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PLANO DE CURSO
FITRef – Faculdade Internacional de Teologia Reformada
IRTC – International Reformed Theological College

DISCIPLINA : Introdução a Bíblia I

Créditos e Carga horária: 3 créditos, 45 horas/aulas
ANO: 2018
DEPARTAMENTO :
CURSO :
PRÉ-REQUISITOS :
PROFESSOR : Robério Odair Basílio de Azevedo

I - EMENTA:  
Essa  disciplina  visa  trazer  um  estudo  introdutório  da  Bíblia  dentro  de  uma  abordagem  mais  ampla  sobre  a  Doutrina  das  Sagradas  Escrituras  como  revelação 
especial  de  Deus,  abordando  sua  origem,  forma,  unidade,  diversidade,  centro,  recepção,  canonicidade,  tradução  e  interpretação.  Além  disso,  trata  do  importante 
papel da Bíblia na tradição protestante, bem como o seu poder transformador e prático, relacionando-a às várias dimensões da vida e desafios contemporâneos.  
 
II – PREMISSAS:  
 
A  Bíblia  é  a  revelação  especial  do  Deus  Trino  aos  homens.  Ela  é  um  livro  divino-humano,  uma  vez  que  foi  escrita  por  homens  inspirados  por  Deus.  Por  ser 
inspirada,  possui  autoridade  e  tem  a  última  palavra  em  todas  as  questões  referentes  ao  relacionamento  dos  homens  com  Deus.  Além  disso,  ela  é  infalível, 
suficiente, clara e foi preservada por Deus através dos séculos. O centro da Bíblia é Jesus Cristo.  
 
 
III – OBJETIVOS: 
 
O curso tem os seguintes objetivos: 
1.  Assistir  e  fortalecer  o  estudante  de  teologia  no  processo  de compreensão da Bíblia como revelação especial de Deus escrita aos homens, principalmente através 
de  sua  mensagem  histórica,  redentiva,  pactual,  progressiva,  orgânica,  canônica,  Cristológica, tipológica e escatológica, com grandes implicações hermenêuticas que 
ajudam o leitor a entender a sua mensagem unificada de forma profunda e experimental.  
2. Levar o estudante a entender a singularidade da Bíblia como Palavra de Deus que foi escrita por homens inspirados. 
3. Entender os vários pressupostos fundamentais que testificam essa singularidade: inspiração, inerrância, autoridade, suficiência, clareza e preservação. 
4. Explicar o seu conteúdo, partes, interpretação e reconhecimento canônico pela igreja.  
5. Apresentar sua relevância histórica e dimensão prática para o leitor contemporâneo.   

 
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6.  Ao  final  do  curso,  o  aluno  deverá  ser  hábil  em  entender  a  Bíblia,  o  processo  revelacional  das  Escrituras  centrado  em Cristo, bem como a sua relevância para a 
vida pessoal. 
 
 
 
 
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  
Aula  1:  Uma  Introdução  Geral  da  Bíblia  –  As  Aula  11:  Textos  e  Manuscritos  da  Bíblia  do  Antigo  Aula 21: A Leitura e Meditação da Bíblia.  
Diferentes  Abordagens  e  a  Sua  Natureza  Testamento 
Divino-Humana.  
Aula  2:  A  Bíblia  como  Revelação  do  Deus  Trino  –  A  Aula  12:  Textos  e  Manuscritos  da  Bíblia  do  Novo  Aula 22:​ ​A Bíblia e o Conhecimento de Deus.  
Revelação  Escrita  e  Sua  Natureza  Prospectiva  e  Testamento 
Retrospectiva.    

Aula  3:  A  Bíblia  e  Sua  História  –  O  Registro  da  Aula 13: Traduções da Bíblia  Aula 23: A Bíblia e Seu Poder Transformador. 
História  da  Criação,  Queda,  Redenção  e  Consumação 
Cujo Centro é Jesus.  
Aula  4: A Bíblia como Texto Literário – Lendo a Bíblia  Aula 14: A História da Bíblia em Língua Portuguesa  Aula 24: A Bíblia e o Culto Cristão. 
de Acordo Com as Diversas Formas Literárias.   

