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TH 600 Introdução à Teologia

(신학 개론)
Semestre: outono de 2022 (2022가을학기)
Período da aula: 06/09/2022 - 23/12/2022

Professor:Han Young Kwak (곽한영)

Informações de contato
Número de telefone: 912-713-5172
E-mail: hanyoungkwak@gmail.com
Horário de Atendimento : por nomeação

Evangelia University Mission (본교의 사명)

A Evangelia University existe para equipar os homens e mulheres de Deus globalmente para o
ministério na Igreja e no mundo, e o avanço do Reino de Deus em todas as esferas da vida sob o
senhorio de Jesus Cristo.

I. Descrição do curso (과목 개요)

• Um curso sobre os fundamentos do estudo da teologia, com ênfase particular na

compreensão do ensino da Escritura como um todo e em sua unidade.
• Os tópicos abordados incluem natureza, método e fontes de teologia; revelação e
inspiração da Escritura; epistemologia revelacional; fé e compreensão; teologia
bíblica e sistemática; a enciclopédia teológica.
• 신학 연구를 위한 기초 과정, 특히 성경의 가르침 전체와 그 통일성을 이해하는데 중점을 둔다.

• 다루는 주제에는 신학의 본질, 방법 및 출처, 계시와 성경의 영감, 계시적 인식론, 믿음과 이해, 성경 및
조직 신학 등이 포함된다.

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II. Objetivos do Curso e Resultados de Aprendizagem do Aluno (학습 목표) (SLOs)

No final deste curso, os alunos devem…

• Exiba um amor mais profundo pelo Deus Triúno, sua palavra, sua verdade e sua igreja.
• Ser capaz de compreender e articular os prolegômenos teológicos, a doutrina da
revelação, a doutrina das Escrituras e o caráter da teologia bíblica e sistemática.

학기 말에, 학생들은 다음과 같은 학습 결과를 가질 것이다.1)삼위 하나님과, 하나님 말씀과,

진리와 교회에 대한 더 깊은 사랑을 표현할 수 있게 된다. 2) 신학 개론과 계시론, 성경론을

이해하고 성경신학과 조직신학의 성격을 명료화 할 수 있게 된다.

III. Métodos do Curso(학과의 교수 방법)

Aulas em vídeo gravadas são fornecidas para informar os principais tópicos do curso. O fórum e
outras atividades educacionais de aprendizado ativo são usados para aumentar o interesse e a
compreensão dos alunos. Palestra, discussão, exame e todas as tarefas são cuidadosamente
integradas para apoiar os alunos a atingir os objetivos do curso.

이 학과의 주요 주제를 전달하기 위해 녹화 비디오 수업자료를 사용한다. 또한 학생들의 흥미와 이해를 돕

기 위해 포럼을 비롯한 여러가지 학습 활동이 사용된다. 강의, 토론, 시험, 과제등 모든 학습 활동은 학생
들로 하여금 이 과목의 목적을 이룰 수 있 도록 돕기위해 세심하게 준비된다.

Um site de Curso On-line usando o programa Moodleestá disponível para todos os alunos.
No site do curso on-line, os alunos podem baixar os materiais do curso, interagir com o
professor e os colegas, postar opiniões, perguntas e tarefas e fazer testes.

모든 수강 학생들은 무들을 이용한 온 라인 학과 사이트에서 실라버스와 강의안을 비롯한 학과의 교재

와 정보를 받아 볼 수 있고, 학생들의 숙제와 토론 주제 혹은 질문이나 건의 사항 을 올릴 수 있고, 시험
을 볼 수 있고, 교수 혹은 다른 학생들과 상호 연결 될 수 있다.

4. Livros didáticos e referências (교과서 및 참고서) (Turabian 9ºed.)

1.Geerhardus Vos, “A ideia da teologia bíblica como ciência e como

Disciplina” (Aula inaugural, Princeton Theological Seminary, 8 de maio de 1894). digitalizado

arquivo será fornecido.

“학문 및 신학 과목으로서 '성경신학'의 개념” 번역 파일 공유 예정

2
2.Cornélio Van Til,Uma Introdução à Teologia Sistemática(2ndedição: editado por

Guilherme Edgar; Phillipsburg, NJ: P&R, 2007), Introdução, Prefácio e Capítulos 1-3.

코넬리우스 반틸,조직신학 서론, 이승구 & 강웅산 옮김, 크리스챤출판사, 2009, 서문,

개론, 제 1-3장.

