Nmero2Julho2010

ZoranDukic
PauloVazdeCarvalho
OrlandoTrindade
RicardoBarcel

GuitarraClssica

Editorial:
Algunsnmeros:
Emseismeses,asduasediesdaRevistaforamacedidasmaisde5000vezes,estenmeroultrapassa
largamenteonmeroque a eventualpublicao em formato fsicopoderiaatingirnumafase inicial
comoesta.Nestesentido,consideramosatagoracomomuitopositivaarecepoquetemtidodurante
a sua curta existncia. Desde j, os nossos agradecimentos aos leitores portugueses e brasileiros que
ajudaramaalargarestenmeroequecontriburamparaadivulgaodesteprojecto.
NosprximosnmerosserapresentadooprimeiroConcursoNacionaldeComposioparaGuitarrae
ficadesdejlanadoodesafioparaquecompositores(enos)seaventuremaparticiparcomobras
paraguitarrasolocomduraode5a7minutos.MaisdetalhesembrevenaRevista.
O Vero aproximase e consequentemente o grande nmero de festivais e masterclasses, votos de
excelentesfriascommuitamsica.

PedroRodrigues

NestenovonmerotivemosaoportunidadedeconversarcomoguitarristamaispremiadodaHistria,o
croata Zoran Dukic. Professorno Conservatrio de Haia ena Escola Superiorde Msica daCatalunha,
Dukic opina sobre o novo sistema de Bolonha j incorporado na maior parte das universidades
europeias, abordando tambm a sua mais recente gravao, os 24 Caprichos de Goya de Mario
CastelnuovoTedescoparaaeditoraNaxos.
Contamos tambm com uma entrevista a Paulo Vaz de Carvalho, na qual se debrua sobre o actual
panorama musical/guitarrstico portugus; crtica nova gravao de Zoran Dukic; uma pea indita
paraguitarrademaisumjovemcompositorportugus,RicardoAbreu;talcomodoisartigossobreduas
grandesfigurasdopanoramahistricodaguitarranareadaperformanceecomposio,IdaPrestie
FernandoSor.
Mais uma vez incentivamos aos leitores a escreverem para o espao do leitor emitindo as vossas
opinies e crticas, para tal basta enviarem um email com o assunto Espao do Leitor para
revistaguitarra@gmail.com.
Os nossos agradecimentos especiais a Ricardo Abreu e Ricardo Barcel pela importante colaborao
nestaedio.

AtOutubro!
JooHenriques

ndice:

EspaodoLeitor

3
EntrevistaaZoranDukic4
GuitarranoFeminino

11
EntrevistaaPauloVazdeCarvalho

16
Luthier.pt

24
NovasGravaes

28
OMthodepourlaguitaredeFernandoSor(Paris,1830)

29
PginascomMsica

46

Equipa: Ricardo Abreu, Ricardo Barcel, Gil Ferreira, Francisco Morais

Franco,JooHenriques,TiagoCassolaMarques,FilipaPintoRibeiro,Pedro
Rodrigues,AlbaLpezSnchez
GuitarraClssica


revistaguitarra@gmail.com

TOWRITEHERE!

GuitarraClssica

EntrevistaaZoranDukic
porJooPauloHenriqueseAlbaLpezSnchez
Uma noite, depois de ter os seus filhos a dormir, tivemos a oportunidade de conversar pelo
telefonecomograndeguitarristacroataZoranDukic,queestavaemBarcelona,umasemana
antes de viajar para o festival de Mikulov (na Republica Checa). Foi uma longa e agradvel
conversaqueagorapartilhamoscomosnossosleitores.
Revista Guitarra Clssica: Em primeiro lugar gostaramos de lhe agradecer o facto de ter
aceitadoonossopedidodeentrevista.umgrandeprazer.
Nas edies anteriores, tivemos entrevistas com Carlo Marchione e Ricardo Galln. Ambos
tiveram educaes musicais muito diferentes enquanto cresciam em dois pases diferentes.
ContenoscomofoicrescernaCrociaenoseumeiomusical.
ZoranDukic:Eucomeceiatocarguitarracomseisanosnaescolaprimriaeaminhaprimeira
competionacionalfoiaosseteanos,noqualganheiumprmio;massendoumacriana,no
trabalhava conscientemente, somente tocava guitarra na escola. Somente aos 13 anos
comecei a estudar com conscincia, formando a minha prpria personalidade e esttica.
Duranteessesanos,entreosseiseoscatorze,fuiumxitonascompetiesnacionaisoque
melevouaestudar,masfoiaminhamequemdirigiaomeuestudo,fazendoacontagemdo
nmerodevezesquerepetiatalcomotinhaespecificadoomeuprofessor.Quandocomeceio
grau mdio, ensinosecundrio, eu jestudava conscientemente e a srio. Eu tive a sorte de
ter na Crocia sempre excelentes professores. O meu professor da primria pagavame o
estudo com chocolate e mais tarde no nvel mdio, tive um professor muito bom e muito
srio,quetocavatambmnumabandaderock,mas muitoatradopelamsicaclssica,que
meinspiroumuito.MaistardeestudeinaAcademiadeMsicadeZagrebcomDarkoPetrinjak.
R.G.C:Quemfoiamaiorinflunciamusicalduranteasuajuventude?
Z.D:ApessoaquemarcouminhacarreirafoiDarkoPetrinjak.EleestudouemInglaterraetoca
o alade, o contrabaixo e a guitarra, e foi ele quem iniciou o departamento de guitarra na
Crocia e seus alunos antes de mim, Goran Liste e Istvn Rmer, que agora compem o
Zagreb Guitar Trio junto com o Darko, ganhando prmios a nvel internacional.
ElefoiecontinuasendoumainspiraoparamimeparaaCrocia,easuainflunciamotivou
grandes xitos nos crculos guitarrsticos da Crocia, continuando ainda hoje, com todos os
guitarristas que passam pelas mos de Darko. Ele foi a minha maior inspirao e quem me

GuitarraClssica

mostrouocaminho,comoeoqueestudar,comodesenvolveramsicaecomoenfrentlaa
srio, a partir da minha vocao. Ainda hoje inspirador e um grande amigo com quem
mantenhoocontacto,esvezestocamosjuntos.
R.G.C:ActualmentevocoprofessorprincipalnoConservatriodeHaia.Comosesucedeu
essaoportunidade?
Z.D:PrimeirofizumcursodepsgraduaocomHubbertKappel,naAlemanha,edepoiscasei
com Laura Young e em conjunto decidimos viver em Amesterdo. Mudamonos para l sem
nada, conhecendo somente o luthier holands, Otto Vowinkel, e aos poucos fui conhecendo
pessoas,edepoisdedoisoutrsanos,em1997,apresenteimeaumconcursoparaprofessor
eobtiveavaga.
R.G. C: difcil conciliar o ensino em Barcelona e em Haia com os concertos e as
masterclasses?
Z.D:Bem,realmentecomoumtrabalho.EmHaia,todososmeusalunossoestudantesde
mestradoeosdeBarcelonasodeLicenciatura(emBarcelonaaindanohmestradodevido
acomplicaescomoprocessodeBolonha),porquenomomentonohnenhumprograma
de mestrado. Vou Holanda, duas vezes por ms, etento conectar as viagens com os meus
concertos,permanecendodoisdiasantesedoisdiasdepoisdeotournacidade.Amesterdo
umacidadequeestbemmuitobemconectadacomorestodomundoe,agora,Amesterdo
Barcelonasosomenteduashoras.
R.G.C:Qualasuaopinionoquedizrespeitosalteraesqueestoincludasnoprocesso
deBolonhaparaoensinosuperiorartstico?
Z.D:EunoestoudeacordocomBolonha.Apartirdaminhaexperincia,jqueeutrabalhei
durante trs anos em trs escolas de ensino superior (Haia, Aachen e Barcelona) e no ano
passado na Sucia, sou da opinio que Bolonha um problema, pois tem alguns pontos que
estoabertosainterpretao.Porexemplo,naHolanda,oprojectofinaltratadocommuito
menos gravidade do que na ESMUC (Barcelona), onde a maioria dos alunos fazem um
semestreextraparaasuaconcluso;foialgoquenoentendinoincio,eporissoquealguns
pontospossamserinterpretadospordiferentesescolasdemaneiradiferente.
Poroutrolado,qualaideiadeBolonha?Estaexisteparaigualartodooensinosuperior,algo
comoumaglobalizaodauniversidade,eaglobalizaotemafinalidadedeunificartudoe,
portanto,mataradiversidade,queoquemaisenriqueceestemundo.Aglobalizao,tanto
GuitarraClssica

poltica,econmicaousocial,eliminaadiversidade.Hojeemdia,numaviagemChina,Japo,
CanadouBuenosAirestodososcentrosdascidadessoiguaiseissoalgoimpressionante,e
muito triste. Outro exemplo a Academia de Zagreb. Eu estudei num sistema do este da
Europa,noqualsetrabalhamuitomaiscomateoriadamsica,desdeosseisanos,enoqual
os alunos/crianas tiveram duas horas semanais de aula individual de guitarra. Devido ao
plano de Bolonha tiveram de reduzir as horas de instrumento para aumentarem os crditos
em outro lado e, agora, de repente, todos os estudantes em Zagreb tm menos aula de
guitarraporsemana,oqueridculo.Tudoestaserigualado,eemalgunscasosparamelhor,
emoutrosparapior.
Houtrosaspectosmenosbvios,mastambmnegativos.Porexemplo,anecessidadedeter
ummestradoparaconseguirumempregocomoprofessorexigequealgunsdosmeuscolegas
procurem um lugar para fazlo, acabando em alguns casos em centros ou pases onde se
obtmestettulocommuitomenosesforodoquenoscentrosepasescomprogramasmuito
mais exigentes; isto no deveria acontecer, porque os diplomas conforme Bolonha, tm a
mesmavalidade,masnoforamobtidoscomomesmoesforo.
R.G.C: Ns gostaramos de felicitlo pelo seu ltimo CD no qual gravou 24 Caprichos de
GoyadeMarioCastelnuovoTedescolanadoemMarode2009.Comofoiaexperinciade
gravarumprogramatolongo?
Z.D:Foiumaexperinciamaravilhosa.Averdadequenofoiminhaideia.Encontreimecom
Norbert Kraft, produtor artstico da guitarra da editora Naxos, numa competio na qual
ramos jris, e ele props que eu gravasse os 24 Caprichos de Goya e eu achei muito
interessanteaproposta.Submergimenessemundo,muitomaisemTedescodoqueemGoya,
muito trabalho, muita msica de grande dificuldade, tentando ser o mais fiel possvel
partitura publicada. A gravao no Canad foi uma experincia muito boa, sentime muito
confortvel.Dividimosotrabalhoemduassessesdedoisdiascomumasemanapelomeio.
Foimaisdeumanodetrabalho,imersonacaricaturasocialdaobradeGoyaenacaricatura
musicaldeTedesco,sendoqueestetentoucapturar emmsicaogrotescodaobradeGoya,
mas devo dizer que, embora Goya tenha sido um artista frente do seu tempo, Tedesco foi
ummsicomuitomaistradicional,nodevanguarda.Destepontodevista,osdoisartistasno
correspondem um ao outro, mas a partir da perspectiva de admirao de Tedesco pelo
trabalhodeGoya,sim.Tedesco consideraestetrabalhocomoasuaobraprima.Acaricatura
que tentou capturar no est muito longe do seu estilo habitual que ainda muito
reconhecvel.Estoumuitofelizcomoresultado,comaexperincia,comamsica.
GuitarraClssica

