Lngua Portuguesa

Instituto BiopeT
Ramos

EXERCCIOS SOBRE COESO TEXTUAL

1- Assinale a opo que preenche, de forma
coesa e coerente, as lacunas do texto abaixo.
O fenmeno da globalizao econmica
ocasionou uma srie ampla e complexa de
mudanas sociais no nvel interno e externo da
sociedade, afetando, em especial, o poder
regulador do Estado. _________________ a
estonteante rapidez e abrangncia _________
tais mudanas ocorrem, preciso considerar
que em qualquer sociedade, em todos os tempos,
a mudana existiu como algo inerente ao
sistema social.
(Adaptado de texto da Revista do TCU,
n82)

a) No obstante com que

b) Portanto de que
c) De maneira que a que
d) Porquanto ao que
e) Quando de que
2- Marque a sequncia que completa
corretamente as lacunas para que o trecho a
seguir seja coerente.
A viso sistmica exclui o dilogo, de resto
necessrio numa sociedade ________ forma de
codificao das relaes sociais encontrou no
dinheiro uma linguagem universal. A validade
dessa linguagem no precisa ser questionada,
________ o sistema funciona na base de
imperativos automticos que jamais foram
objeto de discusso dos interessados.
(Barbara Freytag, A Teoria Crtica Ontem e Hoje, pg. 61, com
adaptaes)

a) em que posto que

b) onde em que
c) cuja j que
d) na qual todavia
e) j que porque
3. Leia o texto a seguir e assinale a opo que
d sequncia com coerncia e coeso.
Em nossos dias, a tica ressurge e se revigora
em muitas reas da sociedade industrial e psindustrial. Ela procura novos caminhos para os
cidados e as organizaes, encarando

Professora Lourdes

construtivamente as inmeras modificaes que

so verificadas no quadro referencial de valores.
A dignidade do indivduo passa a aferir-se pela
relao deste com seus semelhantes, muito em
especial com as organizaes de que participa e
com a prpria sociedade em que est inserido.
(Jos de vila Aguiar Coimbra Fronteiras da tica, So Paulo,
Editora SENAC, 2002).

a) A sociedade moderna, no entanto, proclamou

sua independncia em relao a esse pensamento
religioso predominante.
b) Mesmo hoje, nem sempre so muito claros os
limites entre essa moral e a tica, pois vrios
pensadores partem de conceitos diferentes.
c) No de estranhar, pois, que tanto a
administrao pblica quanto a iniciativa privada
estejam ocupando-se de problemas ticos e suas
respectivas solues.
d) A cincia tambm produz a ignorncia na
medida em que as especializaes caminham
para fora dos grandes contextos reais, das
realidades e suas respectivas solues.
e)
Paradoxalmente,
cada
avano
dos
conhecimentos cientficos, unidirecionais produz
mais desorientao e perplexidade na esfera das
aes a implementar, para as quais se pressupe
acerto e segurana.
4- Assinale a opo que no constitui uma
articulao coesa e coerente para as duas
partes do texto.
O capital humano a grande ncora do
desenvolvimento na Sociedade de Servios,
alimentada pelo conhecimento, pela informao
e pela comunicao, que se configuram como
peas-chave na economia e na sociedade do
sculo XXI. _____________,no mundo psmoderno, um pas ou uma comunidade equivale
sua densidade e potencial educacional,
cultural e cientfico-tecnolgico, capazes de
gerar servios, informaes, conhecimentos e
bens tangveis e intangveis, que criem as
condies necessrias para inovar, criar,
inventar.
(Aspsia Camargo, Um novo paradigma de desenvolvimento)

a) Diante dessas consideraes,

b) necessrio considerar a idia oposta de que,
c) Partindo-se dessas premissas,
d) Tendo como pressupostos essas afirmaes,
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e) Aceitando-se essa premissa, preciso

considerar que,
5- Assinale a opo que no representa uma
continuao coesa e coerente para o trecho
abaixo.
preciso garantir que as crianas no apenas
fiquem na escola, mas aprendam, e o principal
caminho para isso, alm de investimentos em
equipamentos, o professor. preciso fazer com
que o professor seja um profissional bem
remunerado, bem preparado e dedicado, ou seja,
investir na cabea, no corao e no bolso do
professor.
a) Qualquer esforo dessa natureza j tem sido
feito h muitos anos e comprovou que os
resultados so irrelevantes, pois no h uma
importao de tecnologia educacional.
b) Tal investimento no custaria mais, em 15
anos, do que o equivalente a duas Itaipus.
c) Esse esforo financeiro custaria muito menos
do que o que ser preciso gastar daqui a 20 ou 30
anos para corrigir os desastres decorrentes da
falta de educao.
d) Isso custaria muitas vezes menos que o que
foi gasto para criar a infra-estrutura econmica.
e) Um empreendimento dessa natureza exige
como uma condio preliminar: uma grande
coalizo nacional, entre partidos, lideranas,
Estados, Municpios e Unio, todos voltados
para o objetivo de chegarmos a 2022, o segundo
centenrio da Independncia, sem a vergonha do
analfabetismo.
(Adaptado de Cristovam Buarque, O Estado de S.Paulo,
09/7/2003)

