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DIADEMA
2016
RESUMO
Este artigo tem como tema: a importncia da msica na educao infantil ao
analisarmos a qualidade da msica na educao infantil nas tarefas e rotinas em
sala de aula entre outras tarefas na escola. Analisou-se tambm a forma
mecnica e sem planejamento que abordado o tema. O presente artigo tem
como objetivo refletir e analisar como esto sendo desenvolvidas as prticas do
ensino de msica, no sentido de acompanharem o princpio da aprendizagem ou
mecanizao dentro do ambiente escolar. Por meio deste trabalho, procurou-se
mostrar a importncia da msica na educao infantil e quais os seus benefcios.
J que a msica faz parte da vida das pessoas, pois est em todos os lugares, a
msica tem acompanhado o desenvolvimento histrico da humanidade ao longo
dos tempos, pocas, em diferentes regies e em todas as culturas, exercendo
diversas funes, favorecendo o desenvolvimento e as habilidades que
facilitaro a aprendizagem da criana.
Palavras- chave: msica, aprendizagem, educao infantil
ABSTRACT
This article has as its theme: The importance of music in early childhood
education to analyze the quality of music in early childhood education in the tasks
and routines in the classroom among other tasks at school. We also analyze the
mechanical and without planning that addressed the issue. This article does not
have a goal to defend or negatively criticize the routines that involve music in
kindergarten, but reflect and analyze how they are being developed if, following
the principle of learning or mechanization within the school environment. Through
this work, we try to show the importance of music in early childhood education
and what are its benefits. Since music is part of people's lives as it is everywhere,
music has accompanied the historical development of mankind throughout the
ages, times, in different regions and in all cultures, in several positions, favoring
the development and skills that will facilitate the child's learning.
Keywords: music, learning, early childhood education
1. INTRODUO
Este artigo procura trazer para a discusso a importncia da msica na
educao infantil ao analisar a qualidade da msica na educao infantil nas
tarefas e rotina em sala de aula entre outras tarefas na escola. Analisou tambm
a forma mecnica e sem planejamento que abordado o tema.
Justifica-se o tema por entender que a presena da msica envolve
interao e afetividade entre professores e alunos e faz peso em seu
mundo
prope
facilitando
compreenso
de
determinados
conhecimentos.
O artigo est fundamentado (...)em um estudo de campo que tende a
utilizar muito mais tcnicas de observao(...) (GIL, 2008, p. 57). Como
qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do levantamento bibliogrfico
sobre a temtica, a partir das obras de autores que tratam o assunto. Ao
concretizar este trabalho, optamos em uma pesquisa de campo; observao
direta, nos permitindo uma compreenso mais ampla e clara sobre o objeto de
investigao (GIL, 2008).
2.
FORMAO DA MSICA NO BRASIL E SUA MANIFESTAO NA
ESCOLA
A msica no Brasil durante muito tempo foi usada em cultos religiosos,
para atrair ateno f crist. A msica no Brasil formou-se por elementos
europeus, africanos e indgenas, que durante o Brasil colonial atravs de
colonizadores portugueses, escravos e os padres jesutas utilizados em cultos
religiosos. Os ndios por sua vez tinham suas prticas musicais, estabelecendo a
variedade de estilos musicais formado no decorrer da histria.
No Brasil, os padres jesutas, no tinham nenhum interesse em promover
educao ou manifestao artstica por meio da msica, somente com interesse
em conquistar fiis para a igreja. Na obra A Msica no Brasil (FRANA, 1953,
como
linguagem
rea
de
conhecimento,
tem
estruturas
A msica
uma
importante
ferramenta
pedaggica
no
auxlio
4. RESULTADOS
5. CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS