01/08/2016

Teoriassobreatica

Teoriassobreatica
HughLaFollette
TraduodeDesidrioMurcho
Aodecidircomoagir,somosmuitasvezesconfrontadoscom
incertezas,confusesouconflitosentreasnossasinclinaes,desejos
ouinteresses.Asincertezas,confuseseconflitospodemsurgir
mesmoqueanossanicapreocupaosejapromoveronosso
interesseprprio.Podemosnosaberquaissoosnossosmelhores
interesses:podemospuraesimplesmenteteradoptadoalgumas
ideiaserradasdosnossospais,amigosoucultura.Fossemosnossos
paisnazis,porexemplo,epoderamospensarquemanterapureza
daraaonossomaisimportanteobjectivopessoal.Podemos
confundirosnossosobjectivoseosnossosinteresses:queremos
manipularasoutraspessoaseinferimosqueasrelaespessoais
maischegadassoobstculosaosnossosinteresses.Mesmoquando
conhecemosalgunsdosnossosinteresses,podemosserincapazes
deosorganizaremtermosdasuaimportnciarelativa:podemos
presumirqueariquezamaisimportantedoquedesenvolvero
carctereterrelaespessoaismaischegadas.Outrasvezes
podemossaberquaissoosnossosinteressesmasnosaberbem
comoresolverconflitosentreeles:possoprecisardeescreverum
ensaio,masapetecermeirpassear.Mesmoqueeusaibaquala
melhorescolha,possonoagirdeacordocomela:possosaber
precisamentequedomeuinteressedelongoprazoperderpesoe,
noentanto,decidocomerumatartedeliciosa.
Estascomplicaesmostramporquerazoamelhormaneirade
alcanarosmeusobjectivosdeliberarracionalmentesobreosmeus
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interessesprpriosouseja,darosprimeirospassosemdirecoa
umateoriasobreosmeusinteressesprprios.Possoporvezesterde
recuarepensardeformamaisabstractasobrea)oquesignificaalgo
seruminteresse(emvezdesermeramenteumdesejo),b)para
descobrirqueobjectosecomportamentosouobjectivosmais
provavelmentemepermitiroalcanarosmeusinteresses,c)para
compreenderasinterconexesentreosmeusinteresses(por
exemplo,omodocomoasademedmaishiptesesdealcanar
outrosinteresses)d)paraencontrarumamaneiradeprocederpara
enfrentarconflitosee)paraaprenderaagirfaceaoresultadoda
deliberaoracional.Talteorizaopodeguiaraprtica:podeajudar
nosaagirdemodomaisprudente.
Comoevidente,amaiorpartedasacestalvezamaioriano
dizemapenasrespeitoapenasansdizemrespeitotambmaos
outros,edizemlhesrespeitodemuitssimosmodosdiferentes.
Algumasdasminhasacespodembeneficiaroutraspessoas,ao
passoqueoutraspodemprejudiclas,directaouindirectamente,
intencionalmenteouno.PossoprejudicaroJoodirectamente
empurrandoo.Possoempurrloporqueestouzangadocomeleou
porquequeroficarcomolugardele.OupossoprejudicaroJoo
indirectamente,porexemplo,obtendoeuapromoodequeele
precisavaparafinanciarcuidadosparaasuame,queseencontras
portasdamorte.OupossoofenderoJooentregandomeemprivado
aoqueelepensaseremprticassexuaisbizarras.Seofizer,as
minhasprticasprivadasafectamno,apesardeapenas
indirectamente,esporcausadassuascrenasmorais.defensvel
queinapropriadodizerqueprejudiqueioJoonestesdoisltimos
casos,aindaquetenhaescolhidoagircomoagisabendoqueas
minhasacesopoderiamafectar(ouafectaroutrapessoa)domodo
descrito.
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Emsuma,aoescolhercomoagir,devoreconhecerquemuitasdas
minhasacesafectamoutraspessoas,aindaqueapenas
indirectamente.Nestascircunstncias,tenhodeescolhersequero
atenderaosmeusinteressesprpriosousedevoatender(oupelo
menosnoprejudicar)osinteressesalheios.Outrasvezes,tenhode
escolheragirdemodosquepodemprejudicaralgumaspessoas
apesardebeneficiaroutras.Possoocasionalmenteencontrar
maneirasdepromoverosinteressesdetodaagentesemprejudicar
ningum.Ocasionalmente,masnosempre.Talveznemmesmo
frequentemente.
Saberistonoresolveoproblemadesabercomodevoagirlimitase
adeterminarodomniodamoralidade.Amoralidade,entendida
tradicionalmente,envolveprimariamente,etalvezexclusivamente,o
comportamentoqueafectaosoutros.Digotalvezporquealgumas
pessoas(porexemplo,Kant)pensamqueumapessoaquese
prejudicaasimesma(porexemplo,desperdiandoosseustalentos
oumaltratandooseucorpo)estafazeralgomoralmenteerrado.
Paraosnossospropsitos,contudo,podemosdeixardeladoesta
interessanteeimportantequesto.Poisoquetodaagentereconhece
queasacesqueclaramenteafectamosoutrospertencemao
domniodamoralidade.
