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Adriana Amaral
Raquel Recuero
Sandra Montardo
Blogs.com
Momento Editorial
Blogs.com:
AUTORES
Marcelo Trsel
Maria Clara Aquino
Octvio Islas
Rafael de Paula Aguiar Arajo
Raquel Recuero
Rogrio Christofoletti
Rosa Meire C. de Oliveira
Sandra Portella Montardo
Adriana Amaral
Adriana Braga
Cludio Penteado
Fernando Firmino da Silva
Helaine Abreu Rosa
Jan Schmidt
Juliana Escobar
Leonardo Foletto
Marcelo dos Santos
AGRADECIMENTOS
As autoras gostariam de agradecer a todos os colegas, amigos e familiares
que, de alguma forma, nos apoiaram durante todas as etapas de produo,
elaborao e organizao desta obra, que surge a partir da confluncia de
nossos desejos e do cruzamento de idias entre nossos distintos projetos de
pesquisa, assim como intensa colaborao e discusso com os nossos alunos e s instituies em que trabalhamos. Tambm com muita honra que
agradecemos aos colegas Andr Lemos e Henrique Antoun pelo prefcio e
psfcio, respectivamente; ao tradutor, Fbio Fernandes, pela colaborao; a
Sergio Amadeu, que acreditou na proposta; organizao do Campus Party e
a Murilo Machado. Tambm somos agradecidas leitura atenta e s revises
gramaticais de Ana Maria Montardo. Uma ateno especial vai para Fabrcio
Castro, Henrique Weber, Liliana Passerino, Mrcia Benetti, Paula Puhl, Ricardo Arajo, Roberto Tietzmann e Suely Fragoso pela interlocuo e o apoio
dado a este livro.
Contedo licenciado pelo Creative Commons para Uso No Comercial (by-nc, 2.5). Esta
licena permite que outros remixem, adaptem, e criem obras derivadas sobre sua obra
sendo vedado o uso com fins comerciais. As novas obras devem conter meno a voc
nos crditos e tambm no podem ser usadas com fins comerciais, porm as obras de
rivadas no precisam ser licenciadas sob os mesmos termos desta licena.
Reviso e Diagramao
Murilo Bansi Machado
Capa
Fabricio Gorpo
ISBN 978-85-62080-02-9
CDD- (21ed.)302.23
Sumrio
Prefcio
Andr Lemos | 07
Introduo
As organizadoras | 21
Andr Lemos
Prefcio
A experincia
Quando comecei o Carnet de Notes, quase no havia blogs aca
dmicos no Brasil, e muito menos na rea de Comunicao. Muitos
colegas me desestimularam, dizendo que eu no iria atualiz-lo, que
era uma moda passageira, que ningum o leria e que logo eu per
deria o interesse. Erraram feio. Para mim, o blog se tornou algo quoti
diano, a meio caminho entre um caderno de notas pessoal e um ar
quivo profissional. Comecei os primeiros posts em maro de 2001 e
os mantenho quase que diariamente. Penso no blog durante o meu
dia-a-dia e ele se tornou um espao para lanar idias e fornecer infor
maes, servindo como um observatrio sobre minha pesquisa atual
e como catlogo de meus projetos, livros, artigos e ensaios. Adiciono
citaes do dia no Jaiku, mensagens rpidas no Twitter, fotos do Flickr,
vdeos do YouTube, informes sobre minha localizao em tempo real
com Loki e Plazes... Considero este Carnet de Notes parte da minha
produo acadmica como pesquisador e professor universitrio. De
fato, ele um espao de expresso e de contato com outros, um prazer
concretizado e compartilhado em palavras, imagens e informaes.
Ele a minha casa no ciberespao, um texto aberto, indefinidamente
incompleto, a ser escrito a cada dia.
E no estou s. Os blogs so, junto com os games, os chats
e os softwares sociais, um dos fenmenos mais populares da ciber
cultura. Eles constituem hoje uma realidade em muitas reas, criando
sinergias e reconfiguraes na indstria cultural, na poltica, no entre
tenimento, nas redes de sociabilidade, nas artes. Os blogs so criados
para os mais diversos fins, refletindo um desejo reprimido pela cultura
de massa: o de ser ator na emisso, na produo de contedo e na
partilha de experincias. E, embora o Carnet no seja um blog sobre
blogs, grande parte das minhas fontes de informao so blogs e muito
da minha reflexo gira em torno deles.
Post It...
O fenmeno comemorou sua primeira dcada no final de 2007. O
termo blog vem de weblog, contrao de web e log, criado por
John Barger com o seu pioneiro Robot Wisdon em 17 de dezembro de
1997. Em matria da Wired de dezembro de 2007, Barger d 10 dicas
para novos blogueiros. Acho algumas dicas inteis, mas as replico
aqui algumas pela importncia histrica do personagem. Para Barger,
o melhor perodo dos blogs (como sempre, o melhor o que passou!)
foi em 1998-1999. Imaginem, logo quando ningum usava, escrevia ou
sabia o que isso significava ou significaria. A vo algumas dicas:
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Poltica e ativismo
Questes de censura, poltica e ativismo esto diretamente
relacionadas aos blogs. Muitos pases reprimem blogueiros e cen
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fenmeno vivo que cresce diante dos nossos olhos. Cabe ao leitor des
cobrir. Espero que o livro possa alimentar e criar mais blogs, que os lei
tores possam postar suas opinies, crticas e sugestes para que pos
samos conhecer e circular os novos conhecimento gerado pelo livro.
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Introduo
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As organizadoras,
Setembro de 2008
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SEO I
BLOGS:
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Blogs:
mapeando um objeto
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A questo da personalizao
Efimova e Hendrick (2005) discutem a questo da definio es
trutural dizendo que, apesar de definidos a partir de sua estrutura,
os autores dos blogs tambm especificam o que faz de um blog uma
forma diferenciada de publicao na web. Essa caracterstica apon
tada pelos autores como voltada para a personalizao do espao do
blog. No mesmo sentido, Trammell e Keshelashvili (2005), apesar de
reconhecer que o blog , muitas vezes, definido a partir de sua es
trutura, discutem que, a partir de sua vocao miditica, o blog uma
personalizao de seu autor que expressa a partir de suas escolhas
de publicao.
Assim, apesar de no podermos considerar os blogs unicamente
como dirios pessoais, h, em sua apropriao, um forte elemento de
personalizao. Blood (2000) aponta, por exemplo, que mesmo os
blogs originais, que compreendiam sites focados em links eram, de
alguma forma, personalizados. Cada um era uma mistura em propor
es nicas de links, comentrios ensaios e pensamentos pessoais.10
Efimova e Hendrick (2005), por outro lado, explicam que os blogs so
formas de publicao que fortalecem a expresso individual em p
10 Traduo das autoras: Each was a mixture in unique proportions of links, commentary, and per
sonal thoughts and essays. (Blood, 2000). Disponvel em: http://rebeccablood.net/essays/weblog_
history.html. Acesso em 04/03/2008.
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O ciberespao e a escrita de
si na contemporaneidade:
repete o velho, o novo blog?
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Dirios e a inveno de si
No campo da presena poltica das mulheres no cenrio social,
a possibilidade de possuir e manter em funcionamento um blog tem
significado para elas a abertura de um espao de expresso, que, his
toricamente, nem sempre esteve disponvel.
Enfocando na maioria dos casos o mundo domstico, espiritual,
interior, os dirios escritos por mulheres foram muitas vezes tratados
como menos legtimos do que aqueles escritos por homens. A dife
rena entre os dois estilos lingsticos est no fato de os dirios pes
soais masculinos refletirem o mundo dos homens, mais voltado tradi
cionalmente para a ao. Relatos militares, polticos, de viagem ou de
aventura, dentre outros, so funes muito comuns encontradas nos
dirios pessoais de homens escritores.
A esses dois modos diferenciados de atuao, de modos de ser
privado e pblico para mulheres e homens, respectivamente, Gannett
(1992:9495) chama de esferas de discurso privada e pblica, referen
ciandoas, respectivamente, mulher e ao homem.
A pesquisadora americana Dale Spender diz que a dicotomia
masculino/feminino, pblico/privado mantida para permitir s mulhe
res escreverem para uma audincia privada, desencorajandoas de
escrever para audincias pblicas, que seria uma arte masculina.
(...) Na esfera privada, mulheres tm sido permitidas
a escrever para elas mesmas (por exemplo, dirios) e
para outros em forma de cartas, tratados morais, artigos
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Concluso
Ao confrontarmos os dados obtidos por Herring et. al. (2004) com
aqueles discutidos por ns a partir do trabalho realizado por Gannett
(1992 apud Oliveira, 2002), verificamos que, embora a web tenha in
corporado ao longo do tempo milhes de escribas sua blogosfera, o
discurso feminino nos blogs tem sofrido o mesmo tipo de preconceito
que enfrentou a escrita de mulheres ao longo dos sculos.
