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06/02/2015

Teologia – Período 2 Aula Acolhimento Aula Magna Profa. Suely Xavier dos Santos
Teologia – Período 2
Aula Acolhimento
Aula Magna
Profa. Suely Xavier dos
Santos
Objetivos • Acolhimento Pedagógico • Conhecimento do ambiente de interação a distância da Metodista •
Objetivos
• Acolhimento Pedagógico
• Conhecimento do ambiente de interação a
distância da Metodista
• Conhecimento dos colegas de turma e do pólo
• Prática de interação no ambiente virtual de
aprendizagem
• Aula Magna
125 anos da Faculdade de Teologia Em 1889, já se encontravam em Juiz de Fora.
125 anos da
Faculdade de Teologia
Em 1889, já se encontravam em Juiz de Fora. Como internos, alguns jovens
recebiam as primeiras lições.

06/02/2015

1941: FaTeo em São Bernardo do Campo Em 1941 iniciaram-se as obras do Edifício Alfa
1941: FaTeo em São Bernardo do Campo
Em 1941 iniciaram-se as obras do Edifício Alfa em São Bernardo do Campo.
2005: Novas Instalações da FaTeo Edifício Ômega: inaugurado em maio de 2005
2005: Novas Instalações da FaTeo
Edifício Ômega: inaugurado em maio de 2005
O projeto remete à Igreja Primitiva, à origem do Metodismo na Inglaterra e traz as
O projeto remete à Igreja Primitiva, à origem do Metodismo
na Inglaterra e traz as marcas do Metodismo no Brasil.

06/02/2015

Celebre Conosco Participe da Semana Wesleyana 25 a 29 de Maio
Celebre Conosco
Participe da
Semana Wesleyana
25 a 29 de Maio
Apresentação dos Módulos 2015/1 • História do Cristianismo Moderno e Contemporâneo: Prof. Dr. Douglas Nassif;
Apresentação dos Módulos 2015/1
• História do Cristianismo Moderno e
Contemporâneo: Prof. Dr. Douglas Nassif; Prof.
Dr. Rui Josgrilberg
• Exegese e Teologia do Antigo Testamento: Prof.
Dr. João Batista Ribeiro, Profa. Dra. Suely Xavier
• Fundamentos Pedagógicos-Pastorais e Estruturas
Eclesiásticas: Prof. Ms. Eber Borges; Prof. Dr.
Nicanor Lopes
MÓDULO: História do Cristianismo Moderno e Contemporâneo TEMAS: – As reformas na história do Cristianismo
MÓDULO: História do Cristianismo
Moderno e Contemporâneo
TEMAS:
– As reformas na história do Cristianismo
– As reformas no século XVI
– A consolidação dos movimentos de reforma
– As igrejas na sociedade Contemporânea
– Filosofia e Religião
– Teologia e Filosofia são esferas distintas de
reflexão

06/02/2015

1) As Reformas na História do Cristianismo • Analisar as diferentes interpretações dos múltiplos movimentos
1) As Reformas na História do Cristianismo
• Analisar as diferentes interpretações dos
múltiplos movimentos de reforma nos
períodos moderno e contemporâneo;
Identificar as origens e raízes das propostas de
reforma na cristandade medieval.
Filosofia e Religião • Estudar como os filósofos e teólogos abordam a pergunta sobre Deus
Filosofia e Religião
• Estudar como os filósofos e teólogos abordam
a pergunta sobre Deus do ponto de vista da
Filosofia;
• Analisar, coma delimitação do campo da
disciplina, o pensamento de alguns dos
filósofos, especialmente contemporâneos, a
respeito do lugar e da experiência de Deus em
suas filosofias.
MÓDULO: Exegese e Teologia do Antigo Testamento - Metodologia e Pentateuco TEMAS: – Introdução ao
MÓDULO: Exegese e Teologia do Antigo
Testamento - Metodologia e Pentateuco
TEMAS:
– Introdução ao Hebraico Bíblico;
– Características Gerais do hebraico bíblico;
– Exegese e Teologia do Antigo Testamento:
Metodologia e Pentateuco (parte 1 a 4)

06/02/2015

Introdução ao Hebraico Bíblico • Introdução histórica do hebraico bíblico; • Introdução ao alfabeto
Introdução ao Hebraico Bíblico
• Introdução histórica do hebraico bíblico;
• Introdução ao alfabeto hebraico;
• Introdução à vocalização do hebraico bíblico;
• A utilização de dicionários de hebraico bíblico;
• Introdução ao sistema de absoluto e construto
do substantivo hebraico.
Exegese e Teologia do AT • A exegese é uma palavra da língua grega que
Exegese e Teologia do AT
• A exegese é uma palavra da língua grega que
significa explanar, interpretar.
• O NT usa este termo em várias ocasiões. No
relato dos discípulos no caminho de Emaús:
E eles narraram os acontecimentos do caminho.
(Lc 24,35).
MÓDULO: Fundamentos Pedagógico- pastorais e Estruturas Eclesiásticas TEMAS: – Por uma prática pedagógica
MÓDULO: Fundamentos Pedagógico-
pastorais e Estruturas Eclesiásticas
TEMAS:
– Por uma prática pedagógica libertadora;
– A igreja como comunidade aprendente. Introdução
as teorias organizacionais;
– Elementos fundamentais para a administração
eclesiástica;
– Modelos de Estruturas Eclesiásticas;
– Treinamento, liderança, autoridade e
responsabilidade na administração eclesiástica