R.G.C:Quaissoosseusprojectosparaofuturo?
Z.D: O prximo lbum ser para GHA, a editora belga dos irmos Assad, sobre msica
balcnica, com compositores dos Balcs como Bogdanovic, que eu admiro muito e alguns
outros.Nestemomentoestouelaborandooprograma,noestandototalmentedefinido,mas
pensoquenoprximoanoheidegravlo.
R.G.C: Como escolhe o programa a interpretar num concerto? Quais os parmetros da sua
deciso?
Z.D:Existemvriosparmetros,identificaocomorepertrio,sendodamaisaltaqualidade
possvel(problemaquesvezesdifcilcomorepertrioparaguitarra).Outracoisaqueme
influenciamuitoopblico,dependendodeondetoco...seforumaaudinciadeguitarristas,
atrevomecommsicamuitomaismoderna,contempornea,outentotocarmaisminutosde
msica contempornea. Sempre tive uma inclinao para a msica contempornea e tento
incluirsemprealgonovonomeurepertrio,masdependedeondeeutoque.
R.G.C:Voltandoaquestoparaumainquisiomaissocial,pensaqueasociedadeguitarrstica
estcrescendoaopontodeigualaronveldeoutrosinstrumentos?Quaisospontosfrancosou
problemasdanossasociedade?
Z.D:Opontomaisfracodaguitarrasersempreafaltaderepertriodequalidadenosltimos
sculos, e uma coisa que no se pode mudar; chegmos a um ponto muito prximo em
relao aos outros instrumentos, mas no deve ser um objectivo a igualdade com outros
instrumentoscomoovioloncelo,pianoouviolino,porquesomosmuitodiferenteseachoque
devemos definir a nossa diversidade no com comparaes a outros instrumentos, mas sim
descobrindo as nossas qualidades. Se nos compararmos em relao msica clssica sria
vamossempreperder,estandomaisprximosnorepertriodemsicacontempornea.
Outroproblemaqueomundointeiroestsedivididoemmicromundos,especializandose,e
istoacontecetambmcomaguitarra;muitosnovosfestivaisdeguitarraestosendocriados,
onde se alimentam mutuamente e tambm aos guitarristas e compositores, mas assim a
guitarra afastase mais de outros instrumentos, do resto do mundo da msica... Essa
fragmentao no ocorre somente na guitarra, como tambm em outros instrumentos, ou
outras artes ou cincias, por exemplo, um bilogo especializase em uma pequena parte de
uma protena. Desde um ponto de vista positivo, o nvel deinterpretao nos ltimos 2030
anos aumentou consideravelmente, o nmero de bons guitarristas tem crescido muito, e

GuitarraClssica

continuam a crescer muitos novos talentos. Enquanto sou jri de um concurso, tenho a
oportunidade de ouvir novos talentos e ver como o nvel tcnico aumentou. O nvel de
autocrticadosintrpretestambmsubiueosobjectivossomuitomaisambiciosos,eneste
aspecto temonos aproximado muito perto das restantes vertentes. Penso que ainda h um
campo aberto em nossa frente, onde podemos melhorar ainda mais e procurar novos
caminhos.
R.G.C: Voc ganhou mais primeiros prmios em concursos internacionais do que qualquer
outrapessoa.dasuaopinioqueosconcursosajudamosjovensmsicosqueosvencem?
Z.D: Obviamente, ajudam de vrias maneiras. Partindo de um ponto negativo, penso que os
concursos perderam um pouco o seu valor devido ao facto de haver muitos; fazendo um
clculo na Europa existem agora entre 70 e 100 concursos por ano, isso leva a cerca de 100
primeirosprmios,300primeirosprmiosemtrsanos!
Desde o ponto de vista da utilidade, os concursos ajudam a fazer carreira, mas agora no
suficienteganharsomenteumconcurso,necessrioganhar15ou20,simplesmenteporque
elesperderamovalor.Paraumjovemguitarristamuitointeressanteeeducativoestarnuma
situaodifciletocarsobpresso,assimcomotocarnovorepertrioque,emmuitoscasos,
noomaisconfortvel,enecessriohabituarseafazercoisasquenosoideais;uma
grande formao, um passo muito importante para a vida de um concertista. Dada a minha
experincia em competies de 627 anos, o meu conselho para um competidor que voc
deve ir para competir com a ideia de que no h nada a perder, somente pode ganhar. A
segundacoisaimportantequeosconcursosnotmvalorreal,seumapessoatocaumdia
paraumjridecincopessoasedepoistocaexactamenteomesmoparaoutrascincopessoas,
paraumjriganhariaoprimeiroprmioeparaoutronopermitiriaquepassesefinal.
O resultado final muda muito, dependendo do jri, mas no tanto sobre a interpretao do
participante.Notemnenhumvalorreal,podeaproximarseumpouco,masnoarealidade.
Esta situao ocorre de modo exactamente igual em qualquer outro concurso de arte, por
exemplopintura,porqueaartealgoquenopodesermedido.Eomaiorperigoquandoos
concorrentesnotmxitoeolevamamal,tornandosedeprimidos,paramdetocar...eisso
acontececommuitosconcorrentes.precisoolharparaoconcursoapartirdeumpontode
vista positivo. Outro conselho que o participante deve tocar o repertrio com que ele se
sinta confortvel, sem pensar o que pode agradar mais ao jri. Toquei o Capricho rabe na
maioria dos concursos em que participei, porque era uma pea com a qual me senti muito

GuitarraClssica

seguroemqualquersituaodestress(luzes,problemasdeafinao,cordas...)esabiaqueem
qualquer uma das situaes me poderia defender. Eu acreditava no que estava fazendo.
Temosdeacreditarnaquiloquesefaz.
R.G.C:Apresenanafaseeliminatrianosconcursoscomobrasobrigatrias,emmuitoscasos,
levaaquemuitosguitarristastoquemomesmorepertrioedifcilassistiraumconcertode
guitarra,semapresenadeumdoshits.Achaqueprejudicialparaorepertriodaguitarra,
ou no afecta significativamente o curso da evoluo natural do nosso repertrio?

Z.D: Eu no acho que tenha muita conexo com o problema que, obviamente, existe.
Precisamosterumrepertriobsico,peloqualtmquepassartodososguitarristas,comoo
caso com outros instrumentos, que, no caso da guitarra adicionado s vezes a certos
trabalhos que so feitos de sucesso por um tempo e so ouvidos de forma contnua, mas o
problema a falta de repertrio. H obras como Invocacin y Danza, grandes composies,
muito teis, com as quais se pode aprender muito durante o processo de estudo, e que eu
recomendoaosmeusalunose,soexecutadascomfrequnciaemconcursos.
Em geral, a maioria dos intrpretes movese dentro do repertrio central, embora alguns
tentamiralmdainclusodenovorepertrio,ampliandoasmargenseabrindonovasportas.
No meu caso, a obrigatoriedade de obras nos concursos proporcionoume muitas coisas, e
trabalheirepertrioqueoutraformaprovavelmentenoteriatrabalhado.
R.G.C:FazpartedasuaagendaumfuturoconcertoemPortugal?
Z.D:No,alias,eununcatoqueiemPortugal.Anosatrs,estiveemvriasocasiesnofestival
de Santo Tirso com o Trio de Colnia, e uma vez como jri, mas nunca toquei sozinho.
Gostaria de referir que em Portugal h um grande guitarrista que vem da escola de Darko
Petrinjak,DejanIvanovic.
R.G.C: Para terminar, voc tem algum conselho para estudantes de guitarra sobre como
comearaestudarobranova?
Z.D:Devesesemprecolocaramsicaemprimeirolugar,tendoaideiamusicaleafrasecomo
guias.Eunoestouadizerserqueprecisoserescravodamsica,maspelomenos,seguila
comosbdito.
R.G.C:Onossomuitoobrigadopelasuadisponibilidade.Votosdemuitosucesso!

GuitarraClssica

O guitarristaZoran Dukic, nascido

em Zagreb em 1969, tem uma
agenda ocupada com ensino,
performance,

gravaes

publicaes.

Actualmente

professornaESMUCemBarcelona
enoConservatriodeHaia,tendo
estudado com Darko Petrinjak e
HubertKppel.Entreosanos1990
e 1997, Dukic ganhou um
impressionante

nmero

de

concursosondeseincluemosAndrs
SegoviadeGranadaePalmadeMaiorca,e
concursosdedicadosaFernandoSor,ManuelPonce,ManueldeFalla,FranciscoTrrega,entre
outros. Alm disto, a sua expressividade e poesia nicas lanaram a sua carreira a nvel
mundial,arrecadandoincomparveldistinoentreosguitarristascontemporneos.
CDOpera3

CDNaxos

CDPrintempsdelaGuitare

GuitarraClssica

10

GuitarranoFeminino
IdaPresti(19241967)
porFilipaPintoRibeiro

Je veux faire de ma vie, une chose simple et droite,

comme un roseau vide afri que Dieu lemplisse de
Musique.
IdaPresti

Unanimemente reconhecida pelo seu extraordinrio

talento, Ida Presti foi um dos maiores prodgios da
guitarra do sculo XX. Infelizmente, foi ficando na
penumbradoesquecimentoaolongodosltimosanos,sem
o destaque que a sua dedicao guitarra lhe faz merecer. Filha de um professor de piano
francs(ClaudeMontagnon)edemeitaliana(GraziaLoPresti),Idanasceua31deMaiode
1924, em Suresnes, nos subrbios de Paris, e foi baptizada de Yvette Montagnon. A sua
relaocomaguitarracomeouquando,a7deAbrilde1924,oseupai,impressionadocom
umrecitaldeguitarradeSegovia,anunciousuamulhergrvidadeoitomeses:Onossofilho
vai ser guitarrista. E foi esta ambio de Claude Montagnon, que comeou entretanto a
aprenderguitarracomoautodidactaparaensinarafilha,quenosdeuoprivilgiodeconhecer
umdosmaioresgniosdaguitarra,ummilagredefacilidadeegraa,naspalavrasdeEmilio
Pujol.
Aosquatroanosdeidade,IdaPrestiiniciouoestudodesolfejoeharmoniacomopai,eaos
seisanos,osdeguitarra.Asuarotinadiriaerabastantergida.Depoisdasaulasdoliceufazia
uma sesta e logo de seguida iniciava as suas aulas de guitarrae solfejo, criando desta forma
uma disciplina que muito a ajudaria a desenvolver o seu talento. A sua musicalidade e
facilidade excepcionais foram desde logo evidentes e aos oito anos de idade apresentouse
pelaprimeiravezempblico.Oseuprimeirorecitalfoidoisanosdepois,a28deAbrilde1935,
naSalaChopinPleyel,emParis.
Ida Presti foi a primeira guitarrista com menos de doze anos a ser convidada durante dois
anosconsecutivosparatocarnosconcertosdaSocitdesConcertsduConservatoiredeParis.
As suas primeiras gravaes datam de 1938 e revelam uma maturidade tcnica e musical
GuitarraClssica

11

surpreendentesparaumacrianadeapenas14anos,deixandoanteverumacarreirabrilhante.
Aclamadapelopblicoepelacrtica,onmerodeadmiradoresdeIdaPrestiaumentavacom
cada apresentao sua. Ida chegou inclusivamente a participar no filme La Petite Chose,
baseado num romance de Alphonse Daudet e foi escolhida para tocar com a guitarra de N.
Paganini(edeH.Berlioz)nascomemoraesdocentenriodamortedocompositor.
A crtica fezlhe rasgados elogios:
aps o seu primeiro recital,
Bernard Gavoty escreveu a seu
respeito: Aos dez anos, ela tem
uma grande segurana tcnica o
seusomcheioeasuavariedadede
timbres so dos mais sedutores
que j ouvi. (Le Figaro, 10 de
Maio de 1935). La Presse escrevia
:Ida Presti a guitarrista mais
nova, mais surpreendente, mais
Ida Presti aos 10 anos de idade

prodigiosaevirtuosadaactualidade.O
prprio Segovia confessou, quando Ida tinha 13 anos, que no tem nada paralhe ensinar e
que ela no deve aceitar ensinamentos de nenhum outro guitarrista. Em 1938, na revista
Rythm,A.P.ShapeescreveumartigointituladoAWonderGirlGuitarist,ondeapresentadae
discutidaapossibilidadedehaverummelhorguitarristaqueSegoviaeondeoautordoartigo
escreve:Essemelhorguitarristaestaquieumacrianadeapenas14anosdeidade.
Raras vezes na histria da guitarra uma criana de 13 anos tocou com tamanha qualidade
sonora,interpretativaevirtuosstica,orepertrioqueIdaapresentavacomessaidade.Entre
1935 e 1938, constavam nos seus programas obras de Bach, Broqua, Malats, Sor, Fortea,
MorenoTorroba,PaganinieAlbniz.
Apesardosucesso,avidadeIdanofoifcilprecisamenteapartirdestaidade.Em1938,oseu
paimorreucomumataquecardaco,oqueadeixounopapeldechefedefamlia,umavezque
tinha uma irm de apenas trs anos e a me no trabalhava. Desta forma, a nica fonte de
rendimento da famlia passou a ser a guitarra e o talento de Ida. A guerra, que teve incio
pouco depois, agravou a situao da famlia, pois enfrentou srias dificuldades. Ida no
gostavaderecordaresteperodo.
GuitarraClssica

12

Com19anos,casasecomHenryRigaut,doqual temumafilha,ElisabethPresti,nascidaem
1944. Apesar da sua nova vida, de mulher casada e me, Ida nunca deixa de tocar guitarra.
Gostava de tocar at de madrugada, demonstrando o seu carcter bomio, e ficava muitas
vezesatocarats2h00ou3h00paraosseusamigos.Idatambmadoravacantare,segundo
relatosdapoca,osseusdotesvocaiseramsemelhantesaosguitarrsticos.Poroutrolado,Ida
era uma grande improvisadora, passando diversos seres em sesses de improvisao,
especialmente com Alexandre Lagoya, que viria a ser seu marido anos mais tarde, aps o
divrcio de Rigaut. Foi graas a Lagoya que passmos a conhecer uma outra faceta de Ida
Presti:adecompositora.Idatinhaporhbitoescreverassuascomposiesemfolhassoltas,
que deixava espalhadas pela casa e foi Lagoya quem fez a recolha das mesmas. Das suas
composies, para solo e duo, destacamse La Hongroise, Danse DAvila, Espagne, Danse
Rythmique, Six tudes e tudedu Matin. Contudo, Ida nunca se assumiu como compositora,
massimcomoumaguitarristaqueescreveparaoseuinstrumento.
AcarreiradeIdaprosseguiurepletadesucessose,compoucomaisdevinteanos,jsetinha
apresentado em Itlia, Holanda, Marrocos, Inglaterra, Indonsia, para alm dos vrios
concertos que dava em Frana, no apenas nas grandes cidades como nas pequenas vilas e
aldeiasdopas.
Foi quando conheceu Alexandre
Lagoya,numadasfrequentestertlias
em casa de Andr Verdier (cuja casa
era o ponto de encontro dos Amis de
la Guitare) que a sua vida e,
consequentemente, a sua carreira, se
transformou. Estvamos no ano de
1952 e, um ano depois, Presti e
Lagoya

casaramse.

