ADOLESCNCIA, SEXUALIDADE E GRAVIDEZ

Albelene Santos
Karenine Oliveira
Karla Baldassini
ADOLESCNCIA
Segundo a ECA (Estatuto da Criana e do Adolescente), considera-se
criana, para os efeitos desta Lei, a pessoa at doze anos de idade
incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade, (LEI
N. 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990). Para a maior parte dos estudiosos do
desenvolvimento humano, ser adolescente viver um perodo de mudanas
fsicas, cognitivas e sociais, e isso junto, ajuda a traar o perfil desta
populao. Adolescncia, perodo da vida humana entre a puberdade e a
adultcie, vem do Latim adolescentia, adolescer. necessrio buscar no
uma definio vlida para todos os momentos histricos e sim tentar uma
compreenso a partir de sua historicidade. A adolescncia foi engendrada a
partir de um contexto de crises e contestao social. Esse fenmeno
facilitou que se formasse tal caracterizao como a caracterstica prpria
dos jovens. Na virada para o sculo XX traz consigo a inveno de uma
adolescncia representada como uma fase de tempestades e tormentas.
Elaborar concluses sobre a concepo atual da adolescncia na
contemporaneidade evidencia-se uma tarefa difcil de ser levada a cabo. Ela
acredita que h uma precariedade das distintas concepes que abitam
nossos saberes. Tais concepes, importantes de serem compreendidas e
pensadas, no so verdades absolutas e sim pontas de iceberg devendo
ser tomadas como tal.
SEXUALIDADE
Anticoncepo ou contracepo, doenas sexualmente transmissveis
e HIV/Aids, homossexualidade e masturbao, temas muito presente em
nossas vidas, principalmente na adolescncia como um perodo de
transformaes fsico-psicossociais Os adolescentes esto expostos a uma
srie de influncias sociais e culturais e, muitas vezes, acabam
apreendendo informaes generalizadas sobre sexualidade. Contedos
como direitos sexuais e reprodutivos so pouco conhecidos dos
adolescentes e so de fundamental importncia para se pensar na sade
sexual da populao jovem. A pouca informao nesse aspecto da sade
sexual leva muitos adolescentes a emitirem conceitos distorcidos. Apesar
disso, observa-se que os professores no recebem apoio ou orientao para
falar sobre o assunto. Na maioria das vezes, o adulto tende a falar da
biologia da reproduo e no se aprofunda nos demais aspectos j citados.
Aes de educao sexual podem ser oferecidas em mbito formal, no
formal e informal. O modelo de educao formal ocorre quando a instituio
est devidamente organizada e estruturada em relao ao seu material
pedaggico, formao de seus educadores e currculo. (grade curricular ou
disciplinar) com o intuito de que sejam contemplados todos os contedos
significativos (do ponto de vista de quem formula a proposta) na rea. Com
profissionais especializados, essa formao tende a ser completa,
preparando, em muitos casos, adolescentes multiplicadores, que se tornam
responsveis em difundir o conhecimento adquirido na instituio em outros

ambientes e para outros adolescentes. Em se tratando de educao no

formal, a flexibilidade de tempo e contedos so caractersticas
fundamentais, ocorre em uma rea no escolar tendo maior envolvimento
com a comunidade e ligao com as prticas do cotidiano, possibilita uma
participao voluntria e atemporal e favorece a transformao pessoal e
social. A educao sexual que segue o modelo no formal pode ocorrer em
dispositivos de organizaes locais com associaes de bairro, vincular-se a
aes mais amplas vinculadas ao governo local (prefeitura) ou a ONG.
Existe, tambm, um modelo de educao que permeia todas as demais
formas de aprendizagem, que a educao informal, podemos cham-la de
informao do senso comum. A educao informal se caracteriza pela
ausncia de qualquer planejamento, formalidade e institucionalizao, na
qual os sujeitos no tm percepo de seu envolvimento em uma relao
educativa permanente e ininterrupta e no tm a intencionalidade de
educar. Em relao sexualidade, esse processo de socializao implica
inmeras distores e preconceitos tendo como pano de fundo as relaes
de poder, a busca pela manuteno da ordem social, os valores de
determinado grupo, as crenas e valores religiosos.
GRAVIDEZ
Riscos e problemas associados a gestao na adolescncia:
A gestao na adolescncia considerada uma situao de risco
biolgico tanto para a adolescente tanto para os recm-nascidos. Para a
adolescente: tentativa de aborto, anemia, desnutrio, sobrepeso,
hipertenso, pr-eclmpsia, desproporo ceflico plvica, depresso psparto. A gestao na adolescncia pode estar relacionada a comportamento
de risco, como, utilizao de lcool e drogas, ou a precria realizao do p
natal. Para o bebe: a gestao na adolescncia est relacionada a situaes
de prematuridade, baixa peso, morte perinatal, epilepsia, deficincia
mental, transtornos do desenvolvimento, baixo quociente intelectual,
cegueira, surdez, aborto natural, alm de morte na infncia.
Fatores precursores relacionados a gravidez na adolescncia:
Dois comportamentos precisam existir para que ocorra a gravidez:
- Atividade sexual do jovem
- a falta de medidas contraceptivas adequadas
Pesquisas mostram que, entre adolescentes que engravidam muitas
sabiam que corriam o risco de engravidar e que poderiam ter usado algum
contraceptivo. O que ocorre que a informao no se traduz em
comportamento efetivo. Fatores socioculturais associados ao desejo de ser
me na adolescncia:
A gravidez na adolescncia nesse perodo pode representar a busca
do reconhecimento e concretizao de um projeto de vida vivel,
especialmente aquelas de nvel scio econmico menos favorecido. Em
termos sociais, a gravidez na adolescncia pode estar associada com a
pobreza, evaso escolar, desemprego, ingresso precoce em um mercado de
trabalho no qualificado, separao conjugal, situaes de violncia e
negligencia diminuio das oportunidades de mobilidade social, alm de
maus tratos infantis.
REFERNCIAS

FROTA, Ana Maria Monte Coelho. Diferentes concepes da

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construo. Pepsic - Peridicos Eletrnicos em Psicologia Estudos e
Pesquisas em Psicologia. Estud. pesqui. psicol. v7 n.1 Rio de Janeiro Jun.
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Available
from
<http://www.scielo.br/scielo.php?
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