(Prova Brasil).

Leia os textos abaixo:

Texto I

ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode seu favor
Nos coraes humanos amizade,
Se to contrrio a si o mesmo amor?

Monte Castelo
Ainda que eu falasse a lngua dos homens
E falasse a lngua dos anjos,
Sem amor, eu nada seria.

Lus Vaz de Cames. Obras completas.

Lisboa: S da Costa, 1971.

s o amor, s o amor
Que conhece o que verdade;
O amor bom, no quer o mal,
No sente inveja ou se envaidece.

O texto I difere do texto II

(A) na constatao de que o amor pode levar
at morte.
(B) na exaltao da dor causada pelo
sofrimento amoroso.
(C) na expresso da beleza do sentimento dos
que amam.
(D) na rejeio da aceitao passiva do
sofrimento amoroso.

Amor fogo que arde sem se ver;

ferida que di e no se sente;
um contentamento descontente;
dor que desatina sem doer.
Ainda que eu falasse a lngua dos homens
E falasse a lngua dos anjos,
Sem amor eu nada seria.

-----------------------------------------------------------Leia os textos abaixo e responda a questo

abaixo.

um no querer mais que bem querer;

solitrio andar por entre a gente;
um no contentar-se de contente;
cuidar que se ganha em se perder.
um estar-se preso por vontade;
servir a quem vence o vencedor;
um ter com quem nos mata lealdade,
To contrrio a si o mesmo amor.
Estou acordado, e todos dormem, todos dormem,
todos dormem.
Agora vejo em parte,
Mas ento veremos face a face.
s o amor, s o amor
Que conhece o que verdade.
Ainda que eu falasse a lngua dos homens
E falasse a lngua dos anjos,
Sem amor eu nada seria.
Legio Urbana. As quatro estaes. EMI, 1989 Adaptao de
Renato Russo: I Corntios 13 e So- neto 11, de Lus de Cames.

Texto II

Soneto 11
Amor fogo que arde sem se ver;
ferida que di e no se sente;
um contentamento descontente;
dor que desatina sem doer;
um no querer mais que bem querer;
solitrio andar por entre a gente;
nunca contentar-se de contente;
cuidar que se ganha em se perder;
querer estar preso por vontade;
servir a quem vence o vencedor;

Texto II
Voc a favor de clones humanos?
Sou a favor! O mundo tem de aprender a
lidar com a realidade e as inovaes que
acontecem. Ou seja, precisa se sofisticar e
encontrar caminhos para seus problemas.
Assistimos televiso, lemos jornais e vemos que
existem muitas pessoas que, para sobreviver,
precisam de doadores de rgos. Presenciamos
atualmente aqui no Brasil e tambm em outros
pases a tristeza que a falta de doadores. A
clonagem seria um meio de resolver esse
problema!
J pensou quantas pessoas seriam salvas
por esse meio? No h dvida de que existem
muitas questes a serem respondidas e muitos
riscos a serem corridos, mas o melhor que temos
a fazer nos prepararmos para tudo o que der e
vier, aprendendo a lidar com os avanos
cientficos que atualmente se realizam. Acredito
que no gostaramos de parar no tempo. Pelo
contrrio, temos de avanar!
Fabiana C.F. Aguiar, 16 anos, So Paulo, SP. (Revista Atrevida n
34)

Esses dois textos falam da:

A) gua das indstrias.
B) gua da populao.
C) gua no mundo.
D) gua no banho.

Ao se compararem os textos I e II, pode-se

afirmar que
(A) em I, h a negao da existncia de
pessoas diferentes; em II, afirma-se que a
clonagem uma sofisticao.
(B) em I, h a afirmao de que a clonagem se
constitui em distanciamento dos seres
humanos; em II, a soluo para a
aproximao dos seres humanos.
(C) em I, h indcios de que a humanidade
ficar incomodada com a clonagem; em II,
h a afirmao de que preciso seguir os
avanos cientficos.
(D) em I, discute-se o conceito de que a
clonagem produz cpias perfeitas; em II,
afirma-se que a clonagem a soluo para
muitos dos problemas humanos.