Podemosdiscordarsobrecomodeveofactodeumaacoafectar
outraspessoasnegativamentedarformanossadecisosobrecomo
agir.Podemostambmdiscordarseasacesqueafectamosoutros
apenasindirectamentedevemsermoralmenteavaliadas,eatque
ponto.Podemosdiscordar,almdisso,sobrecomosedistingueo
prejuzodirectodoindirecto.Todavia,seasacesdealgum
afectamoutrapessoadirectaesubstancialmente(beneficiandoaou
prejudicandoa),ento,mesmoquenosaibamosaindaseaaco
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foicorrectaouincorrecta,podemosconcordarquedeveseravaliada
moralmente.Comoadevemosavaliaralgoquediscutireidepois.
Masprimeirodevosublinharperigosrelacionadosmasopostosque
devemosevitar.Oprimeiroquepodemosinferirdadiscussoprvia
queamaiorpartedasdecisesmoraissocomplicadasouconfusas.
Istoumengano.Poismuitasdecisesmoraissomuitofceisde
tomartofceisquenuncapensamosacercadelas.Ningum
discuteseriamenteseumapessoadevedrogarumcolegaparater
relaessexuaiscomele,ousedeveroubardinheirodoscolegas
parafinanciarumaviagemRiviera,ousedevecomconhecimento
decausainfectaralgumcomovrusdaSIDA.Nosobreestas
coisasquetemosdesacordosmorais.Sabemosmuitobemqueas
acesdessetipoestoerradas.Naverdade,atrevomeadizerquea
maiorpartedasquestesmoraistmumarespostatosimplesque
nuncaaslevantamos.Aoinvsdediscutirestasquestesbvias,
centramosanossaatenoepensamosedebatemosunicamenteas
quesopoucoclarasesobreasquaishdesacordosgenunos.
Contudo,cometemostambmporvezesoerrodepressuporqueuma
decisofcilquando,defacto,no.Esteextremooposto
igualmenteumerrograve(outalvezmaisgrave).Podemosnoveros
conflitos,confusesouincertezas:oqueestemcausapodeserto
complicadoquedeixamospassar,nopercebemosounonosdamos
contadequeasnossasacesafectamosoutros(porvezes
profundamente).Apreocupaocomonossointeresseprpriopode
impedirnosdeverqueonossocomportamentoafecta
significativamenteosoutros,oupodelevarnosadarumpeso
inadequadoaosinteressesalheios.Almdisso,anossaaceitao
acrticadostatusquomoralpodelevarnosanoprestaratenoao
factodealgunsdosnossoscomportamentoseinstituiesestarem
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errados.Aamplaaceitaodeumaprticanogaranteasua
correco.

Anecessidadedeteoria
Quandoreflectimossobreosnossospensamentos,acese
escolhas,vemosqueasnossasperspectivassofortemente
influenciadasporoutras.Podemospensarqueumaaco
fortementeimoral,masnosaberexactamenteporqu.Oupodemos
pensarquesabemosporqu,descobrindodepoisdeumexame
cuidadoqueestamosapenasapapaguearrazesoferecidaspelos
nossosamigos,professores,paisoupadres.Claroquenadahde
erradoemteremconsideraooqueosoutrospensameasdecises
quetomaramnoquerespeitaaquestesmoraisanlogas.Na
verdade,seramostolossenoabsorvssemoseno
beneficissemosdasabedoriaalheia.Contudo,qualquerpessoaque
tenhaomaispequenoconhecimentohistricoreconhecerquea
sabedoriacolectiva,talcomoasabedoriaindividual,estporvezes
errada.Osnossosantecessorestinhamescravos,negavamodireito
devotosmulheres,praticavamogenocdioequeimavambruxasem
fogueiras.Suspeitoqueamaiorpartedessaspessoaseram
moralmentedecenteseestavamfirmementeconvencidasqueassuas
aceserammorais.Agiramdeformaerradaporquenoforam
suficientementeautocrticas.Noavaliaramassuasprpriascrenas
adoptaramsemquestionaraperspectivadosseusantecessores,
lderespolticos,professores,amigosecomunidade.Quantoaisto,
noestosozinhos.Esteumpecadodequetodossomos
culpados.Agrandeliodahistriaquetemosdeescrutinaras
nossascrenas,escolhaseaces,paranosassegurarmosdeque
estamosinformados,somosconsistentes,imaginativos,imparciaise
dequenoestamosarepetirsempensarasperspectivasdosoutros.
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Casocontrrio,podemosperpetrarmalesquepoderamosevitar,
malespelosquaisasgeraesfuturasnoscondenaro,ecomrazo.
Umamaneiraimportantedeavaliarcriticamenteasnossas
perspectivasteorizarsobreatica:pensarsobrequestesmorais
deformamaisabstracta,maiscoerenteemaisconsistente.Teorizar
noumacoisadivorciadadaprticaapenasareflexocuidada,
sistemticaebempensadasobreanossaprtica.Teorizar,neste
sentido,noirimpedirnosdeerrar,masdnosopoderpara
abandonarconsideraesmalconcebidas,desinformadase
irrelevantes.Paraexplicaroquequerodizer,pensemospor
momentossobreumtemacaromaiorpartedosestudantes:as
notas.Quandodounotasaosestudantes,possoerrarpelomenosde
trsmodos:
1.Possousarpadresinconsistentesdeclassificaes.Isto,posso
usardiferentespadresparaclassificarestudantesdiferentes:a
Joanatem20porquetemumsorrisobonitooRodolfoporque
muitotrabalhadoraRaquelporqueoensaiodelaeraexcepcional.
claroquesaberquedevousarumsistemaunificadode
classificaonomedizquepadresdevousarouque
classificaocadaestudantedeveter.Talveztodosmerecessemo
20quereceberam.Contudo,nosuficientequeeu
acidentalmentelhestenhadadoaclassificaoquemereciam.Eu
deviaterlhesdado20porqueomereciamenoporcausade
consideraesirrelevantes.Poisseeuusarconsideraes
irrelevantes,dareigeralmenteclassificaeserradasaos
estudantes,apesarde,nestescasosespecficos,eupoder
fortuitamenteterlhesdadoasclassificaesapropriadas.
