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Laborató
Laboratório de Gramática
Descritores de desempenho:
Conteúdos:
Tipo de Actividade:
Pré-Requisitos:
Classe de palavras.
Duração estimada:
90 minutos
Uma classe de palavra é um conjunto onjunto das palavras que, por partilharem
características morfológicas, sintácticas e/ou semânticas, podem ser agrupadas
numa mesma categoria.
As classes de palavras não podem ser estabelecidas apenas com base em
critérios morfológicos, uma vez que há classes
classes que não se distinguem morfologicamente, como
por exemplo as preposições e as conjunções.
1
Passo 1
1.2. Achas que no tempo dos teus avós esta frase era habitual?
___ ___________________________________________________________________.
Passo 2
CLASSE DE PALAVRAS
Nomes Adjectivos Determinantes Quantificadores Pronomes Verbos Advérbios Preposições Interjeições Conjunções
colegas incrível os todos me foram Ontem a Olá e
presente meus um trouxeram
cinema o
Concluí que: na
a Língua Portuguesa, as palavras agrupam-se em dez classes.
classes
Passo 3
2
1. Com base na tabela que preencheste no Passo 1 tenta agrupar
par correctamente as
classes de palavras.
Conseguiste?
2. A partir da lista acima, escreve duas frases em que utilizes uma das novas palavras
acrescentadas à classe dos nomes e dos verbos.
(i) ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________.
(ii) ____________________
__________________________________________________________
____________________________________________.
2.1. Inventa, agora, uma frase em que empregues um adjectivo do campo semântico de
informática.
___________________________________________________________________.
______________________________________________________________________.
Concluí que:
que
3
Passo 4
Agora que sabes que os nomes são uma classe de palavras abertas, vais conhecer outros
aspectos que os caracterizam. Mas antes:
Que existem nomes próprios (i) que designam um referente fixo e único
num dado contexto discursivo e nomes comuns (ii) que não definem uma
entidade única, podendo designar objectos, seres e conceitos de forma não
individualizada.
Conclui que: oss nomes colectivos apresentados em (ii) não aceitam plural. Não
seria gramaticalmente correcto dizeres:
4
Passo 5
Observa que: também há nomes comuns que não designam entidades ou seres
sin singulares, passíveis de serem divididos em partes distintas e enumerados.
Será que poderias dizer «Eu brinquei com muitas areias na praia»?
Farinha Café
Paciência Bronze
Alegria Educação
1.1. Constrói uma frase em que utilizes um dos nomes que colocaste em cada uma das
nuvens.
(i) ____________________________________________________________________.
(ii) ____________________________________________________________________.
Conclui que:
Existem nomes
mes comuns que ue se aplicam a objectos ou referentes que podem ser
diferenciados como partes singulares ou partes plurais de um conjunto (i). Assim, podem
ocorrer em construções de enumeração (ii) e a forma de plural marca uma oposição
quantitativa (iii). São nomes contáveis.
contáveis
(i) De entre os alunos da turma, o aluno nº 3 teve a melhor nota.
(ii) Um [aluno] estudou muito, dois [alunos] faltaram e muitos quiseram mudar a data do teste.
(iii) Um aluno / dois alunos / muitos alunos.
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Conclui que:
Existem nomes comuns que se aplicam a conjuntos de objectos ou entidades em que
não é possível distinguir partes singulares de partes plurais, conforme exemplos (i) a
(iii).. Por esta razão, estes nomes não ocorrem, tipicamente, em construções de
enumeração (iv) nem co-ocorrem
ocorrem com alguns quantificadores e determinantes (v).
São nomes não-contáveis.
As construções de plural dos nomes não-contáveiscontáveis não designam uma oposição
quantitativa, mas sim qualitativa (vi),, excepto quando se faz uma contagem relativa a
contadores não explícitos (vii).
(vii)
(i) A [farinha] é um ingrediente essencial dos bolos.
(ii) Essa peça de [bronze] devia estar no museu.
(iii) A [educação] é essencial para a democracia.
(iv) *Uma educação, duas educações.
(v) *Certas / várias educações.
(vi) Há várias farinhas no mercado. (= existem várias qualidades de farinha no mercado).
(vii) Comprei dois sumos. (= comprei dois (pacotes de) sumo).
______________________________________________________________________.
2.1.1.1. Tenta explicar por palavras tuas a razão
zão para que se possam escrever
frases como a reproduzida em 2.2.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________.
6
Conclui que: os nomes não-contáveis admitem na generalidade uma
quantificação de mediação convencionada, passando assim a ter o comportamento de um
nome contável.
(i) Queria duas águas e três cafés, por favor.
Neste exemplo, a contagem dos nomes água e café é possível porque se referem a medidas
já convencionadas: garrafas de água ou chávenas de café.
Passo 6
1. Lê com atenção o texto que se segue e sublinha a verde os nomes contáveis que
encontres, a amarelo os não-contáveis e a azul os não contáveis que, no texto,
assumem o comportamento de um nome contável.
A minha tia Arabela tem uma pulseira de prata cheia de berloques.. Nunca sai de casa
sem ela. Ela adora este metal.
metal Aliás, a casa da tia Arabela está repleta de pratas.
pratas
Quando saio com ela, não consigo deixar de sorrir ao ouvir a pulseira chocalhar quando
ela levanta o braço e pede ao empregado:
- Dois sumos de ananás,
ananás por favor!
Depois de provar o sumo,
sumo a tia Arabela volta sempre a esbracejar, sacudindo a famosa
pulseira no ar, diz:
-Ai, que azedo! Traga-me
me açúcar, por favor!
Ela faz sempre isto! Já lhe disse para pedir sumo de pêra que é mais docinho… ou então
água,, mas ela responde sempre:
-Oh! Eu adoro sumo de ananás. Este é que muito azedo! O melhor é pedirmos dois cafés
para tirar o sabor da boca.