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Identificao Acadmica
Nome:__________________________________________Matrcula_________________
Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________
e-mail:__________________________________________________________________
Endereo:_____________________________________________________________
Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________
Fone (Res.):__________________________Celular:____________________________
Endereo Comercial
Endereo:_____________________________________________________________
Cidade:____________________UF:______________CEP:______________________
Fone:________________________Contato:__________________________________
Documentos
Identidade:______________CPF:________________Passaporte:________________
Aviso Emergencial
Nome:______________________________________Parentesco:__________________
Endereo:_____________________________________________________________
Fone:________________________Cidade:__________________________________
Dados de Emergncia
Tipo Sanguneo:________________________Fator RH:________________________
Necessidades Especiais:_________________________________________________
Doenas Alrgicas:_____________________________________________________

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PALAVRA DO REITOR

Nada mais transformador na vida de um indivduo do que a educao. Alis, nada
mais transformador na histria de um pas do que a formao educacional de seu povo.
Veja o exemplo da Coreia do Sul. De acordo com a OCDE, Organizao de Cooperao e
de Desenvolvimento Econmico, em apenas cinco dcadas, a Coreia do Sul saiu de uma
posio em que seu poder econmico era comparvel ao do Afeganisto para se tornar
uma das mais vibrantes economias do mundo. Essa transformao s foi possvel graas
a um investimento massivo em educao. Histrias como essa reafirmam as convices
que a Uniasselvi tem no poder transformador da educao e quanto ela pode transformar
o Brasil.

Os valores da UNIASSELVI sempre estiveram voltados paixo por educar que
com responsabilidade propiciam o crescimento pessoal e profissional de seus acadmicos.
Desta forma, a UNIASSELVI est empenhada em levar adiante seu projeto educacional
atravs da Educao a Distncia. Queremos oferecer acesso educao para muitos e
estamos comprometidos em construir um sistema educacional de qualidade.

As pesquisas comprovam que cada ano a mais de escolaridade contribui significativamente para o aumento de empregabilidade e consequentemente de renda. Esse
um crculo virtuoso capaz de transformar a vida de nossos acadmicos, de suas famlias
e, consequentemente, transformar o Brasil. Estamos felizes em poder ter voc como nosso
acadmico. A partir de agora, voc faz parte de uma grande famlia. Estaremos ao seu
lado nessa jornada que se inicia e voc poder contar conosco, presencial e remotamente,
para superar os novos desafios que esto por vir.

uma grande alegria e honra poder dizer a voc: Seja bem-vindo Uniasselvi!
HERMINIO KLOCH
Reitor Uniasselvi

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CENTRO UNIVERSITRIO LEONARDO DA VINCI

nCLEO DE EDUCAO A DISTNCIA
Diretor
Herminio Kloch
Reitor
Prof. Herminio Kloch
Pr-Reitor de Ensino de Graduao a Distncia
Profa. Francieli Stano Torres
Pr-Reitor Operacional de Graduao a Distncia
Prof. Herminio Kloch
CENTRO UNIVERSITRIO LEONARDO DA VINCI - UNIASSELVI
Ncleo de Educao a Distncia
Rodovia BR-470, km 71, n. 1040
Bairro Benedito
89130-000 Indaial SC

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PARTE I - DADOS INSTITUCIONAIS ..................................................................................1

1 BREVE HISTRICO DA UNIASSELVI ..............................................................................3
2 PROJETO INSTITUCIONAL: PEDAGGICO E DE ENSINO ..........................................7
PARTE II EAD UNIASSELVI
ATOS INSTITUCIONAIS E CURSOS ...................................................................................9
I - ATOS INSTITUCIONAIS ...................................................................................................10
1 PORTARIA DO CENTRO ACADMICO ...........................................................................10
2 PORTARIA DE AUTORIZAO PARA A OFERTA DE CURSOS A DISTNCIA ............10
3 PORTARIA DE RECREDENCIAMENTO DO CENTRO UNIVERSITRIO LEONARDO
DA VINCI ................................................................................................................................11
II - CURSOS ...........................................................................................................................11
1 FUNDAMENTOS LEGAIS DA ORGANIZAO CURRICULAR DOS CURSOS
DE GRADUAO NA MODALIDADE A DISTNCIA .........................................................11
1.1 CURSOS DE LICENCIATURA ........................................................................................11
1.2 CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA ..................................................................12
1.3 CURSOS DE BACHARELADO .......................................................................................12
2 ORGANIZAO DOS CURSOS DE GRADUAO NA MODALIDADE A DISTNCIA .12
2.1 CRONOGRAMA DOS CURSOS .....................................................................................13
2.2 DINMICA DOS ENCONTROS PRESENCIAIS ............................................................13
3 AVALIAO DA APRENDIZAGEM ...................................................................................14
4 AVALIAO INSTITUCIONAL ..........................................................................................15
4.1 Informaes complementares sobre avaliao de cursos ..............................................16
4.1.1 Notas ............................................................................................................................16
4.1.2 Divulgao do aproveitamento de cada disciplina .......................................................16
4.1.3 Reposio de avaliao ...............................................................................................16
4.1.3.1 Tarefas domiciliares ...................................................................................................16
4.1.4 Critrios de promoo ..................................................................................................16
4.1.5 Reposio de disciplina ................................................................................................17
5 MATERIAL DE ESTUDO ...................................................................................................17
5.1 CADERNO DE ESTUDOS ..............................................................................................17
5.2 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA ........................................................18
5.3 VDEO DA DISCIPLINA ..................................................................................................18
5.4 OBJETOS DE APRENDIZAGEM ....................................................................................18
PARTE III ORIENTAES ACADMICAS .......................................................................19
1 ORIENTAES ACADMICAS ........................................................................................20
1.1 MATRCULA ....................................................................................................................20
1.2 RENOVAO DE MATRCULA ......................................................................................20
1.3 CANCELAMENTO DA MATRCULA ...............................................................................20
1.4 DESISTNCIA .................................................................................................................21
1.7 MATRCULA EM DISCIPLINA(S) ISOLADA(S) ...............................................................22
1.8 TRANSFERNCIA ..........................................................................................................22
1.9 INGRESSO EM TURMAS EM ANDAMENTO .................................................................22
1.10 REALIZAO DE DOIS CURSOS AO MESMO TEMPO .............................................22
1.11 PRESENA ...................................................................................................................22
1.12 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ..............................................................................22
2 ORIENTAES GERAIS ...................................................................................................23
2.1 IDENTIFICAO DO ACADMICO ................................................................................23
2.2 COLAO DE GRAU .....................................................................................................23
2.3 EXPEDIO E REGISTRO DE DIPLOMAS ...................................................................23
2.4 ESTGIOS ......................................................................................................................23
2.5 BIBLIOTECA ...................................................................................................................24

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2.6 LABORATRIOS DE INFORMTICA .............................................................................24
2.7 RECURSOS ....................................................................................................................24
3 NORMAS DE CONDUTA ...................................................................................................24
3.1 TROTE ............................................................................................................................24
3.2 JOGOS ............................................................................................................................24
3.3 BEBIDAS ALCOLICAS .................................................................................................24
3.4 BEBIDAS E ALIMENTOS ................................................................................................24
3.5 FUMO ..............................................................................................................................24
3.6 ENTRADAS NA SALA DOS ENCONTROS PRESENCIAIS ...........................................25
3.7 USO DE CELULARES E SIMILARES .............................................................................25
4 NORMAS ACADMICO-ADMINISTRATIVAS ...................................................................25
4.1 REGIME DISCIPLINAR ...................................................................................................25
4.2 HISTRICOS ESCOLARES, CERTIDES, ATESTADOS, DECLARAES ................25
4.3 EXPEDIO DE DOCUMENTOS ...................................................................................25
4.4 CONTROLE DA REALIZAO DE ATIVIDADES E PARTICIPAO ............................25
5 ORIENTAES FINANCEIRAS ........................................................................................26
5.1 PROBLEMAS FINANCEIROS ........................................................................................26
5.2 PAGAMENTO DAS MENSALIDADES ............................................................................26
5.3 DATA PARA O PAGAMENTO DAS MENSALIDADES ....................................................26
5.4 BOLETO PARA PAGAMENTO DE MENSALIDADES .....................................................26
5.5 DISCIPLINAS CONVALIDADAS .....................................................................................26
5.6 APOIO FINANCEIRO ......................................................................................................26

PARTE IV - SITE DO NCLEO DE EDUCAO A DISTNCIA NEAD ..........................27

AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA .............................................................30

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PARTE I - DADOS INSTITUCIONAIS

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1 BREVE HISTRICO DA UNIASSELVI

A SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI, mantenedora do CENTRO
UNIVERSITRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI , nasceu oficialmente, como instituio
mantenedora, dia 30 de maio de 1997, com a ata de sua constituio, sacramentada atravs do
seu Registro Civil no Cartrio de Pessoas Fsicas, Ttulos e Documentos de Indaial, Santa Catarina,
sob o n 4.581, em 9 de junho de 1997 (fls. 265, livro B-6). Seus Estatutos esto registrados no
mesmo cartrio sob o n 271, em 10 de junho de 1997 (fls. 985 livro A-3). Sua inscrio no CNPJ
n 01.894.432/0001-56.
Cabe ressaltar, entretanto, que o trabalho de sua concepo e elaborao dos documentos institucionais iniciais tiveram incio em maro de 1996.
Com atuao fundamentada em princpios norteadores claros e objetivos e uma estrutura
administrativa enxuta cujo objetivo sempre foi atender aos acadmicos de forma rpida e eficiente
, aos poucos a ento ASSELVI (Associao Educacional Leonardo da Vinci, conforme foi criada
em 1997) foi se consolidando como Instituio de Ensino Superior e se transformando ao longo
do tempo com exames de seleo, novos cursos, ampliao do quadro docente e discente.
O projeto da ASSELVI, tal qual foi idealizado, foi protocolado na Secretaria de Ensino
Superior do Ministrio da Educao SESU/MEC, em Braslia, no dia 1 de julho de 1997, como
um conjunto de faculdades (Faculdade de Cincias da Educao, Faculdade de Cincias Sociais
Aplicadas e Faculdade de Cincia e Tecnologia).
Inicialmente, foram encaminhados os cursos de Administrao Recursos Humanos,
Administrao Marketing, Administrao Comrcio Exterior, Administrao Finanas, Cincias
Contbeis, Informtica (alterado depois para Sistemas de Informao), Economia, Curso Normal
Superior Educao Infantil e Curso Normal Superior Sries Iniciais do Ensino Fundamental.
A manifestao favorvel do primeiro curso chegou ASSELVI em 18 de fevereiro de
1998, data em que se vislumbrou, efetivamente, a perspectiva de implantao da ento ASSELVI.
Era o curso de INFORMTICA (posteriormente transformado em SISTEMAS DE INFORMAO),
que iniciava a trajetria do Ensino Superior em Indaial. Em fevereiro e maro de 1998, houve
visitas de novas comisses de especialistas que se manifestaram favoravelmente aos cursos
de Administrao e Cincias Contbeis. E nos meses seguintes outros cursos solicitados foram
visitados e autorizados.
O incio de 1998 foi dedicado ao planejamento estratgico da ASSELVI: houve definies
tanto pedaggicas quanto operacionais e, desta forma, foram decididos o local da implantao e
a participao societria. Contando com o apoio da Prefeitura, do Juiz Diretor do Frum da Comarca de Indaial e do Sndico da Massa Falida da Empresa Txtil Malbu Ltda., foram iniciadas as
obras de adaptao e de reforma que ainda hoje constituem as instalaes da ASSELVI (agora

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Em 23 de outubro de 1998, em convnio com a Universidade da Regio de Joinville
UNIVILLE , iniciaram-se as aulas de Ps-Graduao tipo lato sensu, nas reas de Psicopedagogia
e Informtica Aplicada Gesto Empresarial.
Com os pareceres favorveis implantao dos cursos verificados pelas comisses
designadas pelo MEC e a publicao das portarias de autorizao no ano de 1998, dos cursos de
Administrao (MEC n 1.265 de 12/11/98), com suas linhas de formao em Comrcio Exterior,
Finanas, Marketing, Recursos Humanos, e Cincias Contbeis (MEC n 1.455 de 23/12/98),
dava-se incio Instituio de Ensino Superior no municpio de Indaial.
Finalmente, no dia 15 de novembro de 1998, foi lanado o primeiro EXAME DE SELEO da ASSELVI. As aulas iniciaram no dia 22 de fevereiro de 1999. Estavam implantadas,
definitivamente, as faculdades e seus respectivos cursos (Faculdade de Cincias Sociais, com os
cursos de: Administrao, com nfases em: Comrcio Exterior, Finanas, Marketing e Recursos
Humanos, e Cincias Contbeis; Faculdade de Cincias da Educao, com o curso de: Normal
Superior Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educao Infantil; Faculdade de Cincias da
Tecnologia, com o Curso de Sistemas de Informao).
Em 2000, atravs da Portaria n 113, de 10 de fevereiro de 2000, as faculdades mantidas
pela ASSELVI foram transformadas em Faculdades Integradas do Vale do Itaja FACIVI e todos
os cursos passaram a integrar essa mantida (FACIVI). Neste mesmo ano, foi autorizado, atravs
da Portaria n 1.125, de 2 de agosto de 2000, o curso de Comunicao Social, Habilitao em
Publicidade e Propaganda.
Assim, atravs de planos e projetos, foram propostos e autorizados mais cursos, consequentemente, novas contrataes de docentes e corpo tcnico-administrativo, possibilitando mais
oportunidades de qualificao para a regio atravs do Ensino Superior. Desde sua concepo,
a instituio j previa a busca pelo status de instituio universitria.
No ms de setembro de 2000, foi credenciado o Instituto Superior de Educao de
Indaial ISEI (Portaria n 2.607, de 18/09/02) e reconhecido o Curso Normal Superior.
J no ano de 2001, foi autorizado o curso de Direito (Portaria do MEC n 2.271, de 18
de outubro de 2001) e o curso de Design em Moda (Portaria do MEC n 2.868, de 14 de dezembro
de 2001).
Em agosto de 2002, foi elaborado o projeto para elevar as Faculdades Integradas do
Vale do Itaja FACIVI , mantidas pela ASSELVI, para Centro Universitrio. Alm da elaborao
do projeto para elevar a FACIVI a CENTRO UNIVERSITRIO em 2002, foram reconhecidos os
cursos de: Administrao com suas habilitaes em Comrcio Exterior, Finanas, Marketing e

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Recursos Humanos (Portaria n 540, de 04/03/2002); Cincias Contbeis (Portaria n 860, de

22/03/2002); e o Curso de Sistemas de Informao (Portaria n 957, de 27/03/2002), Economia,
Gesto Imobiliria e Turismo.
No ms de setembro de 2004, a ASSELVI foi transformada em Instituio Universitria
atravs da Portaria n 2.686, assinada em 02/09/2004 e publicada no Dirio Oficial da Unio em
03/09/2004, chamando-se CENTRO UNIVERSITRIO DO VALE DO ITAJA.
No mesmo ano de 2004, alm da consolidao do trabalho desenvolvido pela ASSELVI
e de sua transformao em Centro Universitrio, tambm foi reconhecido o curso de Comunicao
Social (Portaria do MEC n 3.532, 29/10/2004).
Ainda em 2004, a Instituio protocolou no MEC o pedido de credenciamento para a
oferta de cursos de graduao na modalidade a distncia. Em 22 de novembro de 2005, a Portaria Ministerial n 4.017 autorizou a UNIASSELVI a ministrar esses cursos em todo o territrio
brasileiro.
No ano de 2006, a instituio alterou sua denominao para Centro Universitrio Leonardo da Vinci, atravs da Portaria MEC n 1.478, de 17 de agosto de 2006. No dia 1 de junho
de 2012, a Kroton Educacional S/A, por meio do protocolo, ofcio n 034099.2012-95, incorpora a
Mantenedora Sociedade Educacional Leonardo da Vinci Ltda., cuja aquisio est em consonncia
com as polticas pblicas previstas no Plano Nacional de Educao. Assim, a Kroton Educacional
passa a gerir a Mantenedora, com o objetivo de possibilitar o fortalecimento das boas prticas e a
manuteno da qualidade de ensino, dos bons resultados acadmicos e do rigoroso cumprimento das exigncias e condies regulatrias. No ano de 2013 a instituio foi recredenciada pela
Portaria MEC n 499, de 12 de junho de 2013.
Cursos Superiores de Licenciatura na modalidade Educao a Distncia
a) Artes: Resoluo de Criao n 07A/2007, de 25/07/2007, Resoluo de Autorizao na
modalidade Educao a Distncia de 07A/2007, de 25/07/2007. Curso reconhecido pela portaria
do MEC n 227, de 22 de maio de 2013.
b) Cincias Biolgicas: Resoluo de Criao n 0003/04, de 08/07/2004, Resoluo de
Autorizao na modalidade Educao a Distncia n 05/2006, de 24/03/2006.
c) Cincias da Religio: Resoluo de Criao n 013-A/2013.
d) Educao Fsica: Resoluode Criao n 002-A/2014, de 06/02/2014.
e) Filosofia: Resoluo de Criao n 23/2006, de 10/12/2006.
f) Geografia: Resoluo de Criao n 0004/04, de 08/07/2004, Resoluo de Autorizao na
modalidade Educao a Distncia n 05/2006, de 24/03/2006. Curso reconhecido pela portaria
do MEC n 227, de 22 de maio de 2013.
g) Histria: Resoluo de Criao n 0005/04, de 08/07/2004, Resoluo de Autorizao na
modalidade Educao a Distncia n 05/2006, de 24/03/2006. Curso reconhecido pela portaria

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do MEC n 227, de 22 de maio de 2013.

h) Informtica: Resoluo de Criao n 015/8/2011, de 06/06/2011.
i) Letras Lngua Portuguesa e Respectiva Literatura: Resoluo de Criao n 0004/06,
de 24/03/2006, Resoluo de Autorizao na modalidade Educao a Distncia n 05/2006, de
24/03/2006.
j) Matemtica: Resoluo de Criao n 0006/04, de 08/07/2004, Resoluo de Autorizao na
modalidade Educao a Distncia n 05/2006, de 24/03/2006.
k) Pedagogia: o curso iniciou com a denominao de Curso Superior de Licenciatura em Normal
Superior, atravs da Portaria n 15/2005, de 28/11/2005. Aps a Portaria do MEC n 214, de
25/01/2006, em 10/12/2006 a UNIASSELVI transforma o Curso Superior de Licenciatura em
Normal Superior em Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia, atravs da Resoluo n
21/2006, de 10/12/2006.
l) Sociologia: Resoluo de Criao n 22/2006, de 10/12/2006.
Cursos Superiores de Tecnologia na modalidade Educao a Distncia

