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MANEIRAS DE
INCENTIVAR A LEITURA
DA BBLIA
Atividades Simples Para Crianas de 3 a 12 anos

NANCY S. WILLIAMSON
Traduo
Eullia de Andrade P. Kregness
REPRODUO PARA USO EM SALA DE AULA!
Permitida ao proprietrio do livro a reproduo das
pginas de atividades para uso na
Escola Dominical e reunies de estudos bblicos.

Copyright - RAINBOW BOOKS, 2001

Ttulo do original em ingls: 52 ways to teach bible reading
Publicado pela Rainbow Books, San Diego, CA 92196
1a Edio - Julho de 2002
Publicado no Brasil com a devida autorizao
e com todos os direitos reservados por
SHEDD PUBLICAES LTDA-ME
Rua So Nazrio, 30, Sto Amaro
So Paulo-SP - 04741-150
Tel. (0xx11) 5687-0030
Printed in Brazil / Impresso no Brasil
ISBN - 85-88315-14-9
TRADUO: Eullia de Andrade Pacheco Kregness
REVISO: Ruth Hayashi Yamamoto
DIAGRAMAO: Edmilson Frazo Bizerra
C APA: Magno Paganelli

Objetivo: Promover um
torneio bblico, para despertar
interesse na leitura da Bblia.

Luz para o Caminho

Idade: de 8 a 12 anos

lendo a Bblia que as crianas entendem mais

facilmente como Deus orienta suas vidas. Salmo
119.105 diz: Lmpada para meus ps a tua
palavra, e luz para o meu caminho. Use este
versculo como tema do concurso que incentivar
seus alunos a ler a Bblia cuidadosamente, todos os
dias.
Prepare uma faixa com os seguintes dizeres: UM
PASSO EM DIREO LUZ, inclua o
versculo acima e pendure-a na sala de aula. Faa
algumas dezenas de cpias do p, abaixo, e d para
as crianas recortarem; os ps sero usados no
caminho da luz.
Explique aos alunos que quem quiser participar
do concurso, ter de ler pelo menos dois livros da
Bblia. (As crianas mais novas podero ler
captulos, em vez de livros.) Quando algum
terminar o primeiro livro (ou captulo) ganhar
um p, onde escrever seu nome e o que leu. A
criana ter de fazer um resumo oral do que leu,
antes de receber o p. Cada criana receber um
p, sempre que ler um livro ou captulo inteiro.
Determine um espao para cada aluno nas paredes
da sala, para a exposio dos ps. As crianas se
divertiro formando diferentes caminhos com seus

UM PASSO EM DIREO LUZ

Lmpada para meus ps a tua

palavra, e luz para o meu caminho.
Salmo 119.105

ps. Tambm podero escrever um resumo do

que leram e colar na parede, junto ao p. Quando
um aluno tiver conseguido dez ps, escreva seu
nome num cartaz intitulado: CONCURSO
LUZ PARA O CAMINHO e coloque-o em
lugar bem visvel, na igreja.
Prepare uma festa no encerramento do
concurso e apresente os vencedores.

Objetivo: Despertar nas crianas o

entusiasmo pela leitura diria da Bblia.