A crtica corrente de homens e mesmo de mulheres ao conte
do dos blogs femininos leva constatao de que o fenmeno dos
weblogs repete na rede o velho discurso masculino discriminatrio
contra as mulheres.
O claro filtro interposto aos blogs femininos identificado pelas
pesquisadoras tende, como conseqncia imediata, a exemplo do que
acontecia na Modernidade, a silenciar a voz das mulheres e a sua con
seqente participao no gora pblico em que a internet se constitui
na contemporaneidade.
Por estar o blog situado no caldo cultural da contemporaneidade,
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outros contextos comunicacionais, esses objetos empricos tm tambm especificidades, tornando qualquer comparao imediata uma re
duo da complexidade do objeto em questo.
Os blogs tm consolidado um modo de expresso individual e
interao interpessoal, a promover nesse processo o surgimento de
uma existncia mediada e miditica. Alm disso, os blogs tornaramse atualmente locus da emergncia de uma importante forma de jornalismo individual e, at certo ponto, independente, a representar um
papel crtico na acelerao dos ciclos noticiosos. O crescimento vultoso dessa modalidade jornalstica aponta para uma demanda social por
pontos de vista dspares e mltiplos acerca dos fatos, ao contrrio da
abreviao da pluralidade de informao praticada por muitos veculos.
Entretanto, apesar de serem citados por jornalistas como fonte de
alguns artigos, matrias e reportagens com relativa freqncia e utilizados como ferramenta de marketing para empresas e polticos, os
contedos veiculados nos blogs carecem de triagem apurada e linha
editorial coerente, elementos valorizados na veiculao desse tipo de
informao. O formato do blog, que associa funcionalidades interativas
com produo de ferramentas eficientes e de simples operao e ain
da oferece a disponibilidade sem custos do provedor, propiciou condies para o surgimento desse fenmeno que parece ter lugar estvel
na CMC que ora se estabelece.
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sa, neste caso, a trajetria do blog, da comunicao mediada por computador aos meios de comunicao de massa.
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nmero de comentrios/ms
m s e ano
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Para Concluir
Operaes de sistematizao de dados e procedimentos de
anlise comumente no so explicitadas nos relatrios de pesquisa
publicados. Este captulo, ao apresentar detalhadamente o processo
metodolgico empregado na anlise de um blog, visa a fornecer a
estudiosos/as das interaes sociais estabelecidas nos ambientes de
internet um instrumental analtico promissor para a compreenso desse
fenmeno comunicacional a partir de uma perspectiva etnogrfica.
A anlise de blogs pode revelar uma interessante perspectiva sobre
vrios aspectos que superam o horizonte da chamada cibercultura.
No estudo do caso Mothern, ficaram evidentes tanto aspectos
interacionais especficos da Comunicao Mediada por Computador,
tais como os protocolos de apresentao do self, o gerenciamento de
conflitos e a constituio de um circuito interativo entre participantes,
quanto relaes de gnero e poder. Essas relaes no se restringem
internet; embora expressas em um ambiente digital, manifestam
lgicas simblicas de profunda importncia social.
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Blogue dos Marretas: http://marretas.blogspot.com
Mothern: http://mothern.blogspot.com
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Marcelo Trsel
A cerca de dez anos desde seu surgimento, os blogs tornaramse uma forma de comunicao que atinge todos os grupos e classes
sociais conectados world wide web. De senhoras de 95 anos a pradolescentes, de grupos de esquerda s corporaes multinacionais,
de jornais interioranos s grandes holdings de mdia, no h categoria
de stio da web em que o formato de publicao em textos curtos, freqentes, organizados segundo uma cronologia decrescente, em geral
acompanhados de espaos para comentrios dos leitores,2 ainda no
tenha pelo menos um caso de uso. Conforme o servio de buscas
Technorati, em abril de 2007, o nmero de blogs monitorados ultrapassava os 70 milhes, sendo que, em mdia, 120 mil novos blogs
eram criados por dia (Sifry, 2007). Uma demonstrao da fora e credibilidade que esse tipo de veculo amealhou nos ltimos anos o
*
Pirro (318-272 AC), general grego, rei de piro e da Macednia. Na Batalha de sculo (279 AC),
confrontou o exrcito romano e venceu, porm ao custo de 3500 homens de seu exrcito. Quando
lhe deram os parabns, Pirro retrucou: outra vitria como esta e estaremos perdidos. A expresso
vitria de Pirro passou a ser usada para sucessos que trazem prejuzos para o vencedor.
2 Conforme definio para o termo weblog proposta por Blood na introduo de Rodzvilla (2002).
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As reclamaes causadas por esse tipo de blog podem ser atribudas s grandes expectativas que o acesso do pblico a uma poderosa ferramenta de comunicao gerou nos defensores das liberdades civis e crticos do Estado e da mdia. A obra que rene os
6 Um exemplo o Google AdSense. Exige-se que o proprietrio de um website insira um trecho de
software em locais determinados do cdigo das pginas. O programa monitora o contedo das pginas e exibe automaticamente anncios de acordo com eles. A cada clique de um leitor, o proprietrio
da pgina recebe uma quantia varivel em dinheiro. Disponvel em: http://www.google.com/adsense.
7 Documento eletrnico.
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8 http://www.instapundit.com.
9 An army of Davids: how markets and technology empower ordinary people to beat Big Media, Big
Government and other Goliaths. Traduo livre.
10 Traduo do Autor: So while you can have an anonymous institutional blog (...) its bound to
have an institutional voice (...) So the personal voice seems to be awfully important to good blogging.
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Concluso
H uma difuso de certas caractersticas tpicas dos blogs para
websites de todos os formatos e funes. A premissa da qual partem estas consideraes que foi o prprio sucesso dos blogs que
difundiu essas caractersticas por toda a world wide web. Os blogs
mostraram aos produtores de contedo que havia um pblico vido por
acompanhar pginas atualizadas constantemente, comentar os fatos,
compartilhar conhecimento e fazer contato com outros internautas. Ao
mesmo tempo, os blogs educaram o prprio pblico para todas essas
atividades e tambm para a produo de contedo prprio, para a
18 http://twitter.com.
19 http://www.youtube.com.
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108
Jan Schmidt
Prticas de blogging em
lngua alem*:
resultado da pesquisa Wie ich blogge?!
109
110
111
Projeto da pesquisa
A pesquisa Wie ich blogge?!4 foi realizada pelo autor entre 3 e
31 de outubro de 2005 e foi direcionada no s para blogueiros ati
vos, mas tambm a ex-blogueiros e leitores. O questionrio on-line
inclua 18 pginas e cerca de 50 perguntas (incluindo algumas que
stes em aberto para um input ampliado; uma lista com todas as
perguntas pode ser encontrada no apndice), que eram exibidas dinamicamente, dependendo de respostas anteriores para a filtragem de
perguntas. O tempo mdio de resposta para a pesquisa completa foi
de aproximadamente 12 minutos.
Os participantes foram recrutados de duas maneiras (veja Tabela
1): Um convite via email foi enviado para membros registrados de dois
servios de hospedagem de blogs colaborativos (blogg.de e twoday.
net), e a pesquisa foi anunciada no blog do autor. Ao final do questio
nrio, os participantes foram solicitados a colocar em seus blogs posts
sobre a pesquisa. Para ajudar a disseminar o anncio, um snippet
de cdigo e um banner foram disponibilizados para download, e os
usurios podiam inserir em seus prprios blogs. Isso levou a um total
de 5.246 participantes, tornando a pesquisa Wie ich blogge?! uma das
maiores pesquisas sobre uso de blogs realizadas at agora.5 Durante
a primeira semana, a pesquisa e a pgina correspondente de FAQ no
blog dos autores foram as URLs mais linkadas na blogosfera de lngua
alem, de acordo com o (agora inativo) servio de rastreamento de
blogs blogstats.de.
4 Wie ich blogge?! significa tanto Como estou blogando? quanto assim que eu blogo!.
5 A maior pesquisa sobre blogs at agora havia aparentemente sido a MIT Blog Survey, realizada
no vero de 2005, com cerca de 35.000 participantes (Marlow, 2005).
112
Modo do convite
Contatos
Incio da
pesquisa
Fim da
pesquisa
11.916
1.149
980
8.2 %
659
107
96
14.6 %
Auto-ecrutamento
No
aplicvel
10,309
4,170
No
aplicvel
Total
No
aplicvel
11,565
5,246
No
aplicvel
Mail twoday.net
Mail blogg.de
Taxa de
respostas
Resultados
Devido ao processo de seleo descrito acima, os resultados no
so estatisticamente representativos da blogosfera de lngua alem,
mas mesmo assim do valiosos insights sobre prticas de blogging.
