RAISE EM RIGHT_ Pgina 345 ENSINANDO SEU FILHO A PARTILHAR

Fredelle Maynard
Tirado do Reader's Digest
A minha filha Rona tinha oito anos quando encontrou debaixo da rvore de Natal a boneca dos
seus sonhos. Era uma boneca grande, de aparncia romntica como as de antigamente, com longos
cachinhos dourados, clios compridos, vestido de um luxuoso tafet rosa e laos. Naturalmente, quando
uma amiga apareceu para o costumeiro "O que voc ganhou?", a nova boneca foi exibida. Da cozinha, onde
estava quebrando nozes, ouvi uma proposta ameaadora.
-- Vamos brincar de casinha. Eu sou a me e a Anna a minha filhinha. -- Era Kathy falando, uma
garota de 8 anos, robusta e determinada.
-- No, no tira a roupa dela. Por favor, Kathy, voc pode brincar com o bebezinho.
-- Eu quero esta aqui. -- Sons de briga e gritos. -- feio no emprestar as coisas!
A palavra "emprestar" chegou ao meus ouvidos. O Natal, paz celestial, boa vontade -- e minha
filha se comportando como uma velha mesquinha. Entrei correndo no quarto onde as meninas se olhavam
com uma carranca uma para outra e pronunciei o julgamento. "Rona, agora a vez da Kathy". Kathy
agarrou a boneca e Rona berrou -- sa achando que tinha feito a coisa certa. Momentos mais tarde, Kathy
desce as escadas toda e sai correndo porta afora. Rona vinha atrs dela, apertando a Anna, cujo um dos
braos agora estava pendurado, solto, no lao cor-de-rosa da manga. "Eu falei para ela no tirar a roupa da
Anna. Olha, ela quebrou o brao, e a saia est rasgada!"
Lembrando-me do pequeno desastre, fico impressionada pela minha falta de sabedoria -- no
somente por me intrometer numa discusso entre crianas, mas por insistir que Rona abrisse mo de algo
que era novo e precioso para ela. Quantos adultos compartilhariam seus pertences sob circunstncias
semelhantes? Eu sei o que eu diria se uma amiga me pedisse o colar antigo que acabei de ganhar: "Este
colar especial para mim. Eu preferiria no emprest-lo. Mas posso lhe emprestar o de ametistas."
A maioria dos pais querem que seus filhos sejam generosos. Existe uma razo muito boa para isto:
dar de corao contribui tanto para a harmonia social quanto para a felicidade pessoal. E existe uma m
razo: muitas vezes os pais vem seus filhos como seus representantes perante o mundo. Ento, uma
criana egosta e gananciosa parece revelar uma horrvel verdade sobre a mame e o papai. Ou eles
prprios so egostas, ou no sabem orientar seus filhos direito. Quando a presso para partilhar inspirada
pela necessidade de sermos vistos como bons pais, a criana no descobre o prazer de dar. O que ela
aprende : "A minha boneca (ou bicicleta ou trem) no realmente minha. Pertence mame e ao papai.
Eu tenho que emprest-la querendo ou no."
Os bebs no partilham. Talvez a criana de nove meses oferea seu biscoito com um sorriso
anglico durante uma brincadeira -- e depois fica em prantos quando o irmo d uma mordida. Talvez a
criana de dois anos ponha de lado o seu carrinho azul -- se ele estiver de olho no verde, se tiver vontade de
faz-lo, ou se desde o princpio ele j no ligava muito para o carro. Isto no partilhar, apenas ser
espontneo. Eu me lembro da indignao da minha filha de dois anos quando um pequeno visitante fez sair
algumas notas musicais da sua caixinha de msica. Eu a tranqilizei: "O Patrick s est experimentando-a.
Ele a devolver quando for para casa." "Patrick", disse Joyce, colocando-se firmemente na frente do
intruso, "v para casa"!
Antes que uma criana possa emprestar seu brinquedo livremente, ela precisa ter certeza de que
ele lhe pertence. Ento, a coisa sensata a fazer com crianas de menos de quatro anos confirmar os seus
direitos de propriedade antes de pedir que ela o ceda, mesmo que por um curto espao de tempo.
Experimente dizer durante uma disputa: "A Sara s quer levar a sua boneca para dar uma volta no carrinho.
Ela volta daqui a pouquinho, no , Sara?" Isto no "ceder" dona da boneca. preparar o terreno para a
generosidade que nasce quando se tem as necessidades satisfeitas.
Durante o quarto ano de vida, a maior parte das crianas descobre a alegria de se ter coleguinhas e,
inevitavelmente, a necessidade de dar e receber durante as brincadeiras. Escorregar mais divertido na
companhia de um amigo. A criana de trs anos compartilhar o que tem muitas vezes (no sempre) porque
vai ganhar algo com isso. Este algo poder ser uma troca justa, companhia, ou o elogio de um adulto -- ou a
sensao de "como eu sou bonzinho!" Aos quatro anos, a criana que foi bem amada e orientada sabe reagir
aos sentimentos de uma outra que no tem um velocpede.