2.Possoterpadresdeclassificaoimprprios.Nosuficienteque
eutenhapadresinvariantes.Afinaldecontas,possoterpadres
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pssimosaosquaisadirodeformaconsistente.Porexemplo,
possodarnotasmaisaltas,consistentemente,aosestudantesde
quegostomais.Seofizer,classificoosestudantesdeforma
inapropriada,aindaquesejaconsistente.
3.Possoaplicarospadresdeformainapropriada.Possoterpadres
consistenteseapropriadosenoentantoapliclosmalporquesou
ignoranteoutacanho,ouporqueestouexaustooupreocupado,ou
porquenoestouaprestarateno.
Podemoscometererrosparalelosnasdeliberaesticaspor
exemplo:
1.Possousarprincpiosticosinconsistentes.
2.Possoterpadresmoraisinapropriados.
3.Possoaplicarprincpiosmoraisdeformainapropriada.
Vejamoscadaerrodedeliberaocommaiorpormenor:
Consistncia:
Devemostratarduascriaturasdomesmomodoanoserquetenham
diferenasrelevantes,isto,diferenasquejustifiquemumtratamento
diferenciado.Talcomoosestudantesesperamdosseusprofessores
classificaesconsistentes,esperamosdensmesmosedosoutros
quetomemdecisesmoraisconsistentemente.Aprocurade
consistnciaomnipresentenonossopensamentosobreatica.Uma
estratgiacomumparadefenderpontosdevistamoraisafirmarque
soconsistentesumaestratgiacomumparacriticarpontosdevista
acuslosdeinconsistncia.
Opapelargumentativodaconsistnciaevidentenadiscussode
todasasquestesmoraisprticas.Considereseopapelque
desempenhanodebatesobreoaborto.Quemdisputaestetema
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passagrandepartedotempoadefenderqueassuasprprias
posiessoconsistentes,aomesmotempoqueacusamosseus
opositoresdeterposiesinconsistentes.Cadaladodadisputa
procuramostrarporquerazo(ouno)anlogodeforma
relevanteacasoscannicosdeassassnio.Amaiorpartedaspessoas
quepensamqueoabortoimoral(emuitoprovavelmentetodosos
quepensamquedeveserilegal)afirmamqueoabortoanlogode
formarelevanteaoassassnio,aopassoquequempensaqueo
abortodeveserlegalafirmamqueoabortorelevantementediferente
doassassnio.Oquenoencontramospessoasquepensemqueo
abortoumassassnioe,contudo,totalmentemoral.
Aconsistnciadesempenhaigualmenteumpapelcentralnosdebates
sobrealiberdadedeopiniooudiscursoesobreopaternalismoeo
risco.Quemseopecensuraargumentamuitasvezesqueoslivros,
quadros,filmes,peasdeteatroouesculturasquealgumaspessoas
queremcensurarsoanlogasdeformarelevanteaoutras
manifestaesartsticasqueamaiorpartedensnoqueremosver
censurada.Afirmamaindaqueapornografiaumaformadediscurso
equesepodeserproibidaporqueamaioriaaachaofensiva,entoa
consistnciaexigequecensuremosqualquerdiscursoqueofendaa
maioria.Conversamente,quemdefendequepodemoslegitimamente
censurarapornografiaprocuraportodososmeiosexplicarporque
razoapornografiarelevantementediferentedeoutrasformasde
discursoquequeremosproteger.Ambososladosdadisputaquerem
mostrarqueasuaposioconsistenteequeaposiocontrria
inconsistente.
Apesardeaconsistnciasergeralmentereconhecidacomoum
requisitodamoralidade,emcasosespecficosmuitasvezesdifcil
detectarseumapessoa(oufoi)consistenteouinconsistente.Uma
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pessoapodepareceragirdeformaconsistenteouinconsistente
unicamenteporquenoestamosaveracomplexidadedoseu
raciocniomoral,ouporquenocompreendemosospormenores
relevantes.Comoveremos,determinaroquemoralmenterelevante
ounoestmuitasvezesnocentrodemuitasdiscussesmorais.
Contudo,oquetodaagentereconhecequeseumapessoafor
inconsistente,entoissoumarazofortepararejeitarasuaposio
anoserquepossamosencontrarumaformadeeliminaressa
inconsistncia.
Princpioscorrectos:
Nobastaserconsistente.Temostambmdeusardirectrizes,
princpiosepadresapropriados,oudefazerjuzosapropriados.
Teorizarsobreaticaumaboamaneiradediscernirosmelhores
padresedirectrizes(osmaisdefensveis),deidentificaras
caractersticasmoralmenterelevantesdasnossasaces,de
aumentaranossacapacidadeparafazerbonsjuzos.Maisabaixoirei
discutircomoseseleccionamedefendemessesprincpioscomo
determinamosoquemoralmenterelevante.
