Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
com
enfoque
na
melhoria
dos
fatores
humanos,
ambientais
5
O Laboratrio Design, Memria e Emoo - LabDME, coordenado pela Profa. Vera Damazio, est dentro da
linha de pesquisa Design : tecnologia, educao e sociedade do programa de ps-graduao em Design da PUCRio. O LabDME tem como espao de investigao, reflexo e prtica projetual com foco no potencial dos objetos
e imagens de promover aes sociais e desencadear sentimentos positivos.
Design e aprendizado
Pensar o design como linguagem o que o Laboratrio de Linguagem, Interao e
Construo de sentidos/Design - LINC-Design6 faz. Este pensamento vem do fato de
considerar o design como um processo de produo cultural. Sendo assim,
consequentemente, um processo de comunicao, pois lidam com signos e sistemas
de significao. O desafio atual do laboratrio tem tido como foco a incluso na
escola, pois, a lei brasileira diz que deve-se incluir alunos ditos especiais nas salas
de aula. O LINC-Design acredita que essa uma insero que deve acontecer pela
linguagem e o design pode influenciar com suas viso de projeto e foco na
transformao social, pois essas pessoas tem o direto de estarem nas salas de aula no
como excludas, mas, como mais uma, pois necessidade de incluso todos precisamos.
Nesse sentido as dissertaes e teses desenvolvidas neste laboratrio buscam esse
objetivo.
A produo cientifica do laboratrio perpassa por diversas reas do design. Destacase a dissertao da Mara Gonalves Lacerda, que atravs da anlise do Plano
Nacional de Bibliotecas Escola, cria pontes entre o design e a literatura para a
formao de mediadores da leitura. Ou seja, o design editorial atua como mediador
entre texto-leitor favorecendo a formao de leitores crticos. Outro destaque a tese
de doutorado, que est em andamento, de Daniela de Carvalho Maral, que foca suas
pesquisas no estudo de casos em que seja possvel ver a criana em ao junto s
novas tecnologias a ela ofertadas. A inteno oferecer novas experincias e novos
aprendizados, desenvolvendo impresses sensoriais e atividades fsicas para as
crianas.
No possvel desenvolver estratgias para uma incluso pensada a partir do design
sem inserir esta questo no contexto social. Portanto esse pensamento expandido do
design gera meios de consolidao do campo do design como estratgico no
desenvolvimento de inovao social, gerando incluso social e melhoria da qualidade
de vida das pessoas.
6
O Laboratrio de Linguagem, Interao
Multi-trilhas do design
O Multi-Trilhas um material educativo idealizado principalmente, mas no
exclusivamente, para auxiliar crianas surdas no processo inicial de aquisio da
segunda lngua Portugus escrito. Este projeto foi desenvolvido pelo Laboratrio de
Interdisciplinar Design e Educao - LIDE/LPD 7 , em parceria com o Instituto
Nacional de Educao de Surdos do Rio de Janeiro. O jogo demonstra uma
abordagem interdisciplinar com foco no Design, buscamos desenvolver estratgias
para auxiliar o processo educacional de crianas surdas no mbito do ensino
fundamental, contribuindo para a ampliao dos limites do Design sendo direcionado
a situaes de ensino-aprendizagem. O projeto teve como enfoque metodolgico o
Design em Parceria, uma vez que os objetos didticos foram desenvolvidos com a
participao direta dos educadores. Alm dos ganhos para o campo do design o
projeto auxilia na incluso da criana surda nas escolas ampliando sua interao com
o ambiente social como um todo.
Consideraes finais
O design um modo particular de olhar, um modo de ver e perceber as coisas. Mas a
vida nos ensina que s podemos ver aquilo que nos diz respeito, que determinado
como valor social (Cipiniuk, 2014, p.71). Por isso, ampliar o nosso olhar acerca da
nossa produo em Design se faz necessrio. Pensar o Design de forma expandida
para alm das possibilidades que existem, pensar e fazer um design de uma maneira
mais social e poltica. Os exemplos citados nos levam a crer que a inovao social
passa pelo Design. Principalmente por um pensamento de aes de design exercidas
de uma maneira mais coletiva, colaborativa, em parceria, preocupando-se com o
contexto social e estando abertas para as questes contemporneas. Assim possvel
obter resultados como melhoria da qualidade de vida das pessoas e incluso social.
7
O LIDE/LPD pertence linha de pesquisa intitulada Design: Tecnologia, Educao e Sociedade. Compreende
estudos relativos ao papel da tecnologia e da educao nos mbitos acadmico, organizacional, laboral, social e
ambiental.
10
Referncias Bibliogrficas
Cipiniuk, Alberto. Design: o livro dos porqus: o campo do Design compreendido
como produo social / Alberto Cipiniuk Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio; So Paulo:
Ed. Reflexo, 2014.
Couto, Rita Maria de Souza. Reflexes sobre Design Social, por Rita Maria de Souza
Couto, PUC Rio, 1992.
Manzini, Ezio. Design para a inovao social e sustentabilidade: comunidades
criativas, organizaes colaborativas e novas redes projetuais / Ezio Manzini
[coordenao de traduo Carla Cipolla; equipe Elisa Spampinato, Aline Lys Silva].
Rio de Janeiro: E-papers, 2008.
Pelbert, Peter Pl. Vida Capital: ensaios de Biopoltica / Peter Pl Pelbert. [1a ed.
2a reimpr.] So Paulo: Iluminuras, 2011.
Rena, Alemar. Design e poltica / Organizadores Alemar S. A. Rena, Natacha Rena.
Belo Horizonte: Fluxos, 2014.
Rena, Natacha [org.]. Territrios aglomerados. Belo Horizonte: Ed. FUMEC
Faculdade de Engenharia e Arquitetura, 2010. 144p.
Santos, Boaventura de Souza. Produzir para viver: os caminhos da produo no
capitalista / Boaventura de Souza Santos, Organizador. 2a ed. Rio de Janeiro:
Civilizao Brasileira, 2005.