Festa da Bexiga
Idade: de 7 a 10 anos

Para despertar interesse pela Bblia, prepare a

Festa da Bexiga como o ponto alto do concurso
de leitura da classe. Deixe que os alunos ajudem na
escolha da data. Pea s crianas que assinem um
contrato de leitura de tantos livros ou captulos da
Bblia, relacionados ao assunto do trimestre.
Reproduza um contrato da pgina 9 para cada
criana.
Durante o concurso, mantenha vista um cartaz
com os nomes das crianas que assinaram o
contrato. Para informar o progresso e manter o
entusiasmo das crianas, escreva numa bexiga de
papel o ttulo de cada livro lido, ou a referncia do
versculo, e cole-a junto ao nome do aluno.
Para a Festa, providencie uma bexiga cheia para
cada criana e algumas extras para as que
cumpriram seus contratos. Faa uma festa bem
gostosa. Planeje brincadeiras com bexigas, como
por exemplo: A Charada da Bexiga. Escreva
charadas bblicas e coloque-as dentro das bexigas;
encha-as e prenda-as numa parede. Pea a uma
criana, de cada vez, que escolha uma bexiga,
estoure-a e dramatize ou responda a charada.
Estoure a Bexiga. D uma bexiga a cada criana e
mande que, dado um sinal, se sentem em cima dela.
Vence quem estourar a bexiga primeiro. H muitas
brincadeiras de revezamento que podem ser feitas
com bexigas, e as crianas tambm gostam de
inventar seus prprios jogos.

Para o lanche, sirva bolas de pipoca coloridas,

amarradas a pedaos de barbantes, e suco de cor
viva.
Para o momento devocional, pea a vrias
crianas que falem sobre as passagens bblicas
favoritas que leram.
Convide a igreja toda e transforme a Festa da
Bexiga numa ocasio de premiao s crianas
que participaram do concurso.

CONTRATO DE LEITURA
Eu,_____________________________________,
prometo solenemente que
lerei______________________captulos ou livros da
Bblia relacionados ao assunto que est sendo estudado
na Escola Dominical. Concordo em terminar minhas
leituras at o dia____de_____de 200_ .
_________________________
Assinatura
_______________________________________
____________________________
Testemunha/Professor
Data

Objetivo: Ajudar as crianas a explicar

o que leram na Bblia.

Faixas Bblicas
Idade: de 9 a 12 anos

Oferecer faixas de vrias cores (como no carat)

aos alunos que alcanam determinados objetivos,
uma idia que pode trazer excelentes resultados. Use
esta atividade para incentivar seus alunos a ler a Bblia.
Defina quantos livros ou captulos da Bblia as
crianas tero de ler, para conseguirem as faixas dos
diferentes nveis. Para ganhar uma faixa, o aluno dever
explicar para a classe qual era o assunto do livro ou
captulo, quais eram as personagens, eventos principais
etc.
Faa um pster para registrar o progresso dos
alunos. Este sistema de premiao estimula as crianas,
medida que recebem uma nova faixa (branca,
amarela, azul, marrom e preta). Tire uma foto da
criana, quando ela receber uma faixa, e cole-a no
pster, ao lado de seu nome e abaixo da cor da faixa.
Condecore a criana com um adesivo bblico. Tomara
que voc tenha uma classe cheia de faixas pretas!

Nomes
Pedro
Paulo
Carlos
Joana
Bianca
Bruna

Branca Amarela Azul Marrom Preta

Objetivo: Estimular a leitura da Bblia,

usando um centro de interesse.