Entre os pases de origem, a Alemanha domina de longe (81,5%), com
ustria (9,6%) e Sua (5,5%) atrs. Outros pases totalizam 3.4 %.6
A maioria dos participantes so blogueiros ativos (84,0%), mas
uma boa parcela de pessoas que so apenas leitoras (11,7%) e ex
blogueiras (4.3%) tambm participaram. Os resultados a seguir so
apenas para o subgrupo de blogueiros ativos (N=4,405).7 Destes,
cerca de trs em cada quatro (73,7%) mantm apenas um nico blog,
ao passo que 15,3% tm dois e 11% trs ou mais blogs. Autores com
mais de um blog foram solicitados a responder as perguntas pensando
no blog que fosse o mais tpico para suas rotinas de blogging.8 Para
6 Outros 40 pases foram contabilizados no total. Entre eles estavam, por exemplo, Estados Unidos,
Luxemburgo, Polnia e Itlia.
7 Um relato completo dos resultados pode ser encontrado em Schmidt e Wilbers (2006). Uma anlise
separada com foco nas diferenas no uso de softwares para blogging apresentada em Schmidt,
Wilbers e Paetzolt (2006).
8 A deciso de fazer perguntas que tenham somente a ver com o blog mais tpico pode alterar al
alguns resultados, quando os participantes com vrios blogs pensam em diferentes de seus blogs ao
responderem diferentes perguntas. Uma opo alternative teria sido repetir perguntas relacionadas a
blogs para cada um dos blogs. Entretanto, isso teria prolongado o tempo necessrio para terminar a
pesquisa, aumentando assim o nmero de desistncias.
113
Descobertas gerais
Os participantes dessa pesquisa compartilham caractersticas
com as primeiras pessoas a adotar tecnologias de internet (veja a
Tabela 2 e a Tabela 4): eles so geralmente jovens e, em grande parte,
esto na casa dos vinte anos; normalmente, possuem uma educao
formal de nvel alto (nvel de entrada em universidade ou diploma
universitrio) e um alto grau de envolvimento com a internet, medido
tanto pelo tempo desde a primeira utilizao da internet (em grande
parte cinco anos ou mais) quanto pelo uso da internet por semana.
Entretanto, existe uma exceo importante (veja a Tabela 3: a parcela
de gnero est quase equilibrada. Entre blogueiros adolescentes, as
mulheres chegam a ultrapassar os homens por uma taxa de 2:1.
Sexo (N=4,218)
Masculino
54.4
Feminino
45.6
Idade (N=4,186)
< 20 anos
17.7
20 a 29 anos
41.8
30 a 39 anos
24.3
40 a 49 anos
10,7
> 50 anos
5,4
114
Sem diploma
3,8
Hauptschule (9 anos)
4,2
19,3
42,8
Nvel universitrio
29,9
N=3,558
< 20 anos
Male (%)
Female (%)
33,9
66,1
20 a 29 anos
58,5
41,5
30 a 39 anos
62,0
38,0
40 a 49 anos
53,1
46,9
> 50 anos
58,0
42,0
Total
54,4
45,6
115
%
1,1
3,1
22,4
53,7
19,7
18,8
26,8
20,3
14,2
19,9
< 6 meses
45,2
6 to 12 meses
20,6
12 to 24 meses
20,5
24 to 36 meses
8,3
> 36 meses
5,4
116
N=4,309
< 20 anos(%)
> 20 anos(%)
Total (%)
Por diverso
75.9
70.0
70.8
Gosto de escrever
79.4
59.8
62.7
Registro idias e
experincias para mim
72.2
59.9
61.7
Compartilho idias e
experincias
56.0
47.8
49.0
Desabafo meus
sentimentos
69.9
40.1
44.5
Compartilho meu
conhecimento sobre certos
tpicos
22.2
35.3
33.4
Permaneo em contato
com amigos e conhecidos
35.1
32.9
33.2
34.3
26.0
27.2
1.3
14.7
12.7
Outras razes
9.3
10.9
10.7
117
outros contedos on-line, com comentrios. Apenas um pequeno nmero inclui arquivos multimdia como videoclipes e podcasts em seus
blogs. Mais uma vez, diferenas de idade se sobressaem: blogueiros
adolescentes tm mais chances de compartilhar poemas, letras de msicas e/ou contos, e em menor escala a blogar sobre episdios e
histrias da vida pessoal e da escola. Blogueiros mais velhos, por sua
vez, tm mais chances de apontar para outros contedos on-line e a
fazer comentrios sobre questes polticas.
N=4,402
11,9
11,3
11,4
30,4
20,2
21,7
36,0
39,8
39,2
19,1
23,1
22,6
2,5
5,6
5,1
N=4,108
83,3
72,9
74,5
Imagens/fotografias
63,4
63,6
63,5
Episdios/histrias da
vida profissional, escola,
universidade
68,0
56,5
58,3
47.9
60.0
58.2
30.6
43.2
40.5
42.2
40.2
40.5
118
49.8
28.9
32.1
Outros contedos
15.6
20.5
19.7
Videoclipes
4.9
4.6
4.6
Podcasts
1.8
3.2
3.0
Blogando anonimamente/com
pseudnimo
21.4
30.9
29.5
55.3
38.3
40.9
45.8
34.1
35.8
13.6
16.2
15.8
10
11.7
11.5
119
N=3,916
Todos
3.2
7.4
5.5
A maioria
18.9
27.6
23.7
Cerca de metade
20.4
25.6
23.2
Poucos
48.3
38.0
42.6
Nenhum
9.1
1.5
4.9
120
N=3,783
Total (%)
35.3
16.2
24.5
2a5
56.9
65.9
62.0
5 a 10
6.2
13.2
10.2
10 a 50
1.4
4.2
3.0
> 50
0.2
0.5
0.4
Tabela 11: Nmero mdio de comentrios por post por idade do blog
121
N=2,119
Total (%)
1 a 5 links
45.9
21.3
31.1
6 a 10 links
31.7
23.8
27.0
11 a 15 links
9.7
15.5
13.2
16 a 20 links
6.0
13.8
10.7
> 20 links
6.7
25.6
18.0
N=2,180
79,6
88,6
Blogs de amigos
56,1
63,1
34,9
41,3
25,0
26,1
7,2
6,5
Outros blogs
85,0
60,3
38,7
25,6
6,8
N=2,160
5.5
3.6
4.4
35.9
25.5
29.7
37.2
51.2
45.6
Menos freqentemente
21.4
19.6
20.4
122
Total (%)
1 a 5 blogs
50.7
23.9
35.3
6 a 10 blogs
23.7
21.7
22.6
11 a 20 blogs
15.7
23.1
20.0
9.8
31.3
22.1
> 20 blogs
N=3.666
Sim
33.4
49.9
42.7
43.3
39.1
41.0
23.3
11.0
16.4
Os participantes tambm foram solicitados a declarar suas expectativas do que constitui um blog tpico (veja a Tabela 17 e a Tabela
18). Em geral, a maioria dos blogueiros espera que os blogs permitam
123
comentrios e apresentem a opinio pessoal do autor. A maioria tambm espera um estilo informal de escrita, contedo nico que no
apresentado em outros formatos de mdia, e fotos e imagens. Por outro
lado, relativamente poucos blogueiros esperam que os blogs tenham
um design sofisticado ou que entrem em uma discusso objetiva sobre
os assuntos abordados.
Comparando grupos diferentes de blogueiros, algumas diferenas
significativas aparecem. Com relao idade do blog, autores de blogs
mais novos so especialmente menos propensos a esperar feeds de
RSS. Blogueiros adolescentes tambm tm menos chances de esperar
feeds, assim como trackbacks, busca por palavras-chave e contedo
exclusivo. Por outro lado, eles tm mais chances de esperar um estilo
informal de escrita, uma pgina separada sobre mim e um design
sofisticado.
N=3,678
Total (%)
86.2
86.0
86.1
73.9
77.2
75.7
59.9
57.9
58.8
56.1
59.5
58.0
Fotos/Imagens
53.0
49.1
50.8
Blogroll
43.4
42.0
42.6
E-Mail de contato do
autor
44.4
40.5
42.2
Feeds de RSS
31.7
43.9
38.5
29.9
33.5
31.9
Atualizaes dirias
30.7
31.3
31.0
31.1
30.0
30.5
Trackbacks
24.5
28.1
26.5
124
25.8
26.1
26.0
Design sofisticado
25.7
22.9
24.1
Discusso objetiva de
tpicos
18.5
19.4
19.0
N=3,689
Total (%)
Serem capazes de
comentar
88.4
85.6
86.0
78.0
75.3
75.8
72.1
56.1
58.8
49.6
59.7
58.0
Fotos/Imagens
55.7
49.9
50.9
Blogroll
39.9
43.1
42.6
E-mail de contato do
autor
45.3
41.6
42.2
Feeds de RSS
18.2
42.7
38.5
42.3
29.8
32.0
Atualizaes dirias
40.0
29.1
31.0
19.1
32.8
30.5
Trackbacks
12.0
29.5
26.5
19.9
27.2
25.9
Design sofisticado
40.8
20.7
24.1
Discusso objetiva de
tpicos
20.3
18.7
19.0
125
Discusso
Os resultados da pesquisa Wie ich blogge?! do uma indicao
de diversos aspectos de prticas de blogging predominantes dentro da
blogosfera de lngua alem, especialmente com relao aos diversos
conjuntos de regras que envolvem episdios individuais de blogging.