-----------------------------------------------------------Leia os textos para responder a questo abaixo:

Texto I
Voc a favor de clones humanos?
Sou contra. Engana-se quem pensa que o
clone seria uma cpia perfeita de um ser humano.
Ele teria a aparncia, mas no a mesma
personalidade. J pensou um clone do Bon Jovi
que detestasse msica e se tornasse matemtico,
passando horas e horas falando sobre
Hipotenusa, raiz quadrada e subtrao? Ou o
clone do Brad Pitt se tornando padre? Ou o do
Tom Cavalcante se tornando um executivo srio e
o do Maguila estudando bal? Estranho, no?
Mas esses clones no seriam eles, e, sim, a sua
imagem em forma de outra pessoa. No mundo,
ningum igual. Prova disso so os gmeos
idnticos, to parecidos e com gostos to
diferentes.
Os clones seriam como as fitas piratas: no
teriam o mesmo valor original. Se eu fosse um
clone, me sentiria muito mal cada vez que algum
falasse: olha l o clone da fulana. No fundo, no
fundo, eu no passaria de uma cpia..

-----------------------------------------------------------Leia os textos para responder a questo abaixo:

Texto I
O ESPELHO
Marcello Migliaccio

Falar mal da TV virou moda. "in repudiar

a
baixaria,
desancar
o
onipresente
eletrodomstico. E, num pas em que os
domiclios sem televiso so cada vez mais raros,
o que no falta especialista no assunto. Se um
dia fomos uma ptria de 100 milhes de tcnicos
de futebol, hoje, mais do que nunca, temos um

Alexandra F. Rosa, 16 anos, Francisco Morato,

SP.(Revista Atrevida n 34)

considervel rebanho de briosos crticos

televisivos.
[..]
Mas, quando os "especialistas" criticam a
TV, esto olhando para o prprio umbigo. Feita
nossa imagem e semelhana, ela resultado do
que somos enquanto rebanho globalizado. [...]
Aqui e ali, alguns vo argumentar que
cultivam pensamentos mais nobres e que no se
sentem representados no vdeo.
[...]
Folha de S. Paulo, 19/10/2003.

Texto II
A influncia negativa da televiso para as
crianas
Jussara de Barros
Bem diziam os Tits, grupo de rock nacional,
quando cantavam que a televiso me deixou
burro demais. A verdade que, ao p da letra
dessa msica, a televiso coloca-nos dentro de
jaulas, como animais. Assim, paralisa o
desenvolvimento de pensamentos crticos e
avaliativos que se desenvolvem em outras formas
de diverso, alm de influenciar crianas e
adolescentes com cenas de violncia, maldade,
psicopatia e sexo explcito a todo o momento e
sem qualquer responsabilidade.
Fonte: http://www.meuartigo.brasilescola.com/educacao

A comparao entre os textos I e II nos permite

afirmar que
(A) em VI, h a valorizao do amor dos
enamorados e do amor ao time preferido;
em VII, exaltado o amor torcida
organizada.
(B) em VI, h a expresso sobre a facilidade
dos enamorados torcerem pelo mesmo time;
em VII, indicada a dificuldade de um
relacionamento de namorados de torcidas
diferentes.
(C) em VI, h a abordagem da alegria daqueles
que amam e torcem para mesmo time; em
VII, so apresentadas as frustraes
oriundas da mesma torcida.
(D) em VI, h a revelao do sentimento
negativo em relao ao time do amado; em
VII, exaltada a coincidncia entre amor e
futebol.

Vocabulrio
in [ingls] na moda
brioso orgulhoso, vaidoso
onipresente que est presente em todos os
lugares.
Os textos divergem sobre o mesmo tema: a
influncia da televiso. A afirmao do texto 1 que
contradiz o texto 2
(A) Falar mal da TV virou moda. "in repudiar
a baixaria, desancar o onipresente
eletrodomstico.
(B) Feita nossa imagem e semelhana, ela [a
TV] resultado do que somos [...].
(C) E, num pas em que os domiclios sem
televiso so cada vez mais raros, o que
no falta especialista no assunto.
(D) Aqui e ali, alguns vo argumentar que
cultivam pensamentos mais nobres [...].

