Geralmente, para assegurar que as pessoas implicadas assumam o compromisso necessrio e a capacidade para estabelecer, operar e manter um sistema ecosan, necessrio o recrutamento e a preparao de um grupo de facilitadores ou promotores eco-san. Este pessoal pode ter sua origem dentro da comunidade ou ser parte de uma instituio, como voluntrios ou com pagamento. Com freqncia sero encarregados de programas que em primeira instncia se orientam fazer em outras reas, como a gua, a sade, a agricultura e o meio ambiente. Para isso os equipamentos interdisciplinares ou pertencentes a diversas instituies podem ser mais efetivos para estabelecer programas eco-san sustentveis e devem ser persuadidos nesta direo. Para o bom desempenho de uma equipe de facilitadores eco-san, necessita-se de um balano de trs estratgias educativas complementares: aprendizagem participativa, informao compartilhada e capacitao. O grau de nfase dado a cada estratgia depender das circunstncias ou da cultura especfica. Por exemplo, a aprendizagem participativa ser essencial nos casos onde no se aceita ou pouco usual a coleta a urina e o conceito de reciclagem das fezes humanas. Por outro lado, em comunidades motivadas, com poucas ou nenhuma resistncia, o tabu relacionado com a coleta da urina, simplesmente necessitar informao das opes acessveis e a capacitao especfica sobre a construo de unidades e sua vigilncia. Qualquer que seja a combinao particularmente importante conservar uma orientao holstica e interdisciplinar que permita integrar econ-san ao estilo de vida dos usurios e sua cultura local. Aprendizagem participativa A aplicao efetiva de uma metodologia participativa pode ser vital para o xito tanto de programas eco-san como de programas de higiene e sade em geral. Estes mtodos envolvem os usurios na identificao global de problemas e necessidades, no planejamento de solues e na vigilncia dos impactos na sade e no meio ambiente. A participao dos usurios essencial para fazer os ajustes necessrios ao sistema. Os mtodos participativos tambm podem melhorar a comunicao entre a comunidade e apoiar as instituies. Tanto os participantes como as comunidades tem identidades nicas e maneiras prprias de funcionar, e devem ser consideradas, entendidas e respeitadas pelos agentes de mudana.
A realizao efetiva de projetos requer um balano entre o conhecimento
tradicional e a informao externa. Outra vantagem do enfoque participativo o potencial que tem para estimular a confiana em si mesmo, dos membros da comunidade e em sua criatividade. A equipe tcnica e de campo do programa eco-san de El Salvador foram treinados nos princpios da metodologia participativa SARAR (por sua sigla em ingls): confiana em si mesmo (auto-estima), fora coletiva, e no aproveitamento dos recursos disponveis (criatividade); planejamento aplicado e responsabilidade. A estratgia educativa derivada de SARAR (que integra a construo, o uso e o manejo de sanitrios secos com higiene pessoal e saneamento ecolgico) tem demonstrado ser vital para a promoo, aceitao e sustentabilidade com enfoque de saneamento alternativo. Uma derivao importante deste processo de aprendizagem participativo, a formao de equipes inter-institucionais de capacitadores, que encabeam a promoo de mtodos participativos, capacitam equipes de outras instituies e setores, e adaptam e produzem materiais de aprendizagem participativo. Informao compartilhada As pessoas informadas e conhecedoras adotam e mantm uma mudana de comportamento. Assim mesmo, o acesso a informao relevante resulta em decises adequadas para a comunidade. O intercmbio destas informaes relevantes se aceleram com processos participativos e redes sociais. A comunicao massiva (por exemplo na rdio) e o mtodo de mercado se complementam com o conhecimento coletivo tradicional. Assim, o respaldo de lderes reconhecidos til, como so as campanhas de informao das instituies do governo, as ONGs e a iniciativa privada A linguagem pode desempenhar um papel crtico em toda estratgia de promoo e educao. O nome que se d a um aparato ou um sistema ter repercusso em como se percebe: desejvel ou indesejvel. Por exemplo, importante evitar o uso de palavras com cargas negativas. Capacitao A realizao com sucesso de um programa eco-san requer mudanas nas crenas e prticas sobre saneamento por parte dos usurios, assim como a maneira de se pensar dos funcionrios pblicos. Os sistemas eco-san de grande escala, em particular, requerem de capacitao especfica em vrios nveis: As autoridades locais chaves, assim como os empregados da rea devem receber uma capacitao sobre os princpios, solues tcnicas, eventos a nvel corporativo e limites do sistema eco-san.
Quem desenvolve o trabalho de campo requer de capacitao prtica sobre a
construo e manejo do sistema eco-san, assim como os mtodos de estmulo. Os habitantes e membros da comunidade devem adquirir conhecimento da construo, operao e manuteno dos sanitrios eco-san. O enfoque aprender fazendo deve incluir seminrios onde as pessoas participem, ao mesmo tempo em que participam das oficinas, reunies e capacitao prtica extensa. A promoo dos sistemas eco-san oferece a oportunidade para estimular a ateno nos temas de sade. A operao e a manuteno dos sanitrios baseados na desidratao, na Amrica Central, tem destacado em comunidades onde os programas de saneamento combinam a informao sobre prticas de sade com projetos de demonstrativo, participao dos usurios ao selecionar os modelos de sanitrios e aes especficas para estimular novos hbitos. Nas comunidades onde se descuida a capacitao dos participantes no manejo de seus recursos sanitrios, o saneamento segue sendo deficiente. www.permacoletivo.wordpress.com