Alinhados com outras descobertas (Herring; Scheidt et al., 2006;
Lenhart e Fox, 2006; Trammell et al., 2006), os motivos dominantes
para a manuteno de um blog so a expresso pessoal e, numa escala menor, o apoio a relaes sociais existentes. O formato parece
ser adequado para um amplo espectro de modos de uso, enquadrados
por diferentes conjuntos de regras procedimentais. Autores de blogs
utilizam diferentes plataformas de software e outros meios tcnicos
(como feeds de RSS e blogrolls) para gerenciar a publicao e a recepo de contedo, bem como as relaes sociais que so iniciadas
ou mantidas por intermdio de seus blogs. Como essas tecnologias
so razoavelmente novas, no de surpreender que as caractersticas
sciodemogrficas de blogueiros ativos sejam semelhantes s dos
pioneiros em adoo de inovaes tecnolgicas de modo geral. A
nica exceo notvel de gnero: blogueiros do sexo feminino tm
uma grande participao e so uma clara maioria entre autores adolescentes de blogs. Esses resultados apiam descobertas feitas por
outros estudos, como os de Herring; Kouper et al. (2004) para blogs
em lngua inglesa, ou Trammell et al. (2006) para blogs poloneses.
Como Herring; Kouper et al. (2004) argumentaram, prticas de
blogging de mulheres, em geral, e de adolescents especificamente,
so banalizadas em discursos sobre o novo formato on-line, pois so
tratadas como irrelevantes em contraste com as prticas mais aceitas
de utilizao de blog como um filtro de informaes, um canal para
comentrios polticos ou uma ferramenta de gesto de conhecimento.
Embora o objetivo deste paper no seja avaliar a formao discursiva
126
127
128
129
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131
132
SEO II
usos e apropriaes de
BLOGS
133
134
O movimento Cansei na
blogosfera:
o debate nos blogs de poltica
135
Ao poltica e internet
A mdia tradicional uma fonte de informao vertical, ou seja,
dos emissores para os receptores. As NTICs, por sua vez, agregam a
essa relao a possibilidade de os receptores serem produtores de in
formaes, alm de permitirem a interao. possvel ponderar agora
1 A metodologia para anlise de blogs de poltica foi desenvolvida pelo grupo como primeira etapa
dessa pesquisa e apresentada inicialmente no I Compoltica, Salvador, dezembro de 2006, e no
Seminrio Internacional El uso de las nuevas tecnologas en la campa electoral brasilea, Madrid,
fevereiro de 2007.
136
uma nova relao de fora na poltica que pode ser considerada mais
horizontalizada, se comparada com a dinmica propiciada pela mdia
tradicional. Na mdia tradicional, a informao, at ser veiculada, passa
por diversos filtros hierrquicos de edio (gatekeepers), podendo
assumir, inclusive, uma edio final diferente daquela que foi imagi
nada por seu autor. Os blogueiros tm maior liberdade para publicar o
material que desejam, pois no precisam passar por um editor.
A maior liberdade de produo de informao leva a uma maior
participao poltica via internet. Um exemplo seria o fenmeno tambm
conhecido como netroots, ativismo poltico de raiz que organizado
com as NTICs e se constitui enquanto paradigma de incorporao da
web pela democracia representativa (FSP, 09/08/06:F1). Ou seja, di
ferentemente do que ocorria no sculo anterior, o ativismo poltico hoje
se realiza na e pela mdia, na gora virtual, em vez da gora real e
concreta das cidades, transformando os mecanismos da ao poltica.
Dados divulgados recentemente da PNAD (Pesquisa Nacional
por Amostra de Domiclios) 2006 do IBGE mostram que o nmero de
residncias com computador no Brasil chegou a 22,4% (quase do
brando em 5 anos). Dos domiclios com computador, 16,9% possuem
acesso internet em casa. Cabe ressaltar que o nmero de brasileiros
com acesso internet cresce ainda mais se considerarmos o ambiente
de trabalho, universidades e escolas, alm de lan houses.2 Atualmente,
19% (1,25 bilhes) da populao mundial tm acesso internet, e o
Brasil ocupa o 6 lugar no ranking de acessos, com 39,1 milhes de
usurios (FSP 13/11/07: B7).
Nas eleies passadas, no Brasil, a internet virou sinnimo de bus
ca por informaes. Calculase que 25% dos internautas vasculharam
blogs todos os dias em busca de informao ou entretenimento (po
ca, 31/07/06:99). Acreditavase que o nmero de eleitores com acesso
a Web chegava a 30% do nmero total (FSP, 09/08/06:F1F8). Nas
eleies presidenciais, a internet e principalmente os blogs foram utili
2 Espaos privados onde so locados computadores com acesso a Internet para o pblico em geral
137
O movimento Cansei
O movimento Cansei (Movimento Cvico pelo Direito dos Brasilei
ros) surgiu em um perodo recente e confuso da histria brasileira.
Logo aps o acidente com o avio da TAM (17/07/07), que se constituiu
na maior tragdia da aviao brasileira, um grupo de empresrios e
personalidades pblicas liderados pelo presidente da Phillips do Brasil,
Paulo Zottolo, pelo presidente da OABSP, Luiz Flvio Borges DUrso,
e pelo empresrio do entretenimento Joo Dria Jnior, propuseram
uma forma de organizao da sociedade brasileira, tecendo crticas
aos polticos em geral.
O movimento se colocou como apartidrio (embora alguns de seus
idealizadores tenham identificao ou proximidade com o PSDB).
De acordo com seus propositores, o Cansei tinha por inteno levantar
discusses e bandeiras contra o caos areo, a corrupo, a violncia,
as crianas nas ruas, os impostos e outras mazelas que atingem a so
ciedade brasileira. As crticas, embora fossem aos polticos em geral,
esto mais voltadas ao Governo Federal, o que colaborou para que
o movimento fosse criticado por um suposto golpismo e tambm por
elitismo, uma vez que seus lderes eram membros da elite scioeco
nmica brasileira.
A campanha do Cansei adquiriu espao na mdia tradicional com a
veiculao de notcias em jornais e revistas e exposio na televiso e
rdio. O movimento utilizou quatro garotaspropaganda: Ivete Sangalo,
Hebe Camargo, Regina Duarte e Ana Maria Braga para divulgar sua
mensagem. Outras personalidades tambm aderiram ao movimento,
3 Os sites que verificam o nmero de acessos de blogs so: http://www.technorati.com, http://www.
alexa.com, http://www.blogpulse.com e http://www.blogblogs.com.br.
138
139
Blog do Noblat
a) Histrico
O Blog do Noblat5 nasceu na noite do dia 20 de maro de 2004
com um nico post: Bemvindos ao meu blog. Ele se destaca por ser
um dos primeiros blogs de jornalismo poltico voltado para os temas da
poltica brasileira. O blog nasceu dentro de um formato mais impessoal,
no qual o autor disponibiliza seus arquivos, msicas e pensamentos
para seus visitantes. O jornalista Ricardo Noblat tem uma longa carreira
dentro das redaes dos principais jornais brasileiros.
5 Disponvel em: http://oglobo.globo.com/pais/noblat.
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141
142
b) Descrio
O blog possui uma esttica simples e oferece poucos servios aos
seus usurios, principalmente se comparado ao Blog do Noblat. Mon
tardo sobre um fundo branco, na parte superior esquerda existe uma
foto que mostra parte de um rosto (dos olhos boca). Ao lado, h o
banner com o smbolo do blog: uma indiazinha com olhos verdes, com
a imagem de um teclado ao fundo, com o nome Nariz Gelado. Abaixo
da foto existe um pensamento que expressa a tarefa do blog, um link
para endereamento de email para a autora, calendrio do ms, motor
de busca interno, ltimos posts, links para outros blogs (Eu leio), links
para blogs em lngua espanhola (em espanhol tambm), arquivos e
medidor de visitas (sitemeter). Do centro para direita, so dispostos os
posts em ordem de atualizao. Cada post tem um ttulo, texto, autor
(no fim do texto), horrio de postagem e link (Pode meter o nariz) para
o frum de comentrios.
Somente ao comentar um post percebese que existem regras de
participao, aparecendo uma mensagem dizendo que o comentrio
ir ao ar somente depois de verificada se no existem ofensas e pala
vras de baixo calo.