6- Os trechos abaixo compem um texto, mas

esto desordenados. Ordene-os para que
componham um texto coeso e coerente e
indique a opo correta.
( ) O primeiro desses presidentes foi Getlio
Vargas, que soube promover, com xito, o
modelo de substituio de importaes e abriu o
caminho
da
industrializao
brasileira,
colocando, em definitivo, um ponto final na
vocao exclusivamente agrria herdada dos idos
da colnia.
( ) O ciclo econmico subsequente que nos
surpreendeu, sem dvida, foi a modernizao

Professora Lourdes

conservadora levada prtica pelos militares, de

forte colorao nacionalista e alicerado nas
grandes empresas estatais.
( ) Hoje, depois de todo esse percurso, o Brasil
uma economia que mantm a enorme vitalidade
do passado, porm, h mais de duas dcadas,
procura, sem encontrar, o fio para sair do
labirinto da estagnao e retomar novamente o
caminho do desenvolvimento e da correo dos
desequilbrios sociais, que se agravam a cada
dia.
( ) Com JK, o pas afirmou a sua confiana na
capacidade de realizar e pde negociar em
igualdade com os grandes investidores
internacionais, mostrando, na prtica, que
oferecia rentabilidade e segurana ao capital.
( ) Em mais de um sculo, dois presidentes e um
ciclo recente da economia atraram as atenes
pelo xito nos programas de desenvolvimento.
( ) Juscelino Kubitschek veio logo depois com
seu programa de 50 anos em 5, tornando a
indstria automobilstica uma
realidade,
construindo
moderna
infra-estrutura
e
promovendo a arrancada de setores estratgicos,
como a siderurgia, o petrleo e a energia eltrica.
(Emerson Kapaz, Dedos cruzados in: Revista Poltica
Democrtica n 6, p. 39)

a) 1 - 2 - 4 - 5 - 6 - 3
b) 2 - 3 - 5 - 1 - 4 - 6
c) 2 - 5 - 6 - 4 - 1 - 3
d) 5 - 2 - 4 - 6 - 3 - 1
e) 3 - 5 - 2 - 1 - 4 - 6
7. Indique a opo que completa com
coerncia e coeso o trecho a seguir.
Na hierarquia dos problemas nacionais, nenhum
sobreleva em importncia e gravidade ao da
educao. Nem mesmo os de carter econmico
lhe podem disputar a primazia nos planos de
reconstruo nacional. Pois, se a evoluo
orgnica do sistema de um pas depende de suas
condies econmicas,
a) subordina-se o problema pedaggico questo
maior da filosofia da educao e dos fins a que
devem se propor as escolas em todos os nveis de
ensino.
b) impossvel desenvolver as foras
econmicas ou de produo sem o preparo
intensivo das foras culturais.
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c) so elas as reais condutoras do processo

histrico de arregimentao das foras de
renovao nacional.
d) o entrelaamento das reformas econmicas e
educacionais constitui fator de somenos
relevncia para o soerguimento da cultura
nacional.
e) s quais se associam os projetos de
reorganizao do sistema educacional com vistas
renovao cultural da sociedade brasileira.
ATENO: AS PRXIMAS QUESTES
SO DE VERDADEIRO OU FALSO.

Como se tornar o nmero 1

Chegar ao posto mais alto de uma empresa no
tarefa para acomodados. Exige talento,
dedicao, persistncia e principalmente uma
boa dose de sacrifcio. Segundo consultores de
recursos humanos, justamente esse empenho e
esprito de liderana que as empresas valorizam
nos ocupantes de cargos mais altos. A pessoa
deve ter iniciativa, capacidade de tomar decises,
fazer as coisas acontecerem, diz o diretor da
Top Human Resources, de So Paulo.
A qualificao profissional tambm um dos
principais aspectos para se alcanar o posto mais
alto. Qualquer executivo tem de investir sempre
em sua educao, enfatiza outro diretor de
recursos humanos. Seno voc ser um
computador sem software, completa.
Traar metas profissionais outro aspecto
fundamental para quem quer chegar ao topo.
Nesse caso, a ambio acaba sendo uma boa
aliada.
A intuio tambm uma boa arma na hora de
dar um palpite em uma reunio. E, quem sabe,
pode valer aquela promoo esperada...
Conhecer passo a passo cada etapa do processo
de produo da empresa e do setor um dos
principais fatores que levaram M.C.P. a uma
carreira bem-sucedida.
Ele aponta ainda a importncia de valorizar os
colegas. Ningum consegue as coisas sozinho.
fundamental reconhecer a participao do
grupo e sempre motiv-lo.