Aplicaocorrecta:
Mesmoquesaibamosoquemoralmenterelevante,emesmoque
raciocinemosconsistentemente,podemoscometererros.Considere
seasmaneirascomopossoaplicarmalasregrasqueprobema)a
mentiraeb)magoarosoutros.Suponhasequeaminhamulher
chegaacasacomumacamisolanovamuitogarridaequersaberse
eugostodacamisola.Presumivelmente,nodevonemmentirnem
intencionalmentemagoarosoutros.Nestascircunstncias,oquedevo
fazer?Hvriasmaneirasdeagirdemodoinapropriado.1)Posso
noveralternativasviveis:possopressupor,porexemplo,quedevo
mentirfortementeouentomagolabastante.2)Possoprestar
poucaatenossuasnecessidadeseinteresses:possonodar
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suficienteatenooudardemasiadaatenoquestodesaber
quoprofundamentemagoadaelaficarseeuforhonesto(ouseno
forhonesto).3)Possoserincorrectamenteinfluenciadopelointeresse
prpriooupelaparcialidadepessoal:possomentirnoparanoa
magoarmasporquenoqueroqueelafiquezangadacomigo.4)
Possosaberprecisamenteoquedevofazer,masnoestar
suficientementemotivadoparaofazer:Possomentirporqueno
queroincmodos.5)Oupossoestarmotivadoparaagircomodevo
agir,masnoterotalentoouaptidoparaofazer:queroserhonesto,
masnotenhoasaptidesverbaisoupessoaisparaserhonestode
ummodoquenoamagoe.
Emtodosestescasosherroscomsignificadomoralprtico.Seria
melhorparatodossetivssemosascaractersticaspessoaisquenos
permitissemevitaresteseoutroserrosmorais.Emltimaanlise,
devemosaprenderadarmaisatenoaosoutros,estarmelhor
informadoseestarmelhormotivados.[]

Sertudoumaquestodemeraopinio?
Muitaspessoasachamestranhofalardepadresmoraiseda
aplicaodessespadres.Algumaspessoaspensamqueosjuzos
moraissoapenasquestesdeopinioesemdvidaquemuitas
pessoasfalamcomoseopensassem.Todosnsouvimospessoas
concluirumdebatesobreumaquestomoralcontenciosadizendo:
Bem,emqualquercaso,tudoumaquestodeopinio!Suspeito
queaverdadeirafunodestaafirmaomostrarquequemodiz
quer,poralgumarazo,terminarodebate.Talvezessapessoapense
queaoutrairracionaleque,porisso,jnadaseganhacomo
debate.Infelizmente,estaafirmaoparecedaraentenderalgomais,
poissugereque,dadoqueosjuzosmoraissoapenasopinies,
entotodasasopiniessoigualmenteboas(ouigualmentems).
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Implicaquenopodemoscriticarouescrutinarracionalmenteos
nossosjuzosmorais(nemosdequalqueroutrapessoa).Afinalde
contas,nocriticamosracionalmentemerasopinies.
Seristodefensvel?Novejocomopoderslo.Mesmoque
nenhunsjuzosmorais(contenciosos)fossemindiscutivelmente
correctos,nodeveramosconcluirquetodososjuzosmoraisso
igualmentefalveis.Apesardenotermosumamaneiraclarade
decidircomtodaacertezaqueacessoasmelhores,temos
maneirasexcelentesdemostrarquealgumassodeficientes.
Sabemos,porexemplo,queosjuzosmoraissomausseforem
baseadoseminformaodistorcida,tacanhez,parcialidade,faltade
compreensoouprincpiosmoraiscompletamentebizarros.
Conversamente,osjuzossomaisplausveis,maisdefensveis,se
forembaseadoseminformaocompleta,clculocuidado,percepo
astuta,esetiveremsobrevividocomxitocrticaalheianomercado
deideias.
Considereseaseguinteanalogia:nenhumasregrasdegramticaou
deestiloirodeterminardeformaprecisaomodocomodevoconstruir
afraseseguinte.Contudo,nosedevedaconcluirquepossousar
apropriadamentequalquersequnciadepalavras.Algunsamontoados
depalavrasnosofrasesealgumasfrasessoumacompleta
algaraviada.Outrasfrasespodemestargramaticalmentecorrectas
eatserelegantesenoentantoserinapropriadasporquenotm
qualquerconexocomasfrasesanterioresouseguintes.Todasessas
colecesdepalavrassoclaramenteinaceitveisnestas
circunstncias,masnoutroscontextosasmesmaspalavraspodero
serapropriadas.Muitasoutrasfrasesestogramaticalmente
correctas,sorelevanteseminimamenteclaras,econtudotmoutras
falhas.Podemseralgovagas,porexemplo,ouimprecisas.Outras
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frasespodemsercompreensveis,relevanteseemgeralprecisas,
massergarridasoufalhasdeestilo.Algumasfrasesalternativas
podemsertodasadequadas,demodoquenohaverqualquerrazo
forteparapreferirumasaoutras.Talvezalgumassejam
particularmentebrilhantes.Nenhummanualdegramticanos
permitirfazertodasestasdistines,nemnosdaracapacidade
paraidentificarclaramenteasmelhoresfrases.Emesmoqueas
pessoasemgeral(ouatosmelhoresescritores)discutissemos
mritosedemritosdecadaumadasfrases,seriaimprovvelquese
decidissequesumadelasamelhor.Todavia,notemos
problemasemdistinguirolixoestilsticoouoinaceitavelmentevagodo
sublimelingustico.Emsuma,notemosdepensarqueumafrasea
nicaboaparareconhecerquealgumassomelhoreseoutraspiores.