Depois

do

nascimentodoprimeirofilhodocasal,
Sylvain, Ida decide formar um duo
com Lagoya, duo este que viria a
tornarsenumdosmaisimportantese
marcantes duos da histria da
guitarra. Este foi o primeiro duo
profissional, no sentido em que ambos

GuitarraClssica

13

os membros abdicaram da sua carreira enquanto solistas, procurando um resultado sonoro

unificado,despidodequalquerindividualidade,criandoassimumverdadeiroidealdemsica
decmara.CitandoFbioZanon:tantoIdaPresticomoAlexandreLagoyajtinhamassuas
carreirasencaminhadascomosolistas,masoseuencontroeassuastrspaixespelamsica,
pelaguitarraeumpelooutroforamumacombinaoexplosiva,capazdecriarreverberaes
incalculveis.
Aprimeiraapresentaododuofoiem1955eobteveumaestrondosarecepoporpartedo
pblicoedacrticafrancesadapoca.Desdeessaaltura,eduranteosquinzeanosseguintes,o
duo PrestiLagoya deu mais de 2000 recitais e gravou diversas obras para a Editora Philips
RecordCompany,edeixaassim,umgrandiosolegadoeaoportunidadedasgeraesseguintes
poderemapreciarafacilidadequetinhamemseunificarnabuscadoseuidealmusical.Foia
partir de 1956, que Ida decidiu dedicarse exclusivamente ao duo, ao abdicar da carreira de
sucessoquetinhaconstrudocomosolista.
Em pouco mais de dez anos, vrios
compositores escreveram para o duo
PrestiLagoya: Rodrigo (Tonadilla),
CastelnuovoTedesco (24 Preldios e
Fugas

As

Guitarras

Bem

Temperadas), Andr Jolivet, Pierre

Petit, Daniel Lesur, MorenoTorroba,
Tomasi, Duarte, Jouvin, entre outros.
O duo PrestiLagoya conquistou um
estatutoqueotornounumareferncia
nestetipodeformao.
Ida Presti e Alexandre Lagoya

Em conjunto com Alexandre Lagoya, Ida

Presti criou uma prestigiada classe de guitarra
na Scola Cantorum em Paris. Quando era mais nova, Ida Presti no demonstrou particular
interesse no ensino, contudo, acabou por se revelar uma excelente professora, dando aulas
nosnaScolaCantorumcomonaAcademieInternationaldtdeNice.Asuapersonalidade
ternaedesimpatianatural,tornavaabastanteprximadosalunos,queporelatinhamuma
grandeadmiraoeafeio.SegundoAaronSkitri,omtododeensinodePrestinoconsistia
no tradicional mtodo de mestrediscpulo, em que o ltimo segue escrupulosamente as
indicaesdoprimeiro.Idapreferiaadoptarumaposturadeorientadora,dandoliberdadeaos
GuitarraClssica

14

alunosdeexploraremasuacriatividadeedesenvolveremasuapersonalidademusical,atravs
deorientaeseindicaesqueosajudassemnessepercurso.

CursodeVerodaAcademiaInternacionaldeNice,comIdaPrestieAlexandreLagoyaaocentro.

Peranteesteinvulgarcasodetalentoegenialidade,omundorendeuseguitarradeIdaPresti
eaoduoPrestiLagoya.Contudo,numatournepelosEstadosUnidos,comapenas43anosde
idade, Ida Presti levada de urgncia para o Hospital Grand Memorial Rochester, em Nova
Iorque,ondeacabouporfalecer,vtimadehemorragiainterna.Acausadahemorragianunca
foitotalmenteclara.Falasedeumerromdicoduranteumabroncoscopia,mas,tambmde
complicaesdevidoacancronopulmo.Oquecertoqueasuamorteprematura,noauge
dasuacarreira,foiumchoqueparatodososseusadmiradores.Lagoya,detalmodoafectado
por este sbito e inesperado acontecimento, ausentouse durante cinco anos dos palcos,
numaprofundadepresso.
Eisanossahomenagemeficaodesejoqueesteartigosusciteavontadede(re)descobriresta
grandeguitarrista,aquemtantodevemos.

Por um curto perodo de tempo, estivemos na presena de um gnio, e muito pouco

provvelquevenhamosaconheceroutroduranteanossavida(JohnDuarte,1967).

GuitarraClssica

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EntrevistaaPauloVazdeCarvalho
porGilFerreira
G.F. Comeo por agradecer, em nome da Revista da Guitarra Clssica, por ter acedido ao
nossoconvite.
DequeformavaemergnciadeumarevistaespecializadanombitodaGuitarraClssicaem
Portugal?
P.V.C. Primeiro, vem muito a
propsitoelavemnasequncia
de uma classe emergente de
guitarristas. A revista oportuna
porque vem com a existncia de
matriaparaimpulsionareparaa
preencher.
Hojeemdia,temosjumpblico
muito grande de guitarristas e
interessados na guitarra que justifica
perfeitamente a existncia de uma revista que seja uma plataforma de troca de
ideias/conhecimento til e porisso sado a ideia doPedro Rodrigues e dos seus amigos por
lanaremarevista.
AlmdomaisaguitarraestasermuitoestudadaemPortugal,tantoaonvelprticocomoao
nvel terico. Julgo que a emergncia de gente capaz de produzir texto acerca da cultura
guitarrsticatambmumelementodeimpulsodarevista.
G.F. Perante um percurso de vida que cruza diversas experincias, quais as referncias
musicaisdePauloVazdeCarvalho?
P.V.C. Imagina uma floresta onde existissem todas as rvores e te perguntassem a que
rvoretecheirava.
Eu nunca consigo escapar luz, de Bach, de Beethoven e de Stravinsky. So trs pontos
cardeais,umtringuloquemecerca.

GuitarraClssica

16

Isso no significa que eu sejainfluenciado por eles porque sou um guitarrista, mas de facto,
semprequemefalamdeMsicasemessestrs...nadafeito.Cadaumdelesocupaumlugar
muitoespecficonaminhaalmaenquantoescutante,admiradordeMsica.
G.F. Trabalhou com importantes nomes da Guitarra como por exemplo Luize Walker,
RobertoAusseleAlbertoPoncequaissoassuasrefernciasnaGuitarra?
P.V.C.Parapouparrespostasdavateamesmadaprimeiraadaflorestadecheiros.
AsrefernciasdeterminantessooAndrsSegviaeoCarlosParedes.Elescriaramdoisfocos
sonoros, que esto mais ou menos sempre presentes na minha execuo e de escuta de
guitarra. Um terceiro seria o Narciso Yepes. Estou a falar exactamente pelas suas propostas
sonoras.
SfaleicomoCarlosParedes,comessefaleimuitashorasquandoovisitavaemLisboaeem
concertosemqueentravaeleeentravaeu.
Do Segvia e do Yepes conheo quase s o som e algumas entrevistas, so dois modelos
dentrodoclssico.OCarlosParedesentrou,digamoscomoaponteentreaguitarraquens
tocamoseumviolinoqualquerqueexistenacabeadeleeissoafectouaminhasensibilidade.
NaquiloqueeutentofazerestofantasmadoParedes.Seassimsepodedizer,quandoeu
tocoestsempremaisoumenospresenteasombradessestrsGuitarristas:Yepes,Segviae
Paredes.
G.F.PeranteumapanpliadereportriooriginaletranscritoparaGuitarra,comoescolheo
reportrioqueseleccionaparatocar?
P.V.C.Eununcafuimuitodesepararamsicadaminhavidaeaminhavidacorreaosabor
docaos,principalmente.Ocaostemleistorgidasetoexactascomoaspontesdeferroea
TorreEiffel
Eunotenhocritriodeescolhadereportrio.Jtoqueiobrasporqueumamigomepediu,j
toquei obras porque um compositor me pediu, j toquei obras por encomenda de um
Professor.Nohumaregraemboraumaououtraobratenhaexercidoumfascniodiferente
e fulminante sobremim. O critrio de escolha andaao sabor desse acaso, o prazer puro e
simplesdetocareoprazerdeconviverpormsica.

GuitarraClssica

17

Jtoqueiobrasparatocarcomamigosejtoqueiobrasporseremdeamigos.Estouagoraa
ver uma obra que pedi a um amigo, ouvi uma obra dele para piano, pedi para escrever uma
obra para eu tocar e ele escreveu. Deixo isso ao acaso, ao melhor de todos os acasos. Claro
que um acaso informado, um acaso determinado pelo gosto determinado at por algum
sentidodepocaeoportunidade,masprincipalmentepelogosto.
G.F. Na altura em que comeou aleccionar noCurso de Licenciatura em Ensino da Msica
existiam apenas trs estabelecimentos de ensino superior de Msica em Portugal.
ActualmenteexistemonzeestabelecimentoscomcursossuperioresdeMsicaeonmerode
Festivais de Guitarra bem como de alunos tambm tem vindo a crescer. De que forma
descreveaevoluodaGuitarraemPortugal.
P.V.C.Emformadefesta.De
facto era muito pouca gente,
um universo muito pequeno
(estouafalardeh20anos)de
gente e da resultava que se
respirasse

uma

atmosfera

acanhada.
Eram poucas as pessoas em
lugaresdepoderdarumasada
Paulo Vaz de Carvalho com Oscar Flecha, David Russell,
Manuel Barrueco e Eduardo Isaac (Santo Tirso 1997)

profissionalaosalunosrefirome
aoensinoramosmuitopoucose,

emborahouvessejensinodealtaqualidade,agorahmuitagenteeveiogenteboaaumentar
aofertadeestilodeensinonasUniversidades/Politcnicoseissodevedarumasensaode
arlivreaosalunosquemuitosaudvelequeumacondioessencialparaqueelespossam
exerceratasuaescolhaestticaehumanadentrodaMsica.
G.F.EnquantoProfessordeGuitarra,quaissoassuasmaiorespreocupaesnoprocessode
orientaodosalunosquerecebenaUniversidadedeAveiro?
P.V.C.Essaperguntafaoeuati,eaguardoresposta!
G.F.Nofundoumaorientaonosentidodoalunoencontrarasuaidentidadeenquanto
intrpretedaGuitarra,umaidentidadequenoestindissociveldoaconselhamentotcnico,

GuitarraClssica

18

estilsticoemusical.EstaparecemeamaiorpreocupaodoPauloVazdeCarvalho,quecada
alunoencontreasuaidentidade.
P.V.C.Eestsdeacordocomisso?Masentonoachasquedeviahaver,emAveironomeu
posto de trabalho, uma maneira standard de ver as coisas que levasse a que os pblicos
dissessem:aquiestumalunodoSr.Carvalho!
G.F. Claro que existe uma marca do Prof. Carvalho, no me parece que os alunos sejam
formatadoscomosmesmosprocessoscomoqueprovenientesdeumacunhagememsrie.
P.V.C. Essa uma preocupao
que eu tenho desde sempre e ser
bom que seja de todos os
Professores de Msica, de Artes ou
de todos os Professores. Muitas
vezes somos tentados a pedir
nossa pereira que d melhores
masdoqueamacieiradovizinho,
mas a nossa uma pereira, ela vai
dar peras degeneradas por nossa
causa.Agentetemqueaprendera
tratar de pras. De facto acho uma
Paulo Vaz de Carvalho com Davide Amaral

terrvel violncia estar a fazer dos

alunos

telas

do

nosso

projector,

recipientesdanossasensibilidade.Umavezlivresdens,nuncanosvoperdoar.
Um Professor tem que principalmente comunicar a sua experincia investigatria (e a dos
outros!),despertaracuriosidadeeorganizaracuriosidadedoaluno.Seoalunonoforcurioso
econtinuaranosercurioso,entodevesaberaconselhloatempoamudardeProfessorou
de actividade que v para uma actividade em queas respostas j estejam dadas. Isto sem
excluir que, pelo processo de formatao em srie no se consigam boas turmas. Podem
conseguirseboasturmas,talveznoseconsigamHomenslivres.
G.F.Humladoliterrionoseudiscurso?Falenosumpoucodassuasrefernciasliterriase
dequeformaestassecruzamcomamsicaquefazeensina.