rvore da Leitura
Idade: de 8 a 12 anos

Cubra com papel colorido uma lata grande o

bastante para segurar um galho de pelo menos meio
metro de altura e, num lado da lata, escreva em
letras grandes a frase: RVORE DA LEITURA.
Abaixo da frase, escreva o versculo: O fruto do
justo rvore de vida (Provrbios 11.30a). Se
quiser, decore a lata com figuras que exemplifiquem
atitudes crists, tais como: generosidade para com
o prximo, obedincia aos pais, orao pela
salvao de algum, falar de Jesus aos outros etc.
Se preferir, use figuras bem coloridas de crianas
exercendo atividades diferentes. Encha a lata de
areia e plante o galho.
Para dar vida rvore da Leitura, faa mas
bblicas para os alunos colherem antes ou nos
intervalos da aula. Use o molde da pgina 11 para
recortar vrias dzias de mas em cartolina
vermelha. Escreva em cada ma uma referncia
bblica e uma pergunta, e pendure as frutas no
galho, usando um pedao de l verde.
A rvore ser um excelente centro de interesse
para a classe. Os alunos colhem uma ma,
procuram o versculo na Bblia, escrevem a resposta
na parte de trs da fruta e a recolocam na rvore.
Explique s crianas que podem escrever
exatamente o que o versculo diz ou podem usar
suas prprias palavras.
Sugestes de referncias bblicas e perguntas:
. Salmo 144.15 O que a Bblia ensina sobre a
felicidade? (Feliz a nao cujo Deus o
Senhor.)
. Salmo 56.3 Ser que a Bblia pode me ajudar
quando estou triste? (Em me vindo o temor,
hei de confiar em ti.)
. Romanos 8.28 O que a Bblia diz, quando
fico decepcionado ou magoado? (Sabemos que
todas as coisas cooperam para o bem daqueles
que amam a Deus, daqueles que so chamados
segundo o seu propsito.)
. Efsios 4.29 O que a Bblia ensina sobre a
fofoca? (No saia da vossa boca nenhuma
palavra torpe, e sim unicamente a que for boa

10

rvore da
Leitura

para edificao, conforme a necessidade, e,

assim, transmita graa aos que ouvem.)
. Mateus 26.41 O que a Bblia me ensina,
quando sou tentado a fazer o que errado?
(Vigiai e orai, para que no entreis em
tentao; o esprito, na verdade, est pronto,
mas a carne fraca.)
. 1Joo 1.9 O que a Bblia diz, quando me
sinto culpado por ter agido mal? (Se
confessarmos os nossos pecados, ele fiel e
justo para nos perdoar os pecados e nos
purificar de toda injustia.)
. Romanos 12.1 O que a Bblia fala sobre
meu amor a Deus e meu desejo de servi-lo?
(Rogo-vos, pois, irmos, pelas misericrdias
de Deus, que apresenteis o vosso corpo por
sacrifcio vivo, santo e agradvel a Deus, que
o vosso culto racional.)
. Filipenses 4.13 A Bblia me oferece alguma
esperana, quando preciso de ajuda? (Tudo
posso naquele que me fortalece.)
. Mateus 5.44 O que a Bblia diz que devo
fazer, quando algum me maltrata? (Eu,
porm, vos digo: amai os vossos inimigos e
orai pelos que vos perseguem.)

. 2Timteo 2.15 De acordo com a Bblia,

como posso ter uma vida que agrade a Deus?
(Procura apresentar-te a Deus aprovado, como
obreiro que no tem de que se envergonhar,
que maneja bem a palavra da verdade.)
. Tiago 4.8 Como a Bblia me conforta,
quando me sinto abandonado? (Chegai-vos a
Deus, e ele se chegar a vs outros. Purificai as
mos, pecadores; e vs que sois de nimo
dobre, limpai o corao.)
. Gnesis 1.31 O que Deus afirmou depois de
criar todas as coisas, e me criar tambm? (Viu
Deus tudo quanto fizera, e eis que era muito
bom. Houve tarde e manh, o sexto dia.)
. Apocalipse 3.20 A Bblia afirma mesmo que
Jesus quer habitar em meu corao? (Eis que
estou porta e bato; se algum ouvir a minha
voz e abrir a porta, entrarei em sua casa e cearei
com ele, e ele, comigo.)
. 3Joo 11 De acordo com a Bblia, como devo
tomar minhas decises? (Amado, no imites
o que mau, seno o que bom. Aquele que
pratica o bem procede de Deus; aquele que
pratica o mal jamais viu a Deus.)
. Tiago 1.22 O que devo fazer depois de ler a
Bblia? (Tornai-vos, pois, praticantes da
palavra e no somente ouvintes, enganandovos a vs mesmos.)
. Efsios 6.1-3 O que a Bblia ensina sobre
meu relacionamento com meus pais? (Filhos,
obedecei a vossos pais no Senhor, pois isto

11

Salmo 56.3
Ser que a Bblia
pode me ajudar
quando estou triste?