Blog do Mino
a) Histrico
O blog do jornalista Mino Carta11 surgiu oficialmente no dia 4 de
setembro de 2006. Como em outros blogs, ele apareceu em momentos
de grandes debates, neste caso, as eleies realizadas no mesmo
ano. Mas, no dia 30 de agosto, publicado o primeiro post, com o ttulo
Voc ainda no viu nada, em que aparece uma pequena amostra
do que seria escrito. O post versa sobre PCC, eleies, fracasso do
11 Disponvel em: http://blogdomino.blig.ig.com.br.
143
144
Blog do Z Dirceu
a) Histrico
Semelhante ao Blog do Mino, o Blog do Z Dirceu12 tem menos
servios do que outros que tratam de poltica e tambm est associado
a um grande portal de internet. A trajetria poltica de Jos Dirceu est
associada ao Partido dos Trabalhadores, ao movimento estudantil con
tra a ditadura militar e aos escndalos polticos no perodo em que ocu
pava o cargo de ministro da Casa Civil. No entanto, no foram encon
tradas informaes sobre o histrico do blog.
b) Descrio
O blog possui uma barra de ferramentas do portal que o hospeda
com um sistema de buscas dentro do portal IG. Atualmente, o blog est
dentro do site do poltico. Logo abaixo, vem um banner com a foto do
Z Dirceu e uma frase: um espao para a discusso do Brasil. No
canto esquerdo, existem links que permitem a navegao dentro do
site, itens denominados Juventude, entrevistas, convidados (em que
outras personalidades escrevem artigos), Artigos do Z, Trajetria,
Clipping, Defesa e Contato. Um pouco mais ao centro, existe um
banner com a frase: Blog do Z Dirceu e, abaixo, um arquivo com os
seis ltimos meses de postagens. Ao lado, esto publicados os posts,
que comeam com a data e horrio de envio do texto, seguidos do ttulo
do post e o texto propriamente dito. O espao com os comentrios vem
logo abaixo, com nmero de comentadores do post e um canal pelo
qual possvel enviar um email. Por fim, no canto superior direito, junto
a uma foto do autor, existe um aviso sobre a moderao e as regras de
participao no debate do blog. No existem imagens, charges, vdeos
ou msica, como possvel encontrar em outros blogs.
12 Disponvel em: http://www.zedirceu.com.br.
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146
147
blog para divulgar suas idias e participar da vida poltica do pas por
meio da discusso na blogosfera. Por ser um poltico com grande reno
me nacional, consegue atrair um nmero razovel de leitores para seu
blog. Sua credibilidade depende do alinhamento poltico do usurio.
Seus posts se caracterizam por comentrios e interpretaes das not
cias e artigos publicados na imprensa. Dirceu tambm se destaca por
responder ou comentar alguns dos comentrios feitos sobre os posts.
Anlise da estrutura dos blogs:
a) Posts
Nos quatro blogs, os posts so publicados diariamente, variando a
quantidade de dia para dia. No Blog do Noblat, existe um grande nmero
de postagens, enquanto que no, Nariz Gelado, so postados um ou dois
por dia, e um pouco mais nos blogs do Mino e Z Dirceu. Dentro dos
posts, em alguns casos, existem links de direcionamento para outros
sites (por exemplo, textos de jornais ou vdeos do YouTtube). No Blog
do Noblat, existe uma rede de colaboradores que postam regularmente
no espao. Mino Carta no publica nada aos finais de semana, e em
seu site, no h postagens de outros autores. Z Dirceu no publica
nada aos domingos e tambm no possui postagens externas. H um
espao, intitulado Convidados, no qual pessoas diferentes escrevem
artigos, mas no posts.
b) Interatividade
A interatividade do leitor com o blogueiro, nos quatro blogs ana
lisados, realizada por dois meios: contato atravs de email e comen
trios dos posts dentro de um frum de discusso. No Blog do Noblat,
existe um outro meio que a seo Desabafe. Em relao s regras
de participao, podese observar que todos eles seguem algumas
normas, mas, no Nariz Gelado, as regras no esto explcitas, somen
te aparecem quando o interessado envia um comentrio.
148
c) Biografia
Ricardo Noblat disponibiliza para os leitores um perfil mais com
pleto, com mais informaes pessoais e com uma foto sua. Nariz Ge
lado no se identifica, mas deixa um pensamento a ser interpretado
pelos leitores13 e uma foto que mostra um rosto, aparecendo olhos, boca
e nariz. O Blog do Mino no apresenta tantos detalhes biogrficos,
bastante sucinto na descrio de seu perfil e possui uma foto. Os dados
biogrficos de Z Dirceu aparecem no item denominado Trajetria.
H ainda um outro link intitulado Defesa, em que trata com detalhes
as acusaes sofridas e a crise que o tirou do ministrio e levou sua
cassao.
d) Links
O Blog do Noblat e o Nariz Gelado apresentam links internos (di
recionamento para pginas internas) e links externos (direcionamento
para outros sites). No Blog do Mino, no h a existncia de links,
apenas o seu prprio texto escrito, e no h postagens externas. No
Blog do Z Dirceu, existem links que reportam para vdeos ou textos
de jornais.
e) Outros servios
O Blog do Noblat oferece para seus usurios entrevistas, charges,
imagens, udios, vdeos, arquivo com todos os posts (incluindo fotos
e vdeos), arquivos para download, alm de enquetes e artigos com
anlises da poltica brasileira. O blog ainda disponibiliza arquivos com
discursos polticos, documentos histricos, editoriais e notas oficiais.
Tambm esto presentes no blog as sees Desabafe, Estao jazz
& tal, Frase do dia, Servio de RSS/XLM, Newsletter e seo com
coberturas especiais.
13 uando a geada ameaa a plancie, este meu arrebitado nariz congela. A geada minha razo
de ser. A Histria meu escudo e minha lana. espera de um longo e rigoroso inverno, escrevo.
Eu sou Nariz Gelado.
149
150
Noblat
6,3
50
18,8
25
18,8
0
0
12,5
151
A tabela 2 indica que o blog Nariz Gelado o que mais utiliza links
de direcionamento, tanto para outras informaes como para outros
blogs. Por ser desconhecida, a autora utiliza esse recurso como meio
de dar credibilidade s informaes postadas em seu espao. O Nariz
Gelado ainda faz referncia a outros blogs, recurso muito utilizado por
blogueiros independentes. Tambm foi constatado que, em todos os
posts estudados do Z Dirceu, existe um link de direcionamento para
uma matria ou artigo, que comenta ou faz referncia. Observouse,
por outro lado, que Mino Carta utiliza muito pouco o recurso de links,
preferindo a postagem somente de textos.
Comentrios
Nariz Gelado
Informativo Direto
7
Informativo Indireto
7
Opinativo
42,1
Anlise crtica
5,3
Irnico
17,5
Posicionamento Poltico
35,1
152
Noblat
0
1,9
31,3
5
23,8
16,3
Propositivo
Avaliativo Moral
Dispersivo
1,8
22,8
8,8
0
38,1
15,6
1,7
16,7
38,3
5
35
15
153
Ocorrncias
Posts
Comentrios
Noblat
16
2.220
Acessos
Para a anlise da hipertextualidade e do nmero de acessos dos
blogs, existem alguns sites especializados. Para o presente trabalho,
optamos pela pesquisa nos sites Technorati e Alexa. O primeiro procura
medir a visitao e ranking dos blogueiros do mundo inteiro. Para isso,
o site utiliza uma metodologia de avaliao dos ltimos 180 dias. De
acordo com esse mtodo, o Blog do Mino ocupa a 30.508 posio
mundial, o blog Nariz Gelado ocupa a 64.717 posio, e o Blog do
Noblat, a 4.856 posio. Uma outra forma de calcular a importncia
154
do blog diz respeito aos links que citam o blogueiro. uanto mais cita
es, maior a importncia do blog. Essa contagem obtida atravs
do nmero de menes que outros blogs fizeram aos blogs avaliados.
Nesse quesito, o Blog do Noblat o mais citado, com 692 citaes de
diferentes blogs. Mino Carta aparece em segundo, com 516 citaes,
enquanto o blog Nariz Gelado foi mencionado 102 vezes, nos ltimos
180 dias.
Um outro site de medio da quantidade de acessos o Alexa.
Por ele possvel escolher diferentes periodicidades para anlise, mas,
para efeito de comparao, optouse pela manuteno dos ltimos seis
meses. A medio realizada entre os usurios da barra de ferramentas
do Alexa, que, segundo os idealizadores, so milhes de pessoas no
mundo todo. Os dados sobre o nmero de usurios (Reach) do Alexa,
que acessam cada um dos blogs, indicam uma vantagem para o Blog
do Noblat em relao ao de Mino Carta. H seis meses, ambos os
blogs eram acessados por 0,6% dos usurios. Atualmente, esse ndice
subiu para quase 0,65% em relao ao Noblat. J o Blog do Mino caiu
para 0,55%. Esse site ainda disponibiliza o ranking que o blog ocupa
no pas. Nesse quesito, o Blog do Noblat aparece como 10 colocado,
e o Blog do Mino, em 11 lugar; o Nariz Gelado aparece na 9.718 po
sio, seguido pelo site do Jos Dirceu, com a 10.634 posio.