GuitarraClssica

19

P.V.C. No h nenhum lado literrio no meu discurso. Todas as matrias da natureza e do

espritotmdireitoaserexpressasempalavras.Oquehouverdeliterrionoqueeudigo,est
na potncia da msica. O que eu digo no literrio musical. H uma continuidade
expressivacomumacontinuidadedelinguagemtalvezentreoobjectosom,oobjectomsica,
o objecto obra de arte e o esprito, essa cadeia inquebrvel. De facto, entrar no mundo
artsticoumaviagemaoinfinitodasubjectividadeapedagogianopodeisolarsedisso.A
ressonncialiterriaumharmnicodanotacerta.
G.F. Paulo Vaz de Carvalho, Licenciado em Direito, Guitarrista, Docente Universitrio,
tambm escreve Sabemos que compe msica para cena e recitais de poesia, falenos um
poucodasuaactividadecomocompositor.
P.V.C. No sei se vale a pena gastar entrevista
comaminhaactividadeenquantocompositor....eu
no sei se sou compositor ou decompositor. O
compositor junta partes para compor, para as pr
em conjunto e produzir obras de sntese. De facto
eu sou um decompositor, principalmente porque
intervenho

em

pequenos

momentos

sem

importncia musical: peas de Teatro, recitais de

Poesia at de exposies de Pintura. Quando
disseste que sou compositor, senti um abano
porqueaminhaactividadenoenvolveessasntese
daconstruodaobraquesesustentaporsi.Souum
fabricantedeelementossonorosparaumaboaexposiodePintura,paraumbomrecitalde
PoesiaouumapeadeTeatro.
Tenho agradado bastante aos actores e aos encenadores porque, principalmente, tenho um
gostomuitograndeementrarnostextoseimagensplsticas.Tenhoumgostoenorme,muito
sinceroecrescentenamultiplicidadedelinguagensqueseencontramemcimadeumpalco
refiromeprincipalmenteaorecitaldePoesiaepeadeTeatro.Falomuitocomoencenador
e ouoo muito. Ouo exaustivamente os actores, vejo como eles mexem e falam e depois,
quando a Msica j est apontada, doulhes muito a ouvir a minha Msica. H uma
combinao, uma conformao mtua muito sincera e muito calorosa entre as notas que
escrevoeocaminhoqueosactores,encenadorecengrafovotomando.

GuitarraClssica

20

Sou uma espcie de cengrafo por som ou ajudante de dramaturgo pela escrita musical. A
Msicatematmuitopoucaimportncia,aqualidadedotecidomusicalenquantoMsicatem
muito pouca importncia, no cmputo dessa construo muito laboriosa mas muito
gratificante e apaixonada que fao dentro da equipe toda. Participo sempre na discusso da
obra...oquequesignificamosactores,asfalasouosplanos.
Sempre que fao msica, que no seja uma coisa pressa, fao esse trajecto e os
encenadores/actores com quem tenho tido o gosto de trabalhar fazemno tambm. O que
maiscuriosoque,humaliberdadeinfinitanacriaomusical,nestascircunstnciashuma
expressoindividualinfinita,harmonizadacomumdesejocolectivodefazerumaobradearte.
Umavezcomeceiporfazerumapartituramaisoumenoscomplicada,combastantespginas,
vriaspartesetalcomemosporfazerotrabalhodeactorcomassistnciadoencenadore
medidaqueotrabalhocomosactoresecomoencenadoravanava,amsicaiasetornando
sucessivamentemaisdesnecessriaeacaboupornohavermsicafoiemGilVicente,como
AugustoBarroseaEscoladaNoiteporqueosactoressemtocar,semcantar,sembaterem
batuques, assimilaram nas suas vozes, nas entradas, nos gestos e nas pausas, tudo quanto
aquelaMsicapoderiatervindotrazereportantoaMsicaficouemparteincerta.
G.F.SetivessedeelegerumnomedaGuitarranosculoXX,qualseria?
P.V.C.Semeperguntasqualfoiomaisnecessriodelestodos,digoquefoioSegvia.
G.F. Como perspectiva a Guitarra para o sculo XXI, o que considera que falta fazer em
Portugal?
P.V.C.Faltaqueosguitarristascadavezmaisencontremespaoparaaplicaroseutrabalhoe
asuainvestigao.
O que vai ser feito so os guitarristas, cada um deles, que vo decidir. Mas pelo menos j
pudemos ver que em Portugal, a classe de guitarristas suficientemente grande para criar
camposdefantasiajmuitodiferenciados.Issojumarealidadeenosumapromessa.
HojevsaGuitarra,apartirdaClssica,aplicadaamuitoscamposdeexpressomusicalevsa
Guitarracommuitacompetnciaecommuitosaberdeofcio.VsgentequesaiudaGuitarra
Clssica para o Jazz, para os instrumentos antigos, para o Alade, para a Viuhela, para a
GuitarraBarroca.VsgenteafazerexperinciasnocampodaGuitarrade8e10cordas,gente
quefazexperinciasnaGuitarraDigital.

GuitarraClssica

21

OreportriodaGuitarraClssicaemPortugalcomeaaserpontuadoquerpelaMsicaAntiga
querpelaMsicaModernaedevanguardaevsaGuitarraassociadasnovasproduesde
muitoscompositorescontemporneosportugueses.
Dizer o que vai ser a Guitarra no cabe a um guitarrista e eu sou apenas um Guitarrista.
Estas duas dcadas so para mim uma afirmao enorme do talento portugus posto na
guitarraoensinoprofissionalfoifundamental.Amultiplicaodeescolaseescolhastambm
deixam,felizmente,estaperguntaimpossvelderesponder.
Acompanho

os

cursos

internacionais h mais de duas

dcadas e cada vez vejo mais os
professores que vo passando a
encontrar

uma

classe

de

guitarristas altura daquele

paraso

que

chamamos

estrangeiro. Tenho visto grandes

Professores a referenciarem com
entusiasmoaclassedosaprendizes
Masterclass de Paulo Vaz de Carvalho

deguitarraemPortugaleissosinal

quehumaclassedecolegasmeusqueestatrabalhar.
Estas so apenas as minhas palavras. Importantesvo ser as palavras daqueles que hoje so
alunosouvoseralunosdestes,tenhoumagrandeesperana.
No estou a adiar por uma gerao as minhas responsabilidades mas tenho uma grande
esperananessagentequetemagoraentre10e20anosquejvaifruirdaaprendizagemda
guitarracomoummeiodelibertaoexactamentepelavariedadedeescolha,pelavariedade
de propostas e pela possibilidade de alterar o seu caminho vo ter tanta possibilidade de
escolherumProfessorcomotudeescolherolivroquevaisleramanh;issoliberdade.
G.F. Estimado Paulo Vaz de Carvalho, agradeo mais uma vez a sua disponibilidade para
partilhar um pouco de si com a Revista Guitarra Clssica. Desejolhe as maiores felicidades
profissionaisepessoais.
P.V.C.Felicidadesrevista!

GuitarraClssica

22


Paulo Vaz de Carvalho iniciou o estudo de
guitarra como autodidacta em Vila Real. A par
do curso de Direito, que concluiu em 1981,
frequentou cursos livres com os professores
Ribeiro da Silva, Lencart, Linhares, Nagy e
Ponce.FoialunodeGuitarradeLuizeWalkerna
Academia Superior de Msica de Viena;
finalizou os estudos superiores com a
classificao

de

Primeiro

Prmio

por

UnanimidadenoConservatriodeAulnaysoba
orientao de Raymond Grratien e orientao
particular de Robert Aussel. Frequentou cursos
livrescomRussel,Diaz,Cotsiolis,Ragossnig,ZsapkaeBrouwer.
Concluiu em 1993 Mestrado em Cincias Musicais. Sob orientao de Joo Pedro
OliveiraeFranoisDry,concluiuDoutoramentosobreDidcticadeGuitarra.Tocouem
programas musicais de Rdio e Televiso e em temporadas da Fundao Calouste
Gulbenkian, Ministrio da Cultura, Fundao de Serralves, Casa da Msica, Expo 98,
CoimbraCapitaldaCultura2003,FestivaldeGuitarradeAveiro,SemanadeGuitarra
de Lisboa, Festival Internacional de Santo Tirso e Bolvar Guitar Festival, em Londres.
Temdivulgadoobrasdeautoresportugueses.Compemsicaparacenaerecitaisde
poesia.
LeccionounoCIFOPdeVilareal.OrganizouencontrosmusicaisemVilareal.Fundoua
AcademiaeMsicadeVilaReal.
ProfessorAuxiliardoCursodeMsicanaUniversidadedeAveiro.

http://www.meloteca.com/cordaguitarristas.htm#carvalho

GuitarraClssica

23

Luthier.pt
RetratodeOrlandoTrindade(n.1973)
PorFranciscoMoraisFranco

Natural de Caldas da
Rainha, acabou por se
tornar luthier de forma
quase

imprevisvel.

Enquanto criana, a sua

mais remota influncia
vem do seu av materno
(marceneiro

que

trabalhavacomcuidadoe
pormenor),doqualguarda
ofascniodeovertrabalhara
madeiraassimcomoocontactocomasferramentasdetrabalho(assuntopeloqualaindahoje
seinteressaparticularmente).
Apesardestarefernciadeinfncia,smaistarde,em2000,seestreianaconstruodoseu
primeiroinstrumento,umaviolademorenascentista.Pelopercursocontactoucomdiversas
reas (desde um curso de cermica a reparaes de instrumentos elctricos e antigos) das
quaisfoiadquirindooseusaberpolivalenteeascoisasforamacontecendoquaseporsorte.
Apesar de no ter tido um mestre isolado que o tenha ensinado de raiz a construir
instrumentos,sendoemgrandeparteautodidacta,OrlandoTrindaderefereaimportnciade
algumas pessoas no seu percurso. Entre elas, Carlos Tavares (construtor de guitarras
elctricas)comoqualtrabalhouentre1998e2003eseiniciounareparaoeconstruode
instrumentoselctricos.
Em2000contactacomomusiclogoeintrpretedemsicaantigaPedroCaldeiraCabralassim
como com Joaquim Antnio Silva (membros dos grupos de msica antiga La Batalla e
ConcertoAtlntico).Destecontactoviriaasurgirumaimportanteparceriaaonveldatroca
deconhecimentossobreinstrumentosdemsicaantigaassimcomoaconstruoereparao
deinstrumentosparaestesagrupamentos.

GuitarraClssica

24

Apartirde2003passaadedicarseessencialmenteconstruodeinstrumentosacsticose
em 2004 frequenta com regularidade o atelier de Fernando Meireles (construtor de
cordofones tradicionais em Coimbra) com o qual aperfeioou tcnicas de construo e de
restauro. Neste contexto, colaborou na reparao de diversos instrumentos musicais
pertencentesColecoLouzHenriquesqueseencontraexpostaemCoimbranummuseu
comomesmonome.
Em2005frequentouocursode
" Manuteno de Instrumentos
Histricos de Corda Dedilhada"
ministrado pela luthier Italiana
AnnaRadice.Noseguimentoda
participao neste curso foilhe
encomendada uma guitarra
barroca que actualmente faz
parte

do

instrumentos

acervo

de

musicais

do

ConservatrioNacionaldeLisboa.
Tem participado em varias palestras e exposies de instrumentos tradicionais, e j recebeu
vriasencomendas deinstrumentos demsica antiga de clientes portuguesese estrangeiros
(Brasil,BlgicaeEspanha).
Sobre a construo de guitarras clssicas, Orlando Trindade refere que foi dos instrumentos
quemaistardecomeouaconstruir.Apesardeteriniciadooestudodoinstrumentoem1990
comoprofessorVascoAgostinhoedeposteriormenteterfrequentadooOrfeodeLeiriaeo
ConservatriodeCaldasdaRainhanaDisciplinadeguitarraclssicasem2007queiniciaa
construodasuaprimeiraguitarra.Confessaaindabemqueassimfoipoistodaabagagem
de conhecimentos que adquiriu permitiulhe formar bases para que as suas primeiras
experinciasfossembemsucedidas.