justo. Honra a teu pai e a tua me [que o

primeiro mandamento com promessa], para
que te v bem, e sejas de longa vida sobre a
terra.)
. Efsios 4.32 De acordo com a Bblia, como
devo tratar as outras pessoas? (Antes, sede uns
para com os outros benignos, compassivos,
perdoando-vos uns aos outros, como tambm
Deus, em Cristo, vos perdoou.)
. Atos 6.31 De acordo com a Bblia, o que
devo fazer para ser salvo? (Responderam-lhe:
Cr no Senhor Jesus e sers salvo, tu e tua casa.)
. Marcos 16.15 A Bblia manda que eu fale de
Jesus aos outros? (E disse-lhes: Ide por todo o
mundo e pregai o evangelho a toda criatura.)

Objetivo: Incentivar as crianas a

continuar lendo a Bblia.

Ferrovia Bblica
Idade: de 6 a 9 anos

Crie um mural para incentivar a leitura da Bblia

e para mostrar apreciao s crianas que tm se
esforado neste sentido. Faa um trem de cartolina
com vages suficientes para todos os alunos.
Desenhe janelas grandes o bastante para colocar
fotos das crianas. (Pea-lhes que tragam fotos de
casas ou fotografe-as voc mesmo.) Escreva Trem
dos Leitores da Bblia no mural e prenda a
mquina e os vages, logo abaixo da frase.
A criana que terminar primeiro de ler cinco
captulos ou livros da Bblia (dependendo da idade
dos alunos), ser o maquinista. A segunda colocada
ser o guarda-freios e as outras sero os passageiros.
Para que todos os alunos tenham chance de ser
o maquinista, faa uma troca de turno a cada
trimestre ou quando mudar o tema das lies.

Caa-Palavra Bblico

Objetivo: Descobrir as palavras que

falam do que Deus tem a nos oferecer.

Idade: a partir de 9 anos

A Bblia no um livro comum. Ela fala de si
mesma e com todo direito, pois a Palavra inspirada
por Deus. Palavra que veio diretamente do Cu.
Nenhum livro pode oferecer o que ela nos oferece,
nem um pouquinho mesmo. Na Bblia encontramos
orientao, incentivo, disciplina, segurana e, mais
importante, perdo dos nossos pecados.
Para apresentar estes conceitos aos alunos, mande
que procurem os versculos abaixo em suas Bblias.
Pea a uma criana que leia um versculo; pergunte
ento classe que conceitos ou qualidades foram
mencionadas.
Para terminar o estudo, entregue uma cpia do
caa-palavra a cada aluno e mande que faam a
atividade. Resposta na pgina 64.
Use os seguintes versculos:
- Salmo 119.15 - Atos 17.11 - Romanos 15.4
- 2Timteo 3.15-16 - Colossenses 3.16
- Salmo 119.140 - Salmo 119.160 - Joo 15.3

12

Paz

Alegria

Santidade
Fidelidade
Verdade

Caa-Palavra Bblico
Muitos versculos da Bblia explicam o que ela tem a oferecer aos seus leitores. Por exemplo, a Bblia
oferece paz, incentivo e orientao. Outros versculos contm palavras que descrevem a Bblia como
um objeto; por exemplo: espada.
As palavras abaixo esto escondidas no diagrama. Encontre-as na horizontal, vertical, diagonal e de
trs para diante.
CONFORTO
SALVAO
CORREO
CNTICOS

DOUTRINA
ENSINOS
GRAA
ESPERANA

F
RETIDO
APRENDENDO
SABEDORIA

P A O P P A
L D L C A L L L D L
U S U U K U O J U
Z J A Z D Z A Z E Z
K E K B O K K R G K
V F V V E V V V G V
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LMPADA
PUREZA
VERDADE
INSPIRAO
PACINCIA
LUZ
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Marcadores Bblicos

Objetivo: Confeccionar um marcador

que nos lembre de ler a Bblia
diariamente.