Os Cursos Superiores de Graduao Tecnolgica so:
a) Anlise e Desenvolvimento de Sistemas Resoluo de Criao n 013-B/2013 de 30/09/2013.
b) Comrcio Exterior Resoluo de Criao n 023-D/2010, de 23/07/2010.
c) Design Grfico Resoluo de Criao n 10/2006, de 29/09/2006, Resoluo de Autorizao
n 15/2006, de 29/09/2006.
d) Gesto Ambiental Resoluo de Criao n 007A/04, de 08/09/2004, Resoluo de
Autorizao n 15/2005, de 22/12/2005.
e) Gesto Hospitalar Resoluo de Criao n 071/2012, de 14/09/2012.
f) Gesto da Tecnologia da Informao Resoluo de Criao n 011/2011, de 29/03/2011.
g) Gesto de Recursos Humanos Resoluo de Criao n 023-F/2010, de 23/07/2010.
h) Gesto de Turismo Resoluo de Criao n 023-J/2010, de 23/07/2010.
i) Gesto Financeira Resoluo de Criao n 023-G/2010, de 23/07/2010.
j) Gesto Pblica Resoluo de Criao n 023-H/2010, de 23/07/2010.
k) Logstica O Curso Superior de Tecnologia em Logstica teve seu incio atravs do Curso
Superior de Graduao Tecnolgica em Logstica Empresarial (Resoluo de Criao n
0002/04, de 08/09/2004, Resoluo de Autorizao n 05/2006, de 24/03/2006). Em 03/08/2006
a UNIASSELVI, atravs da Portaria n 012/2006, transforma o Curso Superior de Graduao
Tecnolgica em Logstica Empresarial em Curso Superior de Tecnologia em Logstica.
l) Marketing Resoluo de Criao n 023-I/2010, de 23/07/2010.
m) Processos Gerenciais este curso teve seu incio como Curso Superior de Graduao
Tecnolgica em Gesto de Empresas (Resoluo de Criao n 0003/06, de 24/03/2006,
Resoluo de Autorizao n 05/2006, de 24/03/2006). Em 03/08/2006 a UNIASSELVI, atravs
da Portaria n 012/2006, transforma o Curso Superior de Graduao Tecnolgica em Gesto
de Empresas em Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais.

Os Cursos Superiores de Tecnologia a distncia esto normatizados no Decreto n

5.154/2004 e na Resoluo n 3, de 18 de dezembro de 2002.

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Cursos Superiores de Bacharelado na modalidade Educao a Distncia

O Centro Universitrio Leonardo da Vinci cria, a partir de 2005, os seguintes cursos de

Bacharelado na modalidade Educao a Distncia em:

a) Engenharia da Produo (Resoluo de Criao n 10/2005, de 27/09/2005, Resoluo de
Autorizao n 15/2006, de 29/09/2006).
b) Teologia (Resoluo de Criao n 14/2006, de 29/09/2006, Resoluo de Autorizao n
15/2006, de 29/09/2006).
c) Administrao (Resoluo de Criao n 99, de 12/01/2006, Resoluo de Autorizao n
05/2008, de 19/03/2008). Curso reconhecido pela Portaria do MEC n 227, de 22 de maio de 2013.
d) Cincias Contbeis (Resoluo de Criao n 234, de 25/01/2006, Resoluo de Autorizao
n 05/2008, de 19/03/2008).
e) Servio Social (Resoluo de Criao n 003/2008, de 14/03/2008, Resoluo de Autorizao
n 05/2008, de 19/03/2008).

2 PROJETO INSTITUCIONAL: PEDAGGICO E DE ENSINO

O Projeto Pedaggico Institucional assenta-se sobre a Misso, a Viso e os Valores
descritos a seguir:

a) Misso: Melhorar a vida das pessoas por meio da educao responsvel, formando cidados e preparando profissionais para o mercado, gerando valor de forma sustentvel.
b) Viso: Ser referncia em educao como a melhor escolha para estudar, trabalhar e investir,
lder nas localidades onde atua.
c) Valores:
l Paixo

por educar: somos educadores movidos pela paixo em formar e desenvolver

pessoas.

l Respeito

s pessoas: respeitamos a diversidade e cultivamos relacionamentos.

l Honestidade

e responsabilidade: agimos com integridade, transparncia e assumimos os

impactos de nossas aes.

l Fazer
l Foco

acontecer: transformamos as nossas ideias em realizaes.

em gerao de valor: buscamos em nossas aes a gerao de valor sustentvel.

l Trabalhar

junto: unimos esforos para o mesmo propsito.

A Uniasselvi tem os seguintes princpios norteadores:

No basta saber, preciso saber fazer.

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8
l

Cada um tem que construir a sua histria.

Formao de empreendedores.

l A negociao:

paradigma do relacionamento humano.

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PARTE II EAD UNIASSELVI

ATOS INSTITUCIONAIS E CURSOS

10

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I - ATOS INSTITUCIONAIS
1 PORTARIA DO CENTRO ACADMICO
O CENTRO UNIVERSITRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI, na poca ento
chamado de Centro Universitrio do Vale do Itaja foi credenciado pela Portaria Ministerial n
2.686, de 02/09/2004, publicada no Dirio Oficial da Unio de 3 de setembro de 2004.
GABINETE DO MINISTRO
PORTARIA N 2.686, DE 2 DE SETEMBRO DE 2004
O Ministro de Estado da Educao, usando da competncia que lhe foi delegada pelos Decretos
n 1.845, de 28 de maro de 1996, e n 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto
n 3.908, de 4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer n 220/2004, da Cmara de
Educao Superior do Conselho Nacional de Educao, conforme consta do Processo n
23000.011491/2002-90, no Registro SAPIEnS n 703511, do Ministrio da Educao, resolve:
Art. 1 Credenciar, pelo prazo de trs anos, o Centro Universitrio do Vale do Itaja, por
transformao das Faculdades Integradas do Vale do Itaja, mantido pela Associao Leonardo
da Vinci, ambos com sede na cidade de Indaial, Estado de Santa Catarina.
Art. 2 Determinar Instituio que observe o estabelecido no artigo 2 do Decreto n 4.914, de
11 de dezembro de 2003, devendo a Secretaria de Educao Superior verificar o cumprimento
deste dispositivo.
Art.3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
TARSO GENRO

2 PORTARIA DE AUTORIZAO PARA A OFERTA DE CURSOS A DISTNCIA

PORTARIA N. 4.017, DE 22 DE NOVEMBRO DE 2005.
(DOU de 23/11/2005, Seo 1, p.16)
O Ministro de Estado da Educao, usando da competncia que lhe foi delegada pelo Decreto n.
1.845, de 28 de maro de 1996, e n. 3.860, de 9 de julho de 2001, alterado pelo Decreto n. 3.908, de
4 de setembro de 2001, e tendo em vista o Parecer n. 379/2005 da Cmara de Educao Superior do
Conselho Nacional de Educao, conforme consta do Processo n. 23000.015629/2003-19 (registro
SAPIENS n. 20031008805), do Ministrio da Educao, resolve:
Art. 1 Credenciar, pelo prazo de 5 (cinco) anos, o Centro Universitrio do Vale do Itaja, mantido
pela Associao Educacional Leonardo da Vinci, ambos com sede na cidade de Indaial, no
Estado de Santa Catarina, para a oferta de cursos superiores a distncia.
Art. 2 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
FERNANDO HADDAD

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11

3 portaria de recredenciamento do centro universitrio

leonardo da vinci
O Centro Universitrio Leonardo da Vinci passou pelo Processo de Recredenciamento - Protocolo n 201102455-, atravs de visita in loco realizada na instituio no ms
de outubro de 2011, obtendo uma excelente nota e com parecer explicitando as plenas condies para o recredenciamento. O ministro de Estado da Educao resolve:

PORTARIA N 499, DE 12 DE JUNHO DE 2013

O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso de suas atribuies, tendo
em vista o disposto no Decreto n 5.773, de 09 de maio de 2006, na Portaria Normativa
n 40, de 12 de dezembro de 2007 e no Parecer n 454/2012, da Cmara de Educao
Superior, do Conselho Nacional de Educao, conforme consta do Processo e-MEC n
201102455, e diante da conformidade do Regimento da Instituio e de seu respectivo
Plano de Desenvolvimento Institucional com a legislao aplicvel, resolve:
Art. 1 Fica recredenciado o Centro Universitrio Leonardo da Vinci, com sede no Municpio
de Indaial, no Estado de Santa Catarina, mantido pela Sociedade Educacional Leonardo
da Vinci S/S Ltda., com sede no mesmo Municpio.
Art. 2 O recredenciamento de que trata o art. 1 vlido pelo prazo mximo de 4 (quatro)
anos, fixado pelo Anexo III da Portaria Normativa n 1, de 25 de janeiro de 2013, observado
o disposto no art. 4 da Lei n 10.870 , de 19 de maio de 2004, bem como o art. 10, 7, do
Decreto n 5.773, de 9 de maio de 2006.
Art. 3 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
ALOIZIO MERCADANTE OLIVA

ii - cursos
1 FUNDAMENTOS LEGAIS DA ORGANIZAO CURRICULAR DOS CURSOS
DE GRADUAO NA MODALIDADE A DISTNCIA
1.1 CURSOS de LICENCIATURA
A estrutura curricular dos cursos de Licenciatura da UNIASSELVI se baseia nas
Diretrizes Curriculares Especficas de cada curso e nas Resoluo CNE/CP n. 1, de 18 de
fevereiro de 2002, e na Resoluo CNE/CP n. 2, de 19 de fevereiro de 2002. De acordo com
essa Resoluo, a carga horria est definida com, no mnimo, 2.800 (duas mil e oitocentas)
horas, assim distribudas:
I - 400 (quatrocentas) horas de prtica como componente curricular, vivenciadas ao longo do
curso;
II - 400 (quatrocentas) horas de estgio curricular supervisionado, a partir do incio da segunda
metade do curso;
III - 1.800 (mil e oitocentas) horas de aulas para os contedos curriculares de natureza cientficocultural;
IV - 200 (duzentas) horas para outras formas de Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais.

