Lei 8112/90

Cargo Pblico
Servidor
Estaturio
Remunerao/subsdio
Regime prprio da
previdncia social
Estvel

Emprego Pblico
Empregado Pblico
Celetista
Salrio
Regime geral da previdncia
social
No pode ser
deliberadamente demitido.
Assegura-se o contraditrio e
ampla defesa.

Acessvel a todos os brasileiros;

Criados por lei, com denominao
prpria;
Vencimento

pagos

pelos

cofres

pblicos;
Provimento em carter efetivo ou em
comisso.
*Vedada a prestao de servios gratuitos.
Provimento
Nacionalidade brasileira;
Gozo dos direitos polticos (votar, eleger-se, partidrio);
Quitao com as obrigaes militares (H) e eleitorais (H e
M);
Nvel de escolaridade exigido (no momento da posse);
18 anos (momento da posse. Mx. 70 anos);
Aptido fsica e mental.
- Formas de Provimento:
Nomeao;
Readaptao;
Reverso;
Aproveitamento; Reintegrao; Reconduo.

Promoo;

Nomeao
Efetivo
Cargo
isolado
ou
de carreira

Comissionado
Cargos de confiana
Nomeado livremente (mesmo >70 anos)
Exonerado livremente ( - Lic. Mdica)
Pode ser nomeado, interinamente, para
outro cargo de comisso
Difere de funo de confiana ( ocupada
por efetivo)

- Concurso Pblico
Vlido por 2 anos, podendo ser prorrogado uma vez por
igual perodo;
Pode ser de Provas ou Provas e Ttulos;
No ser lanado novo edital enquanto houver candidato
aprovado no certame anterior.
- Posse
Diante assinatura do termo;
Em at 30 dias do ato de provimento;
Investidura ocorre com a mesma;
- Exerccio
Em 15 dias contados da data da posse;
No mesmo dia para funes de confiana;
Para remoo, redistribuio, requisio, cesso ou
proviso; de 10 a 30 dias.
- Estgio Probatrio
Dura 36 meses; no sendo aprovado, o servidor
exonerado ou reconduzido.

- Acumulao de Cargos

Vedada, exceto cargos de:

02 magistrios;
01 professor x 1 tcnico de atividade
cientfica;
02 cargos de sade;
01 magistrado x 01 magistrio;
01 Ministro pblico x 01 magistrio;
01 vereador x 01 cargo qualquer (exceto no
TRE).
- Estabilidade
Aps 36 meses.
A exonerao via sentena judicial transitada em
julgado; processo administrativo disciplinar; e por excesso
de pessoal (50% RCL).

READAPTAO
Investidura em cargo respeitando as limitaes
fsicas ou mentais; caso julgado inapto, ser aposentado.
Respeita-se o nvel de escolaridade e equivalncia de
remunerao, no havendo vaga, excendente.
REVERSO
Retorno s atividades do servidor aposentado:
Ex oficio
Para o aposentado invlido,
em que a junta mdica
declarar os motivos
insubsistentes; retornando
ao mesmo cargo e no
havendo vaga, excedente.

PROMOO

A pedido
Para o que se tenha
aposentado
voluntariamente a menos
de 5 anos, desde que haja
cargo vago.

Para o cargo de carreira: elevao em classe

subsequente hierarquicamente e bem definida, com
incremento de responsabilidades.
Para cargos isolados, h a progresso (diferente da
promoo, pois no h mudana de classe).
REINTEGRAO
Retorno do servidor estvel quando invalidada a sua
exonerao, com ressarcimento de todas as vantagens;
Caso cargo esteja ocupado, o atual ocupante ser
reconduzido.
Para no estveis Forma Inominada de Provimento.
RECONDUO
Retorno ao cargo anteriormente ocupado devido:
01 Inabilitao em estgio probatrio de outro cargo;
02 Reintegrao do ocupante anterior do cargo.
Caso o cargo encontre-se ocupado, o servidor ficar em
disponibilidade.
APROVEITAMENTO
Retorno do servidor que se encontrava em disponibilidade.
Vacncia
Exonerao;
Demisso;
Promoo;
Readaptao;
Reconduo;
Aposentadoria;
Posse em outro cargo inacumulvel;
Falecimento.

Lei 11.091/2005
Plano de Carreira dos Cargos
Conjunto de princpios, diretrizes e normas que
regulam o desenvolvimento profissional dos servidores
titulares de cargos que integram determinada carreira,
constituindo-se em instrumento de gesto do rgo ou
entidade.
Princpios e Diretrizes
I Natureza do processo educativo, funo social e
objetivos do Sistema Federal de Ensino;
II Dinmica dos processos de pesquisa, de ensino, de
extenso e de administrao, e as competncias
especficas decorrentes;
III Qualidade do processo de trabalho;
IV Reconhecimento do saber no institudo resultante da
atuao profissional na dinmica de ensino, pesquisa e
extenso;
V Vinculao ao planejamento estratgico
desenvolvimento organizacional das instituies;

ao

VI Investidura em cada cargo condicionado aprovao

em concurso pblico;
VII Desenvolvimento do servidor vinculado aos objetivos
institucionais;
VIII garantia de programas de capacitao que
contemplem a formao especfica e a geral, nesta includa
a educao formal;

IX Avaliao do desempenho funcional dos servidores

como processo pedaggico, realizada mediante critrios
objetivos decorrentes das metas institucionais, referenciada
no carter coletivo do trabalho e nas expectativas dos
usurios; e
X Oportunidade de acesso s atividades de direo
assessoramento, chefia, coordenao e assistncia,
respeitadas as normas especficas.