Filosofiadeconstruo
Orlando Trindade afirma que no apologista da aprendizagem meramente baseada por
tentativaeerro.Apesardeterconscinciadequesemprequeseconstriummodelonovoe

GuitarraClssica

25

sem precedentes, que se pode aprender com os erros que este apresenta, prefere fazer
tentativassegurasemqueconsigapreveniraomximopossveisdefeitos.Paratal,defende
acimadetudo,umaboainvestigao,amaiscompletapossvel(quasedecarctercientfico),
baseadaentreoutrosaspectos, naleituradefontestcnicasentreasquaisdestacaoestudo
de construo de Jos Romanillos (famoso luthier Madrileno) e Robert Bouchet (importante
luthierFrancs).Forammuitoteisvistoquejnomeencontravanumafasedeiniciantena
construodeinstrumentos.
Os modelos que realizou at agora surgiram no seguimento de pedidos personalizados, em
particular, ao nvel das dimenses. Vejase o exemplo de ter construdo uma guitarra com
comprimento de corda de 64,5cm (por divergncia aos normais 65cm) e neste momento
encontraseadesenvolverummodelocom66,8cm,devidosexignciasdosclientes.
Apesar de se encontrar
neste

momento

desenvolver um modelo
standard, considera que
difcil estabelecer medidas
que sejam universais e
ideais, defendendo que
paracadacomprimentode
corda possvel adaptar o
volume e forma da caixa
de

ressonncia.

conhecimento histrico e
retrospectivo

dos

instrumentos antigos e da
sua evoluo, revelase
proveitoso na construo
das guitarras clssicas ao
nvel da aplicao de
tcnicasdeconstruoede
processosdeinvestigao.
As madeiras utilizadas na construo de guitarras clssicas so o abeto nrdico (PiceaAbies)
paraostampos,ocedrodasHonduras(CedrellaOdorata)parabraoecabea,banoafricano
GuitarraClssica

26

(Diospyros Crassiflora) para a escala e pausanto do Brasil (Dalbergia Latifolia) para o corpo.
Para os barramentos interiores, que normalmente so feitos com cedro, Orlando Trindade
utiliza o mesmo Picea Abies do tampo, procedimento que recorrente na construo de
instrumentosantigosmasqueaquiusadoejustificadopelassuascaractersticasdesermais
leve,maisresistenteemaisressonante.
OrlandoTrindadenotemporhbitoconstruiremsrie.Pornorma,osinstrumentosquefaz
so desde incio destinados a um cliente. O tempo de espera desde a encomenda entrega
rondaos12mesesenofazqualquerexignciadepagamentopartida.

PerspectivaseopiniosobreaguitarraemPortugal
Sobreofuturo,OrlandoTrindademostraseoptimistaerefereaexplosodealunosinscritos
emguitarraclssicaportodoopas(noseguimentodasnovasreformasdoensinodaMsica).
Defende que actualmente existem mais facilidades ao estudo de um instrumento musical e
que isso acabar por trazer
consequncias positivas para
os que esto envolvidos no
meio. Apesar de no existir
muita

gente

construo

ligada

vo

sempre

aparecendo pessoas com

valor()eaqualidadevaise
aperfeioando.

Contactos:
orlandotrindade@hotmail.com
CaldasdaRainha
http://www.orlandotrindade.com/

GuitarraClssica

27

NovasGravaes
porTiagoCassolaMarques

No final do sc. XVIII, o pintor espanhol Francisco Goya

(17461828), recmnomeado primeiro pintor da corte
espanholaemMadrid,dinciocriaodeumadassuas
obrasprimas: uma srie de 80 gravuras com profundas
conotaes sociais, polticas e psicolgicas, a que deu o
nome de Caprichos. O impacto do carcter grotesco,
irnico, ou introspectivo deste conjunto no compositor
italiano Mario CastelnuovoTedesco (18951968) fezse
sentir na dcada de 50 do sc. XX, seleccionando 24
Caprichos para formar o corpus de uma no menos
monumentalsequnciadepeasparaguitarrasolo,semdvidaoinstrumentoidealizadopelo
compositorparaatransmissodessesambientestosimblicosecaricaturais,quantocnicos
e intimistas. O repertrio de qualidade inequvoca, tecnicamente muito exigente e
completssimo.Tratasedepequenaspeascaractersticasaoinconfundvelestilopiansticode
Tedesco;comideiassubstancialmentesimples,desenvolvidascombomgosto,compequenas
subtilezas de articulao, baseadas em danas europeias, e numa linguagem formal
neoclssica tonal, apresentando pequenos quadros musicais de carcter muito diverso.
Sobressaemaironia,alevezaeogiocoso,bemcomooladograve,impetuosoeausterodas
suas composies.Kazuhito Yamashita, Lily Afshar e Frank Bungarten so alguns dos
guitarristas que, antes de Dukic, se debruaram sobre a leitura deste colosso quase
intransponvel. Mas a abordagem proposta pelo guitarrista croata soberba. Aliada sua
tcnicaportentosa,musicalidadeeexpressividadeatestadaspelosseusinmerosprmiosnos
maisimportantesconcursosdeguitarraeuropeus,ZoranDukicapresentasenestediscocom
um som belo e potente (resultante tambm da sua guitarra Daniel Friederich), uma
compreenso extraordinria do texto, com todas as texturas harmnicas evidenciadas, as
dinmicas, aggicas e articulaes bem sopesadas, a conduo das vozes muito clara, bem
comoodiferentecarcterquecadaestampapossui,tornandoaaudiododisconumafruio
permanente. Embora com opes discutveis num ou noutro Capricho (porque diversas de
outrasinterpretaesqueseguemumaleituramaisprximadapartitura),norestamdvidas
dequeDukicfazsobressairoseusentidodasproporeseasuaintuio,interpretandooraa
leveza e a fria, ora a ironia e a gravidade presentes na riqueza composicional de cada
Capricho.Para quem um amante de CastelnuovoTedesco, este certamente uma
monografia muito bem conseguida, com repertrio singular e raro, executado com um nvel
extraordinrio,numdiscoduploaumpreoconvidativo.Aenriquecerodisco,estopresentes
no libreto interno a reproduo dos 24 pratos de Goya que inspiraram os Caprichos de
CastelnuovoTedesco,comnotasdocrticoGrahamWadeafazeraponteentreagravuraea
pearesultante.Seguramente,oprodutofinalaconcretizaodeumdosmelhoresdiscosda
colecodaNAXOSGuitarCollection.
MarioCASTELNUOVOTEDESCO,24CaprichosdeGoya,Op.195
ZoranDukic,guitarra
Ref:Naxos8.57225253

GuitarraClssica

28


OMTHODEPOURLAGUITAREDEFERNANDOSOR(PARIS,1830)
porRicardoBarcel

1.AspectosBiogrficosdeFernandoSor(17781839).
FernandoSorMontadas,tambmconhecidopeloseunomecataloFerranSorpeloseunome
debaptizadoJosephFernandoMacarioSor,nasceu,provavelmente,nodia13deFevereirode
1778emBarcelona.Aprendeuatocaraguitarra1eoviolinodesdeasuainfncia,evidenciando
grandes capacidades naturais para a msica. Pouco tempo depois de morrer o seu pai,
ingressou no Mosteiro de Montserrat onde, durante cerca de seis anos, esteveintegrado no
coroenaorquestra,tendoaoportunidadedeentraremcontactocomintrpretesdediversos
instrumentos.Em1795abandonouoMosteiroparaseguiracarreiramilitar,jquenoestava
destinado,porinflunciasfamiliares,aseguirumaprofissomusical.Noentanto,foiumdos
maiorescompositoresdemsicaparaoinstrumentohojeconhecidocomoguitarraromntica
ouclssicoromntica.
Porvoltadoanode1810,depoisdasinvasesfrancesasaEspanhaeduranteoreinadodeJos
Bonaparte irmo de Napoleo , Sor apoiou os ocupantes, jurou fidelidade ao regime e
chegou, at, a ser oficial das milcias francesas em Espanha. primeira vista, a sua atitude
pode parecer pouco patritica, mas Sor, tal como Beethoven2, no tinha a perspectiva
histrica que temos actualmente e via Napoleo, igualmente que outros ilustrados, como o

Se calculamos o tempo transcorrido entre a apario dasprimeirasguitarras de seis ordens dasque

temosnotciasporvoltade1760easprimeirasexperinciasdeSorcomoinstrumento,oqueteria
acontecidocercadoano1783,quandotinhaaproximadamentecincoanos,nosdumresultadode23
anos.Portanto,seriamprovavelmenteasguitarrasdoseuprogenitorguitarristaamadorasprimeiras
que a criana conhecera, talvez alguma guitarra tardobarroca, ou uma das relativamente recentes
guitarrasdeseisordens.Sabemosqueavoltadoano1780sevendiamemCatalunhaobras,taiscomo
asdeAntnioAbreuoportugus,paraguitarradecincoeseisordens,segundoasinvestigaesde
JosepMariaMangado,publicadasnolivroLaguitarraenCatalua17691939.Tecla.Londres,1998.
AnexoN_1.
2

Beethoven dedicou a Napoleo Bonaparte a sua Sinfonia n3 em mi bemol maior, apelidada de

Eroica, embora a dedicatria foi retirada posteriormente. A sua durao era muito maior do que
qualquersinfoniaescritaataquelemomento.

GuitarraClssica

29

salvador da Europa e no como a um dspota conquistador. Por outro lado, tal como foi
referido no captulo anterior, Paris no era s a capital da Frana, como tambm o plo
culturalmaisimportantedapocaealgunsintelectuaiseuropeusvislumbraramnasinvases
napolenicasapossibilidadedoprogressoculturalesocialdepasescomoEspanha.
Quando os franceses foram derrotados, as foras militares napolenicas retiraramse para
Frana e Sor, identificado como afrancesado, no teve escolha e viuse obrigado a retirarse
comelas,juntocommuitosoutrosintelectuais,noano1813,paraevitarrepreslias.Instalou
seemPariseposteriormenteemLondres,comeandoumavidaitineranteportodaaEuropae
Rssia.NodifcilimaginarqualfoiodestinodasobrasdeSoremEspanha.OexliodeSor
trouxe como consequncia que muitos guitarristas espanhis s soubessem da produo
musicaletericadeSoratravsderefernciasindirectas.
Noano1815teveumafilha
chamada Carolina e sobre a sua
esposa no temos dados. S
podemos referir que Sor enviuvou
poucotempoapsonascimentoda
filha.Nessemesmoanoestabelece
se em Londres, onde ganhou boa
reputao como compositor e
guitarrista, sendo verdade que

Hotel Favart. Paris, 2007.

tambm chegou a ter fama como

professordepianoecanto.NestacidadeconheceuoluthierJosephPanormoeadquiriuuma
dassuasguitarras,construdasaoestiloespanhol.3
No ano 1819 comea uma intensa relao profissional e sentimental com Felicit Hullin,
bailarinadoTeatrodaOperadeParis;trsanosdepoisestreadonoTeatroRealdeLondreso
seu ballet Cenerentola, inspirado num conto de Perrault4. Em 1823 a mesma obra

Os instrumentos fabricados por Panormo e pelo construtor francs Lacte foram alguns dos
predilectosdeSor.

EmfrancsCendrillon.ConhecidonospaseslusfonoscomoCinderellaouAGataBorralheirae
noshispanofalantescomoCenicienta. OcontodePerrault(16281703)possuielementosquepodem
considerarse reaccionrios, j que, como o destacam alguns autores, exalta valores da sociedade

GuitarraClssica

30

representadanaperadeParis,sendoomaiorsucessoteatraldeSor5.Nomesmoano,viaja
para a Rssia com a sua filha e com Felicit Hullin contratada como primeira bailarina do
Ballet de Moscovo , instalandose neste pas, onde rapidamente obtm fama e
reconhecimento.DepoisdamortedoczarNicolauem1825edaimperatrizElisabeteem1826,
Sor ficou sem o apoio da famlia imperial; acabou tambm ento a relao com Felicit e
voltou a Paris, onde a sua merecida fama tinha sido consolidada merc da publicao de
diversas obras suas pelo editor Meissonnier. Na capital francesa publica o seu famoso
Mthode pour la guitare no ano 1830 e em 1835 escreve a sua autobiografia para
LEncyclopedie pittoresque de Ledhuy. Vive em Paris os ltimos anos da sua vida, muito
prolficos no que refere sua produo musical, quase exclusivamente guitarrstica.
Permaneceu algum tempo no Hotel Favart6 at o ano 1832, junto a sua filha Carolina, que
tinha desenvolvido uma carreira como
harpista e pintora. Depois mudouse para
um apartamento em March SaintHonor,
tambm em Paris, onde morou at amorte
deCarolina,noano1837.
Dois anos mais tarde, falece Fernando Sor
nodia10deJulhode1839.Foienterradono
Cemitrio

de

Montmartre,

onde

actualmente se pode visitar o seu tmulo

comodefuntoclebre.

