21.

Afeto
Participantes: 7 a 30 pessoas
Tempo Estimado: 20 minutos
Material: Um bichinho de pelcia.
Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todos
formem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve
demonstrar concretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a
manifestaes verbais dos integrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados a
fazer o mesmo gesto de carinho no integrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as
reaes dos integrantes com relao a sentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram.
36. Cumprimento criativo
Participantes: Indefinido.
Tempo Estimado: 25 minutos.
Matria: Musica animada.
Descrio: O apresentador explica ao grupo que quando a msica tocar todos devero
movimentar-se pela sala de acordo com o ritmo da mesma. A cada pausa musical. Congelar o
movimento prestando ateno a solicitao que ser feita pelo apresentador. Quando a Musica
recomear atender a solicitao feita.
O apresentador pedir formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical.
Exemplo:
-Com a palmas das mos;
-Com os cotovelos;
-Com os ps;
Aps vrios tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre e
descontrado, o apresentador diminui a msica pausadamente, pedindo a cada pessoa que
procure um lugar na sala para estar de p, olhos fechados, esperando que a respirao volte ao
normal. Abrir os olhos, olhar os companheiros, formar um circulo, sentar.
Comentar o exerccio:
-O que foi mais difcil executar? Porque?
-O que mais gostou?
-O que pode observar?
3. Dinmica do Desafio
Material: Caixa de bombom enrolada para presente
Procedimento: colocar uma msica animada para tocar e vai passando no crculo uma caixa(
no tamanho de uma caixa de sapato, explica-se para os participas antes que apenas
uma brincadeira e que dentro da caixa tem uma ordem a ser feita por quem ficar ccom ela
quando a msica parar. A pessoa que vai dar o comando deve estar de costas para no ver
quem est a caixa ao parar a msica, da o coordenador faz um pequeno suspense, com
perguntas do tipo: t preparado? voc vai ter que pagar o mico viu, seja l qual for a ordem
voc vai ter que obedecer, quer abrir? ou vamos continuar? Inicia a msica novamente e
passa novamente a caixa se aquele topar em no abrir, podendo-se fazer isso por algumas
vezes e pela ltima vez avisa que agora para valer quem pegar agora vai ter que abrir,
Ok? Esta a ltima vez, e quando o felizardo o fizer ter a feliz surpresa e encontrar um
chocolate sonho de valsa com a ordem 'coma o chcolate'.
Objetivos:essa dinmica serve para ns percebermos o quanto temos medo de desafios,
pois observamos como as pessoas tm pressa de passar a caixa para o outro, mas que devemos
ter coragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais dificil que seja o desafio,
no final podemos ter uma feliz surpresa/vitria.

Dinmica: Medo de Desafios

Material: caixa, chocolate e aparelho de som (rdio ou CD).
Procedimento:
Encha a caixa com jornal para que no se perceba o que tem dentro. Coloque no fundo o
chocolate e um bilhete: COMA O CHOCOLATE! Pede-se a turma que faa um crculo. O
coordenador
segura a caixa e explica o seguinte pra turma: _Esto vendo esta caixa? Dentro
dela existe uma ordem a ser cumprida, vamos brincar de batata quente com ela, e aquele
que ficar com a caixa ter que cumprir a tarefa sem reclamar. Independente do que seja...
ningum vai poder ajudar, o desafio deve ser cumprido apenas por quem ficar com a caixa
( importante assustar a turma para que eles sintam medo da caixa, dizendo que pode ser
uma tarefa extremamente dificil ou vergonhosa).
Comea a brincadeira, com a msica ligada, devem ir passando a caixa de um para o outro.
Quando a mica for interrompida (o coordenador deve estar de costas para o grupo
para no ver com quem est a caixa) aquele que ficou com a caixa ter que cumprir a
tarefa... importante que o coordenador faa comentrios do tipo: Voc est preparado? Se
no tiver coragem... Depois de muito suspense quando finalmente o jovem abre a caixa
encontra
a gostosa surpresa. (O jovem no pode repartir o presente com ningum).
Objetivos:
O objetivo desta brincadeira mostrar como somos covardes diante de situaes que
possam representar perigo ou vergonha. Devemos aprender que em Deus podemos superar
todos os desafios que so colocados a nossa frente, por mais que parea tudo to
desesperador,
o final pode ser uma feliz notcia.
66. Dinmica: " de conhecimento e entrosamento de grupo"
Objetivo: Conhecimento e entrosamento do grupo.
Material: com bales conforme o nmero de participantes.
Procedimento:
COLOCAR O GRUPO EM crculo; DISTRIBUIR UM BALO PARA CADA UM; CADA
PARTICIPANTE,
INCLUSIVE O COORDENADOR FALAR ALGO BOM QUE LHE ACONTECEU NA
VIDA,
EX: MEU CASAMENTO....MEU NAMORADO....O NASCIMENTO DO MEU FILHO....O
NASCIMENTO
DA MINHA NETA....MINHA PROMOO NA EMPRESA...COMPRAR MINHA CASA
PRPRIA....MEU PRIMEIRO CARRO....MINHA FORMATURA....ETC ETC...CADA
VEZ QUE A
PESSOA CONTA UMA COISA BOA VAI ASSOPRANDO O SEU BALO, O CIRCULO
VAI SE REPETINDO
E CONTANDO COISAS BOAS AT QUE O BALO ENCHA (SE ESTOURAR PASSE
OUTRO
BALO P/ O PARTICIPANTE). DEPOIS DE ENCHEREM TODOS OS BALES....UNS
MAIS
OU MENOS CHEIOS CONFORME A PESSOA COMPARTILHAR COISAS BOAS QUE
LHE
ACONTECEU....ENTO TODOS DO UM N NO BALO E JOGAM PARA
CIMA....APS ALGUNS

MINUTOS BATENDO TODOS EXPLODIRO OS BALES....SIMBOLIZANDO O

COMPARTILHAR
DE COISAS BOAS DE UNS PARA OS OUTROS NO GRUPO, NO AMBIENTE DE SALA
DE
AULA.....AO FUNDO UMA MSICA SUAVE OU BEM CONHECIDA PARA TODOS
CANTAREM
JUNTOS. ESSA DINMICA TENHO USADO NOS CURSOS DE TCNICO DE
ENFERMAGEM NO
PRIMEIRO DIA DE AULA OU ENCERRAMENTO DE ESTGIO NOS HOSPITAIS E
TEM SIDO
MUITO GRATIFICANTE O RESULTADO.
1.1 - Aprendendo
Objetivos: Facilita a apresentao das pessoas de um grupo atravs da auto revelao e
repetio.
N de Participantes: No h limites
Material: Um objeto pequeno.
Desenrolar: Forma-se um crculo com os participantes e explica-se que ser dada aos
participantes a
oportunidade de aprenderem alguma coisa sobre os demais. Quem estiver com a bola deve
pass-la a uma
outra pessoa, a qual dever dizer seu nome e revelar alguma coisa sobre si mesma que ainda
no se saiba.
Deve-se utilizar exemplos bem inocentes tais como: "estou usando lentes".
Quando todos tiverem tido a sua vez, o facilitador explica que, na segunda rodada eles tero
de passar a bola a
algum, dizer o nome daquela pessoa e o que ela disse sobre si mesma. A pessoa poder
ajudar, se for preciso.
Variao: Na segunda rodada, pode-se pedir aos participantes para repetirem tudo o que j
tiver sido dito at
aquele ponto.