente uma discusso coerente.
Quanto metodologia, optamos pela aula expositiva, pois entendemos
que a forma mais indicada para sintetizar o conhecimento sobre o assunto, j
que a leitura seria, em princpio, pesada demais para essa etapa da
aprendizagem. A ideia da utilizao de exposio via PowerPoint, por sua vez,
com imagens de apoio que sirvam como norteador para a explicao, tambm
foi eleita como mtodo, j que a exibio de filmes, elaborao de trabalhos,
mesa redonda, so propostas que demandam mais tempo ou requerem
conhecimento mais elaborado sobre o assunto. Por outro lado, a seleo de
notcias contemporneas poderia auxiliar a ilustrar e problematizar alguns
pontos contemplados no trabalho, mostrando, por exemplo, como a poligamia
ainda praticada, bem como a punio por desobedincia da lei islmica, os
avanos (ou no) dos direitos sexuais femininos, os excessos cometidos por
grupos extremistas, etc. As notcias, assim, apresentariam um carter de apoio
e serviriam avaliao final, com vista a possibilitar ao aluno contextualizar
aquela leitura com a exposio feita, apontando divergncias ou similaridades,
exigindo-lhe, tambm, uma leitura crtica das abordagens jornalsticas.