Aula  5:  A  Bíblia  e  sua  Unidade  e  Diversidade  –  Aula 15: Prova  Aula 25: A Bíblia e a Pregação. 
Entendendo Sua Natureza Canônica. 
Aula  6:  Pressupostos  Fundamentais  Com  Respeito  a  Aula  16:  A  Igreja  Reconhece  a  Bíblia  –  O  Aula  26:  A  Bíblia  Na  Tradição  Protestante  I  –  Os 
Bíblia: A Inspiração da Bíblia.   Estabelecimento do Cânon.   Reformadores e a Bíblia.   
Aula 7: A Autoridade da Bíblia.  Aula  17:  Conhecendo  as  Divisões  dos  Livros da Bíblia  Aula  27:  A  Bíblia  Na  Tradição  Protestante  II  –  As 
– Antigo Testamento.  Principais  Confissões e as Definições Sobre a Natureza 
da Bíblia. 
Aula 8: A Suficiência da Bíblia.  Aula  18:  Conhecendo  as  Divisões  dos  Livros da Bíblia  Aula 28: A Bíblia e a Arqueologia 
– Novo Testamento. 
Aula 9: A Clareza das Bíblia.  Aula 19: A Interpretação da Bíblia I   Aula  29:  A  Bíblia  e  os  Desafios  da  Pós-Modernidade 
Contemporânea.   

 
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Aula 10: A Preservação da Bíblia   Aula 20: A Interpretação da Bíblia II -   Aula 30: Prova 

 
 
 
 
 
V – METODOLOGIA DE ENSINO  
Os recursos utilizados para as aulas serão:  
1. Textos indicados na bibliografia ou adicionais, de acordo com as necessidades; 
2. Fichas de leitura obrigatórias;  
2. Vídeos específicos indicados; 
3. Aulas ao vivo ou gravadas; 
4. Fóruns para discussão, etc. 
 
VI – INSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS  
O  curso  é  ministrado  em  10  semanas,  com  três  aulas  por  semana,  incluindo  atividades  de  leitura  e  produção  de  comentários,  perfazendo  30 horas de estudos. O 
professor  disponibiliza  o  assunto  ou  matéria  de  cada  aula  na  sala  virtual  da  disciplina.  Nestes  textos  (aulas),  a  matéria  é  apresentada  e  explicada  pelo professor, e 
outras  fontes  de  consultas  podem  ser  indicadas,  de  modo  que  o  aluno  também  participe  da construção das aulas, enviando seu comentário ou respostas que deve 
ser lido por todos e avaliado pelo professor.  
 
VII – METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO 
 
As nostas serão definidas pelos seguintes critérios:  
1. Fichas de leituras das obras requeridas como obrigatórias, submetidas nas datas definidas. Elas devem ter um máximo de cinco páginas e seguir o padrão ABNT; 
2. Prova escrita para avaliação do grau de compreensão adquirido;  
3. Participação nas aulas e fóruns de debate; 
 
VIII – TAREFAS DISCENTES  
Dos alunos será esperado as seguintes atividades:  
1. Ler os textos semanais postados na página; 
1. Apresentar a ficha de leitura semanal;  
2. Interagir com professor e demais colegas nos fóruns de conversa em espírito fraterno e em busca de aprendizado. 
 

 
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Observações Adicionais​: 
● Os trabalhos devem ser entregues nas datas determinadas, conforme a legislação da Fitref. Ver Normas Estudantis.  
● É  esperado  trabalhos  em  nível  de  graduação.  Isso  inclui  escrita  correta, gramática apropriada, estilo fácil, argumentativo e objetivo. Frequentes erros desse tipo 
poderão resultar em diminuição da nota. 
● Todo trabalho deve ser feito pelo próprio aluno e o plágio, bem como a colaboração de outros alunos, serão inaceitáveis. 
● Os trabalhos deverão ser enviados para o e-mail (​roberiobasilio@gmail.com​) 
 