Professora Lourdes

A primeira regra da cartilha daqueles que

anseiam alcanar um alto cargo em uma
corporao, de acordo com esses consultores,
no permanecer estagnado em uma funo ou
empresa por um longo perodo.
Daniela Paiva. Emprego e formao profissional. In Correio
Braziliense, 23/6/2002.

Considerando o desenvolvimento das ideias do

texto acima, julgue a pertinncia das inseres
sugeridas em cada pargrafo indicado nos itens
abaixo, de modo a preservar os argumentos
utilizados, as relaes de coeso e coerncia e a
correo gramatical do texto.
8. Ao final do segundo pargrafo: Ciente disso, o
economista R. B. nunca passou mais de um ano
sem participar de algum tipo de especializao e
considera que a aprendizagem que vai permitir
que algum permanea na funo e obtenha
resultados melhores.
9. Ao final do terceiro pargrafo: Pois, se no
sabe o que quer, dificilmente o profissional vai
alcanar uma funo significativa, alerta um
consultor paulista.
10. Ao final do quarto pargrafo: Correr riscos
com bom senso e ter uma boa percepo so
necessrios para se tornar um lder, acrescenta
um diretor da Executive Search.
11. Ao final do quinto pargrafo: Ele planejou,
detalhe por detalhe, sua carreira deexecutivo na
empresa X, qualificando-se por meio de cursos
especializados ededicando tempo, alm do
horrio de expediente, ao aprimoramento de
lnguas epesquisas sobre o mercado.
12. Ao final do sexto pargrafo: O executivo da
CBI, J. S., concorda com M. C. P. e acrescenta:
Voc tem de reconhecer a importncia de cada
um e as dificuldades de sua equipe.
Julgue os itens subsequentes com relao aos
recursos de coeso textual e adequao das
palavras e da pontuao utilizadas no texto
acima.
13. O adjetivo acomodados, no primeiro
perodo, est empregado, textualmente, em
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oposio ao conjunto de substantivos expressos

em talento, dedicao, persistncia e
principalmente uma boa dose de sacrifcio, no
perodo seguinte, que, por sua vez, podem ser
interpretados como resumidos em esse
empenho,
no
terceiro
perodo.
14. Para que o texto fosse adequado ao tema e
aos leitores em potencial, o estilo muito informal
de linguagem e, especialmente, o ttulo deveria
sofrer ajustes retricos de modo a se tornarem
mais coerentes com o gnero argumentativo
utilizado.
15.
O
emprego
de outro (terceiro
pargrafo), tambm (quarto pargrafo) e ainda
(sexto pargrafo) mostra que diferentes classes
gramaticais podem desempenhar a funo de
manter coeso textual entre os pargrafos e no
texto como um todo.
16. Ao usar, to frequentemente, o recurso do
discurso alheio, o autor do texto toma o cuidado
de marcar por aspas aquelas afirmaes acerca
das quais no tem muita certeza ou que so
empregadas com ironia.
17. De acordo com o desenvolvimento da
argumentao, a troca de lugar entre o ltimo
perodo sinttico do texto e o primeiro
preservaria a coerncia e a coeso textuais.
LEIA O TEXTO A SEGUIR
RESPONDER S QUESTES.

PARA

Os fragmentos abaixo, adaptados de VEJA,

13/2/2002, constituem um texto, mas esto
ordenados aleatoriamente.
I. Para chefes, o caso ainda mais complexo. Os
que acham que seus subordinados nunca
entendem o que eles falam precisam ficar atentos

Professora Lourdes

prpria conduta. Talvez o problema seja tanto

de habilidade quanto de falta de comunicao.
II. E voc? Est pronto para coordenar uma
equipe ou para relatar a um grupo as propostas
de seu departamento? Se a resposta no, cuidese. Corra atrs de cursos de liderana, compre
livros que lhe ensinem a expressar suas idias
claramente.
III. O caixa da agncia bancria o mais
indicado para liderar a equipe que vai propor
alterao no desenho da rea de atendimento ao
pblico, onde ficam as filas. O faxineiro deve
tomar a frente do pessoal que decidir o local
mais adequado para estocar material de limpeza.
IV. Competncia tcnica s um ingrediente
necessrio liderana. Um bom coordenador
tem de conseguir explicar como a tarefa sob seu
controle vai contribuir para os resultados da
companhia, ou da instituio.
Considerando que a organizao de um texto
implica a ordenao lgica e coerente de seus
fragmentos, julgue os itens a seguir quanto
possibilidade de constiturem sequncias lgicas
e coerentes para os fragmentos acima.
18. I, II, IV, III.
19. I, III, II, IV.
20. II, III, IV, I.
21. III, I, II, IV.
22. IV,III, I, II.