Se voc quer criar uma criana generosa, o que no fazer bvio:
No force a criana a compartilhar coisas que para ela tem um grande valor sentimental: um

basto "amaciado" de beisebol, a velha boneca de retalhos da mame.

No pregue demais sobre a beleza do altrusmo e que coisa horrvel recusar-se a compartilhar.
No castigue severamente uma criana por se recusar a compartilhar. Se uma criana de 2 ou 3
anos se envolve numa briga pelo direito de propriedade, adequado isol-la, mand-la para o seu quarto at
que possa se comportar com mais amabilidade. Bater ou confiscar permanentemente o brinquedo poder
gerar ressentimento ou uma relutncia em compartilhar mais tarde.
Mas, o que devemos fazer? Abordar o assunto de maneira construtiva requer que voc:
1. Exemplifique e ensine como negociar. Digamos que Nicole tenha ficado desanimada porque o
Tiago no a deixa andar na bicicleta dele.
Adulto: Ser que o Tiago vai lhe emprestar a bicicleta se voc o chamar de idiota? Voc acha que
ele vai deixar voc dar uma voltinha se bater nele?
Nicole (relutante, mas percebendo a situao): No.
Adulto: Pea a ele para dar uma voltinha quando ele terminar. E seja educada, agradea depois.
Esta ttica to simples faz maravilhas. At mesmo uma criana reconhece que as outras crianas
provavelmente no vo aceitar algum que bate ou faz comentrios grosseiros. Os dois lados so
tranqilizados em darem uma volta quando o outro tiver terminado. A criana que est com o objeto fica
com uma sensao de controle: ela decidir quando emprestar. E a que pede fica consolada pela promessa.
A sua vez est chegando.
2. Ajude seu filho a entender como os outros se sentem. Num projeto de pesquisa, as crianas
do jardim da infncia assistiram a uma fita de vdeo que mostrava a reao de uma criana ao perder sua
coleo de bolinhas de gude. A fita terminou com um close-up do rosto desconsolado da criana. Depois de
assistirem, foi dada uma escolha aos pequenos espectadores: eles poderiam brincar com uma "Tela Magna"
ou girar a manivela numa mquina que soltava bolinhas de gude, e todas as bolinhas seriam dadas para a
criana que as perdeu. Crianas que ficaram visivelmente tocadas durante o filme, giravam energicamente a
manivela: sentir a dor de algum criara nelas o desejo de ajudar em vez de s se divertirem.
Os pais podem incentivar esta empatia. Explique porque Nora derrubou os blocos do Filipe: "Ela
est triste porque voc no a deixou brincar. Quando as pessoas esto chateadas, s vezes ficam com raiva.
Pergunte-lhe se ela quer ajud-lo a fazer uma ponte."
3. Ajude seu filho a adquirir prtica em compartilhar. Pode comear quando so bebs, bem
antes do raiar dos impulsos de generosidade. Os bebs seguram um espelho, voc segura umas colheres.
Com gentileza e alegremente, voc lhe d as colheres, pega o espelho, faz uma carinha ("Olha a mame,
l!") e devolve. Atravs de trocas repetidas, a criana aprende algo sobre reciprocidade e confiana.
No caso de crianas mais velhas, elas aprendem melhor a compartilhar quando tm mais do que o
suficiente -- uma grande melancia, uma bacia cheia de pipoca -- ou quando a diverso realmente depende
da cooperao. Uma gangorra, por exemplo, por natureza um brinquedo que precisa ser repartido -- se um
no desce, o outro no sobe.
Com um pouquinho de encorajamento, a criana no precisa sentir que compartilhar significa
perder o que possui; uma maneira nova e mais crescida de usufruir delas.
4. Use "ensaios de comportamento" para evitar problemas. bem provvel que uma criana
de dois anos que convidada para uma festa de aniversrio, a menos que seja ensinada de antemo, tome o
presente das mos do aniversariante ("Por que que ele fica com todos os brinquedos?"), e ainda se recuse
a entregar o presente que trouxe. necessrio dizer-lhe -- repetidas vezes -- que esta a vez do seu amigo
ter uma festa e ganhar presentes; a vez dela ser outro dia. Envolv-la na escolha do presente pode aliviar o
choque de ter que d-lo, principalmente se ela puder escolher uma coisinha para si.