Omesmoaconteceemtica.Podemosnemsempresabercomoagir
podemosenfrentardesacordossubstanciaissobrealgumasquestes
ticasmuitocontenciosas.Masdaquinosedeveinferirquetodasas
ideiasmoraissoiguais.
Nosedeveigualmenteignorarofactobviodequeascircunstncias
exigemmuitasvezesanossaaco,aindaquenoexiste,ouno
consigamosverqueexiste,umasacomoralapropriada.Contudo,
anossaincertezanonoslevaapensarquetodasasperspectivas
soiguais,nemaagircomoseofossem.Nomandamosumamoeda
aoarparadecidirsedevemosdesligaramquinaquemantmos
nossospaisvivos,ouparadecidircomquemvamoscasar,ouque
empregoaceitarouseumapessoaacusadadeumdadocrime
culpada.Devemosprocurartomarumadecisoinformada,baseada
nosmelhoresindcios,agindodepoisdeacordocomisso,aindaque
osmelhoresindciosnuncagarantamacerteza.Paratomaruma
decisoinformadadevemoscompreenderasquestesrelevantes,
adoptarumaperspectivademaislongoprazo,prdelado
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parcialidadesirracionais,einculcarumavontadedesujeitarasnossas
concluseshipotticascrticaalheia.
Afinaldecontas,asnossasacesafectamosoutrosprofundamente,
porvezes,eascircunstnciaspodemexigiranossaaco.No
devemoslamentaranossaincapacidadeparateracertezadeque
descobrimosaquelaacoqueamelhordevemospurae
simplesmentefazeramelhorescolhaquenosforpossvel.Devemos,
claro,reconheceranossaincerteza,admitiranossafalibilidadee
estarpreparadosparaconsiderarnovasideias,especialmentequando
sosustentadasporargumentosfortes.Contudo,notemos
necessidadedeabraarqualquerformaperniciosaderelativismo.Isso
serianoapenasumaconfuso.Seriatambmumerromoral.

Opapeldateoria
Mesmoquandoaspessoasconcordamqueumaquestodeveser
avaliada,pelomenosparcialmente,porcritriosdemoralidade,
discordammuitasvezessobreomododeaavaliar.Ou,parausara
linguagemdasecoanterior,aspessoasdiscordamsobreos
melhoresprincpiosoujuzos,sobrecomoosinterpretarousobre
comoosdevemosaplicar.Emresultadodisso,duaspessoas
razoveisedecentespodemchegaraconclusescompletamente
diferentessobreseumaacomoralmenteapropriada.Eisumcaso
queclaramenteexigeaavaliaoracionaldasnossasaces.
Devemosexaminar,tentarcompreenderedepoisavaliarasnossas
prpriasrazeseasrazesdasoutraspessoasafavordasnossas
conclusesmorais,oudasdelas.Afinaldecontas,aspessoastm
habitualmenterazesoupensamquetmafavordassuas
concluses.

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Porexemplo,aspessoasantiabortoargumentamqueoaborto
injustificadoporqueofetotemomesmodireitovidadoqueum
adultonormal,aopassoqueaspessoasfavorveisaoaborto
argumentamqueoabortodeveserlegalporqueamulhertemo
direitodedecidiroqueacontecenoseucorpoeaoseucorpo.Quem
apoiaapenademorteargumentaqueasexecuesdissuademo
crime,aopassoqueosoponentesargumentamquecruele
desumano.Quemdefendequeapornografiadevesercensurada
defendequedegradaasmulheres,aopassoqueosseusdefensores
argumentamqueumaformadediscursolivrequedeveprotegido
porlei.
Aodarrazesafavordosseusjuzos,aspessoascitam
habitualmentealgumascaractersticasdaacoqueconsideramque
explicamoureforamessaavaliao.Estafunodasrazesnose
limitaaosdesacordosticos.Possojustificaraminhaafirmaode
queFargoumbomfilmeafirmandoquetempersonagensbem
definidas,umenredointeressanteeatensodramticaapropriada.
Isto,identificocaractersticasdofilmequepensoquejustificama
minhaavaliao.Ascaractersticasquecito,contudo,noso
exclusivasdestefilme.Aodarestasrazesestouadaraentenderque
terpersonagensbemdefinidasouterumenredointeressanteoutera
tensodramticaapropriadasocaractersticasimportantesdos
filmesbons,semmais.Istonosignificaqueestassoasnicasou
atasmaisimportantescaractersticas.Nemaindaumadeciso
quantoaopesocorrectoadaraestascaractersticas.Contudo,
significaqueseumfilmetemqualquerdestascaractersticas,ento
temosumarazoparapensarqueumbomfilme.