06/02/2015

Fundamentos Pedagógicos-Pastorais e Estruturas Eclesiásticas Objetivos • Introduzir elementos básicos da teoria da
Fundamentos Pedagógicos-Pastorais e
Estruturas Eclesiásticas
Objetivos
• Introduzir elementos básicos da teoria da educação
que devem ser aplicados à reflexão pastoral;
• Identificar e Estudar a condição da Igreja como
comunidade aprendente, como um princípio que
deve orientar as práticas pedagógicas pastorais
A igreja como comunidade aprendente • Identificar e Estudar a condição da Igreja como comunidade
A igreja como comunidade aprendente
• Identificar e Estudar a condição da Igreja
como comunidade aprendente, como um
princípio que deve orientar as práticas
pedagógicas pastorais
Introdução as teorias organizacionais • Conhecer e analisar diversos modelos de estruturas e documentos
Introdução as teorias organizacionais
• Conhecer e analisar diversos modelos de
estruturas e documentos eclesiásticos;
• Analisar modelos de estruturas eclesiásticas
das principais igrejas protestantes.
• Conhecer e analisar os modelos de ação da
Igreja;
• Analisar quatro métodos de planejamento
eclesiástico;

06/02/2015

Suporte ao Discente - Durante a Teleaula: Monitor Presencial - Durante a semana (atividades à
Suporte ao Discente
- Durante a Teleaula:
Monitor Presencial
- Durante a semana (atividades à distância):
Professor Auxiliar
(via Plataforma Moodle)
Assuntos de aula Sempre via Mensagem destinada ao Professor@s Auxiliares: Aline, Hermiton e Jorge
Assuntos de aula
Sempre via Mensagem destinada ao
Professor@s Auxiliares:
Aline, Hermiton e Jorge
Dinâmica Semanal SEMANA = 20 HORAS – 5 dias de 4 h 4h 16h Dia
Dinâmica Semanal
SEMANA = 20 HORAS – 5 dias de 4 h
4h
16h
Dia da
Atividades via Internet
teleaula
Leituras, pesquisas, fórum etc.
2 h
2 h
Aula-Atividade (Sala)
1ª. Teleaula (Sala)
ENVIO DE TRABALHOS

06/02/2015

Intervalo
Intervalo
Portal da Metodista www.metodista.br É o portal da Universidade na Internet, com link para todas
Portal da Metodista
www.metodista.br
É o portal da Universidade na Internet, com link para todas as
Faculdades, Cursos, Bibliotecas, Revistas, etc.
Portal do Aluno É por meio dele que você solicita serviços (rematrícula, trancamento, revisão de
Portal do Aluno
É por meio dele que você solicita serviços (rematrícula, trancamento,
revisão de notas, 2ª via de boleto, etc.); acessa o Extrato Acadêmico;
responde a Avaliação Institucional, entre outras ações.

06/02/2015

Plataforma Moodle Esta é a sua sala de aula, ou seja, o ambiente onde o
Plataforma Moodle
Esta é a sua sala de aula, ou seja, o ambiente onde o
curso será oferecido.
06/02/2015 Plataforma Moodle Esta é a sua sala de aula, ou seja, o ambiente onde o
06/02/2015 Plataforma Moodle Esta é a sua sala de aula, ou seja, o ambiente onde o

06/02/2015

Suporte TÉCNICO e ADMINISTRATIVO 1) Central de Relacionamento da UMESP: 0800-889-2222 2) Monitora a Distância
Suporte TÉCNICO e ADMINISTRATIVO
1) Central de Relacionamento da UMESP:
0800-889-2222
2) Monitora a Distância da FATEO:
Nayara Landim
nayara.landim@metodista.br
Skype: monitor.academico.fateo
(11) 4366-5297
Sistema de Avaliação Composição da média final de cada módulo: Avaliação Modular Objetiva 1.0 Avaliação
Sistema de Avaliação
Composição da média final de cada módulo:
Avaliação Modular Objetiva
1.0
Avaliação Modular Dissertativa
2.0
Prova Integrada 1
7.0
Total
10.0
Sistema de Avaliação Referente à Avaliação Complementar Caso a/o aluna/o obtenha de 4,0 a 6,5
Sistema de Avaliação
Referente à Avaliação Complementar
Caso a/o aluna/o obtenha de 4,0 a 6,5 na média, a nota
da Avaliação Complementar Modular será
considerada a média final.
Neste caso, a média final terá o valor máximo de 7,5.
ATENÇÃO! Médias menores que 4,0: reprovação
no respectivo Módulo.

06/02/2015

Intervalo
Intervalo
06/02/2015 Intervalo Bom Semestre!!! Profa. Suely Xavier dos Santos Coordenadora do Curso 11
Bom Semestre!!! Profa. Suely Xavier dos Santos Coordenadora do Curso
Bom Semestre!!!
Profa. Suely Xavier dos Santos
Coordenadora do Curso