3.João Calvino,Institutos da Religião Cristã(trans. E ed. Por Ford Lewis Battles;

ed. Por John T. McNeill;A Biblioteca de Clássicos CristãosVolumes XX-XXI; Filadélfia:

Westminster Press, 1960), Ii-ix [Livro 1, Capítulos 1-9]

존 칼빈,기독교강요, 제 1권 제 1-9장

4.Cornelius Van Til, “Nature and Scripture,” em Ned Stonehouse, ed.,A Palavra Infalível:

um simpósio(Filadélfia: Guarda Presbiteriana, 1946), 263-301.

코넬리우스 반틸, “자연과 성경” 번역 파일 공유 예정

5.Herman Bavinck,Dogmática Reformada(ed. Por John Bolt; trad. Por John Vriend; Grand

Rapids: Baker, 2003), 1:353-385 (Capítulo 12)

헤르만 바빙크,개혁교의학, 박태현 옮김, 부흥과 개혁사, 1:477-503 (12장)

6.BB Warfield,A inspiração e a autoridade da Bíblia(Phillipsburg, Nova Jersey:

Presbyterian and Reformed, 1948), 71-102 (“A Idéia Bíblica do Apocalipse”)

BB 워필드, “계시에 대한 성경적 개념” 번역 파일 공유 예정

7.K. Scott Oliphint, “Porque É a Palavra de Deus”, em David B. Garner, ed.Deus

Realmente dizer? Afirmando a veracidade e a confiabilidade das Escrituras(Philipsburgo,

NJ: P&R, 2012), capítulo 1.

스콧 올리핀트, “하나님의 말씀이기 때문에,” 스켄 파일 공유 예정

8.Mateus Barret,Somente a Palavra de Deus: A Autoridade das Escrituras. A Série Cinco Solas

(Grand Rapids: Zondervan, 2016), Capítulos 7-10 e Conclusão.

매튜 바렛,오직 하나님의 말씀: 성경의 권위, 김재모 옮김, 부흥과 개혁사, 2018.

7장부터 10장까지 & 결론.

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V. Cronograma de aulas (강의 스케줄)

sem datas Tópicos Requisitos de classe

1 06/09 Orientação e Introdução aoeste curso 오
리엔테이션 & 과목 소개
2 12/09 Teologia e Epistemologia Relatório Semanal 1

신학 & 인식론
3 19/09 Teologia é Possível? / Revelação Relatório Semanal 2

신학은 가능한가? / 계시
4 26/09 Epistemologia e Revelação Relatório Semanal 3

인식론과 계시
5 3/10 O Evangelho e a Mente Humana Relatório Semanal 4

복음과 인간의 사고
6 10/10 Revelação Geral Relatório Semanal 5

일반계시
7 17/10 Revelação especial antes da queda Relatório Semanal 6
타락 전의 특별계시
8 24/10 Revelação Especial: Musterion Relatório Semanal 7

특별계시: “무스테리온”
9 31/10 Exame intermediário Resumo de leitura 1:

중간고사 4/11
10 7/11 Revelação Especial & Cristo Relatório Semanal 8

특별계시와 그리스도
11 14/11 Revelação Especial: Teologia Bíblica e Sistemática Relatório Semanal 9

특별계시: 성경 & 조직신학

12 21/11 Feriado de Ação de Graças

13 28/11 A Bíblia na Bíblia Relatório Semanal 10

성경이 말하는 성경
14 5/12 Revelação Especial e o Espírito Santo Relatório Semanal 11

특별 계시 & 성령
15 12/12 Confissão de Fé de Westminster sobre as Escrituras Relatório Semanal 12

성경에 대한 웨스트민스터 신앙고백서

16 19/12 Exame final Resumo de leitura 2:

기말고사 23/12
* Este horário pode sofrer alterações a critério do professor.

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VI. Atribuições e requisitos do curso (학과 과제물과 성적)

Avaliações Merecido
Pontos
1 Comparecimento (출석: 강의 요약 노트) 15
2 Participação em Aula (수업 참여도: 온라인 질문 및 답글) 5
3 Resumo da Tarefa 1 (과제물1) 15
4 Resumo da Tarefa 2 (과제물2) 15
5 Exame intermediário (중간 시험) 25
6 Exame final (기말 시험) 25
Total /100
Carta Nota para o Curso
Letra Nota
A = 94 - 100% A- = 90 - 93%
B+ = 87 – 89% B = 84 - 86% B- = 80 - 83%
C+ = 77 - 79% C = 74 - 76% C- = 70-73%
D+ = 67- 69% D = 64 - 66% D- = 60-63
F = 59 ou abaixo

1. Presença출석
Assistir às aulas todas as semanas é um fator importantetmaneira de acompanhar as palestras e melhorar a
aprendizagem dos alunos de forma eficaz. Os alunos precisam enviar notas de resumo de aula (relatório
semanal) todas as semanas para provar sua presença um dia antes da próxima aula.