Podesepremcausaaminhaavaliaodofilmedetrsmodos
diferentes:podemospremcausaosmeuscritrios,opesoquelhes
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dououaaplicaoquefaodeles(isto,aafirmaodequeofilme
satisfazoscritrios).Porexemplo,podeseargumentarqueter
personagensbemdefinidasnoumcritriorelevante,quedei
demasiadopesoaessecritrio,ouqueFargonotempersonagens
bemdefinidas.Emdefesadaminhaafirmaopossoexplicarporque
razopensoqueumcritriorelevante,quelhedeiumpeso
apropriadoequeaspersonagensdofilmeestobemdesenvolvidas.
Nesteponto,estamosadiscutirduasquestesrelacionadasque
surgememnveisdiferentes.Estamosadebatercomoavaliarum
filmeemparticular,eestamosadiscutirosmritostericosde
diferentescritriosdoqueumbomfilme.
Analogamente,quandodiscutimosumaquestoticaprtica,
discutimosnoapenasessaquestoparticularmastambm,quernos
apercebamosdissoouno,questesdenvelmaiselevadosobreas
questestericassubjacentes.Noqueremossaberapenassea
penademortedissuadeocrimequeremosigualmentesabersea
dissuasomoralmenteimportantee,seofor,quoimportanteo.
Quandoateorizaochegaaumcertonveloucomplexidadee
sofisticao,podemoscomearadizerquetemosumateoria.As
teoriasticassoapenasdiscussesformaisemaissistemticas
destasquestestericasdesegundonvel.Soosesforosdos
filsofosparaidentificaroscritriosmoraisrelevantes,opesoou
significadodecadacritrio,eparaofereceralgumaorientaosobre
comopodemosdeterminarseumaacosatisfazessescritrios.Na
prximaseco,ireiesboarbrevementealgumasdasteoriasticas
maiscomuns.
Antes,contudo,melhorchamaraatenoparaoseguinte:Ao
pensarsobreteoriasticas,podemossertentadosapressuporqueas
pessoasquedefendemamesmateoriafaroosmesmosjuzosticos
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prticos,equequemfazosmesmosjuzosticosprticosaceitama
mesmateoria.Istonoverdade.Issonoacontececomquaisquer
juzosavaliativos.Porexemplo,duaspessoascomcritriosanlogos
parabonsfilmespodemavaliardeformadiferenteofilmeFargo,ao
passoqueduaspessoasquegostaramdeFargopodemtercritrios
(algo)diferentesparabonsfilmes.Omesmoaconteceemtica.Duas
pessoascomdiferentesteoriasticaspodem,mesmoassim,
concordarqueoabortomoralmentepermissvel(ougravemente
imoral),aopassoquedoispartidriosdamesmateoriapodemavaliar
oabortodeformasdiferentes.Conheceroscompromissostericosde
algumnonosdizdeformaprecisaqueacesessapessoapensa
quesocertasouerradas.Diznosapenasdequeformaessapessoa
pensanasquestesmoraisquecritriosderelevnciaelausaeo
pesoquelhesd.

Tiposprincipaisdeteorias
Hduasgrandesclassesdeteoriasticasconsequencialistase
deontolgicasquetmdadoformaaoentendimentoqueamaior
partedaspessoastemdatica.Osconsequencialistasdefendemque
devemosescolheraacodisponvelquetmasmelhores
consequnciasglobais,aopassoqueosdeontologistasdefendemque
devemosagirdemodoscircunscritosporregrasedireitosmoraise
queestasregrasoudireitossedefinem(pelomenosemparte)
independentementedasconsequncias.Vejamoscadaumadas
teoriasseparadamente.Estasdescriesseronecessariamente
ultrasimplificadasealgovagas.Ultrasimplificadasporquenotemos
espaosuficienteparafornecerumaexposiocompletadasduas
teorias.Vagaporquemesmoquemdefendeestasteoriasdiscorda
sobreasuainterpretaocorrecta.Contudo,estasdescries
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deverosersuficientesparaajudaroleitoracompreenderos
aspectosmaisgeraisdasteorias.[]

Consequencialismo
Osconsequencialistasdefendemquetemosaobrigaodeagirde
formaaproduzirasmelhoresconsequncias.Nodifcilverporque
razosetratadeumateoriamuitoapelativa.Emprimeirolugar,apoia
senomesmoestiloderaciocnioqueusamosaotomardecises
puramenteprudenciais.Seestamosatentarescolherauniversidadea
quenosvamoscandidatar,iremosteremconsideraoasopes
disponveis,iremospreverosresultadosprovveisdecadaumadelas
etentaremosdeterminaroseuvalorrelativo.Feitoisto,escolhemosa
universidadequeofereceromelhorresultadoprevisto.
Oconsequencialismousaomesmoquadrodereferncia,masinclui
osinteressesdosoutrosnaequao.Quandoenfrentamosuma
decisomoral,devemosconsiderarasacesalternativasdisponveis,
traarasconsequnciasmoraisprovveisdecadaumadelas,e
depoisseleccionaraalternativacomasmelhoresconsequnciaspara
todososenvolvidos.Quandodescritadestaformavaga,o
consequencialismoclaramenteumateoriaapelativa.Afinalde
contas,parecedifcilnegarquealcanaromelhorresultadopossvel
seriabom.Oproblema,claro,decidirqueconsequnciasdevemos
teremconsideraoeopesoquedevemosdaracadaumadelas.
Poissemsabermosissonopodemossabercomoraciocinarsobrea
moralidade.