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo a seguir:

Texto I

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo a seguir:

O texto I difere do texto II na abordagem da

(A) constatao da ausncia de fogueiras
juninas nas festas modernas.
(B) exaltao da dor pela morte dos entes
queridos.
(C) expresso de beleza os bales de
antigamente.
(D) relao de fraternidade existente entre as
pessoas.

-----------------------------------------------------------Leia os textos para responder a questo a seguir:

Texto I
Viagem ao centro da Terra
No consigo descrever meu desespero.
Nenhuma palavra em lngua de gente daria conta
de meus sentimentos. Eu estava enterrado vivo,
com a perspectiva de morrer torturado pela fome
e pela sede.
Minha primeira reao foi passar as mos
ansiosas pelo cho. Como aquela rocha me
pareceu ressecada!
Mas como eu abandonara o curso do
crrego? Sim, porque, afinal de contas, ele no
estava mais l! Compreendi ento por que eu
estranhara tanto o silncio na ltima vez em que
procurei escutar algum chamado de meus
companheiros. Ao tentar apenas ouvir vozes, no
momento em que dei o primeiro passo no
caminho errado, no notei a ausncia do crrego.
evidente que, naquele momento, devo ter
entrado numa bifurcao, enquanto o Hansbach,
obedecendo s exigncias de outra rampa, partia
com meus companheiros em rumo s
profundezas desconhecidas!
Como voltar? Pistas no havia. Meu p no
deixava nenhuma marca naquele granito. Eu
quebrava a cabea tentando achar soluo para
um problema insolvel. Minha situao podia ser
resumida numa nica palavra: perdido!

Texto II

VERNE, Jlio. Viagem ao centro da Terra. traduo de Cid

Knipel Moreira, So Paulo: tica, 1993.

Texto II
(...)
Encontraram muitas coisas maravilhosas, mas
nada que fosse espantoso. Descobriram que a

ilha tinha cerca de cinco quilmetros de

comprimento por meio quilmetro de largura e
que a praia mais prxima estava separada por um
canal estreito de no mximo uns duzentos metros
de largura. Ficaram nadando durante quase uma
hora e s voltaram
Para o acampamento l pelo meio da tarde.
Estavam com fome demais para ir pescar, mas
comeram presunto vontade e depois se
deitaram sombra para conversar. Mas a
conversa foi morrendo pouco a pouco.

Esses dois textos tm em comum

A) a vida de Monteiro Lobato.
B) as histrias de Narizinho.
C) o lugar onde as histrias acontecem.
D) os programas infantis na TV.

-----------------------------------------------------------(SAERO). Leia o texto abaixo e responda.

Texto 1
A lngua de Avatar
[] Em Avatar, o artifcio mais engenhoso
fica por conta do idioma concebido pelo linguista
Paul Frommer para o planeta Pandora, palco dos
conflitos entre humanos e os seres da raa Navi.
Em 2005, Cameron entregou a Frommer,
ento chefe do departamento de Lingustica da
University of Southern California, um roteiro que
continha, entre outras coisas, 30 termos do que
viria a ser a lngua fictcia em sua maioria
nomes de personagens e animais cuja
sonoridade assemelhava-se das lnguas
polinsias. A partir disso, o linguista criou um
vocabulrio aliengena composto por mil palavras,
com estruturas sintticas e morfolgicas
emprestadas
de
diversas
lnguas,
com
preferncia pelas mais exticas, como o persa e
algumas africanas.

Twain, Mark. As aventuras de Tom Sawyer. Traduo de Duda

Machado, So Paulo: tica, 1995.

Nos textos acima podemos dizer que

(A) h narrao em 1 pessoa no texto I e
narrao em 3 pessoa no texto II.
(B) h narrao em 3 pessoa no texto I e h
narrao em 1 pessoa no texto II.
(C) ambos so narrados em 1 pessoa.
(D) ambos so narrados em 3 pessoa.

-----------------------------------------------------------(SPAECE). Leia o texto abaixo.

