INSTRUMENTOS DE AVALIAO EM EAD

Thielle Rita Vera de Moura Alcalde

Este texto tem por objetivo listar

algumas ferramentas ou

instrumentos de avaliao em cursos distncia. Alm de lista-los, faremos

tambm alguns comentrios para explica-los.
Sabemos que a avaliao em cursos de EaD podem utilizar diversos
instrumentos que serviro para ter a dimenso do processo de ensino e
aprendizagem dos estudantes. Dentre essa diversidade, citaremos:
01 Exerccios prticos ou tarefa:
Esse tipo de atividade muito comum em cursos a distncia. No
curso de Formao de Tutores que estamos realizando a distncia,
verificamos que em todas as unidades so solicitadas alguma tarefa que
consiste

na

descrio ou

no enunciado

de

uma

atividade

ser

desenvolvida pelo participante, que pode ser enviada em formato digital ao

servidor da plataforma e ser verificada posteriormente pelo professortutor; (AMARAL, ASSIS e BARROS).
Assim, aps ser enviada a atividade, o tutor far a sua avaliao e
aps, poder dar uma nota e fazer um comentrio a respeito.
02 Blog:
O uso do blog uma ferramenta que pode ser utilizada tambm para
se fazer a avalio do ensino e aprendizagem do aluno. Segundo AMARAL,
ASSIS e BARROS, um blog formado por pginas pessoais da Internet cujo
mecanismo possibilita registrar e atualizar em ordem cronolgica, opinies,
fatos, emoes, imagens, alm de outros contedos que se queira
disponibilizar.
A plataforma Moodle, por exemplo, disponibiliza esse recurso em seu
Ambiente

Virtual

de

Aprendizagem

poderia

importante para ser explorado nos cursos de EaD.

03 Portflio on-line:

ser

um

instrumento

O portflio um instrumento no qual o estudante pode armazenar

todos os trabalhos e atividades realizados durante seu percurso no curso
que est realizando. Com esses documentos em mos, o estudante pode
perceber a evoluo de seu ensino e aprendizagem e ainda montar um
banco de dados de conhecimentos necessrios ao desenvolvimento de sua
prtica educativa.
04 Dirio:
Por meio desse instrumento o aluno pode registrar e postar suas
reflexes sobre determinado assunto, pode relatar seu processo de
aprendizagem, anotar suas dvidas, anseios e expectativas em relao ao
curso que est realizando.
Esse tipo de instrumento possibilita que tutor e aluno tenham mais
interao e por no contar com a participao dos demais alunos, permite
que aquele estudante que tenham mais dificuldade ou timidez na hora de se
expressar em atividades coletivas, tenha a chance de mostrar como vem
construindo seu conhecimento.
05 Auto avaliao
Esse tipo de instrumento muito importante para qualquer atividade
que possamos fazer. Nos cursos de educao a distncia, segundo Fonseca
a auto avalio motiva a participao do aluno no ato consciente de
aprender. Alm disso, possibilita refletir sobre os pontos fracos e fortes do
seu processo de aprendizagem.
Aps fazer a auto avaliao do seu percurso em um curso a distncia,
o aluno poder perceber quais atitudes deve melhorar, quais conhecimentos
so necessrios tratar com profundidade e ainda quais os conhecimentos
foram consolidados na sua aprendizagem.

06 - Bate-papos ou chat:
Esse tipo de ferramenta permite que haja uma maior interao entre
os sujeitos da prtica educativa. O chat um meio de comunicao que se
d ao mesmo tempo, pois requer que os participantes do curso estejam
todos on-line para que se possam realizar as discusses.

Por meio dela o tutor pode perceber o nvel de interao dos alunos,
se eles esto fazendo as leituras dos materiais propostos e pode ainda
instiga-los e questiona-los fazendo que a participao dos alunos seja um
meio de construo de conhecimentos.
07 Fruns:
Esse um recurso tambm bastante utilizado nos cursos de EaD. Por
meio do frum o estudante pode expressar suas opinies, bem como
interagir com seus colegas de curso. Esse instrumento pode ser utilizado
para a discusso de diversos assuntos e por meio dele possvel que o tutor
perceba o nvel de aprofundamento do ensino e aprendizagem dos
estudantes. interessante que o tutor e o professor especialista participem
junto com os alunos dessa atividade para poder instigar os cursistas na
aprendizagem do assunto proposto.
REFERNCIAS:
AMARAL, Marco Antonio . ASSIS, Kleine Karol. BARROS, Gilian Cristina.
Avaliao na Ead: contextualizando uma experincia do uso de
instrumentos com vistas aprendizagem. IX Congresso Nacional de
Educao Educere, III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia, de 26 a
29
de
outubro
de
2009

PUCPR.
Disponvel
em:
http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/3259_1706.pdf
Acesso em: 18/05/2014.

FONSECA, Joo Jos Saraiva da. Avaliao da Aprendizagem em EAD.

Disponvel
em:
https://sites.google.com/site/cursoavancadoemead/avaliacao-em-ead
Acesso em 18/05/2014.