출석은 강의를 따라가고, 효과적인 학습 증진을 위해 꼭 필요하다. 강의를 들었다는 것을 입증하기 위해

수강학생들은 매주 강의를 듣고, 다음 수업 전일까지 강의 요약 노트(relatório semanal)를 제출해야 한
다.

2. Participação em Aula수업 참여도

Os alunos serão avaliados de acordo com o quão bem/ativamente eles participam das atividades de
classe via telecomunicações ou aulas presenciais, como discussão, apresentação, atividades em grupo.
Todos os alunos são obrigados a interagir ativamente com o instrutor e outros alunos, fazendo
perguntas ao professor ou respondendo às perguntas de outros alunos por e-mail ou sistema Moodle.

학생들은 여러 가지 수업 활동에 얼마나 열심히 참여했느냐에 따라 평가 될 것이다. (예. 수업 중 토론과 발표,

그룹활동 등) 을 위해 이메일이나, 무들의 질의 응답 시스템을 통해 학기 중 교수에게 질문 또는 다른 학생 들의
질문에 대한 응답 을 통해 적극적으로 교수 및 다른 학생과 소통하여야 한다.

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3. LeituraDigerirAtribuições (과제물)

• Por que ler resumos? 왜 읽기 요약인가? o

Um resumo de leitura é um resumo ou visão geral organizado de maneira útil para
você, que destaca as principais ideias e ênfases distintas do autor. O objetivo da
digestão é que você pense cuidadosamente sobre sua leitura e demonstre uma
compreensão disciplinada. Por favor, evite reflexões pessoais.

o 읽기 요약 (Reading Digest) 과제는 저자의 의도와 핵심을 파악하여 종합하여 정리하는 것을

말한다. Mais informações 다. Mais informações 에 사용할 수 있는 중요한 컨텐츠를 준
비하는 과정이 된다.

• Como faço um resumo de leitura? 양식 o

O Reading Digest é uma análise resumida em execução. As palavras devem ser

principalmente suas próprias paráfrases, mas se desejar, você pode incluir citações

chave (seguidas pelo número da página entre parênteses). Cada leitura atribuída deve

ser digerida separadamente. A síntese pessoal da leitura fluirá da digestão cuidadosa de

cada leitura independentemente das outras. Mais importante ainda, seu resumo deve

demonstrar uma compreensão do argumento e dos pontos centrais do autor.

o 과제 양식은 학생 본인에게 유익한 방법으로 조직화되어야 한다. Mais informações 를 페

이지 수를 문장 끝에 괄호로 표기하여 인용할 수도 있다.

• Instrução de upload 제출 방법 및 기한 엄수 유의 o
Os resumos são enviados eletronicamente ao Moodle nas datas atribuídas.
o 무들을 통해 제출하고, 제출 기한을 엄수해야 한다
o Resumos atrasados serão penalizados em 3 pontos para cada dia

o de atraso. 제출 기한 하루가 지난 때마다 3 점씩 감점이 된다

o Resumos enviados após uma semana da data de entrega não serão

o aceitos. 기한 후 일주일이 지난 과제는 받지 않는다

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• Tarefa Específica de Leitura 해당 범위
Lista de Leitura Data de vencimento

제출 기한
Resumo 1 • Geerhardus Vos, “A ideia da teologia bíblica como ciência e como 11 월 4 일
disciplina teológica”.O texto completo está disponível no Moodle
4 de novembroº
게할더스 보스, “학문 및 신학 과목으로서 '성경신학'의 개념”
번역 파일 공유 예정
• Cornélio Van Til,Uma Introdução à Teologia Sistemática,
Introdução, Prefácio e Capítulos 1-3.
코넬리우스 반틸,조직신학 서론,서문, 개론, 제1-3장
• João Calvino,Institutos da Religião Cristã, Livro 1, Capítulos 1-
9.
존 칼빈,기독교강요,제1권,1-9장
• Cornelius Van Til, “Natureza e Escritura”, emA Palavra Infalível.
(263-301)
코넬리우스 반틸, “자연과 성경”번역 파일 공유 예정
• H Herman Bavinck,Dogmática Reformada, Vol. 1, Capítulo 12.
(1:353-85)
헤르만 바빙크,개혁교의학, 1권,12장 (1:477-503)
Resumo 2 • BB Warfield, “A Idéia Bíblica do Apocalipse”, emA inspiração e 12h 23h
a autoridade da Bíblia. (71-102)
23 de dezembroterceiro
bb워필드, “계시에 대한 성경적 개념”번역 파일 공유 예정
• K. Scott Oliphint, “Porque É a Palavra de Deus”, emDeus
realmente disse?Capítulo 1. (1-22)
스콧 올리핀트, “하나님의 말씀이기 때문에”번역 파일 공유
예정
• Mateus Barret,Somente a Palavra de Deus, capítulos 7-10 e
Conclusão 매튜 바렛,오직 하나님의 말씀, 7장부터10장까지 & 결론