 
IX – BIBLIOGRAFIA 
 
ALLEN​, C.. ​Como interpretar a Bíblia​. ​São Paulo: Edições Vida Nova, 2012. 
ANGLADA​, P. ​Sola Scriptura: a doutrina reformada das Escrituras​. São Paulo: Editora Os Puritanos, 1998. 
BARTHOLOMEW, ​C. G.; ​GOHEEN, ​M. W. ​O drama das Escrituras​. ​São Paulo: Edições Vida Nova, 2012. 
BEEKE, J. ​Espiritualidade reformada​. São José dos Campos, SP: Editora Fiel, 2014. 
________. ​Harmonia das confissões reformadas​. São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2006.  
BRUGGEN, J. V. ​Para ler a Bíblia​. São Paulo, SP: Cultura Cristã, 1998. 
COMFORT, P. W. ​A origem da Bíblia​. Rio de Janeiro, RJ: CPAD, 1998. 
GILBERT, G. ​Porque confiar na Bíblia? ​São José dos Campos, SP: Editora Fiel, 2015. 
GOLDSWORTHY, G. ​Pregando toda a Bíblia como Escritura Sagrada​. São José dos Campos, SP: Editora Fiel, 2012. 
GOLDSWORTHY, G. ​Trilogia​. ​São Paulo: Edições Vida Nova, 2016. 
GRONINGEN, G. V. ​Criação e consumação:​ O Reino, A Aliança, e o Mediador. São Paulo: Cultura Cristã, v. I, 2002. 
GRONINGEN, G. V. ​Criação e consumação:​ O Reino, A Aliança, e o Mediador. São Paulo: Cultura Cristã, v. II, 2006. 
GRONINGEN, G. V. ​Criação e consumação:​ O Reino, A Aliança, e o Mediador. São Paulo: Cultura Cristã, v. III, 2008. 
GRONINGEN, G. V. ​O Progresso da revelação no Antigo Testamento​. São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2006. 
GRUDEM, ​W.;​ COLLINS ​C. J.;​ SCHREINER, ​T. R. ​Origem, confiabilidade e significado da Bíblia​. ​São Paulo: Edições Vida Nova, 2013. 

 
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HARRIS, L. R. ​Curso Vida Nova de teologia básica, v. 1, introdução à Bíblia​.​ ​São Paulo: Edições Vida Nova, 2008. 
HOLWERDA, D. E. ​Jesus e Israel:​ ​uma aliança ou duas?​ São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2005. 
LONGMAN, T. III. ​Lendo a Bíblia com o coração e a mente​. São Paulo: Cultura Cristã, 2003. 
LOPES, A. N.​ A Bíblia e seus intérpretes: uma breve história da interpretação​.​ S​ ão Paulo: Cultura Cristã, 2004. 
MAIA, H. P. C. ​A I​nspiração e inerrância das Escrituras​. São Paulo: Cultura Cristã, 1998. 
OSBORNE, ​G. ​3 Perguntas cruciais sobre a Bíblia​. ​São Paulo: Edições Vida Nova,​ 2014 
PACKER, J. I. ​O conhecimento de Deus​. São Paulo, SP: Mundo Cristão, 1996. 
RICHELLE, ​M. ​A Bíblia e a Arqueologia​. ​São Paulo: Edições Vida Nova, 2017. 
ROBERTSON, O. P. ​Cristo dos pactos​. Campinas, SP: Luz Para o Caminho, 1997. 
ROBERTSON, O. P. ​O Israel de Deus:​ Passado, Presente e Futuro. São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2000. 
ROBERTSON, O. P. ​Alianças​. São Paulo: Cultura Cristã, 2010. 
RYKEN​, L. ​Formas literárias da Bíblia​. ​São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2017. 
RYKEN​, L. ​Para ler a Bíblia: e ainda aprender mais com ela​. ​São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2018. 
SCHAEFFER​, F. A; ​BOICE​, J. M. ​O alicerce da autoridade Bíblica​. São Paulo: Edições Vida Nova, 1989. 
VANGEMEREN, W. Sistemas de Continuidade. In: FEINBERG, J. S. ​Continuidade e descontinuidade​. São Paulo, SP: Hagnos, 2013. p. 37-68. 
VOS, G. ​Teologia Bíblica:​ ​Antigo e Novo Testamentos​. São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2010. 
WARFIELD, B. ​A inspiração e autoridade da Bíblia​.​ ​São Paulo, SP: Cultura Cristã, 2010.