Tmulo de Fernando Sor.

Cemitrio de Montmartre.
Paris, 2007

patriarcal,ondeopapeldamulherdetotalsubmissoetmsingularimportnciaasfigurasdarealeza.
A apologiadesses elementos aparentemente anacrnicadepois da Revoluo Francesa faz sentido
comoregressoaFranadadinastiaBourbon,representadapeloReiLusXVIII,nopoderentre1815e
1824, imediatamente depois da queda do Imprio Napolenico, que ainda defendia as ideias
monrquicastradicionais.
5

AobratevetalrepercussoquefoiCenerentolaaprimeiraobracnicaqueseinterpretounoTeatro

BolshoideMoscovoem1825.
6

Estehotelaindaexiste.EstsituadonaruaMarivauxN5,apoucosmetrosdaOperaCmicadeParis,

erelativamentepertodoTeatrodaOpera.Outrosclebreshspedesdomesmohotelforamopintor
espanholFranciscoGoyaeoguitarristaDionisioAguado.

GuitarraClssica

31


2.OMTODOPARAGUITARRADEF.SOR
Cerca do ano 1826, Sor comeou a escrever o seu prprio mtodo, que foi publicado
originalmente em lngua francesa em Paris, em 1830. Posteriormente foi traduzido para
alemo e para ingls.7 Jeffery afirma que apesar de existirem pelo menos seis verses
diferentes deste livro a verso francesa foi a nica autorizada pelo prprio Sor, a qual no
seria reimpressa at a nossa poca8. Depois de comparar a verso francesa com a inglesa
podemos comprovar que esta ltima que a mais difundida em todo o mundo e, em
especial, nos pases anglosaxnicos possui algumas pequenas diferenas em relao
original, no s no texto, ilustraes e exemplos musicais, como na sua estrutura, com as
imagensintercaladasnoslugarescorrespondentesenonofinaldolivro,comoaparecemna
versooriginal.
Uma verso modificada do Mtodo de Sor9
foi editada pelo guitarrista francs Napoleon
Coste (18051883), discpulo directo e amigo
de Sor. Na realidade, esta publicao era um
novomtodoqueincorporavaalgumasideias
seleccionadas de Sor e no s uma edio
apenasrevistaporCostedomtodooriginal.
Dequalquermaneiraestelivrointeressante
porque, na sua introduo, Coste no s faz

Mthode de Sor (ed. Coste)

UmaversofrancoalemfoipublicadaporSimrockemBonnnoano1831eatraduoaoinglsde

Arnold Merrick foi publicada em Londres por R. Cocks & Co em 1832. No ano 2008, o autor deste
trabalho, junto ao guitarrista Eduardo Baranzano, editaram em Portugal, com a editora Labirinto, a
primeirapublicaodoMtododeSoremidiomacastelhano.Em2010,MatanyaOpheepublicouuma
novaversoinglesadesteMtodo.
8

Jeffery, Brian. Ferrans Sors. Compositor i Guitarrist. Curial, Edicions Catalanes. Publicacions de

LAbadiadeMontserrat,1982.
9

Coste,Napoleon.MthodecompltepourGuitareparFerdinandSor.ditionsHenryLemoine.Paris,

1880 (reimpresso do Mthode de Guitare par Ferdinand Sor. Schonenberger. Paris, 1851). Os 26
tudespourlaguitare/parFerdinandSor,revues,classes,etdoigtesdaprslestraditionsdelauteur
parN.Coste,integradosnofinaldolivro,tmumparticularinteresseporquepodemrevelarintenes
maismadurasdeSor,adquiridasporCostemedianteocontactodirectocomoautor.

GuitarraClssica

32

uma crtica da atitude dos adversrios de Sor, mas tambm da reaco deste ltimo, que
lamentavelmente se reflecte no seu mtodo atravs de alguns pargrafos que deixam
transparecerumacargaemocionalnegativa,inadequadaaquemexerceolabordeeducador.
Essefacto,comoodeclaranaIntroduo,levaoaactualizaroMtododeSor,quemaistarde
foi traduzido para castelhano e conhecido popularmente como o Mtodo de Sor ou Sor
Coste. Isto ajudou a difundir o nome do seu autor e parte do seu trabalho didctico e
composicional, mas ocultou durante vrios anos o contedo original, fruto de um particular
contextohistrico,quedeulugaracertasmanifestaesdeSorquedesagradavamaCoste:
O sucessodeste grande Artista no lhe deixou a salvo da crtica invejosa. Os problemas
provocados por colegas ignorantes que no o compreendiam, amargaramlhe o esprito e foi
sobainflunciadestasdesgostosasimpressesqueescreveuotextodoseuMtodo,noqual
parecia estar mais preocupado em responder aos supostos ataques que creia sofrer, e de
devolver guerra por guerra, que em desenvolver os seus preceitos e de plos ao alcance de
todos.10
Vamosagoraanalisarottulodaobra,quepodesertraduzidoparaportuguscomoMtodo
paraGuitarra.Numfragmentodoreferidolivro,Sorconsideraqueosautoresnodeveriam
entender como sinnimos os termos mtodo, exerccios, lies e estudos, e define
Mtodo11daseguintemaneira:
Mtodo: Tratado de princpios raciocinados nos quais se apoiam as normas que devem
orientarasoperaes.12
MatanyaOphee,peranteestefacto,realizaasseguintesobservaes:
Como um volume de discusses pedaggicas, o livro pode vir a iluminarnos sobre a
filosofia do compositor/educador. Usado juntamente com a matria musical contida nos
estudos,ofimpedaggicodecadaumadaspeassurgiria,supostamente,clarocomoagua.
Ou pelo menos deveria ser assim. A dificuldade radica no facto de o mtodo de guitarra de
FernandoSornoserummtododeguitarranosentidotradicionaldapalavra,apesardoseu
ttulo. , antes, um manifesto, uma tentativa de codificar a teoria pedaggica em relao

10

Ibidem.Pg.1.(Todasastraduessodanossaautoria).

11

AprimeiraaceponoDicionriodaLnguaPortuguesa(PortoEditora.Porto,2000)definemtodo

comos.m.programaqueantecipadamenteregularumasequnciadeoperaesaexecutar,comvista
aatingircertoresultado;processotcnicodeclculooudeexperimentao;maneiraordenadadefazer
as coisas; modo de proceder; processo; feio, esforo para atingir um fim; sistema educativo ou
conjuntodeprocessosdidcticos;obraquecontmosprincpioselementaresdeumacinciaouarte;
ordem;prudncia;circunspeco(Dogr.mthodos,id,pelolat.methodu.id).
12

Sor,Fernando.Mthodepourlaguitare.Pg.82.Paris,1830.

GuitarraClssica

33

tcnica aplicada, revelando ideias numa mistura de extravagantes exageros e bvias

contradies. Muitasvezes difcil, atravs deste livro, perceberexactamente quais as ideias
de Sor relativas guitarra e a sua tcnica [] o seu mtodo no contm necessariamente
instrues ou regras para realizar operaes prticas. Na verdade, expressa os princpios
filosficosdoautor.13
Por conseguinte, desde este ponto de vista, esta obra didctica no poderia ser considerada
um mtodo convencional, como outras obras intituladas da mesma maneira, por outros
msicos da sua poca. No entanto, Sor achava que a maior parte destes trabalhos era um
compndiodematerialquenoserainsuficienteparaaformaodeumintrprete,como,
aindapior,ocultavaoobjectivofinaldotrabalhodomesmo,vindoaserumobstculoparaa
compreenso global do binmio tcnica/msica por parte do estudante, tal como a sua
independnciademestrescomumaformaomaisprofunda:
Tenhovistoqueamaiorpartedosmtodoscomeamondeeuinicioaterceiraparte,sem
aprofundarminimamenteosassuntosqueintegramasduasprimeiraspartesdomeu[][]
achoqueumalunoficariamenosdesanimadolendooquedevefazer,guiandoseasiprprio
na ausncia do professor [] Se um aluno chegasse em menos tempo ao ponto em que
pudesseprescindirdassuaslies,oseuexemploanimariaosquehesitamcomearpelomedo
de se aborrecerem durante muito tempo com princpios ridos e exerccios dos que no
percebem o verdadeiro objectivo. As normas transmitidas sem se apoiar na autoridade,
explicandoasrazespelasquaistmsidoestabelecidas,seriammelhorassimiladassefossem
recebidasatravsdapersuasoenosimplesmentememorizadas14

2.1.BASESFILOSFICAS
Na realidade, no mtodo de Sor se reflecte a filosofia do seu autor, que para ser melhor
compreendido deveria ser contemplado, segundo a nossa opinio, luz da do movimento
culturaleintelectualdaIlustraoouLuzes.
Segundo os historiadores, a Revoluo Francesa de 1789 define convencionalmente o fim da
IdadeModerna,paraestabeleceroinciodaIdadeContempornea.Estatambmfoiapoca
do florescimento de novos pensamentos filosficos e de grandes mudanas em todos os

13

Ophee, Matanya. Fernando Sor. The Complete Studies for Guitar. pg. 5. Chanterelle Verlag,

Heidelberg1997.
14

Sor,Fernando.Op.cit.Pgs.35e36.

GuitarraClssica

34

campos,surgindoomovimentoconhecidocomoLuzesouIlustrao15,peloqueosculoXVIII
foichamadooSculodasLuzes.
FernandBraudelafirmaque:
Opresentedacivilizaodehojeessaenormemassadetempo,cujoamanhecerseria
assinalado pelo sculo XVIII e cuja noite no estaria ainda prxima. Por volta de 1750, o
mundo,comassuascivilizaesmltiplas,converteusenoobjectodeumasriedeagitaese
de catstrofes em cadeia (queno soapangio exclusivoda civilizaoocidental).Nela nos
encontramos hoje 16 [] Heinrich Freyer afirmava que aracionalidade eraotrend17 do
pensamentodooccidente.18
Para Braudel, a poca das Luzes no s um perodo histrico bastante delimitado, que
comummentedesignadodestamaneira,narealidadeumadastendnciasdefundo,talvez
amaiscaractersticadahistriaeuropeia.

Paulatinamente,enodecursodeumsculo,vaisedesenvolvendoumanovaformade
conceber o mundo que marca a sua presena em todos os campos do saber, dando
lugaraotpicopensamento racionalistadaIlustraoquesereflectenafilosofia,nas
cincias, na economia, nas letras e nas artes em geral. Em relao linguagem,
adoptaseumdiscursomaissbrioefuncional, ondeapalavradeixamenosmargem
paraosequvocos.

2.2.SOREAILUSTRAO
Kant,noseuartigoRespostapergunta:queoIluminismo?19,escritoseisanosdepoisdo
nascimentodeSor,definiaaIlustraodaseguintemaneira:
O Iluminismo a sada do homem da sua menoridade de que ele prprio culpado. A
menoridade aincapacidadede se servir do entendimento sem a orientaode outrem. Tal

15

Por vezes, o movimento das Luzes tem sidomal chamado Iluminismo, especialmenteem tradues

realizadas para portugus, e tambm para castelhano, de ingls ou de alemo: Enlightenment,

Aufklrung,oquepodechegaraconfundirasLuzescomomovimentodosIluminados(Perfekbilisten)
doltimoquarteldosculoXVIII,comideaistotalmentediferentesdosIlustrados.
16

Braudel,Fernand.HistriaeCinciasSociais.Pg.129.Ed.Presena.Lisboa,1990.

17

Trend,umtermoinglsquesignificatendncia,inclinaooudireco.

18

Ibidem.Pg.113.

19

Kant, Emanuel. Beantwortung der Frage: Was ist Aufklrung? Prssia, 1784. Verso portuguesa
extradadolivroApazperptuaeoutrosopsculos.Edies70.Lisboa,1989.Pg.11.