Um fator muito importante que deve ser destacado que, tanto
no Technorati como no Alexa, o site do Z Dirceu no possui muitos
registros que permitam comparao. Uma hiptese para isso que
atualmente o Blog do Z Dirceu est hospedado no site pessoal do
prprio autor e no mais dentro dos blogs do IG, em que se hospedou
durante parte do perodo pesquisado. E esses sites de busca priorizam
a procura por blogs, e no sites da internet, como o caso deste ltimo.
155
Consideraes Finais
Conforme verificado em outro trabalho (Penteado, Santos e Ara
jo, 2007), os blogs se constituem como novos atores polticos e novos
espaos polticos sustentados pelas NTICs, e so importantes meios de
ao poltica na sociedade contempornea. Os dados obtidos sinalizam
que os blogueiros so importantes fontes de informao poltica e que,
em seus posts, promoveram um debate sobre o movimento Cansei fo
ra dos meios de comunicao tradicionais.
O Blog do Noblat procurou manter uma posio neutra, apresen
tando uma abordagem mais informativa em relao ao movimento, como
tambm postando textos de colaboradores favorveis e desfavorveis.
Mino Carta se destacou pela grande ocorrncia de posts irnicos e
com avaliaes morais. O jornalista adotou uma postura contrria ao
movimento, desqualificando seus objetivos e seus organizadores. J
Z Dirceu, ao contrrio do esperado inicialmente, deu pouca ateno
ao Cansei, somente postando quatro textos. Os posts se caracteri
zaram pelo seu aspecto informativo e pelo desenvolvimento de an
lises crticas. O blog Nariz Gelado se caracterizou por criticar o movi
mento, propor outras linhas de ao contra o caos areo (como, por
exemplo, um dia sem voar), pela disseminao de boatos e por ava
liaes morais.
A blogosfera tambm permite a criao de novos espaos de debate
poltico. O estudo dos comentrios permitiu observar manifestaes
de uma parcela da populao15 sobre os temas polticos. No caso do
Cansei, foi observado que o movimento provocou uma grande polmica
entre os comentaristas, despertando paixes e posicionamentos polti
cos polarizados. As discusses no Blog do Noblat foram marcadas, pre
dominantemente, por comentrios com avaliaes morais e emisso
de opinies pessoais. Talvez por ter adotado uma postura neutra em
15 Essa parcela da populao formada por pessoas com acesso internet e com interesse em
poltica.
156
relao ao movimento, seu frum de debate foi o mais tenso, com troca
de ofensas e acusaes entre os comentaristas com posies polticas
contrrias. No blog do Mino, houve maior ocorrncias de comentrios
dispersivos e irnicos, com um debate poltico de pouca qualidade16 e
diversidade de opinies. J o Blog do Z Dirceu se caracterizou pela
maior ocorrncia de comentrios alinhados com a posio poltica do
titular, mas predominando avaliaes morais e opinies contrrias ao
movimento, havendo pouco debate de posies diferentes. Os comen
trios com a emisso de opinies e posicionamentos polticos so pre
dominantes no blog Nariz Gelado. Nesse blog, observouse um con
flito entre crticas ao movimento e menes de apoio, inclusive com a
participao da blogueira.
De uma maneira geral, foi constatado que, apesar de haver debate
poltico dos comentadores, a maioria dos comentrios fugiram ao tema
do post de referncia, ou ento foram avaliativos morais, no se preo
cupando em apresentar propostas ou tecer reflexes com anlises
crticas, gerando um debate de contedo estril para a promoo da
democracia. Apesar de serem novos espaos para a promoo da de
mocracia, os blogs por si s no garantem a formao de um debate
no qual os participantes procuram apresentar argumentos e fatos que
comprovem suas posies; pelo contrrio, os fruns se transformam
em espaos de expresso de sentimentos pessoais, muitas vezes des
contentes com a vida poltica brasileira.
Os blogs estudados tambm se afirmam como novos espaos
eletrnicos de ao poltica informacional, uma vez que podem cons
tituir grupos afinados politicamente, promover aes e movimentos so
ciais, arrecadar fundos, conquistar novos simpatizantes e disseminar
informaes. No caso do Cansei, o prprio movimento lanou um
blog para divulgar suas propostas e eventos. Os blogs estudados fun
cionaram como caixa de ressonncia, que, na maioria dos casos,
16 Pouca qualidade no sentido da falta de apresentao de comentrios com anlises crticas ou a
apresentao de propostas.
157
158
Referncias
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apresentado ao GT: Comunicao e Poltica, do XV Encontro da Comps, Bauru, junho
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apresentado no 31 Encontro anual da ANPOCS, Caxambu/MG, outubro de 2007.
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so em 30/10/2007.
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161
162
163
livros, Cellphone: the story of the worlds most mobile medium and
how it has transformed everything!, Levinson afirmou que os meios de
comunicao ainda competem e de forma mais intensa pela aten
o das pessoas (Levinson, 2004:12). Em termos darwinianos, sugere
ele, a seleo do ambiente meditico se d nas mos das pessoas,
as quais contribuem com sua preferncia para a evoluo de um meio
determinado.
Constantemente, elas decidem entre ir ao cinema ou ficar em ca
sa para ver televiso, ler um livro ou ver um vdeo, falar ao celular ou
enviar um correio eletrnico. Os meios no evoluem por uma seleo
natural seno por uma escolha humana. O meio que melhor evolui
aquele que se ajusta mais s diversas necessidades do homem. O
processo de remediao dos meios de comunicao sintetiza tal ade
quao dialtica que permite aos meios de comunicao imitar as
faculdades ou rgos do ser humano.
Nas primeiras linhas de Comprender a los medios de comunicacin:
las extensiones del ser humano, Marshall McLuhan (1996) afirmou
que o contedo de todo meio outro meio. Portanto, a internet um
novo meio remediador, pois assimila os meios que o antecederam. Os
contedos da internet so os meios que a antecederam.
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A nova educao
A incorporao das novas tecnologias de informao hoje afor
tunadamente um dos principais objetivos das polticas e programas
educativos programados e impulsionados pelos governos. A incluso
digital considerada determinante no desenvolvimento da economia
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software livre, uma vez que est servindo de suporte para experincias
inovadoras que seriam economicamente inviveis com ferramentas
comerciais, facilitando ainda o acesso s TICs (Tecnologias da Infor
mao e Comunicao).
Apesar das benesses dos blogs, no se trata de substituir os
blogs pelas plataformas virtuais. O campo virtual admite um mbito
restrito da comunicao entre alunos e docentes. Os blogs podem ser
utilizados tambm para esse tipo de uso (j que tambm se pode co
locar senha de acesso), mas estaria em desvantagem, j que no foi
concebido para esse fim. Por isso, conveniente pensar em uma fer
ramenta complementar e compatvel com os campos virtuais.
A incorporao das novas tecnologias na educao j uma rea
lidade que nos facilita o aprendizado e a comunicao porque um
objetivo irrenuncivel. Por isso, se faz necessrio que as tecnologias
sejam parte dos currculos com competncias bem definidas. A for
mao dos professores fundamental em matria tecnolgica, j que
eles tm que se atualizar no uso das ferramentas que seus alunos
dominam quase perfeio. A alfabetizao digital ainda est como
uma disciplina pendente entre os professores, que devem reorientar
suas prticas a projetos em que a aprendizagem instrumental seja um
meio e no um fim, em que se criem motivaes e a mxima seja que
rer fazer para querer aprender, querer atuar para querer produzir.
Evidentemente, a questo da infraestrutura, com internet de ban
da larga em todos os centros educativos, requisito fundamental. Alm
do mais, seria interessante difundir o uso de esquemas abertos de
propriedade intelectual que fomentem o trabalho colaborativo e a parti
cipao, um dos eixos fundamentais no uso dos blogs em aula.
Assim, no devemos confundir a conectividade e infraestrutura
com os contedos. Devese estimular os alunos para a construo de
seus prprios contedos, com prticas abertas em que se estimule o
enfrentamento tecnologia, desde a intuio e a reflexo. Esse o
verdadeiro objetivo dos blogs pedaggicos.