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Obs: O curso de licenciatura em Pedagogia possui sua estrutura curricular

fundamentada na Resoluo CNE/CP n 1, de 15 de maio de 2006.

1.2 CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

Os Cursos Superiores de Tecnologia da UNIASSELVI esto em consonncia com a
Resoluo CNE/CP n 03, de 18 de dezembro de 2002, que institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a organizao e o funcionamento dos cursos superiores de tecnologia, e
com a Portaria Normativa MEC n 10, de 28 de julho de 2005, que institui o Catlogo Nacional
de Cursos Superiores de Tecnologia (CNCST), e pelo Parecer CNE/CES n 277/2006, que
orienta a nova forma de organizao da Educao Profissional e Tecnolgica de Graduao.

1.3 CURSOS DE BACHARELADO

Os Cursos de Bacharelado seguem diretrizes curriculares especficas, fixadas pelo
Conselho Nacional de Educao.

2 ORGANIZAO DOS CURSOS DE GRADUAO NA MODALIDADE A DISTNCIA

Agora voc ver como o seu curso superior na modalidade a Distncia est estruturado
e como funcionar: so momentos e atividades diferentes, descritos a seguir.
a) Encontros presenciais so situaes de estudo sob orientao do Tutor Externo de sua
turma, em encontros semanais. Nesses encontros sero aplicados os diversos instrumentos
de avaliao previstos para o curso.
b) Estudos midiatizados constituem um momento de interao que acontece atravs dos
meios de comunicao, bem como atravs de outros recursos disponveis, tais como: recursos
do AVA (atendimento on-line, solicitao de atendimento, mensagem-contato, fruns de
discusso), e-mails, telefone, fax e correio. Esses so os instrumentos para interagir com o
tutor interno, o supervisor de disciplinas/docente e com toda a equipe do NEAD.
c) Autoestudo acontece entre um encontro presencial e outro. Nesse perodo voc far a
leitura do material impresso, dos materiais disponveis nas trilhas de aprendizagem e realizar
os exerccios e as atividades. Esse momento, tambm chamado de estudo independente,
caracteriza a Educao a Distncia como um conceito de autoformao e de desenvolvimento
da habilidade de leitura e interpretao textual autnoma.

UNI
Dentro desses momentos e atividades previstas para o seu curso, voc
desenvolver atividades como: prticas, atividades complementares,
estgios e o trabalho de graduao.

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13

2.1 CRONOGRAMA DOS CURSOS

O cronograma de cada curso organizado por mdulos, contm a programao de
todas as disciplinas e das atividades a elas relacionadas e est disponvel no Ambiente Virtual
de Aprendizagem AVA.

2.2 DINMICA DOS ENCONTROS PRESENCIAIS

Os Encontros Presenciais so momentos importantes para o processo de interao
entre os acadmicos. O quadro a seguir descreve a dinmica das atividades que sero
desenvolvidas na disciplina em cada um dos quatro encontros presenciais de cada uma das
disciplinas do curso.

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3 AVALIAO DA APRENDIZAGEM
De acordo com o Projeto Pedaggico dos Cursos, o acadmico dos Cursos de
Graduao a Distncia da UNIASSELVI participar das avaliaes da aprendizagem, conforme
descrito a seguir:
a) Avaliao referente Unidade I: consta da elaborao de uma redao individual, um estudo
de caso ou clculo matemtico sobre um tema relacionado com o contedo da Unidade I do
Caderno de Estudos. A elaborao e entrega da redao acontecer no segundo encontro
presencial da disciplina. A correo da redao ser feita pelo Tutor Externo, tendo por base
o Gabarito de Correo disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Na formao
da nota final da disciplina, a nota da redao ter peso 1.
O!

ATEN

A Redao um instrumento escrito de avaliao que consiste em

uma produo textual, ou pode ser tambm um clculo ou um estudo
de caso que devem apresentar todas as etapas de desenvolvimento.

b) Avaliao referente Unidade II: no terceiro encontro presencial da disciplina ser realizada
uma Avaliao Individual sem consulta, com 10 (dez) questes objetivas sobre o contedo da
Unidade II. A correo da prova ser feita pelo Tutor Externo, tendo por base o Gabarito de
Correo, disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Na formao da nota final
da disciplina, a nota da prova ter Peso 1.
c) Avaliao Final da Disciplina: essa avaliao ser realizada no quarto encontro presencial
da disciplina, compreendendo uma Avaliao Individual, com 3 (trs) questes dissertativas e
15 (quinze) objetivas, sem consulta, referente a todo contedo da disciplina. A folha-resposta
de avaliao e o carto-resposta, sero encaminhados UNIASSELVI, onde ser corrigida.
Na formao da nota final da disciplina, a nota desta avaliao tem PESO 8.

UNI
Importante: Para realizar as avaliaes, o aluno dever estar devidamente matriculado, conforme Art. 5, da Lei de Mensalidades Escolares, Lei n 9.870/99. No ser permitida a realizao da avaliao
final em data e horrio diferentes do que foi fixado no Cronograma
do Curso. Exceto para os casos amparados na Lei n 6.202/75 e no
Decreto n. 1.044/69. Nesses casos deve-se solicitar UNIASSELVI,
via requerimento, nova avaliao. O acadmico que no realizar a
Avaliao Final da Disciplina na data marcada e no justificar sua
ausncia nos termos da legislao citada ter nota zero e, por conseguinte, estar reprovado na disciplina.

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4 AVALIAO INSTITUCIONAL
A Comisso Prpria de Avaliao, atravs do Sistema Integrado de Autoavaliao
Institucional SIAI, tem por objetivo produzir conhecimento acerca da realidade institucional.
Neste contexto, o SIAI, processo sistemtico de busca de subsdios que visa melhoria e ao
aperfeioamento da instituio, pretende gerar autoconhecimento (funo diagnstica) e, assim,
contribuir para a tomada de deciso, a partir dos resultados.

O processo de Avaliao Institucional coordenado por uma Comisso Prpria de
Avaliao (CPA) que formada por diferentes membros, representantes dos vrios segmentos
da comunidade acadmica e da sociedade civil organizada. A metodologia de trabalho est
centrada resumidamente na aplicao de questionrios (direcionados aos diferentes setores
da rotina acadmica) e na anlise dos principais documentos institucionais. Os resultados das
atividades avaliativas so apresentados aos rgos colegiados superiores e ao INEP atravs
de relatrios.

importante ressaltar que os processos de avaliao interna so fundamentais para
a tomada de deciso e para a melhoria contnua da qualidade acadmica.

Fique atento s aes da

CPA - Comisso
Prpria de
Avaliao
Tem por objetivo articular e coordenar a avaliao interna da
instituio, observando as diferentes dimenses do universo
acadmico. Atende a lei n 10.861, de 14 de abril de 2004, que
institui a obrigatoriedade da Avaliao Institucional.

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4.1 Informaes complementares sobre avaliao de cursos

4.1.1 Notas
As notas tero valores entre ZERO e DEZ obrigatoriamente, admitindo-se fraes de
0,5 (meio) ponto. Para cada uma das avaliaes ser destinado um peso que, somados entre
si, devem integralizar a nota final DEZ.

4.1.2 Divulgao do aproveitamento de cada disciplina

A divulgao do aproveitamento das disciplinas acontecer atravs do Ambiente Virtual
de Aprendizagem - AVA.
Para ter acesso ao aproveitamento da disciplina, o acadmico deve ter em mos a
sua Carteira de Identificao Estudantil, bem como o seu login e sua senha.
Caso alguma nota no tenha sido informada, o acadmico dever recorrer ao Tutor
Externo da turma ele verificar a situao e dar resposta.

4.1.3 Reposio de avaliao

A reposio de avaliao possibilita ao() acadmico(a) requerer a realizao da
avaliao marcada em um encontro presencial do qual ele no pde participar. Para tanto, o(a)
acadmico(a) deve preencher o requerimento, disponvel no Ambiente Virtual de Aprendizagem,
justificando sua ausncia a partir dos casos previstos no Decreto-Lei n 1.044/69, na Lei n
6.202/75, nas Convocaes Legais, ou a partir de situaes de outra natureza (no amparadas
legalmente), que devem ser especificadas.

UNI
Ateno:
fundamental efetuar a leitura da Resoluo n 021/2011, que
regulamenta a Reposio de Avaliao. Esta resoluo est disponvel
no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Ateno aos prazos.

4.1.3.1 Tarefas domiciliares

O(a) acadmico(a) que, amparado(a) por lei, permanecer mais de 30 (trinta) dias
afastado dos estudos poder realizar as avaliaes agendadas durante o perodo de afastamento,
exceto a avaliao final, que dever ser realizada no Polo de Apoio Presencial sob orientao
do Tutor Externo.
O(a) acadmico(a) precisa ficar atento ao prazo de realizao do pedido (requerimento)
de Reposio de Avaliao, isso inclui tambm as Tarefas Domiciliares. Assim, para os casos
amparados legalmente, o pedido dever ser realizado no prazo mximo de 8 (oito) dias, aps o
trmino do atestado mdico ou da convocao legal. Para os casos no amparados legalmente,
o prazo de 8 (oito) dias aps a realizao da avaliao qual no pde comparecer.

4.1.4 Critrios de promoo

Para ser aprovado, o(a) acadmico(a) dever ter, simultaneamente, frequncia igual
ou maior de 75% e desempenho igual ou maior a 7,0 (sete).