• Como deveria parecer? 페이퍼 형식 o

Espaço duplo, margens de 1 polegada, fonte de 10 a 12 pontos. Cada Reading Digest deve ter

pelo menos 1500 palavras.

o 여백은 표준 여백을 사용하고 글자크기 11, 행간 200%(double-space)로 작성해

야 한다. 각 과제는 최소 1500 단어로 작성 한다.
o Somente arquivos doc, docx ou pdf são aceitos.

o 교수 및 강의자가 과제 문서를 확인하기 위해서는 반드시 doc, docx, 혹은 pdf 의 형식으로 제

출해 야 한다 (아래 한글 파일 불가)

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4. Exame intermediário (중간 시험)

5. Exame Final (기말 시험)

VI. Políticas e avisos do curso (과목 규정)

1. Honestidade acadêmica e má conduta acadêmica (학사 부정 행위)

Espera-se que os alunos online tenham integridade acadêmica e honestidade em todas as atividades
acadêmicas, especialmente ao fazer testes. Má conduta acadêmica inclui qualquer forma de
desonestidade acadêmica e plágio. As más condutas académicas são consideradas um problema grave
com consequências graves. Consulte a seção Declaração de Integridade Acadêmica e Conduta dos
Alunos no Manual do Aluno. O Catálogo Acadêmico e o Manual do Aluno estão disponíveis no site da UE,
www.evangelia.edu .
온라인 수강 학생은 모든 학문 활동에 있어서 학문적 정직성이 요구되며, 특히 시험 등에 있어서 그러하다. 학
사 부정 행위에는 모든 종류의 학적인 부정직과 표절 (예. 타인의 글 제출, 웹사이트에서 카피) 이 해당된다. 학
사 부정행위는 심각한 문제로 취급되어 심각한 제재가 가해진다. 학생 핸드북의 학생의 정직성과 행동 규칙에
대한 부분을 참고하라. 카다록과 학생 핸드북은 에반겔리아 대학교 웹사이트에서 다운로드 받을 수 있다.

2.기준 시간 (Fuso horário padrão)

O fuso horário padrão para todas as datas de vencimento é o fuso horário padrão do Pacífico da
América, que é o horário padrão do local onde a UE está localizada.
모든 기준 시간은 본교가 소재한 지역의 표준시인 미국 퍼시픽 표준시간이다. (예. 과제물 제출, 시험일정 등)

3. Entre em contato com o professor (교수 연락)

O e-mail e as perguntas dos alunos por meio do Moodle serão respondidos em até 3 dias, de segunda a sexta-
feira. Aviso adicional será dado se o professor não estiver disponível. O Professor pode ser contactado por
telefone ou pessoalmente durante o horário de expediente mediante marcação prévia.

교수는 주중 학생들의 이메일과Moodle을 통한 문의에 대해3일 안에 응답할 것이다. 교수가 응답할 수 없는

경우는 미리 공지가 주어질 것이다. 학생들은 약속을 통해 정해진 사무실 시간 동안 전화나 방문해서 교수와
만날 수 있다.

4. Aluno com Deficiência (장애 학우)

Os alunos que desejam acomodações para esta aula com base em deficiência física, psicológica ou
emocional devem entrar em contato com o Reitor de Assuntos Estudantis (Dr. Ki Won Han, que pode ser
contatado por e-mail: kiwhan11@gmail.com e telefone : 714-527-0691 x 105) O Reitor do Aluno

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Affair direciona o aluno com deficiência para o pessoal que fornece assistência de aprendizagem e/
ou serviços de deficiência.
학생이 이 과목을 수강하기 위해서 물리적, 심리적 혹은 정서적 장애로 인한 적응이 필요한 경우에는 학생 처
장, 한기원 교수에게 이멜이나 전화로 연락한다. Mais informações 결해 준다.