5. Encoraje as experincias que permitem que as crianas ajudem algum em necessidade.
Vrias geraes de mes pediram aos seus filhos para comerem usando o lembrete: "As crianas na ndia
esto passando fome." Se isto vai aumentar o interesse da criana em comer nabos discutvel; certamente
no faz nada para expandir a conscincia da criana de um mundo faminto. Agora, a televiso traz para os
lares, cenas das necessidades humanas que afligem tanto os jovens como as pessoas mais velhas. Os pais
podem envolver toda a famlia numa tentativa de ajudar os outros de uma maneira sacrificada.
6. Demonstre que a ateno, bem como as possesses, precisam ser repartidas. Os meus netos
sempre me visitaram separadamente, pois isso sempre dei cada criana ateno total, e praticamente toda
liberdade para fazerem o que querem. No ano passado Audrey, de sete anos, e Charles, de trs, vieram
juntos. O primeiro dia foi um pesadelo. Audrey reclamou porque no pudemos ir ao Parque Aqutico j que
seu irmo era muito pequeno para os escorregadores de gua, e o Charlie choramingou na loja de bonecas.

A harmonia voltou a reinar quando percebi que Audrey poderia aceitar algumas limitaes se tivesse um
papel ativo a desempenhar. "O que voc acha que Charlie gostaria de fazer?", perguntei. Audrey considerou
as coisas divertidas que geralmente fazamos. "Eu no acho que ele ia poder costurar. Mas talvez ele queira
explorar o sto comigo -- ou brincar de restaurante." Brincar de restaurante acabou sendo mais divertido
com trs pessoas do que com duas, e Audrey adorou ser a guia das aventuras no sto. -- "Olha, Charb, aqui
tem uma caixa cheia de contas. Voc quer fazer um colar com elas? Aqui tem fotos da mame quando era
pequena..." No final da visita, ao invs de exigir ateno, Audrey estava dispensando ateno a seu irmo,
desfrutando do seu papel de professora.
7. Lembre-se que os exemplos inspiram. At aprenderem o cinismo com os adultos, as crianas
acreditam na bondade e ficam comovidas por verdadeiras histrias de herosmo -- a rica mulher no Titanic
condenado, que recusou um lugar no barco salva-vidas porque preferiu morrer com seu marido -- o
explorador Lawrence E. G. Oates, na segunda expedio de Scott ao Plo Sul, pondo-se a caminho
silenciosamente pela neve fatal para deixar os suprimentos escassos para seus companheiros famintos.
Num nvel menos grandioso, mas igualmente poderoso, o exemplo dos pais ilumina o caminho
para as crianas. Elas percebem quando a me faz uns biscoitos extras para levar para as pessoas
necessitadas no fim da rua, ou quando o pai empresta seu cortador de grama eltrico para um vizinho idoso,
ou talvez corte a grama para ele.
O psiclogo Ervin Staub, que estudou a biografia de indivduos altrustas notveis, diz: "Os pais
que transmitem o altrusmo (considerar os outros, como um princpio de ao) mais eficazmente exercem
um controle firme sobre os seus filhos, usando uma combinao de firmeza, calor humano e razo. Eles
orientam ativamente a criana a compartilhar, a prestar ajuda."
A maior fonte de generosidade a auto-estima. Para o indivduo que se sente bem consigo mesmo,
importar-se com os outros, compartilhar e ser gentil vem naturalmente. O educador John Holt conta uma
histria sobre um campeo de boxe, John L. Sullivan. Empurrado num vago por uma bbado hostil,
Sullivan deu quietamente um passo para o lado. A pessoa que o acompanhava protestou: "Voc vai tolerar
isto? Voc campeo mundial de peso pesado! No tem que mostrar tanta cortesia." E John L. disse: "O
campeo mundial de peso pesado pode-se dar ao luxo de ser educado."
Bem, toda criana que se sente amada, que tem valor e que boa, uma campe de peso pesado.
"Se permitido que as crianas cresam de uma maneira que possibilite que tornem-se adultos com um
forte senso de sua prpria dignidade, competncia e valor prprio," diz Holt, "elas estendero estes
sentimentos a fim de incluir outras pessoas."
Ele s tem sete anos de idade.
Ele feito dos seguintes ingredientes:
Barulho, energia, imaginao, curiosidade e fome.
Ele "o menino bonitinho do fim da rua,"
"Aquele moleque mimado do vizinho", ou, "Meu filho",
Dependendo de quem voc .
Ele algo que precisa ser guardado, alimentado,
vestido, mantido feliz, saudvel, e longe de
encrencas.
Mas...
Ele tambm algo mais.
Ele o amanh.
Ele o futuro para o qual trabalhamos.
Ele parte da gerao mais importante do mundo.
A nossa gerao deve am-lo e ganhar o seu corao.
A gerao dele determinar se valeu a pena.
Ele uma das pessoas mais importantes da histria.
Ento, qualquer pessoa que influencie a sua vida
tambm algum muito importante.
-- Voc!
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