REDAO

Requisitos bsicos para

produo de um texto:
- ter domnio do

idioma;
- conhecer o assunto a ser
tratado;
- conhecer as tcnicas.

PRODUO DAS
IDIAS
- seleo das
informaes;
- organizao das
informaes.

TIPOLOGIA TEXTUAL
DESCRIO
a forma mais primria de produo
de textos.
Descrever caracterizar uma cena,
um estado, um momento vivido ou
sonhado por meio da nossa
percepo sensorial e de nossa
imaginao
criadora.
Alicerces da descrio: nossa
imaginao e os nossos cinco
sentidos.

NARRAO
Narrar contar um ou mais
fatos que ocorrem com
determinados personagens,
em local e tempo definidos.

DISSERTAO
a exposio de opinies a
respeito de um determinado
assunto.
Dissertar discutir
idias,
analis-las e apresentar provas
que justifiquem e convenam o
leitor da validade do ponto de
vista de quem as defende.

 Dissertar , pois, analisar

de
maneira
crtica
situaes
diversas,
questionando a realidade e
apresentando
nosso
posicionamento
diante
dela.

A dissertao, por isso,

pressupe:

- exame crtico do assunto sobre o

qual se vai escrever;

- raciocnio lgico;
- clareza, coerncia e objetividade

na exposio.

ESTRUTURA DA DISSERTAO
INTRODUO -DESENVOLVIMENTOCONCLUSO

INTRODUO
a apresentao do assunto.
O pargrafo introdutrio
caracteriza-se por apresentar uma
idia-ncleo por meio de uma
afirmao, interrogao, definio,
citao, etc., combinados ou no
entre si.

DESENVOLVIMENT
O

a anlise crtica da idia

central.
Pode ocupar vrios pargrafos
em
que
se
expem
juzos,
raciocnios,
provas,
exemplos,
testemunhos
histricos
e
justificativas que argumentem a
idia central proposta no primeiro
pargrafo.

 Para desenvolver o assunto de

uma dissertao, podemos utilizar
os seguintes recursos:
a) citaes
b) dados estatsticos
c) justificativas
d) exemplos
e) comparaes

CONCLUSO
o ponto de chegada da
discusso, a parte final do texto em
que se condensa o contedo
desenvolvido, reafirma-se o
posicionamento exposto na tese ou
lana-se perspectiva sobre o

Um meio adequado de bem

assunto.

concluir aquele em que

sintetizamos o assunto nos
termos em que foi proposto ou
questionado na etapa
introdutria.

Caractersticas de um boa
dissertao:
Um texto no um mero
aglomerado de frases ou
pargrafos avulsos.
Um bom texto constitui-se de
uma
seqncia
de
idias
argumentadas e harmonizadas
entre si destinadas a um
interlocutor real ou virtual.

Para se redigir um texto

dissertativo, so
indispensveis:
UNIDADE:
O texto deve desenvolver-se
em torno de um assunto.
As idias que lhe so
pertinentes devem suceder-se em
ordem seqente e lgica,
completando e enriquecendo a
idia-ncleo
na tese.
No deve expressa
haver redundncia
nem
pormenores
desnecessrios.

COERNCIA:
Deve haver associao e
correlao das idias na
construo dos perodos e na
passagem de um pargrafo a
outro.
Os elementos de ligao so
indispensveis para entrosar
oraes, perodos e pargrafos.

CLAREZA DE
IDIAS:

Vocabulrio preciso e
coerente s idias expostas.
O aprimoramento da
linguagem e a diversidade so
fundamentais para adequar
idias e palavras.
obrigatrio o uso da
lngua padro culta.

CRITICIDADE:
Exame e discusso crtica do
assunto, por meio de
argumentos convincentes,
gerados pelo acervo de
conhecimento pessoais.
um processo de anlise e
sntese.

COESO:
Distribuio organizada do
contedo pelos pargrafos e uma
clara articulao entre as partes
por meio do uso apropriado de
recursos
coesivos
como
a
pronominalizao, a elipse, a
sinonmia, os conectivos.

ORIGINALIDADE:

Consiste
em
apresentar
os
aspectos, fatos ou opinies de modo
pessoal, sem imitao de processos
ou particularidades alheios.

Na
originalidade,
est
a
criatividade.
Pode revelar-se tanto nas idias
como nas expresses.
Idias originais so idias prprias.

TTULO
A redao s deve ser intitulada
depois de concluda.

No
h
necessidade
de
sublinhar o ttulo ou de coloc-lo
entre aspas.
S coloque pontuao, se
houver verbo.

TCNICAS PARA ELABORAR UMA

DISSERTAO
Esquema bsico da dissertao
Tema: No vero, os habitantes de
Florianpolis passam por diversos
problemas.
POR QU?
1. O trnsito para as praias fica
congestionado.
2. H constante falta dgua.
3. Muitos turistas comportam-se de
maneira inadequada.

