SEMINÁRIO TEOLÓGICO NAZARENO DO BRASIL

Coordenação de Educação Teológica –

Região Sul Americana
COMITÊ REGIONAL DE SÍLABOS
PLANO DE CURSO

CURSO : Romanos
CRÉDITOS: 03
ÁREA: Bíblia

DESCRIÇÃO DO CURSO

Compreende o estudo da Epístola aos Romanos, considerando o contexto

histórico, a formulação teológica e o seu impacto fundamental na teologia
cristã, ressaltando a importância doutrinária para a perspectiva Armínio-
wesleyana. Inclui prática exegética e homilética.

FUNDAMENTOS DO CURSO

Romanos é um dos livros mais fascinantes que faz parte da Bíblia. Tem
enriquecido os testemunhos de gerações de cristãos ao longo da história. A
profundidade de pensamento do autor põe em destaque a sua confiança na
graça de Deus e manifesta a sua vocação e o fervor que o anima; um fervor
evangelizador que inspirou acontecimentos decisivos para a história e a
cultura da humanidade.
Suas páginas discorrem a trajetória do pecado na vida do homem, a ação
eficaz da obra redentora de Jesus e o poder santificador do Espírito Santo na
pós-justificação. Sua relevância não se limita somente em demonstrar
conceitos teológicos, mas também como eles podem se tornar efetivos na vida
do ser humano. Assim, seu escopo final revela-se como um livro teológico que
busca a transformação evidente na vida do homem que rejeitará o pecado,
passando a aceitar a vida de santidade refletida nas atitudes da vida
cotidiana, a fim de expor a veracidade das obras de justificação, perdão,
reconciliação, santificação no modus vivendi.
Para o contexto da educação teológica, é fundamental o estudo da carta aos
Romanos, a fim de elucidar a riqueza teológica em seus mínimos detalhes e
aplicar tais conhecimentos ao ensino e à pregação da Palavra.
Para o contexto da Igreja local, é altamente relevante gravar na mente cristã
que o pecado pode ser vencido e que a santidade de vida é padrão de exigência
divina
Para o contexto na teologia Armínio-Wesleyano, significa fortalecer o
pensamento da santificação de vida.

GRUPO COMUM: ROMANOS 1

 OBJETIVOS GERAIS

Ao finalizar o curso, o aluno será capaz de:

1. Explicar os aspectos centrais da teologia do livro de Romanos, como

forma de estar a par da hermenêutica bíblica.
2. Valorizar a exegese do texto como ferramenta indispensável para a
realização do ministério de ensino e de pregação na igreja local.
3. Aplicar os aspectos teológicos à vida cotidiana da igreja local, a fim
de providenciar uma resposta plausível às necessidades das
pessoas.
4. Examinar e corrigir as várias discrepâncias teológicas que possam
surgir quanto à salvação, pecado, justificação e santificação na vida
do cristão, à luz do texto bíblico e à luz da teologia armínio-
wesleyana.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE – I: PERÍODO DA PRODUÇÃO DA EPÍSTOLA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ao finalizar esta unidade, o aluno será capaz de:

1. Explicar o “pano-de-fundo” da carta aos Romanos, durante o

Período do Império.
2. Identificar os motivos que levaram Paulo a escrever a epístola
3. Identificar local e datação provável em que foi produzida a epístola
4. Explicar a teologia Armínio-wesleyana sob a perspectiva de
romanos.

TEMAS:

1. Quadro sócio-político-religioso do Império Romano

2. Motivos missionários que impeliram Paulo a Roma
3. Período e local da produção da epístola

UNIDADE – II: O PLANO DA EPÍSTOLA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ao finalizar esta unidade, o aluno será capaz de:

1. Alistar as esferas em que se dividem a Carta

2. Escrever a centralidade de cada uma dessasdivisões
3. Analisar suas implicações para o contexto atual

GRUPO COMUM: ROMANOS 2

 TEMAS:

1. Esfera Teológica
2. Esfera Antropológica
3. Esfera Histórica
4. Esfera Ética

UNIDADE – III: ROMANOS E O CORPO PAULINO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ao finalizar esta unidade, o aluno será capaz de:

1. Explicar os motivos de uma circulação mais curta da carta aos

Romanos.
2. Diferenciar as Epístolas Paulinas no P46 e no Cânon Muratori na
formação do Corpus Paulinum no Final do Século II.

TEMAS:

1. Edição curta de Romanos

2. Corpus Paulinum

UNIDADE – IV: O TEXTO DE ROMANOS

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ao finalizar esta unidade, o aluno será capaz de:

1. Examinar e analisar as conseqüências das variações textuais

ocorridas no capítulo 1:7 e 1:15.
2. Examinar e analisar as conseqüências das variações da Doxologia
entre os cap. 14 e 16 da epístola.

TEMAS:

1. O Problema Textual no Início da Epístola

2. O Problema Textual no Final da Epístola

UNIDADE – V – ASPECTOS TEOLÓGICOS DA EPÍSTOLA

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ao finalizar esta unidade, o aluno será capaz de:

1. Identificar as conseqüências do pecado no homem na epístola aos

Romanos.
2. Explicar a posição paulina sobre a Justificação.
3. Discutir os meios que levam o homem à santificação.
4. Identificar o papel de Israel quanto aos Direitos e Privilégios na
concepção Teológica de Paulo.

GRUPO COMUM: ROMANOS 3

 5. Analisar e diferenciar os aspectos da eleição e predestinação no
texto de Romanos e na visão armínio-wesleyana e calvinista.

TEMAS:

1. Do Pecado
2. Da Justificação
3. Da Santidade
4. Da Dispensação
5. Da Glorificação

BIBLIOGRAFIA

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BARTH, Karl. Carta aos romanos. 5ed. (Cap. I a VII) São Paulo: Novo Século,
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Mundo Cristão, 1991.

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W.M.B. Eerdmans Publishing Company, 1977.

MOO, Douglas. The Epistle to the Romans. Michigan: W.B.Eerdmans

Publishing Co, 1996.

GRUPO COMUM: ROMANOS 4

MURPHY-O’CONNOR OP, Jerome. Paulo: biografia crítica. São Paulo: Loyola,
1996.

PINTO, Carlos Oswaldo. “As citações de Isaías em Romanos 9-11: um teste pra
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1991

ROSTOVTZEFF, M. História de Roma. Waltensir Dutra (Trad.). 5 ed. Rio de

Janeiro: Guanabara Koogan, 1993.

GRUPO COMUM: ROMANOS 5