Unidade 1 Movimentos na Terra e no Espao

AL 1.1

Escola Secundria / 3 CEB da Batalha

ACTIVIDADE LABORATORIAL DE FSICA E QUMICA A
FORMAO ESPECFICA
ENSINO SECUNDRIO
Ano de Escolaridade : 11
AL 1.1 Queda livre
Esta actividade centra-se no desenvolvimento de um raciocnio que leve os alunos a
constatar que a acelerao da gravidade, nas proximidades da superfcie terrestre, no
depende da massa do corpo nem da altura de queda.
Ser executada uma montagem experimental de forma a deixar cair bolas de massas
diferentes, e de diferentes alturas, procedendo determinao da velocidade de cada
bola em dois pontos da sua trajectria e o tempo que leva a percorrer a distncia entre
esses pontos, de modo a calcular a norma da acelerao da gravidade.
Objecto de ensino

Queda livre: fora e acelerao gravtica.

Objectivos de aprendizagem

Distinguir fora, velocidade e acelerao.

Reconhecer que, numa queda livre, corpos com massas diferentes experimentam
a mesma acelerao.

Explicar que o efeito da resistncia do ar pode originar aceleraes de queda

diferentes.

Determinar, a partir das medies efectuadas, o valor da acelerao da gravidade

e compar-lo com o valor correntemente utilizado.

Paulo Jos Santos Carrio Portugal

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Sugestes metodolgicas
Vamos prender, com fita adesiva, um sensor de distncia ao topo superior do suporte de
madeira, existente no Laboratrio, de forma a que o sensor fique paralelo ao cho, e
voltado para baixo, estabelecendo todas as ligaes do sensor para a interface e desta
para o computador, onde antes ter sido instalado o software adequado para reconhecer
estes dispositivos.
Com a fita mtrica, medimos e marcamos no suporte um ponto que diste cerca de 40 cm
do sensor, a uma distncia inferior ele no regista qualquer posio, por forma a
sabermos que s podemos deixar cair em queda livre corpos abaixo desse ponto.
No primeiro ensaio abandonamos uma bola, cuja massa foi previamente determinada,
da posio supracitada, activando o sensor, de forma a termos o registo das posies
ocupadas pela bola em queda livre ao longo do tempo, at chegar ao solo.
No segundo ensaio abandonamos, da mesma posio, uma bola de massa diferente,
registando o sensor tambm as sucessivas posies da bola ao longo do tempo, at
chegar ao solo.
No terceiro ensaio abandonamos outra bola, de massa diferente das anteriores, de uma
posio inicial diferente das anteriores, obtendo tambm o registo das posies da bola
ao longo do tempo, at chegar ao solo.
Salienta-se que, deste modo, se atingem tambm os objectivos da actividade APSA2
Como visualizar um movimento real, proposto pelo manual adoptado.
Material (por turno)
Material

Unidades

Computador

Interface Multilog Pro

Sensor de distncia

Cabos de ligao
Bola

1 conjunto
vrias

Balana analtica digital

Fita mtrica

Suporte de madeira

Fita adesiva

Paulo Jos Santos Carrio Portugal

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Sugestes de avaliao

Apresentao de tabelas de registos de dados (posio e tempo).

Traado dos grficos da posio em funo do tempo, i.e., y = f (t ) , em papel

milimtrico e no MS Excel.

Obteno, a partir dos grficos em papel milimtrico, do valor da velocidade em

trs a cinco instantes.

Clculo, a partir das velocidades atrs obtidas, da acelerao do movimento.

Traado dos grficos da velocidade em funo do tempo, i.e., v = f (t ) , no MS

Excel.

Comparao do valor determinado experimentalmente, para a acelerao do

movimento, com o valor tabelado para a acelerao da gravidade, calculando:
o valor mdio da acelerao;
o desvios absolutos;
o incertezas absoluta e relativa;
o erros absoluto e relativo.

Explicao se a queda das bolas foi, ou no, uma queda livre, discutindo a
preciso dos resultados obtidos e a exactido dos mesmos.

Paulo Jos Santos Carrio Portugal

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