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4.1.5 Reposio de disciplina

UNI
Ateno:
Leia a Resoluo n 022/2011, que regulamenta a Reposio de Disciplina.
Esta Resoluo est disponvel no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Importante: Em caso de reprovao, o(a) acadmico(a) que cumpriu 75% de
frequncia ter o direito de realizar novamente a disciplina, quando esta for oferecida pela
UNIASSELVI, sem custos. Se o(a) acadmico(a) no comparecer em todos os encontros
presenciais, perder essa gratuidade. Na necessidade de realizao da disciplina pela terceira
vez, o acadmico arcar com os respectivos custos.
A Reposio de Disciplina possibilita ao() acadmico(a), regularmente
matriculado(a) e adimplente, realizar em outra turma as disciplinas em que no obteve
aprovao ou que no sero mais ofertadas no Polo de Apoio Presencial. Alm disso, permite
tambm recuperar disciplinas em casos especficos de transferncia interna e externa de
curso em turma cujas disciplinas j tenham sido ofertadas, respeitando o tempo mnimo
de integralizao de grade curricular. A solicitao da Reposio de Disciplina dever ser
efetuada por meio do requerimento prprio disponvel no Ambiente Virtual de Aprendizagem.
O(A) acadmico(a) precisa ficar atento ao prazo de realizao do pedido
(requerimento) de Reposio de Disciplina, que dever ser realizado no prazo mximo de
at 20 (vinte) dias antes do incio dessa.
A carga horria das disciplinas cursadas no poder ultrapassar 640 horas.

UNI
ATENO
Mesmo que voc tenha entrado em turma em andamento, feito
convalidao de disciplina, reingresso ou transferncia, dever
cumprir o Tempo de Integralizao previsto no Projeto Pedaggico
do seu curso.

5 MATERIAL DE ESTUDO
Para que voc possa acompanhar os contedos de cada disciplina de seu curso,
estaro disponveis recursos educativos e didticos diversificados, explicados a seguir:

5.1 CADERNO DE ESTUDOS

Trata-se de material impresso, elaborado por um Conteudista ou Supervisor de
Disciplina/docente. O Caderno de Estudos encaminhado ao Polo de Apoio Presencial. Voc
o receber sempre no ltimo encontro da disciplina anterior, com exceo da primeira disciplina
cursada de seu curso.
O Caderno de Estudos apresenta a Ementa, o Plano de Ensino, Objetivos, a Bibliografia
e o contedo da disciplina.

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5.2 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA

Com o intuito de promover ainda mais, em sua trajetria acadmica, um processo
de ensino de aprendizagem de maneira contnua, interativa, reflexiva, autnoma, informativa,
comunicativa e qualitativa, o Ncleo de Educao a Distncia - NEAD/UNIASSELVI - apresenta
o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) pautado em trilhas de aprendizagem. Estas trilhas
iro potencializar e promover a interao dos vrios recursos e/ou ferramentas do AVA com o
contedo das disciplinas, a exemplo do frum, enquete, objetos de aprendizagem, material
de apoio, vdeo da disciplina, caderno de estudos virtual, cursos de nivelamento e formao
continuada, atendimento on-line, dentre outros.

UNI
No final deste Manual, voc encontrar detalhadamente todos as
explicaes sobre o AVA.

5.3 VDEO DA DISCIPLINA

O vdeo um material complementar e no um resumo do Caderno de Estudos, que
busca aprofundar os estudos, trabalhar conceito versus prtica, saber e fazer. Esse material
apresenta explicaes, complementos e novas informaes sobre a disciplina.

5.4 OBJETOS DE APRENDIZAGEM

Esse material composto por duas etapas: uma envolvendo a apresentao do
contedo e a outra que traz atividades prticas. O objeto de aprendizagem um material
interativo, que utiliza uma linguagem atraente, tanto textual como visual, ao se basear em
uma apresentao dinmica do referido assunto, bem como em atividades que articulam o
conhecimento e a prtica, atendendo ao princpio norteador da UNIASSELVI, de que no basta
saber, preciso saber fazer.

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PARTE III ORIENTAES ACADMICAS

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1 ORIENTAES ACADMICAS
1.1 MATRCULA
A matrcula o ato formal que vincula o acadmico UNIASSELVI, que somente poder
frequentar as aulas nos Polos de Apoio Presencial autorizados pelo MEC, aps realiz-la.
A matrcula ser feita por mduloe para osingressantes deverorealizar oaceiteonline no mdulo que ingressou.
Ateno: A matrcula ter como base o valor de cinco ou quatro disciplinas de acordo
com o curso, ou seja, a mensalidade integral.
Na data da realizao da seleo e das matrculas ser obrigatria a apresentao
dos seguintes documentos:
a) Carto de inscrio devidamente quitado.
b) Cdula de Identidade.
c) CPF.
d) Uma foto 3x4.
e) Diploma ou Certificado de Concluso do Ensino Mdio ou equivalente.
f) Histrico Escolar do Ensino Mdio ou equivalente.
g) Participao no processo seletivo
Importante:
a) Em virtude do armazenamento eletrnico, devero ser apresentados os originais e fotocpias
de todos os documentos. Aps a conferncia, os originais sero devolvidos ao candidato no
ato da matrcula.
b) O perodo e os locais de matrcula dos calouros constaro no respectivo Edital de Seleo.
c) A no apresentao da documentao exigida nos prazos estabelecidos suspender os
efeitos da matrcula.

1.2 RENOVAO DE MATRCULA

A cada mdulo subsequente ser feita a renovao da matrcula. O acadmico da
UNIASSELVI, para renovar a sua matrculae para ingressantesprecisar dar o aceiteon-linee
estar quite com a Tesouraria.
Importante:
a) A no apresentao da documentao exigida nos prazos estabelecidos suspender os
efeitos da matrcula.
b) O perodo de renovao de matrcula ser divulgado no Cronograma do Curso.
c) Somente ser matriculado o acadmico que estiver em dia com todas as mensalidades do mdulo.

1.3 CANCELAMENTO DA MATRCULA

O acadmico no dever, simplesmente, abandonar os seus estudos. Dever cancelar
a sua matrcula.

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1.4 DESISTNCIA

Se o acadmico simplesmente desistir do curso, estar incorrendo na inadimplncia
contratual e na perda de vaga. Dessa forma, recomenda-se a utilizao do cancelamento de
matrcula.

1.5 REABERTURA DE MATRCULA

O acadmico que tiver interrompido seu curso na Uniasselvi pode retornar.
Para retornar Uniasselvi, o acadmico dever requerer a reabertura de matrcula
em requerimento on-line no AVA. O resultado ser comunicado diretamente ao interessado e,
em caso de deferimento do pedido, o acadmico dever providenciar sua matrcula.
Ateno: O deferimento est condicionado quitao de quaisquer dbitos financeiros
com a UNIASSELVI.

1.6 REINGRESSO
O acadmico que tenha concludo disciplinas em curso superior ou que j tenha
concludo outro curso superior poder retornar e requerer o reingresso em cursos da UNIASSELVI,
em qualquer tempo.

O!

ATEN

O acadmico quando fizer seu reingresso ou reabertura de matrcula

cursar a matriz currcular vigente do curso.

1.6.1 Convalidao de disciplina

O acadmico que reingressou em cursos da UNIASSELVI poder solicitar convalidao
de disciplina no ato da matrcula. Aprovado o requerimento, o acadmico estar dispensado das
disciplinas para as quais foi considerado habilitado. Havendo dispensa de disciplina, o setor
financeiro se autoajusta, e os boletos ficam disponveis na situao do acadmico com valores
atualizados.
O!

ATEN

As disciplinas de Estgio e Trabalho de Graduao no so

convalidadas.
O pedido de convalidao de disciplina ser feito via requerimento.
O acadmico dever aguardar o deferimento da solicitao da
covalidao para cursar a disciplina.

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UNIASSELVI
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1.7 MATRCULA EM DISCIPLINA(S) ISOLADA(S)

Aps solicitada, analisada e deferida pela Gerncia Acadmica. Verifique o
Regumento no AVA.

1.8 TRANSFERNCIA
a) Transferncia de outra IES para EAD.
b) Transferncias da UNIASSELVI presencial para EAD.
c) Transferncia de um curso EAD para outro curso EAD.
d) Transferncia de turma EAD de um processo seletivo, para turma EAD de outro processo
seletivo.
Podem ser requeridas atravs de requerimento on-line.

1.9 INGRESSO EM TURMAS EM ANDAMENTO

Pode ser requerido atravs de requerimento on-line. O ingresso em turmas em
andamento s ser feito at a dcima primeira disciplina do curso.

Nota: O acadmico que ingressar em turmas em andamento dever cumprir o tempo
mnimo de integralizao do curso.

1.10 REALIZAO DE DOIS CURSOS AO MESMO TEMPO

a) Para requerer ingresso no segundo curso, o acadmico deve estar inscrito em outro curso.
b) O acadmico pagar uma mensalidade normal do curso inicial mais o valor das disciplinas
especficas do segundo curso.
c) Os Estgios e Trabalho de Graduao so considerados disciplinas especficas, por isso,
no so aproveitados para cursos diferentes.
d) A carga horria total dos dois cursos no poder ultrapassar 640 horas.

1.11 PRESENA
obrigatria a frequncia em setenta e cinco por cento (75%) dos encontros
presenciais, conforme previsto nos Projetos Pedaggicos dos Cursos.

Importante: O acadmico que no cumprir a frequncia mnima nos encontros
presenciais ser reprovado na disciplina.