Outilitarismo,aformamaiscomumdeconsequencialismo,temuma
resposta.Osutilitaristasafirmamquedevemosescolheraopoque
maximizaamaiorfelicidadeparaomaiornmero.Defendem
igualmenteacompletaigualdade:cadaqualcontacomoumeno
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maisdeum.Claroquepodemosdiscordarsobreoquesignifica
exactamenteamaximizaodamaiorfelicidadedomaiornmeroe
podemosterdvidassobrecomosealcanatalcoisa.Osutilitaristas
dosactosdefendemquedeterminamosacorrecodeumaacose
podemosdecidirqueaco,nessascircunstncias,teriamais
probabilidadesdepromoveramaiorfelicidadeparaomaiornmero.
Osutilitaristasdasregras,contudo,rejeitamaideiadequeas
decisesmoraisdevamserdecididascasoacaso.Segundoeles,no
devemosdecidirseprovvelqueumaacoparticularpromovaa
maiorfelicidadeparaomaiornmero,masseumtipoparticularde
acoiriapromover,sefosseseguidapelamaiorpartedaspessoas,a
maiorfelicidadeparaomaiornmero.
Assim,parecequeumutilitaristadosactospoderiadecidirqueuma
mentira,numcasoparticular,sejustificaporquemaximizaafelicidade
detodososenvolvidos,aopassoqueoutilitaristadasregraspoderia
defenderque,umavezquesetodaagentementisse,issodiminuiriaa
felicidade,seriamelhoradoptarumaregrafortecontraamentira.
Devemosobedeceraestaregraaindaque,numcasoparticular,
mentirpossaparecerpromovermelhoramaiorfelicidadedomaior
nmero.

Deontologia
Asteoriasdeontolgicascontrastamnasuamaiorpartecomas
teoriasconsequencialistas.Aopassoqueosconsequencialistas
defendemquedevemossempreprocurarpromoverasmelhores
consequncias,osdeontologistasdefendemqueasnossas
obrigaesmoraissejamelasquaisforemsodealgummodoe
emcertograuindependentesdasconsequncias.Assim,seeutenho
aobrigaodenomatar,roubaroumentir,estasobrigaesesto
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justificadasnoapenasporqueseguirtaisregrasproduzsempreas
melhoresconsequncias.
porissoquetantaspessoasachamqueasteoriasdeontolgicas
sotoatraentes.Porexemplo,amaiorpartedensficariaofendida
sealgumnosmentisse,aindaqueessamentiraproduzisseamaior
felicidadeparaomaiornmero.Euficariasemdvidaofendidose
algummematasse,aindaqueaminhamortepudesseproduzira
maiorfelicidadeparaomaiornmero(usandoosmeusrinspara
salvaravidadeduaspessoas,omeucoraoparasalvaruma
terceira,etc.).Assim,oquehdeerradooucertoemmentiroumatar
nopodeserexplicado,defendemosdeontologistas,unicamentepor
causadassuasconsequncias.Claroquehmuitodesacordoentre
osdeontologistassobrequaisregrassoverdadeiras.Tambm
discordamsobrecomosedeterminaqueregrassoessas.Alguns
deontologistasafirmamquearazoabstractanosmostracomo
devemosagir(Kant).Outros(McNaughton)afirmamqueasintuies
soonossoguia.Outrosaindafalamdedescobrirprincpiosquese
justificamporumequilbrioreflexivo(Rawls,porexemplo),aopasso
quealgunsdefendemquedevemosprocurarprincpiosquepoderiam
seradoptadosporumobservadorideal(Arthur).

Alternativas
Hvriasalternativasaestasteorias.Chamarlhesalternativasno
significaquesejaminferiores,masapenasquenotm
desempenhadoumpapeltosignificativonaformaodopensamento
ticocontemporneo.Valeapenamencionaremespecialduasdelas,
porquesetornarammuitssimoinfluentesnasltimasduasdcadas.
TeoriadasvirtudesAteoriadasvirtudesnotemsidotoinfluente
quantoadeontologiaouoconsequencialismonaformaodo
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pensamentoticomoderno.Contudo,anterioraessasduasteorias,
pelomenosenquantoteoriaformal.Foiateoriadominantedosgregos
antigos,alcanandoasuaexpressomaisclaranaobrade
Aristteles,ticaaNicmaco.Durantemuitossculos,nofoinem
discutidanemadvogadaenquantoalternativasria.Masporvoltados
finaisdadcadade1950comeouareaparecernabibliografia
filosfica(ahistriadestereemergirapresentadanosensaios
reimpressosemCrispeSlote,1997).
Grandepartedoapelodateoriadasvirtudesderivadasfalhas
encontradasnasalternativascannicas.Adeontologiaeo
consequencialismo,defendemospartidriosdateoriadasvirtudes,
doumanfasedesadequada(ounenhuma)aoagenteaoqueo
agentedeveser,aostiposdecarcterqueoagentedeve
desenvolver.Nodoigualmenteummbitoapropriadoaojuzo
pessoaledodemasiadanfaseideiadeseguirregras(sejam
deontolgicassejamconsequencialistas).
Semdvidaque,aoleralgunsdeontologistaseconsequencialistas,d
ideiaqueelespensamqueumadecisomoralaaplicaoacfala
deumaregramoral.AregradizShonestologo,devemosser
honestos.AregradizAgesempredemodoapromoveramaior
felicidadeparaomaiornmerologo,temosapenasdedescobrirque
acotemasconsequnciasmaisdesejveis,edepoisfazerisso.