Texto 1
Reinaes de Narizinho
Numa casinha branca, l no Stio do
Picapau Amarelo, mora uma velha de mais de
sessenta anos. Chama-se Dona Benta. Quem
passa pela estrada e a v na varanda, de
cestinha de costura ao colo e culos de ouro na
ponta do nariz, segue seu caminho pensando:
Que tristeza viver assim to sozinha neste
deserto...
Mas engana-se. Dona Benta a mais feliz
das vovs, porque vive em companhia da mais
encantadora das netas Lcia, a menina do
narizinho arrebitado, ou Narizinho como todos
dizem.

Texto 2
Klingon
J a lngua Klingon, da clssica franquia,
Jornada nas estrelas, ganhou at dicionrio, com
2 mil verbetes e 800 mil exemplares vendidos. O
idioma surgiu em 1984 em Jornada nas Estrelas
III: procura de Spock. Mais tarde, o linguista
Marc Okrand foi contratado para o seriado Nova
Gerao com a misso de elaborar uma estrutura
sinttica e lexical para a lngua.
Para se ter uma ideia da repercusso do
Klingon entre os fs da srie, foi criado um
instituto com base no trabalho de Okrand o
Klingon Language Institute (www.kli.org) , que
conta com 600 membros, dilogos em linguagem
extraterrestre e at tradues de clssicos da
literatura.

LOBATO, Monteiro. Disponvel em:

<http://www.jayrus.art.br/Apostilas/LiteraturaBrasileira/PreModernism
o/Monteiro_Lobato_Reinacoes_de_Narizinho.htm>. Acesso em: 31
mar. 2010. Fragmento.

Texto 2
Stio do Picapau amarelo
Marmelada de banana, bananada de
goiaba, goiabada de marmelo...
Na TV, essa era a senha para o incio da
diverso. O mundo mgico de Monteiro Lobato e
o seu Stio do Picapau Amarelo era presena
constante nas fantasias de milhares de crianas
(e
muitos adultos tambm!). Eu adorava! No queria
perder nem a abertura ficava fascinada com a
estrada que virava arco-ris... O difcil era esperar
o dia seguinte pra ver o resto!

Lngua Portuguesa, mar. 2010. p. 16-17. Fragmento.

Esses dois textos falam sobre

A) a criao de novos idiomas para filmes.
B) a repercusso do idioma entre os fs.
C) o nmero de palavras criadas para os filmes.
D) o uso do mesmo dialeto em filmes de fico.

-----------------------------------------------------------(CPERB). Leia o texto abaixo.

Imagem I

Disponvel em:
<http://www.infancia80.com.br/litafins/livros_sitio.htm>.
Acesso em: 31 mar. 2010.

Interlagos. Quando tinha 31 anos, era o mais

jovem tricampeo da histria da Frmula 1.
Vencer ou vencer era o seu lema.
Maurcio de Sousa Produes. Manual de esportes do Casco. So
Paulo: Globo, 2003.

Esse dois textos

A) apresentam uma biografia.
B) convidam para corridas.
C) incentivam o uso do kart.
D) oferecem um prmio.
- No, querida, esse a o Cobrador de
Tributos. Juros Monstruosos foram os
que passaram ontem!
Fonte: http://www2.uol.com.br/angeli/chargeangeli/chargeangeli.htm?
imagem=316&total=335 (ultimo acesso em 01/11/2011)

Imagem II

Fonte: http://www.forex89.com/wp-content/uploads/Juros-altos.jpg (ultimo

acesso em 01/11/2011)

Interpretando as duas imagens, conclui-se que

A) o governo estar includo juros aos brasileiros
que refletida na imagem 1 e cobra juros
que refletida na imagem 2.
B) na imagem 1 defere a imagem 2.
C) na imagem 2 defere a imagem 1.
D) ambas relata juros cobrados no pas.

-----------------------------------------------------------(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.

Texto 1
Rubinho a mil por hora
Desde criana, Rubens Barrichello louco
por corridas. Aos seis anos j voava nas pistas de
kart. Depois passou rpido pela Frmula Ford,
Frmula Opel, Frmula 3 e Frmula 3000. No
parou por a. Foi o mais jovem piloto da histria a
entrar para a Frmula 1, quando tinha apenas 20
anos.
Texto 2
Vencer ou vencer
Ayrton Senna sempre fez tudo muito
rapidinho. Aos quatro anos ganhou o seu primeiro
kart. Aos dez, j pilotava no Autdromo de