Redimensionamento
A IFE avaliar anualmente a adequao do quadro de
pessoal (QRESTA) s suas necessidades, propondo ao MEC,
se for o caso, o seu redimensionamento, considerando,
entre outras coisas:
I - Demandas institucionais;
II Proporo entre os quantitativos da fora de trabalho do
Plano de Carreira e usurios;
III Inovaes tecnolgicas; e
IV Modernizao dos processos de trabalho no mbito das
IFES.

Enquadramento
Duas etapas:
1 - Tabela de correlao dos cargos, onde o servidor teve
at 60 dias para formalizar a opo ao PCCTAE; e em 90
dias o enquadramento do servidor no Nvel de Qualificao
(NQ) I e no tempo de servio correto;
2 Posicionamento no NQ correspondente s certificaes
que possua.

Comisso de Enquadramento

Formada paritariamente por servidores integrantes do

PCCTAE da instituio, mediante indicao dos seus pares,
e por representantes da adm. Superior da IFE. Aps
instalao, tem 180 dias para relacionar os servidores
habilitados a perceber Incentivo Qualificao (IQ) e
enquadrar no NQ. Tendo o servidor 30 dias para impor
recurso, e 60 para a comisso dar um parecer.

Comisso Nacional de Superviso

Composta por representantes do MEC, dirigentes das
IFES e entidades representativas da categoria e vinculada
ao MEC, a CNS tem a finalidade de acompanhar, assessorar
e avaliar a implementao do PCCTAE, prope normas
regulamentadoras s diretrizes gerais, como tambm
alteraes no Plano; avalia anualmente as propostas de
lotao das IFES e examina casos omissos, encaminhandoos aos rgos competentes. Cada IFE tem que ter uma
Comisso Interna de Superviso para avaliar a
implementao na IFE, e sugerir alteraes CNS.

Plano de Desenvolvimento Institucional

Dever conter o dimensionamento, Programas de
Capacitao e Aperfeioamento e Programa de Avaliao de
Desempenho; e ser elaborado no prazo de 100 dias; A
partir da publicao, as IFES tm o prazo de:
90 Dias para formulao do plano de desenvolvimento;
180 Dias para formulao dos programas de
capacitao; e

 360 Dias para incio da execuo do programa de

avaliao de desempenho o do dimensionamento das
necessidades institucionais.
Incentivo Qualificao

METAS PNE
META 1 Universalizar at 2016 a pr-escola; e at o final
do plano atingir 50% na creche.
META 2 Universalizar o ensino fundamental para todos
entre 6 e 14 anos, e garantir que 95% conclua essa etapa
na idade recomendada, at final da vigncia.
META 3 Universalizar at 2016 o ensino entre 15 e 17
anos, e elevar para 85% a taxa lquida de matrculas at
o final da vigncia.
META 4 Universidade a educao bsica para os
especiais entre 4 e 17 anos, preferencialmente na
rede regular de ensino.
META 5 Alfabetizar todas as crianas, no mximo, at o
final do 3 ano do ensino fundamental.

META 6 Oferecer 50% das escolas pblicas com tempo

integral, de forma a atender 25% dos alunos da educao
bsica.
META 7 - Atingir as seguintes mdias nacionais para o
IDEB: 6,0 nos anos iniciais do ensino fundamental; 5,5
nos anos finais do ensino fundamental; 5,2 no ensino
mdio.
META 8 Elevar a escolaridade mdia entre os 18 e 29
anos, de modo a alcanar, no mnimo, 12 anos de
estudo no ltimo ano de vigncia para as populaes do
campo, da regio de menor escolaridade no Pas e dos 25%
mais pobres, e igualar a escolaridade mdia entre
negros e no negros.
META 9 Elevar a alfabetizao dos maiores de 15 anos
para 93,5% at 2015 e, at o final da vigncia, erradicar o
analfabetismo absoluto e reduzir em 50% a taxa de
analfabetismo funcional.
META 10 Oferecer, no mnimo, 25% das matrculas de
EJA, nos ensinos fundamental e mdio, na forma
integrada educao profissional.
META 11 - triplicar as matrculas da educao profissional
tcnica de nvel mdio, assegurando a qualidade da oferta
e pelo menos 50% da expanso no segmento pblico.
META 12 Taxa bruta de matrcula no Superior de 50%, e
a taxa lquida de 33% entre os 18 e 24 anos, e expanso
de pelo menos 40% das matrculas na rede pblica.
META 13 - Corpo docente com proporo entre mestres e
doutores de 75%, sendo do total um mnimo de 35% de
doutores.
META 14 Atingir por ano 60 mil mestres e 25 mil doutores.
META 15 Em colaborao, garantir at 1 ano da vigncia,
a poltica nacional de formao de professores,

assegurando que TODOS os profs da educao bsica

tenham formao superior em licenciatura.
META 16 Formar, em nvel de ps, 50% dos profs de
educao bsica, at o final da vigncia, e garantir a todos
formao continuada.
META 17 valorizar os profissionais do magistrio das redes
pblicas de educao bsica, de forma a equiparar seu
rendimento mdio ao dos demais profissionais com
escolaridade equivalente, at o final do sexto ano de
vigncia deste PNE.
META 18 Assegurar, no prazo de 2 anos da vigncia,
Planos de Carreiras para o ensino bsico e superior de todo
o sistema de ensino, e tomar como referncia o piso
nacional.
META 19 Assegurar condies, no prazo de 2 anos, para a
efetivao da gesto democrtica da educao,
META 20 - Ampliar o investimento pblico em educao
pblica de forma a atingir, no mnimo, o patamar de 7%
do PIB do Pas no 5 ano de vigncia desta Lei e, no
mnimo, o equivalente a 10% do PIB ao final do decnio.