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In O inqurito
QUEM INQUIRIR?
A) Qual a populao necessrio conhecer?
B) Como escolher as pessoas a inquirir efectivamente (amostra)
In O inqurito
IMPOSSVEL na prtica
- longo
- dispendioso
Sabe-se que se uma populao for bem escolhida consegue-se o
mesmo tipo de informao com margem de erro suficientemente
pequena mas calculvel
In O inqurito
Observaes generalizadas
totalidade da populao
necessrio que a amostra apresente caractersticas idnticas
s da populao - representatividade
Amostra representativa: se as unidades que as constituem forem
escolhidas por um processo tal que todos os membros da populao
tenham a mesma probabilidade de fazer parte da amostra
In O inqurito
AMOSTRA ENVIESADA
In O inqurito
In O inqurito
In O inqurito
Enviesamento da amostra
- % geralmente baixa entre 1 a 5%
- Ausncias temporrias ou definitivas: substituir o inquirido por outro,
retirado aleatoriamente
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- liberdade do entrevistado
- regras do entrevistador so muito rgidos
- recorrem fortemente opinio do entrevistador
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In O inqurito
No directiva (no
estruturada)
Semi-directiva
Controlo
Directiva
(estruturada)
Verificao
Aprofundamento
Explorao
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In O inqurito
Objectivos:
- Estimar grandezas absolutas: despesas em determinado perodo de tempo,
% de pessoas que consomem determinado produto
- Estimar grandezas relativas: tipologia da populao
- Descrever uma populao ou sub-populao: Determinar caractersticas de
compradores, leitores daqueles que afirmam ter certa opinio
- Verificar hipteses: relao entre 2 variveis
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In O inqurito
30
absolutamente
de acordo
5
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nada
satisfeito
0
31
muito
satisfeito
1
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PR-TESTES
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In O inqurito
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In O inqurito
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In O inqurito
Perguntas fechadas
Respostas alternativas
Escalas de medida
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Mais frequentes
- Escalas de intervalo
- Escalas de rcio, razo ou proporo
40
Escalas nominais:
- Conjunto de categorias de respostas qualitativamente
diferentes e mutuamente exclusivas; permite estabelecer
categorias
a) sim/no
b) Masculino/Feminino
c) Licenciatura/Mestrado/Doutoramento
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Maculino
Feminino
Freq - M
Freq - F
Em 10 pessoas
valor mdio =
8
10
42
(8 1) + (2 1) = 1,2
Escalas ordinais:
- Admitem ordenao numrica das suas categorias
estabelecendo uma relao de ordem, os ns indicam uma
graduao e no valores absolutos
a) Inquirido avalia os itens uns em relao aos outros
b) Inquirido faz apenas 1 escolha
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Categorias
Item
Importncia
44
varivel
JM8
Muito
insatisfeito
1
Insatisfeito
Nem
insatisfeito
nem satisfeito
Satisfeito
Muito satisfeito
Escala de avaliao
45
Diapositivo 45
JM8
Varivel: satisfao
item a avaliar: emprego
factor: estgio
varivel dependente: satisfao
Jorge Martins; 26-03-2006
Escalas de intervalo:
46
Escalas de intervalo:
Temperatura
Temperatura
0
10
20
30
40
32
50
68
86
104
0
10
20
30
40
32 = 0x(9/5)+32
50 =10x(9/5)+32
68 = 20x(9/5)+32
86 = 30x(9/5)+32
104 =40x(9/5)+32
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Escalas de rcio:
- Tem as mesmas caractersticas que a escala de intervalo
- O valor zero real
0 km
32 km
64 km
96 km
128 km
0 milhas
20 milhas
40 milhas
60 milhas
80 milhas
48
Escalas de rcio:
49
Varivel
Escalas
Tempo
Distncia
Numerosidade
Quantidade:
Frequncia:
Avaliao:
50
Muito
pouco
Pouco
Mdio
Muito
Bastante
Nunca
Raramente
s vezes
Muitas
vezes
Sempre
Muito mau
Mau
Razovel
Bom
Muito bom
JM9
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As aulas
deveriam ser
mais tericas e
menos prticas
As aulas
deveriam ser
mais prticas e
menos tericas
As aulas s
deveriam ser
tericas
As aulas s
deveriam ser
prticas
Diapositivo 51
JM9
JM10
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Viso geral
da cincia e
do mtodo
cientfico
Investiga
o cientfica
Fase
conceptual
da
investigao
O desenho
da
investigao
Classificao
da
investigao
Tratamento
da
informao
Comunicao
dos
resultados
Diapositivo 52
JM10
As categorias so qualitativamente diferentes, sendo a escala de de medida - nominal e os valores atribudos no tm qualquer valor ordinal
Jorge Martins; 24-03-2006
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Desvantagens
Respostas alternativas
gerais
Respostas alternativas
do alfaiate
s vezes no possvel
aplicar as respostas alternativas
gerais
Muitas vezes do informao
+ detalhada e + especfica
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JM11
55
Diapositivo 55
JM11
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Par ou impar?
Ex: Qual a sua opinio em relao s aulas de SPSS dadas na disciplina
de investigao?
Muito m
Mdio
Boa
Muito boa
Resposta neutra ou
conservadora
M
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Fraca
Razovel
Boa
Raramente
s vezes
Muito
Sempre
quantidade
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Interpretao 1:
Interpretao 2:
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Muito m
Razovel
Boa
Muito boa
Inexistente
Muito
fraca
Fraca
Suficiente
Boa
Excelente
2
60
4- A resposta no sei
- Aplica-se em perguntas que requerem conhecimento especfico do
inquirido
Ex: Pergunta 11 - Como classifica o atendimento mdico nos hospitais S.A.?
Muito m
No sei
Boa
Muito boa
Meio4 da escala5
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4- A resposta no sei
Pergunta 11: Tem conhecimento da poltica dos servios hospitalares S.A.?
Sim
No
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Muito m
No sei
Boa
Muito boa