GuitarraClssica

35

menoridadeporculpaprpriaseasuacausanoresidenafaltadeentendimento,masna
faltadedecisoedecoragememseservirdesimesmosemaorientaodeoutrem.Sapere
aude!Temacoragemdeteserviresdoteuprprioentendimento!Eisapalavradeordemdo
Iluminismo20.
Das declaraes de Sor, no incio do seu Mtodo, pode inferirse que Sor pensa que a maior
partedosguitarristasseencontramnumestadoquepoderiaserconsideradodemenoridade,
ondepodemosverreflectidasalgumasdasideiasqueKantsustenta:

Aoescreverummtodo,spretendofalardosistemaqueusoparatocar,oqualtenho
estabelecido baseandome nas minhas reflexes e experincia. Aqueles que considerarem
alguns dos meus preceitos contraditrios s prticas adoptadas at agora por guitarristas
que,porcausadeumasubmissocegaeumrespeitoreligiosopelosseusmestres,tmseguido
as suas mximas sem examinar o fundo equivocarseiam vendo neles uma atitude de
oposio.21
AsduraspalavrasdeSordirigidasaosguitarristasdasuapoca:submissocegaerespeito
religioso,coincidemperfeitamentecomasreflexesdeKant22:
Apreguiaeacobardiasoascausasporqueoshomensemtograndeparte,apsa
naturezaosterhmuitolibertadodocontroloalheio(naturalitermaiorennes),continuem,no
entanto,deboavontademenoresdurantetodaavida;etambmporqueaoutrossetornato
fcil assumiremse como seus tutores. to cmodo ser menor. [] , pois, difcil a cada
homem desprenderse da menoridade que para ele se tornou quase uma natureza. At lhe
ganhou amor e por agora realmente incapaz de se servir do seu prprio entendimento,
porque nunca se lhe permitiu fazer uma tal tentativa. Preceitos e frmulas, instrumentos
mecnicosdousoracionalou,antes,domauusodosseusdonsnaturaissoosgrilhesdeuma
menoridadeperptua.23
Sor,naConcluso,insistesobreomesmotema:
[] a submisso cega da razo degrada o esprito humano, e ainda muito mais
quandoestatemlugaraexpensasdosdogmasreligiosos.24

20

Ibidem.Pg.13.

21

Sor,Fernando.Op.cit.Pg.1.

22

ConsiderandoqueomencionadoopsculodeKantsobreaIlustrao,doano1784,fuetraduzidodo

alemoparainglsem1798,pelotradutoringlsJohnRichardson,equeSorviveuemLondresapartir
do ano 1816, existe a possibilidade de que o guitarrista o tenha lido durante a sua permanncia em
Inglaterraequeasideiastransmitidaspeloprestigiadofilsofotenhaminfluenciadoassuasopinies.
23

Kant,Emanuel.Op.cit.Pg11e12.

24

Sor,Fernando.Op.cit.Pg.82(Conclusion).

GuitarraClssica

36

OestudiosodascinciasoudasletrasaquemKantchamaeruditoteriaporvocaoepor
misso partilhar com os seus leitores, ouvintes ou estudantes, as suas indagaes e
questionamentos,assuashipteseseteses(sempreprovisriasepassveisdesubmeterse
crtica),assuasdvidaseincertezasperanteoterritriodosaberqueeleprprioinvestiga:
[]comoerudito,templenaliberdadeeatamissodeparticiparaopblicotodos
os seus pensamentos cuidadosamente examinados e bemintencionados sobre o que de
errneohnaquelesmbolo,easpropostasparaumamelhorregulamentaodasmatrias.25
PodemosencontrarclaramenteestaatitudeemSor:
Tenho sempre dito aos meus alunos de canto e deguitarra:Quando eu lhes disser
para seguir algum preceito, nunca acreditem, simplesmente, pela minha autoridade.
Perguntemme o motivo. Se eu no tiver capacidade suficiente para satisfazlos devero
diminuirmuitoaconfianacomquemehonram,embenefciodacincia26[]
Peo ao leitor que examine bem as minhas ideias e que no as condene sem tlas
julgado.Possoenganarmeeerrarcomoqualquerpessoa,massigocomboafe,comotentei
demonstrar o exposto, no poderia admitir uma opinio contrria que no fosse defendida
atravsdeumademonstraoracional.27[]
Respeite o pblico e no lhe entregue o brinquedo da sua ignorncia. Se tem a
obrigao de ensinar, siga um dos mtodos que provem que o autor tem raciocinado
correctamente28
Dopontodevistakantiano,eruditooindivduoquecolocaarealidade,metodologicamente,
soboolharcrticodadvida,sujeitandosesempreanovasindagaessobreosseusescritos,
sobre os critrios que pautaram a sua investigao, sobre as fontes e os recursos de que se
valeuparasustentarpublicamenteasuacredibilidade.
Sor aprecia a erudio, e ele prprio deseja ser um erudito no sentido que fala Kant, como
podemos apreciar atravs da leitura do seu Mtodo, imbudo do esprito da Ilustrao. O
mestreconsegueomercdasexplicaesedemonstraes,emboraafaltadeclareza,alguns
erroseamisturacomtemasheterogneos,alheiosaodomniotcnicoinstrumental,possam
criar,porvezes,umacertaconfusonoleitor.

25

Kant,Emanuel.Op.cit.Pg.14

26

Sor,Fernando.Op.cit.Pg.36.

27

Ibidem.Op.cit.Pg.86.

28

Ibidem.Op.cit.Pg.78(notaderodap).

GuitarraClssica

37

Voltando ao ttulo do livro de Sor, DellAra29 afirma que, de facto, como foi exposto
anteriormente,omsicocatalonoescreveuumMtodonosentidoestritodapalavra.No
seria uma compilao de materiais tcnicomusicais ordenados de maneira que possam
orientar o estudante para resolver gradualmente as dificuldades, tal como j tinham
apresentado outros guitarristas, mas sim um autntico Tratado, o primeiro da histria da
guitarra.30
Ophee,numartigo,teceoseguintecomentrio:
AverdadeiranaturezadomtododeSornofoicompreendidapormuitosestudiosos.
A razo est no facto que simplesmente no um mtodo com o qual se possa aprender a
tocaraguitarra.31
Perguntamonos:qualomtodocomquesepodeaprenderatocaruminstrumentomusical
semumaatitudeparticipativa?
Oartigocontinuarealizandoumasriedeobservaessobreapsicologiadoautor,eatsobre
uma suposta parania que o leva a confrontarse com outros guitarristas da sua poca,
tornando complexa a leitura para o estudante que procura resultados imediatos. Riboni32
defendeaposiodeOphee,acrescentandoqueasargumentaesdeSorestoimpregnadas
deumaanimosidadeprpriadoespritderationalitdeumatpicaquerelleparisiense.Do
nossopontodevista,estasobservaespoderiamsercorrectas,masnodevemossubestimar
oescritornemesquecerquecomoexpressoemvriaspartesdomtodonodeixouestas
impresses de maneira involuntria ou sem reparar nas possveis consequncias, antes pelo
contrrio.
Para a burguesia francesa, a guitarra era o instrumento na moda e tudo o que estivesse
relacionadocomelaeradeinteresse.Sorseguramenteimaginavaqueospotenciaisleitoresdo
seumtodoconheciampreviamenteoutraspublicaesdogneroquecontinhamtudooque
pudesse faltar nele, e que muitas destas estavam disponveis. Alis, nos ltimos anos da sua

29

DellAra, Mario. Metodi e tratatti. La chitarra. A cura de Ruggero Chiesa. Pg. 253. EDT. Torino,

1990.Pg.253.
30

AprimeiraaceponoDicionriodaLnguaPortuguesa(PortoEditora.Porto,2000)definetratado
como:Estudoouobraescritasobretemacientfico,artstico,etc.
31

Ophee,Matanya.Iltocoappoggiato.Precisazioneeargomentistorici.IlFronimo.SuviniZerboni.

Milo,1983.
32

Riboni,Marco.FernandoSoreilMthodepourlaGuitare.Pg.389,emGsser,Lus.Estudiossobre

FernandoSor.EdicionesdelICCMU.Madrid,2003.

GuitarraClssica

38

vida,compsosestudosintrodutriosaoestudodaguitarraOp.60,conscientedanecessidade
deproveraosnovosestudantesdematerialadequado,aindadeixandoclaronaintroduoa
estesestudosqueportrsdessapublicaonohaviaumamotivaocomercial.
Sor, atravs do seu livro, quer defender os ideais dos quais est plenamente convicto, que
pode apoiar com as suas virtudes composicionais e interpretativas e, ao mesmo tempo,
preencher um espao sobre o qual os guitarristas ainda no se tinham debruado. Nesse
sentido, cinco anos antes da publicao do mtodo de Sor, elogiando a sua msica, Aguado
tinhadito:
Mas, pela razo de que esta msica to boa e to novo o modo de tocla como
corresponde,serianecessrioummtodoqueaexplicasse.NoseiseSoroterescrito(pelo
menos no tenho notcias da sua publicao). Se isto se efectuasse, de mais nada
necessitariamosamadores.33
Existem artigos como os que vimos anteriormente, de Coste, Ophee e Riboni nos quais
destacadoofortedesprezoquedemonstraSor,noseuMtodo,pelamaneiradeprocederde
alguns guitarristas profissionais, acusando acidamente alguns de ignorantes e outros de
comerciantes.Contudo,consideramosnecessrioequilibrarestasobservaes,jquetambm
nomesmolivro,SorfazumjulgamentopositivodaobradeguitarristascomoMoretti,Carulli,
Carcassie,especialmente,deAguado,cujosmtodoseestudostambmestavamvendaem
Parisnaquelesanos,enodeixavamdeserconcorrncia
verdade que, impulsionado por um sentimento que no romantismo ser generalizado e
exacerbado, Sor ataca os guitarristas que no entregavam o melhor da sua capacidade,
compondo ou arranjando materiais para as massas vidas de comprar msica fcil,
considerandoosmercantilistas,talcomopodeversenaseguintecitao.
Em vez de estudar o Mtodo do Sr. Carulli, desfigurar o seu texto fazendo um
resumo, paraquea suaobra, menosvolumosa, sejareputada como mais simples.Assim um
editortermenosdificuldadesparaacomprar34
Mas, em relao ao material didctico complementar do qual antes falamos, tambm
poderamos interpretar estas palavras de Sor como uma mensagem indirecta que avaliza a

33

Aguado,Dionisio.EscueladeGuitarra.Madrid,1825.Pg.1.

34

Ibidem.Pg.77.

GuitarraClssica

39

utilizao do Mtodo de Carulli,35 especialmente tendo em conta que, no seu Mtodo, Sor
assinaladirectamenteosduetosdeesteautorcomoobrasdeboaqualidade36.

2.3.PRECEITOSETEMASPRINCIPAIS.
Comopassardotempo,algunsdospreceitosdeSorchegaramaserdedomniopopular,para
algunsdeorigemannima,eassumidosporumainfinidadedeprofessoresquelhesucederam.
Mas, em parte graas aos seus esforos, o estudo da guitarra actual abrange uma grande
bagagem de conhecimentos tericoprticos, pelo que merece o mais alto respeito e
reconhecimento.
EntreoamplolequedetemastocadosporSornoseuMtodoencontramse:
2.3.1.Construodeguitarras.
Oferece solues alternativas e nomeia alguns luthiers destacados da poca, dando
informaodegrandeinteresseprticonasuapocaehistricohojeemdia.
2.3.2.Colocaodoinstrumento.
Realiza uma proposta de como deveria situarse a guitarra em relao ao executante para
optimizar os mecanismos, criando uma comparao artificiosa com a postura habitual dos
teclistas:umpianistasentasefrenteaodcentraldopianoparadarasmesmaspossibilidades
deexecuoaambososbraos;apartirda,deduzqueametadedacordavibrantedaguitarra
deveria ficar ao meio do corpo, sem ter em conta que a guitarra no um instrumento
simtricocomoopiano37.
2.3.3.UsodoTripodison.
Na introduo da sua Fantasia Elegaca Op. 59 (1836), declara que o Trip de Aguado ou
Tripodisneraamelhorsoluoparaacolocaodaguitarraquando,noseumtodo,jtinha

Carulli,Ferdinando.MthodeCompletteOp.27.Paris,ca.1811.

35

36

Sor, Fernando. Op. Cit. Pg. 79, nota de rodap: Certains duos de Carulli sont du nombre. Sor

recomenda os duos de Carulli apesar de rivalizar com ele, tal como destaca Paul Sparks: The whole
op. 48 is seen to be an ironic comment on the easy guitar music that was being produced by rival
ParisianteachercomposerssuchasCarulli.Op.cit.Sparks,Paul,enGsser,Luis.Theguitarvariations
ofFernandoSor.Pg441.
37

Se tal teoria se aplicasse ao violino, o resultado seria uma posio talvez similar do kemanch, o
kemenchedasiaMenor,instrumentodecordafriccionadadotamanhodeumpequenoviolino,quese
toca apoiado sobre a perna esquerda, postura que se adapta ao estilo e s necessidades tcnicas da
msicafolclricadessaregio,muitoafastadasdasdoviolinoedamsicaeruditaocidental.