Idade: de 8 a 10 anos

14

Salmo 119.9
(NVI)

pura a sua
conduta?
Vivendo de
acordo com a
sua Palavra.

Como pode o
jovem manter

Incentive seus alunos a ler a Bblia diariamente

com a ajuda de um marcador especial.
Copie o molde abaixo em cartolina ou papel
criativo de vrias cores. Deixe que as crianas
escolham suas cores e recortem seus marcadores.
Providencie adesivos para serem colados abaixo
dos versculos, e lpis de cor ou giz de cera, para
que as crianas escrevam seus nomes na linha
marcada.
Em preparao para a atividade, junte retalhos
de tecido de vrias cores e desenhos e corte-os em
pedaos pequenos; coloque-os em cima da mesa
para a escolha dos alunos. Os pedaos de tecido
sero colados nas costas dos marcadores; estimule
a criatividade das crianas. Se algum quiser usar
um pedao maior de tecido para cobrir o marcador
ou fazer um mosaico, deixe-o vontade.
Quando a classe terminar o projeto, recitem o
versculo. Pergunte s crianas em que tipos de
livros podero usar os marcadores (livros da escola,
da biblioteca e, naturalmente, a Bblia). Explique
aos alunos que, sempre que virem o marcador,
devem lembrar-se de ler a Bblia.

Objetivo: Aumentar a compreenso

bblica por meios visuais.

As Figuras Falam
Idade: de 4 a 10 anos

Nesta atividade, algumas palavras de sentenas

ou pargrafos sero substitudas por figuras. Os
alunos podero escolher as figuras para uma histria
ou evento bblico em particular. Com esta atividade
as crianas, principalmente as menores,
compreendero melhor o que lhes foi ensinado e
no se esquecero to cedo do que leram.
Escolha uma histria ou passagem bblica usada
recentemente ou contada pouco antes da atividade.
Escreva a histria numa folha de papel e deixe
espao para as figuras; escreva a referncia bblica.
Faa uma cpia para cada aluno.
Providencie revistas, para que as crianas
recortem as figuras ou deixe que desenhem suas
ilustraes. Ajude os alunos a colar as figuras no
alto das folhas.
A parbola que Jesus contou sobre o semeador,
em Mateus 13.1-9, serve muito bem para esta
atividade (ilustre todas as palavras escritas em letra
maiscula e em negrito):
Naquele mesmo dia, saindo JESUS de casa,
assentou-se beira-mar; e grandes multides
se reuniram perto dele, de modo que entrou
num BARCO e se assentou; e toda a multido
estava em p na PRAIA.

Outra, enfim, caiu em boa terra e deu

fruto: a cem, a sessenta e a trinta por um.
Quem tem OUVIDOS [para ouvir],
oua.
Depois de contar a histria, esclarea seu
significado. Na parbola acima, explique que as
sementes que no produziram fr utos
representam as pessoas que ouvem sobre Jesus,
mas no o aceitam como Salvador. As sementes
que deram frutos, representam as pessoas que
aceitam a Jesus como Salvador e vivem para
agradar-lhe.

E de muitas coisas lhes falou por parbolas e

dizia: Eis que o SEMEADOR saiu a semear.
E, ao semear, uma parte caiu beira do
CAMINHO, e, vindo as AVES, a comeram.
Outra parte caiu em SOLO ROCHOSO,
onde a terra era pouca, e logo nasceu, visto
no ser profunda a terra.
Saindo, porm, o SOL, a queimou; e, porque
no tinha RAIZ, secou-se.

Sugesto
Distribua versculos entre as crianas mais
velhas e pea-lhes para fazer a atividade em casa
e apresent-la para toda a classe, na aula seguinte.

Outra caiu entre os ESPINHOS, e os

espinhos cresceram e a sufocaram.

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