Assim,aticafazlembraramatemtica.Osclculospodemexigir
pacinciaecuidado,masnodependedojuzo.
Muitospartidriosdasteoriascannicasachamqueestasobjeces
dosquedefendemateoriadasvirtudessosignificativase,aolongo
dasltimasduasdcadas,modificaramassuasteoriaspara,em
parte,asacomodar.Oresultado,afirmaRosalindHursthouse,que
aslinhasdedemarcaoentreestastrsabordagenssetmdiludo
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[]Adeontologiaeoutilitarismojnosecaracterizamclaramente
pordaremnfasesregrasouconsequnciasporoposioao
carcter(Hursthouse1999:4).Asduasteoriasdomaiornfaseao
juzoeaocarcter.Porexemplo,Hill,apesardeserumdeontologista,
descreveaatitudeapropriadarelativamenteaomeioambientedeum
modoquednfaseexcelnciaouaocarcter,eStrikwerdaeMay,
quedeformageralnoaceitamateoriadasvirtudes,donfase
necessidadedeoshomenssentiremvergonhapelasuacumplicidade
naviolaodemulheres.Contudo,apesardeojuzoeocarcter
poderemdesempenharpapiscadavezmasimportantesnasverses
contemporneasdadeontologiaoudoconsequencialismo,nenhum
desempenhaopapelcentralquedesempenhanateoriadasvirtudes.
[]
TeoriafeministaHistoricamente,amaiorpartedosfilsofostmsido
homens,homenscomaperspectivasexistadassuasculturas.Assim,
nosurpreendentequeosinteressesdasmulheres,equaisquer
perspectivasqueelaspossamter,notenhamdesempenhado
qualquerpapelrealnodesenvolvimentodasteoriasticascannicas.
Aquesto:quenosdizissosobretaisteorias?Poderemos,por
exemplo,limitarnosatiraraspartessexistasdateoriadeAristtelese
ficarmesmoassimcomumateoriaaristotlicaquesejaadequada
paraumapocamenossexista?Podemoseliminaraspartessexistas
daticadeKanteficarcomumadeontologianosexistamasvivel?
Nosprimeirosanosdofeminismo,muitospensadorespareciam
pensarquesim.Afirmavamqueanfase,nasteoriasticas
cannicas,najustia,igualdadeeequidadepoderiadarsmulheres
todasasmuniesdequeprecisavamparareivindicaroseulugarde
direitonomundopblico.

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Outrosnoestavamassimtocertosdisso.Porexemplo,Carol
Gilligan(1982)argumentouqueasmulherestmexperinciasmorais
diferenteseumraciocniomoraldiferente,equeestasdiferenas
devemfazerpartedequalquertratamentoadequadodamoralidade.
Subsequentemente,advogouumaticadocuidado,queelapensava
queexemplificavamelhoraexperinciaeopensamentodas
mulheres.
Muitasfeministasposterioresaplaudiramascrticasqueaticado
cuidadodirigiusteoriasticasmaiscannicas,nomeadamentepor
nodarateno,ouignorarintencionalmente,asexperinciaseo
raciocniodasmulheres.Contudo,algumasdestasfeministaspensam
queessasteoriasmaistradicionais,especialmenteseforem
expandidastendoumaatenocuidadosasquestesrelacionadas
comossexosecomodesenvolvimentodascapacidades
caracteristicamentehumanasdaspessoas,podemirlongeem
direcoaumateoriaticaadequada.Nomnimo,contudo,ascrticas
feministasforaramosfilsofosareavaliarassuasteorias,emesmoa
repensarexactamenteoqueumateoriaticaeoqueseesperaque
alcance(Jaggar,2000).
HughLaFollette
ExcertoretiradodeEthicsinPractice,org.porHughLaFollette
(Londres:Blackwell,2001)

Leituracomplementar
Crisp,ReSlote,M.A.(orgs)1997:VirtueEthics.Oxford:Oxford
UniversityPress.
Gilligan,C.1982:InaDifferentVoice:PsychologicalTheoryand
Women'sDevelopment.Cambridge,MA:HarvardUniversityPress.
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Hursthouse,R.1999:OnVirtueEthics.Oxford:OxfordUniversity
Press.
Jaggar,A.M.2000:FeministEthics.InH.LaFollette(org.),The
BlackwellGuidetoEthicalTheory.Oxford:Blackwell,pp.34874.
Kant,I.FundamentaodaMetafsicadosCostumes.Lisboa:
Edies70.
LaFollette,H.1991:TheTruthinEthicalRelativism.Journalof
SocialPhilosophy20:14654.
LaFollette,H.(org.)2000:TheBlackwellGuidetoEthicalTheory.
Oxford:Blackwell.
McNaughton,D.1998:MoralVision.Oxford:Blackwell.
Mill,J.1861/1979:Utilitarianism.Indianapolis:Hackett.
Rachels,J.2004:ElementosdeFilosofiaMoral.Lisboa,Gradiva.
Scheffler,S.1992:HumanMorality.Oxford:OxfordUniversityPress.
Singer,P.(org.)1990:ACompaniontoEthics.Oxford:Blackwell.

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