1.12 ATIVIDADES COMPLEMENTARES

As Atividades Complementares e/ou Atividades Acadmico-Cientfico-Culturais que
integram o Projeto Pedaggico dos Cursos de Bacharelados, Superiores de Tecnologia e
Licenciaturas so um componente curricular obrigatrio, sendo imprescindvel a integralizao da
respectiva carga horria para obteno do grau. Essas atividades tm por finalidade propiciar ao
acadmico a oportunidade de realizar, em prolongamento ao currculo, uma trajetria autnoma
e particular, com contedos extracurriculares que lhe permitam enriquecer o conhecimento da
rea educacional.

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S!

DICA

As orientaes e o ato que regulamenta essas atividades esto descritos nos Projetos Pedaggicos dos Cursos e disponveis na rea
de Aprendizagem.

2 ORIENTAES GERAIS
2.1 IDENTIFICAO DO ACADMICO
A carteira de identificao acadmica o documento de identidade do acadmico,
necessria em todas as dependncias e atividades oferecidas pela UNIASSELVI, ou por
demais instituies que fazem o reconhecimento da situao estudantil. Conserve-a consigo.
A emisso de segunda via do carto de identificao implica o pagamento de taxa.

2.2 COLAO DE GRAU

No mdulo de concluso do curso, o acadmico dever solicitar, de forma obrigatria,
a sua colao de grau via requerimento prprio, observando as instrues especficas.

UNI
Lembre-se
Para colar grau voc dever ter cumprido todas as atividades
previstas para o seu curso, tais como: aprovao nas disciplinas,
ENADE, integralizao do tempo de curso, prticas, atividades
complementares etc.

2.3 EXPEDIO E REGISTRO DE DIPLOMAS

Para que o graduando possa gozar dos direitos conferidos ao seu curso, dever
requerer a expedio do diploma. O pedido deve ser feito em formulrio prprio.

2.4 ESTGIOS
O acadmico dever verificar as normas estabelecidas para o cumprimento do Estgio.
A UNIASSELVI pode autorizar a realizao de estgios no obrigatrios a todo acadmico que
estiver matriculado regularmente, desde que o estgio seja vinculado rea de formao do
acadmico.
O!

ATEN

As etapas dos estgios devero ser cumpridas

conforme cronograma com participao presencial
nas atividades.

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UNIASSELVI
NEAD

2.5 BIBLIOTECA
O acervo da Biblioteca Dante Alighieri est disposio dos acadmicos para consulta,
bem como o acervo dos Polos onde ocorrem os encontros presenciais.

2.6 LABORATRIOS DE INFORMTICA

Os laboratrios de Informtica da UNIASSELVI e dos Polos de Apoio Presenciais
estaro disposio dos acadmicos para pesquisas e realizao de trabalhos referentes ao
curso.
NOTA: O site da UNIASSELVI traz o nome e endereo dos Polos de Apoio Presenciais,
nos quais o acadmico poder fazer uso da Biblioteca e dos Laboratrios de Informtica.

2.7 RECURSOS
Todo acadmico que desejar pleitear a reconsiderao da deliberao de algum ato da
UNIASSELVI poder faz-lo mediante recurso que dever ser interposto, por escrito, devidamente
fundamentado e documentado, em requerimento prprio.

3 NORMAS DE CONDUTA
3.1 TROTE
calouros.

terminantemente proibida a aplicao de trote de qualquer natureza aos

3.2 JOGOS
Nos encontros presenciais s sero permitidos jogos de tabuleiros e apenas fora dos
horrios das atividades.

3.3 BEBIDAS ALCOLICAS

proibido portar, vender e usar bebida alcolica, inclusive em feiras e outros eventos a
serem realizados nas dependncias onde estiverem sendo desenvolvidas atividades relacionadas
ao curso.

3.4 BEBIDAS E ALIMENTOS

proibida a entrada de bebidas e alimentos de qualquer natureza nas salas de aula
e nos ambientes de estudo e/ou de atividades acadmicas.

3.5 FUMO
proibido o uso de cigarros, cigarrilhas, charutos, cachimbos ou de qualquer outro
produto fumgeno, derivado ou no de tabaco, nos ambientes em que se desenvolvem atividades
acadmicas, recinto de trabalho coletivo e corredores. Essa restrio dever ser respeitada
pelos acadmicos, equipe pedaggica e funcionrios (Lei Federal n 9.294, de 15/07/96, art.
2, caput, e 1).

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3.6 ENTRADAS NA SALA DOS ENCONTROS PRESENCIAIS

O acadmico poder entrar nas salas dos encontros presenciais, aps o incio das
atividades, com uma tolerncia mxima de 15 (quinze) minutos no primeiro horrio. Para
a entrada aps o intervalo, a tolerncia ser de 5 (cinco) minutos. Em situaes especiais
(acidentes na rodovia, congestionamentos etc.), caber ao Tutor Externo permitir a entrada
do acadmico aps a tolerncia estabelecida.

3.7 USO DE CELULARES E SIMILARES

Quando do incio das atividades dos encontros presenciais, o Tutor Externo e
acadmicos da UNIASSELVI devero manter os telefones celulares desligados ou no modo
vibratrio.

4 NORMAS ACADMICO-ADMINISTRATIVAS
4.1 REGIME DISCIPLINAR
Espera-se que o acadmico apresente padres dignos de comportamento, respeito
e maturidade compatveis no s com o ambiente universitrio, como tambm com sua rea
de formao. No ser permitido, em hiptese alguma, que os acadmicos comprometidos
com a proposta de trabalho do curso tenham seus interesses prejudicados em funo da
postura inadequada de outros colegas. Na modalidade a distncia importante ressaltar o
respeito no ambiente virtual. De acordo com a gravidade da infrao cometida, o acadmico
estar sujeito s sanes disciplinares previstas no Regimento Geral da UNIASSELVI.

4.2 HISTRICOS ESCOLARES, CERTIDES, ATESTADOS, DECLARAES

Histricos escolares, certides, atestados, declaraes e outros documentos
referentes vida escolar do acadmico sero fornecidos pela Gerncia Acadmica e devem
ser solicitados com antecedncia.
O pedido dos documentos mencionados dever ser feito via Requerimento on-line.

4.3 EXPEDIO DE DOCUMENTOS

A expedio de quaisquer documentos referentes vida escolar do acadmico
ser feita pela Gerncia Acadmica.

4.4 CONTROLE DA REALIZAO DE ATIVIDADES E PARTICIPAO

Refere-se ao controle de realizao e participao nas atividades programadas:
a) dirio de classe para controle de presena e realizao de atividades nos encontros
presenciais;
b) lista de controle de entrega dos instrumentos de avaliao.
NOTA: Caso o nome de algum acadmico no conste no Dirio de Classe da turma
e/ou no Grupo de e-mail de Tutoria, ele dever fazer contato com o Tutor Externo, que tomar
as providncias para a devida incluso.

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NEAD

5 ORIENTAES FINANCEIRAS
5.1 PROBLEMAS FINANCEIROS
Todo assunto de carter financeiro dever ser tratado exclusivamente com o NEAD.

5.2 PAGAMENTO DAS MENSALIDADES

O pagamento das mensalidades poder ser efetuado, at o dia do vencimento, em
qualquer agncia da rede bancria. Aps o vencimento, dever ser efetuado somente em bancos
autorizados, com os acrscimos estabelecidos. O boleto dever ser emitido por voc, via on-line,
acessando o site da UNIASSELVI <www.nead.com.br>.

5.3 DATA PARA O PAGAMENTO DAS MENSALIDADES

O pagamento das mensalidades dever ser feito at o ltimo dia de cada ms. Depois
do vencimento, os valores sofrem alteraes.

5.4 BOLETO PARA PAGAMENTO DE MENSALIDADES

Para pagar as mensalidades imprima seu boleto em:
<www.nead.com.br/hp-2.0/eselecao/impressao_boleto.php>.
Ou diretamente pelo seu Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, com seu login e
senha. (No enviamos carn).

5.5 DISCIPLINAS CONVALIDADAS

O acadmico que tiver disciplinas realizadas em Curso Superior (autorizado e/ou
reconhecido pelo MEC) e convalidadas pelo NEAD-UNIASSELVI ter o seu valor correspondente
deduzido na sua mensalidade. Neste caso, proceder-se- o ajuste na mensalidade.

5.6 APOIO FINANCEIRO

A UNIASSELVI oferece, como apoio financeiro aos acadmicos matriculados em
cursos na modalidade a distncia, a seguinte opo:
O ProUni - Programa Universidade para Todos, do MEC, concede bolsas de estudo
integrais e parciais a acadmicos, de cursos de graduao, matriculados em instituies privadas
de Educao Superior. O programa dirigido aos estudantes egressos do Ensino Mdio da rede
pblica ou da rede particular na condio de bolsistas integrais, com renda per capita familiar
mxima de trs salrios-mnimos e que tenham participado do ENEM - Exame Nacional do
Ensino Mdio, atingindo nota superior a 45. Mais informaes no site <www.mec.gov.br/prouni>.

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PARTE IV - SITE DO NCLEO DE EDUCAO A

DISTNCIA NEAD
No site do NEAD, alm de permitir o acesso ao AVA, voc tambm ter acesso
a menus informativos de cunho acadmico, pedaggico e financeiro. Voc tambm ficar
por dentro sobre a EAD da UNIASSELVI com informaes a respeito dos cursos, as ltimas
notcias do contexto acadmico e institucional, links teis, entre outros.
Na figura a seguir voc poder visualizar como est estruturado o site do NEAD
da UNIASSELVI. Sugerimos que voc faa a anlise da figura, acessando o site do NEAD
(<www. nead.com.br>) e conferindo cada uma das opes apresentadas.
FIGURA PGINA INICIAL DO NEAD GRUPO UNIASSELVI
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FONTE: Disponvel em: <www.nead.com.br>. Acesso em: 28 abr. 2011.