As relaes de Causa e
Conseqncia
Tema:
Constatamos que, no municpio
de Florianpolis, existe um grande
movimento migratrio que se desloca de
diversos locais do Brasil.
POR QU?
Causa: Muitas cidades no oferecem
mais qualidade de vida para seus
moradores, dificultando, desse modo o
sua permanncia nelas.

O QUE ACONTECE EM RAZO

DISSO?

Conseqncia: Florianpolis
encontra-se despreparada para
absorver esses migrantes e
oferecer-lhes condies de vida
esperada por eles.

A abordagem de temas
polmicos
Tema: Existem discusses que
divergem com relao legalizao
dos cassinos no pas.
Aspecto favorvel: Com a
legalizao haver pagamento de
impostos.
Aspecto contrrio: O jogo uma
ameaa estrutura familiar.

A retrospectiva histrica
Tema: Vivemos atualmente a era da
comunicao e recebemos todos os
dias informaes sobre os mais
diferentes pontos da Terra, que nos
chegam com a rapidez e eficincia dos
veculos eletrnicos do mundo
contemporneo.
Retrospectiva:
poca mais
distante.
poca mais prxima.
poca atual.

A localizao espacial
Tema: No raro tomamos
conhecimento, pelos meios de
comunicao, do desejo de promover o
dilogo Norte-Sul, para tentar buscar
uma nova ordem nas relaes
econmicas entre os pases desses
doisREGIO
hemisfrios.
GEOGRFICA 1
REGIO GEOGRFICA 2

A dissertao com
predominncia crtica
Tema: O ser humano, no decorrer
de milnios de sua Histria, tem
provado possuir uma natureza
destrutiva que persiste
independentemente do
desenvolvimento cientfico e
cultural da humanidade.

Introduo:
A perplexidade diante da situao.
Desenvolvimento:
1. Referncia a fatos de
conhecimento pblico.
2. Comentrios crticos ( crtica dos
fatos, idias ou circunstncias).
Concluso:
Observao crtica seguida de uma
expectativa.

EXERCCIO
Observe os temas a seguir e aponte o
esquema mais adequado para desenvolvlos:
a) Nos ltimos tempos, vm ocorrendo
intensas discusses a propsito dos meios de
combater a violncia praticada por menores,
nas grandes cidades.
b) Cogita-se, com muita freqncia, da
implantao da pena de morte no Brasil.
c) Chegando ao terceiro milnio, o homem
ainda no conseguiu resolver graves
problemas que preocupam a todos.

d) Em nossa sociedade, a mulher tem

conseguido um grande avano na luta pela sua
emancipao.
e) A maior parte da classe poltica brasileira
no goza de muito prestgio e confiabilidade
por parte da populao.
f) A melhor maneira de melhorar o padro de
vida est em melhorar o padro de
pensamento.
g) A felicidade no consiste em alcanar aquilo
que se deseja, mas em gostar do que se tem.

ARGUMENTOS
DISSERTATIVOS

Argumentar convencer ou
tentar convencer algum a
respeito da veracidade das idias
que estamos veiculando.
o procedimento usado para
convencer o leitor de que nossa
posio a correta e para lev-lo
a dar sua adeso s teses
defendidas pelo texto.

Como se faz uma boa

argumentao?
o

1 preciso ter bem claro o que

queremos dizer delimitar bem o
assunto;
2o formular idias tambm

claras sobre o assunto

delimitado;
3o estruturar essas idias com
frases bem formuladas;
4o tentar provar cada idia
argumento por meio da evidncia do
raciocnio e das provas.

RECURSOS LINGSTICOS USADOS

PARA CONFIRMAR A VALIDADE DAS
IDIAS:
Argumentos de autoridade:

citar autores renomados d

credibilidade sobre um ponto de
vista.
Argumentos baseados no
consenso: citar proposies
aceitas como verdadeiras, numa
certa poca.

 Argumentos baseados em provas

concretas: apoiar as posies pessoais em
fatos. Comprov-las por dados pertinentes e
adequados.
Argumentos com base nas relaes
de causa e conseqncia.
Argumentos baseados em
exemplos.
Argumentos baseados em
oposio: apontar oposies entre
idias
e fatos.

Argumentos
baseados
em
semelhanas;
aproximar
dois
elementos com base na semelhana
entre eles.

LEMBRETES QUE PODEM

MELHORAR SEU TEXTO

1. antes de comear a escrever,

faa um esquema de seu texto,
dividindo em pargrafos as idias
que pretende expor. Isso evita
repetio ou esquecimento de
alguma
idia;
2. Cheque se os pontos de vista que
voc vai defender no so
contraditrios em relao tese.
Elabore as relaes de causa e
conseqncia ou os plos positivos e

3. No tenha preguia de refazer

seu texto vrias vezes. a melhor
maneira de se chegar a um bom
resultado. Procure redigir em
aproximadamente uma hora;
4. Enquanto escreve em casa,
tenha sempre mo um dicionrio
para checar a grafia das palavras e
descobrir sinnimos que evitem a
repetio;
5. No fuja do tema proposto;