GuitarraClssica

40

explicitado a sua experimentao com uma mesa para conseguir o apoio para a guitarra e a
posturacorporaladequados(noencontreinadamelhorqueprumamesaaminhafrente38).
Em relao a este ponto, Ophee sustm que Sor nunca usou este sistema de apoio numa
mesa,comosepodevernasilustraesdoseumtodo,porqueomusiclogobelgaFranois
JosephFtis,ouvinteeobservadoratentodosconcertosdeSor,nuncafeznenhumcomentrio
sobre este aspecto. Se tivesse usado uma posio fora do normal, tal facto haveria causado
algumasurpresae,seguramente,Ftistloiaregistado.Paracorroborarestaideia,podemos
referirnosfrasedeAguado:
Os que tenhamouvidoo Sr. FernandoSor, recordaro quehabitualmente apoiavaa
partecncavaE.F.daguitarra(lmina1)sobreapernaesquerda,e,sobreadireitaopontoH,
uniodasilhargas.39
Na nossa opinio, Sor queria dar outras sadas, estimular a imaginao dos guitarristas
apresentando

novas

possibilidades.

No

consideramos que a sua ideia era enganar a

algum,emboratalvezquisesse,issosim,provocar
osinstrumentistas,incentivandoosabuscarnovas
solues, a pensar, a raciocinar livremente,
fomentando a sua maioridade no sentido
kantiano. A tcnica clssicoromntica ainda no
estava suficientemente estandardizada e no
havia uma vasta experincia nem estudos
profundos sobre ela, pelo que no podemos ver
comolhosdosculoXXIasvivnciasdeSor.Foiele
Aguado e o Tripodison

um dos pioneiros, tal como Aguado, um dos

precursoresdetodososnossosmestresactuais.

2.3.4.Posturascorporais.
Faz uma observao crtica sobre as posturas mais habituais dos guitarristas italianos e
franceses,queconsiderapoucoergonmicasefuncionais,apoiandoseemexplicaesgrficas
egeomtricas.Sobreesteponto,nosvemosaproblemticadestaforma:
[Diferentes posturas] So funcionais se permitem a realizao das manobras tcnicas
necessriasligadasaumcertoestilo,peloquenodeixamdeservlidasnestecampo,desde

38

Sor,Fernando.Op.cit.Pgs.11e12.

39

Aguado,Dionisio.EscueladeGuitarra.Pg.4.Paris,1820.

GuitarraClssica

41

que satisfaam os objectivos previstos. Um observador imparcial pode notar a falta de

naturalidade[ouno]naposiogeraldoinstrumentista,quepodeserevidenciadaretirandoa
guitarra no acto da sua execuo. O instrumento pode ocultar ou servir de justificao para
umaatitudecorporalincorrecta,comooobservouDominiqueHoppenot.40
2.3.5.Funcionamentodeambasasmos.
Utiliza uma argumentao que tem origem no seu conhecimento emprico, embora baseia a
suademonstraoemestudosgeomtricos.Quandotratadaproblemticadamoesquerda,
introduz, entre explicaes puramente tcnicas, alguns relatos anedticos sobre as suas
experincias,durantedilogoscomoutrosguitarristas,maisprpriosdeumensaiobiogrfico
quedeummtodooutratado.
2.3.6.Colocaodopolegaresquerdo.
Uma das questes que produzia maior atrito nas discusses com outros guitarristas era a
colocao deste dedo que, para Sor, nunca deveria actuar sobre as cordas, no diapaso,
recurso que era bem visto por muitos guitarristas da sua gerao (em especial nas cordas
graves), entre eles os famosos Carulli e Giuliani. Esta ideia no era original de Sor, porque
FrancescoMolino,janteriormente,noaprovavaousodopolegarcalcandoascordassobrea
escala, e famosa a guerra virtual deste ltimo com Carulli por este motivo. Sor,
curiosamente, no fala em nenhum momento de Molino, mas recomenda a colocao do
polegarnaparteposteriordomastro,formandoumanelcomodedo2.
2.3.7.Formadeatacarascordasequalidadedosom.
Continua com as demonstraes matemticas, mas tornase mais simples perceber a sua
intenoatravsdotextodoqueatravsdasilustraes,porvezesconfusas.
2.3.8.Efeitostmbricosecomposio.
Apresentaumrecurso,emvoganapoca,daimitaodediferentesinstrumentos,mudandoo
timbremedianteotipodeataqueondeachatil,excepcionalmente,ousodepoucaunha,
concebendo a guitarra como um instrumento no qual se podia realizar uma espcie de
orquestrao. Como era tradicional desde a antiguidade, entre os msicos profissionais no
estavam ainda muito diferenciadas as categorias de instrumentista e compositor; pelo
contrrio, ambas estavam ligadas. Por este motivo, Sor d conselhos e exemplos para
conseguir os melhores resultados, indicando que no suficiente a mera mudana tmbrica
paraconseguirumbomefeito.Paraestefim,aspassagensdevemestarescritasdeacordocom
osrecursosidiomticosdecadaumdosinstrumentosimitados.Nasuamsicanoaparecem
indicaes relativas s partes destinadas imitao instrumental, e ainda menos qual o

40

Barcel,Ricardo.AdestramentoTcnicoparaGuitarristas.RealMusical.Madrid,2001.

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42

instrumentoimitado.Istopodeseentendercomoumaprticadeixadalivrementevontade
dointrprete,noobrigatria,oucomo confiana,talvezporvezesexcessiva,nacapacidade
dediscernimentodosseusintrpretes.
2.3.9.Usodasunhas.
TambmaquiseencontraumadasideiasdeSormaisdifundidasepiorcompreendidas,sobre
aexecuocomunhasqueagoratranscrevemos,pelasuaimportncia:
Nuncaouviumguitarristaquetocassedeumamaneirasuportvelseofaziacomunhas;
[]nosfortesouviasemaisorudodasunhascontraacordadoqueoprpriosomdacorda41
Destas manifestaes, pode deduzirse que o que Sor no aprova, na realidade, no o uso
das unhas, mas o uso incorrecto delas, porquanto muitos guitarristas, aparentemente, ainda
no tinham encontrado a maneira adequada de produzir um som limpo e de boa qualidade
usandoasunhas.Porestarazo,tinhaalgunspreconceitosrelativosaestaprtica.Contudo,
quandoAguadotocouumacomposiodeSornasuapresena,disseaesserespeito:
Comalgumesforoconseguiutocarmuitonitidamentetodasasnotas.Eseasunhasno
lhepermitiamexpressardamesmamaneiradoqueeu,tocavacomumaexpressoquenoa
desvirtuavaemabsoluto42
Portanto,eapesardemanterassuasideias,nosecolocanumaposiofechada:noaprova
normalmente o uso das unhas, mas louva Aguado pelo bom uso que faz delas, deixando
implicitamenteocaminhoabertoparaosseguidoresdestemestre.
2.3.10.Conhecimentododiapasoedigitaodeambasasmos.
Considerafundamentaloconhecimentoperfeitodasescalasmaioresemenores,paraorientar
a digitao, sendo as referencias musicais mais importantes que as mecnicas. A digitao
deveria ser guiada a partir dos padres intervalares das escalas nas diferentes tonalidades,
dando especial importncia s terceiras e as sextas. Para tal efeito, destina uma importante
partedolivro,sendoateoriailustradacomnumerososexemplosprticos.
Chama a ateno a ausncia total de referncias relativas ao Sistema Posicional aplicvel
mo esquerda denominado Posio, tal como era habitual nos mtodos desta poca, tendo
em conta a grande quantidade de elementos tcnicos referidos. Mas, por outro lado,
desenvolve uma teoria de digitao, quer para as melodias quer para os acordes, baseada

41

Sor,Fernando.Op.cit.Pg.22

42

Ibidem

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fundamentalmente na distribuio das terceiras e as sextas, que dependente da afinao

convencionaldaguitarraequepoderiafuncionarcomoalternativaaousodaPosio.

2.3.11.Movimentosdocotovelo.
Destaca a importncia da colaborao dos movimentos do cotovelo para a adequada
colocaodosdedosdamoesquerda.Nosc.XX,estaimportanteideiaretomadaporAbel
Carlevaro, para desenvolver basicamente os conceitos de apresentao longitudinal e
transversaldamoesquerdaemrelaoescaladaguitarra.

2.3.12.Harmnicos.
Nestecaptuloficaemevidnciaquenaquelemomentoaproduodesonsharmnicosainda
no estava suficientemente difundida nem explorada. Descreve minuciosamente a forma de
produzirosharmnicosnaturaiseoitavados.Sor,noseumtodo,admitequepodefalharnas
suas observaes como bom Ilustrado , e de facto, chega a concluses erradas sobre a
origem dos harmnicos, ficando patente o seu desconhecimento dos pontos nodais e das
teoriasacsticassobreosharmnicos,desenvolvidasprincipalmenteporJ.Wallis(16161703,
J.Sauveur(16531706).)eD.Bernoulli(17001782).
2.3.13.Acompanhamentosetranscries.
Comovimosantes,Sorconsideravaqueosguitarristasdeviamdominarnosainterpretao,
mastambmaspectosrelacionadoscomacomposio.Dsugesteseexemplosprticosde
comorealizardemaneiraadequadatranscriesperfeitamentefuncionaisparaguitarra,sem
alterarosentidooriginaldamsicaarranjada,provenientedediferentesfontes.
2.3.14.Usodoanelar.
D indicaes para obter uma colocao da mo que permita um bom funcionamento deste
dedo, que considera desfavorecido anatomicamente. No probe o seu uso, mas recomenda
limitar a sua utilizao execuo de acordes e situaes excepcionais, dando sempre
prioridadeaosrestantesdedosdamodireita.
2.3.15.Conselhos.
Finalmente, apresenta um conjunto de doze recomendaes que condensam uma srie de
hbitospositivos,parafavorecerconsecuodeumaslidatcnicaguitarrstica.

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BIBLIOGRAFIA

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RicardoBarcel.EditoraLabirinto.Fafe,2008.
SOR,FERNANDO.Mthodepourlaguitare.Paris,1830.

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PginascomMsica

MomenTUsRicardoAbreu
(2010)

Sobreaobra:
De sonoridade ao estilo cinematogrfico, MomenTUs (uma entre um conjunto de quatro
peas) pretende apenas homenagear os acontecimentos da vida que realmente se tornam
importantes. Esses momentos singularizamse e por isso jogo com a diferena do som das
palavras.CabeacadaumdescobriroseuMomenTU...cabeacadaumimaginaroquadrooua
cenamaisadequada...umgestosimples...mas...depassvelinspirao.

RicardoAbreu

Sobreocompositor:
Ricardo Abreu nasce no Porto em 1969 e inicia os seus estudos musicais em Piano aos sete
anosdeidade.Aosnoveanos,dedicaseaoestudodaGuitarracomoautodidacta.Ingressano
CursodeGuitarradoConservatriodeMsicadoPortoem1987sobaorientaodoProfessor
Mrio Carreira, concluindo este curso em 1993. Prossegue os seus estudos com o Professor
Jos Pina e, em 1995, ingressa na Escola Superior de Msica e das Artes do Espectculo do
Porto,naclassedomesmoprofessor.Em2001realizaoRecitalFinal,obtendooDiplomade
LicenciaturaemGuitarra.Em2005obtmaProfissionalizaoemServiopelaUniversidadede
Aveiro. Paralelamente sua formao acadmica frequentou Cursos de Aperfeioamento
musical orientados por guitarristas tais como: Alexandre Rodrigues (Sua), Leo Brouwer
(Cuba),RobertoAussel(Argentina),RobertBrightmore(Inglaterra),AlbertoPonce(Frana).
A sua actividade concertstica a solo marcada por diversas actuaes no pas e no
estrangeiro, nomeadamente na Esccia, Frana e EUA (Richmond, Virginia). Alm dos seus
Recitais a solo, apresentouse ainda com a Orquestra de Cordas do Conservatrio de Msica
do Porto sob a direco do maestro Kamen Goleminov, e com a OCE (Orquestra Clssica de
Espinho)sobadirecodoMaestroCesrioCosta.Desenvolveuaindaumtrabalhonamsica

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de cmara atravs de formaes a Duo com Canto, Flauta, Violoncelo e actualmente com
Violino.
GravouparaaRTPeRDP.
IniciouassuasfunespedaggicasnaAcademiadeMsicadePaosdeBrando,eleccionou
nas Academias de Msica de Vilar do Paraso e Paredes. Presentemente exerce funes
docentes na Academia de Msica de Espinho, Escola Profissional de Msica de Espinho e na
EscoladeMsicadeLeadaPalmeira.
Paralelamentesuaactividadepedaggica,desenvolveumaactividadeintensanatranscrio
e arranjos para Guitarra de Obras escritas para outros instrumentos, assim como na
composiodepeasoriginaisparaoseuinstrumento.

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