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Legenda da Figura
1. Atalho para o portal do Grupo UNIASSELVI.
2. Para fazer a sua inscrio e matrcula e consultar os polos credenciados pelo MEC.
3. Publicaes legais, credenciamento e portaria dos cursos e do Grupo UNIASSELVI.
4. Valores pagos nas mensalidades e datas de vencimento.
5. Todas as informaes dos 48 polos credenciados do Ensino a Distncia.
6. Perguntas Frequentes: espao em que o(a) acadmico(a) encontra vrias informaes
relativas a aspectos pedaggicos e institucionais.
7. Todos os cursos ofertados pelo EAD e suas informaes.
8. As formas de ingressar no ensino a distncia.
9. Esclarece dvidas sobre as avaliaes, material didtico, tutoria a distncia, rematrcula
e convalidao das disciplinas.
10. Rene informaes de todas as instituies do Grupo UNIASSELVI, princpios norteadores,
modelos de trabalho, contato, espao fsico e mapa de como chegar instituio.
11. Traz as informaes sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ENADE.
12. Atalho para seleo e matrculas.
13. Atalho para cursos.
14. Atalho para o site do NEAD.
15. Apresenta dinmica dos encontros presenciais e os horrios de aula.
16. Mapa do site.
17. Voc pode conferir as informaes referentes ao Estgio Obrigatrio e o Estgio No
Obrigatrio.
18. Recurso que permite aos acadmicos acessarem o cronograma do seu curso.
19. Autenticao para o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA.
20. Impresso do boleto de mensalidades.
21. Softwares de cunho didtico-pedaggico disponveis para os acadmicos e visitantes.
22. Lista os principais acervos virtuais disponveis ao acadmico.
23. Uma breve explicao do programa do EAD da UNIASSELVI.
24. Link para acesso ao hotsite do UNIEGRESSO, voltado para ex-acadmicos do NEAD
da UNIASSELVI.
25. Ferramenta de contato com a ouvidoria.
26. Notcias relacionadas EAD.
27. Configurao do programa de graduao do ensino a distncia.
28. Avisos do NEAD.
29. Informaes sobre Bolsas de Estudo.
30. Informaes sobre a Comisso Prpria de Avaliao.
31. Responsvel pela publicao de todos os cadernos das disciplinas oferecidas na
modalidade de educao a distncia da UNIASSELVI.
32. Responsvel pelo planejamento e execuo de programas de formao continuada e
capacitaes da equipe pedaggica do Ncleo de Educao a Distncia (NEAD) da
UNIASSELVI.
33. O cronograma do curso representa a agenda on-line do acadmico.
34. A legislao do EAD, consulta dos polos credenciados no site do MEC e o link da
Associao Brasileira de Educao a Distncia.
35. Detalhamento do Programa de Ps-Graduao a Distncia da UNIASSELVI.

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AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM AVA

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Apresentao
Trilhar Preciso!
Cada acadmico(a) que procura a UNIASSELVI escolhe dar um passo firme em
direo realizao de seu Projeto de Vida tanto pessoal quanto profissional.
Ao entrar na esfera acadmica, ele(a) inicia uma nova jornada e passa a
compreender que cada um(a) constri a sua histria no processo de interao e interatividade
com todos os atores pedaggicos e tcnico-administrativos que o(a) acompanharo em sua
formao.
Nesse novo contexto social, as pessoas compartilham experincias, criando
um ambiente de aprendizagem cooperativo. Ambiente que se confirma na interao e na
interatividade e desafia e desenvolve um bom pensar.
Com esse propsito, o NEAD sugeriu uma releitura de seu Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA). Para isso, foi criado um Grupo de Trabalho (GT) interdisciplinar, com
especialistas de vrias reas, para projetar uma nova estrutura que permitisse a organizao
hipertextual dos recursos de aprendizagem virtual.
Para essa nova projeo, levou-se em considerao conceitos tcnicos de
usabilidade, acessibilidade e ergonomia, como tambm foram consideradas as necessidades
pedaggicas que iro nos auxiliar na construo do conhecimento. Nesse pensar, constatouse que a essncia do projeto est nas Trilhas de Aprendizagem.
Assim nasceu o novo AVA, que descrito neste manual, orientando-nos que
Trilhar Preciso.

Pr-Reitor de Ensino de Graduao a Distncia

Profa. Francieli Stano Torres
Pr-Reitor Operacional de Graduao a Distncia
Prof. Herminio Kloch

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Uma ferramenta dinmica, intuitiva e interativa no processo de ensinar e

aprender na EAD da UNIASSELVI

Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) um conjunto de elementos
tecnolgicos capaz de potencializar a construo de conhecimentos atravs da interao e da
interatividade entre estudantes e formadores envolvidos no processo de ensinar e aprender,
sem a necessidade de dividirem os mesmos espaos geogrficos.
O AVA da UNIASSELVI est pautado em Trilhas de Aprendizagem. Estas trilhas
correspondem a caminhos virtuais de aprendizagem, capazes de promover e desenvolver
competncias no que concerne ao conhecimento, habilidade, atitude, interao e
autonomia.
Partindo da concepo das Trilhas de Aprendizagem, o(a) acadmico(a) tem ao
seu dispor vrias ferramentas, de maneira a nortear uma aprendizagem contnua, significativa
e autnoma.
Para tanto, reservar um tempo para navegar e explorar o AVA fundamental para
conhecer todas as ferramentas disponveis e suas especificidades. Ademais, conhecendo-as,
ser possvel utiliz-las de maneira rpida, eficaz e intuitiva.
Com o AVA, voc vai trilhar a sua aprendizagem! Que tal comear agora? Lembrese: Trilhar Preciso! Esperamos por voc!

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1 AUTENTICAO DE ACESSO
O AVA possui segurana para autenticao de acesso. Para que Supervisores
de Disciplina, Coordenadores, Tutores Internos e Externos, Acadmicos, Funcionrios,
Articuladores e convidados tenham acesso plataforma de ensino, preciso ter login
(identificao pessoal) e senha (para alguns perfis necessrio informar o CPF). Esses
dados so solicitados ao usurio sempre que ele acessar o AVA.
Ateno! Para garantir a integridade das informaes armazenadas,
imprescindvel sair do navegador (Mozilla/Opera/Chrome/Safari/Microsoft Internet Explorer) ao
terminar uma sesso de acesso (log off). recomendvel o uso de um navegador atualizado
para utilizar ao mximo todos os recursos disponveis.

1.1 AUTENTICAO DE ACADMICO

Para acessar o AVA, necessrio digitar o login (nmero de matrcula) e a senha
no campo Autenticao de Acadmico. Veja o exemplo da acadmica (fictcia) Gioconda.
LOGIN: 466466
SENHA: llllll

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2 AS POSSIBILIDADES E POTENCIALIDADES DO AVA

O AVA est estruturado com vrias ferramentas capazes de promover: informao,
comunicao, interao, reflexo e aprendizagem. Vamos, ento, conhecer as possibilidades
e potencialidades do AVA?

2.1 TRILHAS DE APRENDIZAGEM

Como j foi destacado anteriormente, o AVA est pautado em Trilhas de Aprendizagem.
Os recursos e/ou ferramentas pedaggicas disponveis no AVA so potencializados nas Trilhas
de Aprendizagem em cada uma das disciplinas e de seus respectivos cursos, com o intuito de
promover a interao com o contedo do Caderno de Estudos e com os Encontros Presenciais
e, sobretudo, auxiliar no processo de ensino e aprendizagem.

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Que tal comear a trilhar sua aprendizagem!

2.1.1 Trilha da Disciplina

A Trilha de Aprendizagem da disciplina est subdividida em quatro etapas:
Apresentao; Unidade I; Unidade II; Unidade III. Cada etapa regida por uma breve
contextualizao sobre o contedo estudado na disciplina, bem como poder conter dicas
de estudo e lembretes das atividades a serem desenvolvidas. Aps a contextualizao, so
potencializados, em cada etapa, os recursos pedaggicos relacionados especificidade
dessas, como: Plano de Ensino; Caderno de Estudos Virtual; Vdeo da Disciplina; Material
de Apoio; Frum; Enquete; Objeto de Aprendizagem; Curso de Nivelamento e Formao
Continuada e o Facebook.
As disciplinas de Estgio e TG tambm so regidas por Trilhas de Aprendizagem.
Neste caso, as trilhas so subdivididas em quatro etapas: Etapa I; Etapa II; Etapa III e Etapa
IV. Nestas, alm dos recursos j destacados, tambm constam os documentos necessrios
para a realizao das atividades.
Trilhe seu estudo!

2.1.2 Trilha do Curso

A Trilha do Curso apresenta uma mensagem de boas-vindas aos acadmicos, os
objetivos do curso, o perodo mnimo de integralizao desse e as atividades previstas no
decorrer do curso. Alm disso, possibilita aos acadmicos se interarem sobre: o Projeto
Pedaggico do Curso; o vdeo de boas-vindas da Coordenao; os Princpios Norteadores da
Uniasselvi; a Dinmica dos Encontros Presenciais; os Critrios de Promoo das Avaliaes
e a Avaliao do Curso; informaes sobre as Prticas; as Atividades Complementares; os
Estgios Curriculares Supervisionados e o Trabalho de Graduao.
Conhea a trilha do seu curso!

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2.2 ATENDIMENTO
O menu ATENDIMENTO um canal de comunicao entre o(a) acadmico(a) e
a equipe do Ncleo de Educao a Distncia - NEAD. Esta ferramenta oferece trs tipos
de atendimento: ATENDIMENTO ON-LINE, MENSAGEM (contato) e SOLICITAO DE
ATENDIMENTO.