6. Escreva o que voc pensa sobre o

tema dado e no o que voc
acredita que o corretor do texto
gostaria que fosse escrito. Jamais
analise os temas propostos movido
por emoes exageradas;
7. No escreva sobre o que voc
no conhece, nem utilize sua
redao para fins doutrinrios;
8. Use a linguagem padro em seu
nvel culto;

9. Empregue a linguagem
denotativa;
10. No empregue palavras cujo
significado seja desconhecido para
voc;
11. Evite lugar-comum: frases
feitas e expresses cristalizadas,
como a pureza das crianas, a
sabedoria dos velhos, etc. evite
tambm grias e a palavra coisa
(procure o vocbulo adequado a
cada idia); no use etc.; no
abrevie palavras;

12. Evite repetir palavras, use

sinnimos. H repeties que
enfatizam. Mas, fora o caso
intencional da nfase, repetir
revela pobreza de vocabulrio ou
desleixo;
13. Evite expresses do tipo belo,
bom, mau, incrvel, pssimo,
triste, pobre, - so juzos de valor
sem carga informativa, imprecisos
e subjetivos;

14. No encha lingia! Cada

palavra deve ser fundamental e
informativa na redao. falta de
idias, no fique repetindo a mesma
coisa com palavras diferentes. Isso
redundncia, prolixidade,
terrvel defeito! prefervel poucas
linhas bem redigidas a muito mal
escritas. Faa um trabalho honesto;
15. No aumento o tamanho da
letra para dar a impresso de que
escreveu bastante. Isso indispe

16. Letra estilo bicho-de-p, no

pode (s se v a linha de to
pequena). ( avaliador no vai
colocar lente de aumento s para
corrigir a sua redao;
17. No repita idias, tentando
explic-las. Se voc escrever com
clareza, uma s vez basta;
18. No se desculpe dizendo que
no escreveu mais porque o tempo
foi pouco;

19. Cuidado com o uso inadequado

das conjunes. Elas podem
estabelecer relaes que no existem
entre as frases e tornar o texto sem
nexo;
20. Se usar uma pergunta na tese,
responda-a ao longo do texto. Evite
interrogaes na argumentao e na
concluso. Para aprofundar seus
argumentos, suas afirmaes, use
exemplos:
fatos
notrios
ou
histricos,
conhecimentos
geogrficos,
e
informaes
adquiridas por meio de leitura,
estudo
e
aquisies
culturais

21. Pensamento novo, perodo novo.

comum, entre os que iniciam,
misturar no mesmo perodo idias
que no se completam;
22. Tome cuidado com os perodos
muito longos: resultam confusos e
so propcios a perodos
incompletos;
23. No empregue a primeira pessoa
do singular;
24. Ateno falta de paralelismo;

25. Centralize o ttulo (s use aspas

se for citao);
26. Faa pargrafos a, mais ou
menos, trs centmetros da margem;
27. Atinja a margem direita e
esquerda sem ultrapass-las;
28. Faa letra legvel; se escrever em
letra de forma, procure distinguir as
maisculas das minsculas;

29. No borre, no rabisque, nem

rasure o texto definitivo;
30. Rascunhe suas idias antes de
pass-las para a folha definitiva;
31. No exceda o limite mximo
de linhas; nem fique aqum do
limite mnimo;

32. Com os temas dissertativos, o

texto deve apresentar:
a) concatenao de idias
(pargrafos e frases interligados
b)coerentemente);
elaborao crtica, coerncia e
clareza;
c) domnio do lxico e da estrutura
da lngua;
d) uso da terceira pessoa do singular,
mais partcula se; ou, primeira
pessoa do plural;
e) tese, argumentao e
concluso;
f) coerncia com o tema proposto.

33. Texto dissertativo no deve

apresentar:
a) interrogaes na argumentao
ou na concluso (s o ttulo e a
introduo podem apresentar
interrogao);
b) uso da primeira pessoa do
singular, salvo exigncias feitas pela
banca;
c) conversa com o leitor;
d) fuga ao tema ou modalidade
(dissertao) solicitada;

e) ttulo inadequado;
f) uso indevido de clichs, frases
prontas e chaves, palavres,
grias;
g) abordagem subjetiva e emocional
do tema;
h) superficialidade, julgamentos
gratuitos e infundados;
i) linguagem inadequada
(coloquial);
j)
dilogo, nem personagens.

34. Na concluso
possvel:
a)
retomar a tese, reafirmandoa;
b) retomar a tese, oferecendo
solues viveis para os
problemas abordados na
argumentao.

ATENO:
Respeite os limites indicados na
prova: evite escrever demais; voc
corre o risco de entediar o corretor
e cometer erros.
No
vestibular,
comece
pelo
rascunho,
depois
responda
s
questes da prova. Conclua essa
etapa,
retome
seu
rascunho.
Releia-o,
faa
as
alteraes
necessrias e passe o texto a
limpo. No se esquea do ttulo.