I - ADMINISTRAO PBLICA:

1 Conceito de administrao pblica.

2 Conceito de servidor pblico.
3 Princpios da administrao pblica.
4 Direitos e deveres dos servidores pblicos.
5 Responsabilidade dos servidores pblicos.
6 Normas estaduais aplicveis aos servidores pblicos.
6.1 Enfoque sobre a n Lei 12.066/1993 (Plano de Carreira do Magistrio).
6.2 Decreto n 25.851/2000 (afastamento de servidores para estudos de
ps-graduao).
6.3 Lei n10.884/1984 (Estatuto do Magistrio Oficial do Estado).
6.4 Lei n14.431/2009 (Redenomina o Grupo MAG 1 e 2 graus e
promove a reviso do sistema remuneratrio).
6.5 Enfoques principais sobre a Lei n 9.826/1974 (Estatuto dos
Funcionrios Pblicos Civis do Estado do Cear).
6.5.1 Do provimento dos cargos Captulos I a X.
6.5.2 Dos direitos, vantagens e autorizaes Captulos I a VI. 6.5.3 Do
regime disciplinar ttulo VI Captulos I a VII.
6.6 Lei n 15.243/2012 (Disciplina o Art. 3 da lei n 15.064/2011).
6.7 Lei n 14.404/2009 (Altera a redao dos Arts 10 e 19 da Lei n
12.066/1993 e d outras providncias).
6.8 Lei n 15.009/2009 (Cria a nova tabela vencimental para profissionais
de nvel mdio do Grupo Ocupacional Magistrio da Educao Bsica
MAG, e d outras providncias.
6.9 Lei n 15.064/2011 (Altera o vencimento dos professores de nvel
superior do Grupo Ocupacional Magistrio da Educao Bsica MAG, e d
outras providncias).

LEGISLAO BSICA DA EDUCAO:

1 Lei n 9.394/1996 e suas alteraes (Lei de Diretrizes e Bases da
Educao Nacional).
2 Lei n 8.069/1990 e suas alteraes (Estatuto da Criana e do
Adolescente).
3 Constituio da Repblica Federativa do Brasil (Art. 205 a 214).
4 Emenda Constitucional n 53/2006. 5 Lei n 11.494/2007 e suas
alteraes
. 6 Decreto Federal n 5.154/2004 (Diretrizes e Bases da Educao
Nacional).
7 Lei n 11.114/2005. 8 Lei n 11.274/2006.

EDUCAO BRASILEIRA: TEMAS EDUCACIONAIS E PEDAGGICOS:

1 Histria do pensamento pedaggico brasileiro.
1.1 Teoria da educao, diferentes correntes do pensamento pedaggico
brasileiro.
1.2 Projeto poltico pedaggico.
2 A didtica e o processo de ensino e aprendizagem.
2.1 Organizao do processo didtico: planejamento, estratgias e
metodologias, avaliao.
2.2 A sala de aula como espao de aprendizagem e interao.
2.3 A didtica como fundamento epistemolgico do fazer docente.
3 Principais teorias da aprendizagem.
3.1 Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo,
cognitivismo.
3.2 As bases empricas, metodolgicas e epistemolgicas das diversas
teorias
de aprendizagem.
3.3 Contribuies de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e
pedagogia.
3.4 Teoria das inteligncias mltiplas de Gardner.

3.5 Psicologia do desenvolvimento: aspectos histricos e biopsicossociais.

3.6 Temas contemporneos: bullying, o papel da escola, a escolha da
profisso, transtornos alimentares na adolescncia, famlia, escolhas
sexuais.
4 Teorias do currculo.
4.1 Acesso, permanncia e sucesso do aluno na escola.
4.2 Gesto da aprendizagem.
4.3 Planejamento e gesto educacional.
4.4 Avaliao institucional, de desempenho e de aprendizagem.
4.5 O Professor: formao e profisso.
4.6 A pesquisa na prtica docente.
4.7 A dimenso tica da profisso.
5 Aspectos legais e polticos da organizao da educao brasileira.
6 Polticas educacionais para a educao bsica.
6.1 Ensino Mdio.
6.1.1 Diretrizes, Parmetros Curriculares, currculo e avaliao.
6.1.2 Interdisciplinaridade e contextualizao no Ensino Mdio.
6.1.3 Ensino Mdio Integrado: fundamentao legal e curricular.
6.2 Educao Inclusiva.
6.3 Educao, trabalho, formao profissional e as transformaes do
Ensino Mdio.
6.4 Protagonismo Juvenil e Cidadania.

LNGUA PORTUGUESA:
1 Compreenso e interpretao de textos.
2 Tipologia textual.
3 Ortografia oficial.
4 Acentuao grfica.
5 Emprego das classes de palavras.
6 Emprego do sinal indicativo de crase.
7 Sintaxe da orao e do perodo.
8 Pontuao.
9 Concordncia nominal e verbal.

10 Regncia nominal e verbal.

11 Significao das palavras.

RACIOCNIO LGICO:
1 Noes de Lgica.
1.1 Estruturas lgicas e diagramas lgicos.
1.2 Valores lgicos das proposies.
1.3 Conectivos.
1.4 Tabelas-verdade. 2 Lgica de argumentao.
3 Sequncias e sries.
4 Correlao de elementos.
5 Raciocnio analtico.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
DISCIPLINA 11: MATEMTICA:
1 Nmeros: nmeros inteiros, divisibilidade, nmeros racionais, nmeros
irracionais e reais.
2 Funes.
2.1 Igualdade de funes.
2.2 Determinao do domnio de uma funo.
2.3 Funo injetiva, sobrejetiva e bijetiva.
2.4 Funo inversa.
2.5 Composio de funes.
2.6 Funes crescentes, decrescentes, pares e impares; os zeros e o sinal
de uma funo.
2.7 Funes lineares, constantes do 1 o e 2o graus, modulares, polinomiais,
logartmicas e exponenciais.
3 Equaes: desigualdades e inequaes.
4 Geometria: plana, espacial e analtica.
5 Trigonometria: triangulo retngulo, estudo do seno, cosseno e tangente.
6 Sequncias.

6.1 Sequncias de Fibonacci, sequncias numricas.

6.2 Progresso aritmtica e geomtrica.
7 Matrizes.
7.1 Determinantes.
7.2 Sistemas lineares.
7.3 Anlise combinatria.
7.4 Binmio de Newton.
8 Noes de estatstica.
8.1 Medidas de tendncia central.
8.2 Medidas de disperso distribuio de frequncia.
8.3 Grficos.
8.4 Tabelas.
9 Matemtica financeira.
9.1 Proporo, porcentagem, juros e taxas de juros, juro exato e juro
comercial,

sistemas

de

capitalizao,

descontos

simples,

desconto

racional, desconto bancrio.

9.2 Taxa efetiva, equivalncia de capitais.
10 Clculo de probabilidade.
11 Nmeros complexos.
12 Clculo diferencial e integral das funes de uma varivel.
13 Noes de histria da Matemtica.
14 Avaliao e educao matemtica: formas e instrumentos.
15 Ensino de Matemtica.
15.1 Transposio didtica.
15.2 Uso de material concreto e aplicativos digitais.
16 Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares
Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Matemtica.