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174
175
176
Referncias
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Rogrio Christofoletti
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Osalunosjnosomaisosmesmostambm.Porquesuasfon
tesdealimentaoinformacionalsomuitas,seusinteressesso
difusosefragmentados.Almdisso,prevalecementreelesmoti
vaesmaisimediatistasepragmticas.Assim,osalunosparecem
ter uma relao mais utilitria com o conhecimento, atitude bem
diversadoantigodesejodedispordeumaculturaampla,erudita
e humanstica;
Seescola,professorealunomudaram,arelaoentreessesato
resnessecenriotambmsemodificou.Antes,eralquidoecerto
queprofessoresensinavamealunosaprendiam.Hoje,issoacon
tece.Tambmhocasiesemqueosalunosdemonstramtermais
familiaridade e atualizao de certos assuntos. Isso porque tm
acesso a fontes que os professores no acessam, por exemplo.
Nessescasos,oalunoparecesabermaisqueoprofessor.Geral
mente,essainversodepapisficamaisevidentequandooste
mas pertencem s culturas de massa ou s reas tecnolgicas.
Ento,algumascenasserepetemnasaladeaula:oalunoexibe
maisdestrezanomousedoquesuaprofessora;aalunaconhece
mais cinema e games do que seu mestre... O discurso de que
professorquem,derepente,aprendedeixadeserretricaega
nhanovoscontornos.Mudouarelaoentreprofessoresealunos
noprocessodeensinoaprendizagem;
183
Parasemantercomoespaoprivilegiadodeproduoedifuso
deconhecimentos,aescolanopodesedistanciardomundoex
terior,dasrotinaseagendassociais.Tambmnopodeignoraro
mercado ou o mundo do trabalho;
Pararedesenharsuafunonaeducaoeacompanharoritmo
dasmudanasqueafetamoseucampodetrabalho,oprofessor
deveadotarumaposturacontnuadereciclagemprofissional;5
Paraocuparumespaonaescolaquenosejasdecorativo,os
professores tero de ser mais atrativos em suas estratgias, sa
tisfazendomaisosinteressesdeseusalunos.Nosignificadizer
queoprofessorvaisedeixarescravizarpelasmuitasvontadesdo
alunato,masquedeverouvirmaisseuspblicos;
Comoaindaestamosnoolhodofuraco,hmuitoadescobrirno
campodaeducao,oquesignificadizerqueoutrascertezasatu
ais podem vir abaixo nos prximos tempos;
5EngrossoaquiocorodeDemo(2006).
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leiradePesquisadoresemJornalismo(SBPJor),bemcomooFrum
NacionaldeProfessoresdeJornalismo(FNPJ),quelideraimportantes
debatessobreascondiesdeensinooferecidasnasescolas,sobre
aavaliaodoscursosesobreaprpriacapacitaodosprofessores
darea.8
Independente de direcionamentos institucionais, h movimentos
muitointeressantesnoensinodejornalismo.Elesvmdeprofessores,
que,deformaisoladaedesordenada,investememprticaspedag
gicas,experimentandotcnicaseprocessosparaaprimoraraformao
narea.Hqueseressaltarquetmsobradocriatividadeeousadia
emdetrimentodapreocupaocomoregistroeareflexoacadmica
acerca desses experimentos. Isto , a atitude mais comum entre os
professoresdareatemsidoesforarseparaquesuasaulassejam
maiseficientesouatraentes,deixandodeladooestudorigorosoesis
temticodesuasprticaspedaggicas,oquemuitocontribuiriapara
avanosnocampo.
Asexperinciasdidticasnoensinodejornalismosedo,geral
mente, em duas frentes: consumo miditico com reflexo crtica ou
produosupervisionada.Noprimeiro,estariamprticascomoaexi
bio de udios, filmes, documentrios, reportagens e outros mate
riais,seguidosdedebates,eosexercciosdecrticademdiaoude
comunicaocomparada.Asegundafrentedeexperinciasdidticas
produosupervisionadacompreendeasatividadesprticaslabo
ratoriaisemrdio,televiso,meiosimpressoseinternet,devidamente
acompanhadas por professores e orientadas para a experimentao
de formatos e linguagens.
Nosltimosanos,porcontadaavassaladoraexpansodainternet,
dosbaixoscustosedafacilidadedemanejo,osblogstmsidousados
como ferramentas de ensino em diversas situaes (cf. Mantovani,
2006).GomeseSilva(2006),porexemplo,oferecemoestadodaarte
8Em2007,oFNPJpassouaeditaraRevista Brasileira de Ensino de Jornalismo(Rebej),primeiro
peridicocientficovoltadoespecificamenteaessasreflexes.Versoeletrnicaem:http://www.fnpj.
org.br/rebej/ojs.
186
187
queestacontecendocomaindstriadamdiaparacompreendero
contextoparaoqualestosendopreparadosnovosprofissionaise,a
sim, definir um perfil que satisfaa as expectativas do mercado e da
sociedade.
ApesquisaaqueFranco(2007)sereferefoirealizadaporC.Max
MageenaNorthwesternUniversity,comorientaodeRichGordon,e
objetivouresponderquaissoashabilidadesnecessriasparaseatuar
numaredaodigital.11Almdealgumastradicionaiscomoateno
aos detalhes, senso de notcia, gramtica e estilo, versatilidade,
habilidadesdecomunicaoeparatrabalharsobpressodorelgio,
outras tantas habilidades foram mencionadas por jornalistas e gestores
napesquisa:
Escrevertantoparameiosimpressosquantoparaeletrnicos;
Sabereditarudioevideo;
Podergerarprodutosmultimedia;
Ternoesdeusabilidade;
Conhecer formas alternativas de contar histrias;
Entenderanarrativadigital;
Sabercriar,promovereadministrarcomunidadesonline;
Ternoesdejornalismoparticipativo;
Estarfamiliarizadocomossistemasdeadministraodecontedos;
Saber relacionar tipos de contedos com dispositivos mveis;
Sercapazdeentenderhbitoserazeseconsumode
informaopelospblicos.
188
Interessadosemmapearascompetnciasqueumcomunicador
digitaldeveternaatualidade,ospesquisadoresdaRedeIberoamericana
deComunicaoDigital(RedeICOD)realizaram,em2005,umainves
tigaocom113profissionaisegestoresdemeioseorganizaesmi
diticas em sete pases. Por meio de entrevistas em profundidade e
gruposfocais,oestudorecolheuumconjuntodecompetnciasvincu
ladasaoconhecimento(saber)escapacidades(fazer),sejamelas
digitaisouno.Porcompetnciasdigitais,aRedeICODentendeto
dos os conhecimentos e capacidades que derivam da introduo de
novastecnologiasinformticasdentrodosambientesdetrabalhoco
municacional.Ospesquisadoresexplicamqueaidentificaodessas
competncias no descarta ou substitui os contedos tradicionais da
rea,masampliaesselequedeconhecimentosecapacidades.
189
aurgnciadosprofissionaisconheceremumpoucodetudoemsuas
reas.
Observandooconjuntodoqueseespera,osblogsparecemser
as plataformas mais mo para o desenvolvimento dessas habilidades
e competncias.
190
oestabelecimentodeumaredepessoalderelacionamentos(pormeio
doslinksnoblogroll),condioquemuitoatraiosmaisjovens.
Emcontextosbrasileiros,BeatrizRibasfazumaconsistenterefle
xosobreousodosblogsnaformaodejornalistas,apresentando
tambm sua experincia em duas instituies de ensino superior na
Bahia.Entresuasconcluses,aautoradestacaque
Emtermosprticos,osblogspermitemoestabelecimentodeuma
outrarelaodeprofessoresealunos,maisaberta,maisfluida,prxima
ehorizontalizada.Comisso,possibilitamtambmaemergnciadeno
vos processos de ensinoaprendizagem, no s mais centrados na
direopropositivadoprofessor.Oblogcomorecursoouestratgia
exigeumaposturamenosdependentedoalunofrenteaomestre,jque
dessealunoseresperadoumconjuntodeperformancesresultantes
detomadasdedecisoqueoprprioaprendizdeveassumir.Assim,os
blogs permitem que emerjam competncias e habilidades bemvindas
aosfuturosjornalistas,comoversatilidade,autonomia,disciplina,capa
cidadedeexecuosimultneademuitastarefas,entreoutras.
Numa estratgia pedaggica que elege o blog como elemento
central,oalunolevado,primeiro,acriaroseumeiodecomunicao:
escolherumttuloparaoblog,optarporumserviodehospedageme
191
pelostemplatesoferecidos,definirastemticasdequevaitratar,oque
significadizerapontarparaumpblico.Emseguida,necessriotomar
decises sobre que widgets colocar em seu blog, que estratgias
adotarparadivulgarsuamdia,aquemdarlink em seu blogroll. De
poisdemaisoumenosorganizadooterreno,onovoblogueirovaise
depararcomosdesafioscotidianosecomunsaoutrasmdias:man
terperiodicidade,produzircontedos,diferenciarsedaconcorrncia,
manteraqualidadetcnicadoproduto,fidelizaropblico.
Parecepouco,masno.