2.2.1 Atendimento on-line

uma ferramenta que permite a conversa em tempo real entre o(a) Acadmico(a),
o Supervisor de Disciplina/docente e o Tutor Interno sobre dvidas relacionadas ao contedo
das disciplinas, inclusive Estgio e TG, Prticas, Atividades Complementares, ou seja,
dvidas de cunho pedaggico. Nesta opo, tambm esto disponveis salas de bate-papo,
que permitem a promoo de discusses a respeito de um determinado tema relacionado
s disciplinas ou ao curso.

2.2.2 Mensagem (Contato)

Com esta ferramenta, o(a) Acadmico(a) poder tirar dvidas com a equipe do NEAD
(Pr-Reitor, Setor Administrativo, Coordenador de Curso, Tutor Interno, Tutor Externo,
Supervisor de Disciplina/docente).

2.2.3 Solicitao de Atendimento

Nesta opo, o(a) Acadmico(a) utiliza o canal de comunicao de sua escolha, de
forma direta com a instituio, registrando o seu pedido e/ou dvida.

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2.3 VIDA ACADMICA

O menu VIDA ACADMICA proporciona ao() Acadmico(a) um panorama
geral das atividades, informaes relevantes, bem como permite efetuar solicitaes
especficas. Desse modo, este menu est subdividido em: ATIVIDADES; INFORMAO
e SOLICITAO.

2.3.1 Menu Atividades

Este menu contempla as atividades que devero ser desenvolvidas pelo(a)
acadmico(a) no decorrer do curso, como:
Atividades Complementares e/ou Atividade Acadmico-Cientfico-Cultural e Avaliao
Institucional. Tambm constam neste menu o Calendrio Acadmico, a opo de Produo
Acadmica e de Sugesto de Melhoria de Material. A descrio de cada uma dessas opes
podem ser entendidas a seguir:

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Atividade Complementar: o(a) Acadmico(a) registra suas atividades

complementares desenvolvidas ao longo do curso, bem como tem a sua disposio
a concepo do que so as atividades complementares e a sua regulamentao.
Avaliao Institucional: momento em que o(a) acadmico(a) far a avaliao da
instituio como um todo. Ela ser realizada nesta opo nos meses de junho/julho
e novembro/dezembro.
Calendrio Acadmico: organizado por mdulos e contm a programao de
todas as disciplinas e das atividades a elas relacionadas.
Produo Acadmica: ferramenta disponvel para construo, acompanhamento e
publicao dos trabalhos produzidos, a exemplo do paper da Prtica e das produes
de TG e Estgio.
Sugesto de Melhoria de Material: permite que o(a) acadmico(a) registre e
encaminhe sugestes para a melhoria e o aprimoramento do material didtico
(Avaliao, Caderno de Estudos, Vdeo da Disciplina e Manual do Acadmico).

2.3.2 Menu Informao

Neste menu so apresentadas informaes extremamente importantes ao()
Acadmico(a) sobre a instituio e suas aes institucionalizadas, bem como ferramentas
que auxiliaro na trajetria acadmica. Vejamos:
Arquivos para Downloads: nesta opo constam programas free que podero ser
baixados no computador, tais como: Adobe Flash Player, Filzip, Foxit Reader 3.2
Leitor de PDF, HP 12 C Programa Emulador e Modelo de Apresentao de Slides da
Uniasselvi. Gradativamente outros programas e/ou arquivos sero disponibilizados.
Manual do Acadmico: contempla uma srie de informaes sobre os dados
institucionais; a EAD da UNIASSELVI, os atos institucionais, os cursos; orientaes
acadmicas e informaes sobre o site do Ncleo de Educao a Distncia
NEAD.
Perguntas Frequentes: contm a relao das perguntas realizadas com mais
frequncia e suas respectivas respostas.
Situao Acadmica: esta opo apresenta informaes e ferramentas que
daro suporte para a verificao da mensalidade, emisso de boleto, matrculas nas
disciplinas, cronograma da turma, verificao das convalidaes, visualizao da
mdia e das notas parciais, dentre outras.
Situao Contrato: esta opo permite que o(a) Acadmico(a) visualize a data e o
horrio em que deu o aceite do contrato do semestre de estudo vigente. Alm disso,
apresenta o protocolo do contrato. Clicando no protocolo, o(a) Acadmico(a) consegue
reemitir o contrato para impresso.

2.3.3 Menu Solicitao

Por meio desta opo, o(a) acadmico(a) ter disposio as seguintes
possibilidades:

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Impresso de Documentos: opo que permite solicitar o Atestado de Frequncia,

o recibo para Imposto de Renda e a Declarao de Quitao Anual de Dbito
Formatura: Ferramenta que orienta sobre o protocolo do cerimonial, regulamento,
requerimento, dados oficiais e local de formatura.
Requerimentos: opo em que se pode solicitar requerimentos para Disciplina
Isolada, Reposio de Avaliao e Tarefas Domiciliares, Reposio de Disciplina,
Reviso de Correo da Avaliao Final, que apresentam os devidos regulamentos
e procedimentos. Alm disso, h a opo Requerimentos Gerais, na qual pode ser
gerado o requerimento necessrio para realizar as seguintes operaes: Atestado
de Matrcula, Cancelamento de Matrcula, Segunda Via do Diploma, Histrico
das Disciplinas Cursadas, Histrico Escolar Completo, Reabertura de Matrcula,
Segunda Via da Carteirinha, Transferncia Externa Expedida, Transferncia Interna
de Curso e Transferncia de Turma (mesmo curso).

2.4 MINHA CONTA

Apresenta a opo de Sair, ou seja, fazer o log off do AVA, sendo necessrio a
sua utilizao para garantir a integridade das informaes contidas.

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2.5 PAINEL DO AVA

Nesta opo so encontradas ferramentas importantes de informao e
comunicao, alm das j destacadas nas opes anteriores, a saber:

2.5.1 Disciplina Corrente

Contempla a disciplina que est acontecendo, bem como as demais disciplinas
que sero cursadas e tambm as j cursadas.

2.5.2 Identificao
Nesta ferramenta so destacadas informaes de identificao, como:
matrcula, e-mail pessoal, curso, turma, alterar senha e alterar cadastro.

2.5.3 Avisos
Possibilita visualizar os avisos gerais postados pelo NEAD. Sempre que houver
uma novidade ou informaes importantes sero divulgadas neste espao.

2.5.4 Avaliaes
Possibilita a visualizao das informaes referentes s avaliaes da disciplina
que est em andamento, bem como da disciplina anterior. As informaes disponveis so:
gabarito da prova, o peso que ela tem na mdia final e a nota obtida.

2.5.5 Financeiro
Nesta opo, voc encontrar informaes especficas de cunho financeiro, em
relao aos valores relacionados inscrio, convnio, mensalidade e aos requerimentos.
Desse modo, havendo necessidade de buscar informaes relacionadas ao seu financeiro
e/ou efetuar a emisso de boletos, solicitamos que voc faa uso desta ferramenta.

2.5.6 Pendncias
Nesta opo voc ser alertado, se necessrio, sobre a(s) pendncia(s)
relacionada(s) ao(s) documento(s) faltante(s), (s) parcela(s) em atraso, entre outros assuntos
considerados pendentes.

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2.6 ATUALIZAES
Nesta rea do AVA (ao lado da Trilha de Aprendizagem), o(a) acadmico(a) ser
informado(a), por meio de mensagens breves, sobre os seguintes pontos:
Postagem das notas correspondentes a cada uma das avaliaes, bem como da
mdia final de cada uma das disciplinas.
Deferimento ou indeferimento dos pedidos de Reposio de Avaliao e Reposio
de Disciplina.
Resposta ao pedido de reviso de correo de avaliao final.
Resposta solicitao de atendimento (protocolo).
Comentrio na contribuio do Frum.

2.7CURSOS DE NIVELAMENTO
Nivelamento:o curso de nivelamento tem o objetivo de auxiliar os acadmicos
que apresentam dificuldades em determinadas disciplinas/contedo e que possam afetar seu
rendimento durante o mdulo. Tais cursos visam promover a qualidade e a permanncia do
acadmico na instituio.

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2.8 CURSOS DE FORMAO CONTINUADA

Nesta opo (ao lado da Trilha de Aprendizagem), esto disponveis os Cursos de
Formao Continuada do NEAD. Trata-se de uma diversidade de cursos que capacitam e
atualizam o aluno. Estes cursos so opcionais, gratuitos e totalmente on-line e podem ser
validados como horas de atividades complementares, conforme as caractersticas de seu
curso.
Os cursos de formao continuadaon-lineso ofertados para acadmicos, egressos,
docentes e colaboradores. So ministrados por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA) existente no NEAD. Seus contedos so desenvolvidos por conteudistas ou docentes.
O acesso e o aprendizado desses acadmicos so acompanhados por docentes e tutores
internos e as dvidas operacionais, pelo NUAP.
A partir de uma trilha de aprendizagem, por meio do acessoon-lineao AVA, so
disponibilizados aos acadmicos: apostila, frum, enquete, objeto de aprendizagem, atividades
dissertativas e objetivas. Esses cursos so classificados em intermedirio e avanado.
Intermedirio: so cursos de qualificao e aperfeioamento destinados aos
acadmicos, docentes e colaboradores que pretendem aprofundar conhecimentos para um
melhor aproveitamento do contedo e para o aprimoramento das competncias.
Avanado:so cursos profissionalizantes destinados a egressos e profissionais
que j se encontram no mercado de trabalho, mas que podem ser aproveitados por pblicos
distintos.