Noblog,seuautorescreve,aplicaimagens(fotosouilustraes),
estabelece links com outros sites e blogs, vincula arquivos de udio
e vdeo, edita, publica os contedos e administra os comentrios de
seupblico,dandorespostas,checandonovasinformaes,repelindo
spams.Almdisso,diariamente,oblogueiroprecisafazerarondaem
seusfavoritos,deixarcomentriosemoutrosblogs,informarsesobre
os movimentos da blogosfera, definir suas pautas. A quantidade de
operaesderivadasdacriaodeumblogconsomemuitotempo,de
dicaoeenergia,semfalaremoutrosrecursos,comoinvestimentos
materiais(equipamentos,softwares,sistemas)eoperacionais(cursos
rpidosdemanuseiodeaplicativosetc.).
Seoblogamdiadeumhomems,aquantidadedetrabalho
sobrecarregaoblogueiro.Nocasodoalunodejornalismo,possibilita
queeleseenvolvadiretamenteemtodasasetapasdeplanejamento,
produo, edio e difuso de contedos. Professores de Redao
Jornalsticapodemrecorrerablogsparaoensinoprticodeestruturas
textuaisdiversasnojornalismo.Orecursoauxiliaadefinireformatar
estilos de escrita; funciona como laboratrio de experimentao nos
gneros opinativos; contribui para delimitar dimenses de textos, j
queasuaveiculaonainternetimpeoutrasregrasdeconsumoe
circulao.Aindanasdisciplinasderedao,osalunosblogueirospo
deroexploraralternativasestruturaisedelinguagem,bemcomo ex
perimentar outras narrativas hipertextuais.
192
Maisdoqueemoutrasmdias,oblogueiroprecisatrabalharemre
gimecoletivoecolaborativo.Eletrocalinks,checainformaescom
outrosblogueirose,muitasvezes,postaumcontedoquemescla
produesautoraisecedidasporsuasfontesoucolegas.Emter
mospedaggicos,osblogsensinamseuseditoresaestabelecer
redesderelacionamentos,cultivlaseatuarsolidariamentecom
elas. O trabalho colaborativo se distancia tanto do pool quanto da
competitividade agressiva que enxerga no concorrente no um ri
val,masoinimigo;
193
Menosporcontadosblogsemaisdecisivamentepeloespritoda
chamadaweb2.0queincentivaparticipao,interatividade,ser
viosecompartilhamentoderecursoseprodutos,blogueirosso
instadosatrabalharcommaistransparncia,adotandoapostura
deumjornalismoopensource,aindaumtabu.
194
dicionalmente,ojornalismotrataseupblicodeformapaternalista,
distanciadaesemadevidaconsiderao.Comaexperinciados
blogs,osalunosdareafuturosprofissionaispoderomedir
o retorno de seus pblicos (feedback), prepararse melhor para
enfrentarsuasdemandaseexigncias,epermitirseenxergaralia
dos nos leitores. Blogueiros parecem ouvir mais seu pblico do
quejornalistas.Demonstrampreocuparsemaisemcativlostam
bm.Essascapacidadessomuitobemvindasnojornalismocon
temporneo,aindamuitoensimesmadoearrogante.
Querdizer,oblogasalvaodoensinodejornalismo,certo?
Errado,claroqueno.Elemaisumaferramentaeducativa,queofe
rece potencialidades diversas e permite o desenvolvimento de habi
lidadesecompetnciasdesejveisprofisso.Masprecisoentender
queoblogumamdiadetransio.Sim,elejmudoumuitonosseus
primeirosdezanos,deixandodeserapenasodiriovirtualdoadoles
cente.Vaimudarmaisnosprximostempos,etalvezatdeixedeexis
tir.Oblogumrecurso,umaestratgia,umpretexto.
O que importa mesmo ver o que essa ferramenta permite
extrair em termos de ensino e aprendizagem na prtica jornalstica.
No basta jogar os alunos nos blogs como se atiravam cristos aos
lees.Hlimitaesnaprpriamdia:seualcancemassivomenor
secomparadoaodaTV,porexemplo;ascondiesdeidentificao/
conhecimentodopblicoconsumidorsoaindaprimitivas,entreoutros
aspectos.
necessrioconsideraraindaoutroselementosrestritivosaosu
cessonousodosblogscomoferramentaseficientesdeensinodejor
nalismo:despreparodosdocentes,indefiniopedaggicadoseuuso,
conservadorismodidticoefatorescomoasbarreirasdeseguranade
algumas escolas, que impedem a livre navegao na web, temendo
pornografia,pedofilia,crimesvirtuaiseciberdissidncia.Todosesses
195
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197
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Leonardo Foletto
Blogosfera x campo
jornalstico:
aproximao e conseqncias
199
Poucosmesesdepois,jsenotavaumcrescimentosignificativo
de blogs sendo usado como fontes de informao de relevncia jor
nalstica, fazendo com que eles, de alguma maneira, passassem a
influenciar o jornalismo. Recuero (2003) diz que essa influncia se
tornou muito mais clara a partir do incio da guerra no Iraque [em
maro de 2003] com o aparecimento na mdia e no ciberespao dos
warblogs, blogs que tm como foco central a questo da Guerra, sob
as suas mais diversas formas. Os editores dessas pginas da web
contavam o diaadia da guerra sob o seu ngulo, personalizando a
informao passada na persona do autor que as divulga, contrapondo
se com a viso objetiva e impessoal que o jornalismo tem como prtica
consolidada.
A partir de ento, os weblogs com informaes jornalsticas, pro
duzidos por jornalistas ou no, passaram a ganhar espao no jornalismo
digital. E, naturalmente, esse crescimento provocou discusses sobre o
real valor da informao postada nos blogs, j que muitos deles no se
utilizavam dos procedimentos adotados pelo jornalismo praticado pela
mdia tradicional. Esaas discusses surgiram em torno principalmente
de uma questo: podem os blogs praticar o jornalismo?
Na academia, diversos autores questionamse sobre essa per
gunta.AamericanaRebeccaBlood(2001)afirmaqueastcnicasjor
nalsticas no poderiam ser praticadas pelos blogueiros pelo menos
no da forma como foram concebidas inicialmente; Lasica (2002) citou
os blogs como uma forma de jornalismo amador, em que muito das
expectativas profissionais atuais no estaro mais presentes; Wall
1 Disponvel em http://www.wired.com/news/culture/media/0,717530.html. Acesso em 10/11/2007.
200
(2004) vai numa mesma linha ao dizer que eles so como um merca
do informal do jornalismo, em que a entrada mais fcil para os pe
quenos jogadores no caso, os jornalistasblogueiros.
Numoutroladodadiscusso,Regan(2003)dizqueosurgimento
desse tipo de weblog expe os pontos fracos do jornalismo, mudando
muitas das opinies convencionais sobre quem o jornalista e o
queojornalismo;Rosen(2005)dizqueelessocomouma fora
que abrir os buracos existentes nas muralhas dos gatekeepers, dan
doumfimaoreinodesoberaniadojornalismo2(Rosen,2005).Autores
como Salaverra (2005) e Ald & Chagas (2005) apontam ainda para
outras questes, indicando o weblog como um novo gnero dentro do
jornalismo digital.
Enquanto os pesquisadores de jornalismo buscam compreender
o fenmeno dos weblogs, o mercado comea a incorporlos grada
tivamente. Grandes grupos de mdia passam a contar, em seus portais,
com blogs de seus colunistas mais experientes ou mesmo de editorias
especficas,embora,numprimeiromomento,muitodelessejamapre
sentados como colunas que mudaram de nome e se tornaram mais
dinmicas, com atualizao contnua e a possibilidade de insero de
comentrios dos leitores (Palacios, 2006b). Mesmo com essas limi
taes, um nmero considervel de jornais online passa a adotar os
weblogs como ferramentas de seus stios, acreditando no poder indi
vidual e no interesse do pblico que busca notcias na internet pelos
blogs(Quadros,RosaeVieira,2005);nosEstadosUnidos,86%dos
100 maiores jornais americanos3 utilizamse de blogs em suas ver
sesnaweb.NoBrasil,nohaindaumapesquisaquequantifique
essesdados,masumaobservaorpidasuficienteparanotarque
pelo menos alguns dos jornais considerados mais importantes do
2TraduodoAutor:aforcethatwillblowopenholesinthegatekeepersfirewalls,andasending
journalismsreignofsovereignty(Rosen,2005).Disponvel em: http://journalism.nyu.edu/pubzone/
weblogs/pressthink/2005/01/21/berk_essy.html. Acesso em 14/11/2007.
3 Os resultados completos da pesquisa podem ser vistos no http://journalism.nyu.edu/pubzone/blue
plate/issue1/top100.html. Acesso em 23/11/2007.
201
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Concluso
As trs diretrizes de alargamento do campo jornalstico aqui mos
tradas so decorrncias diretas dos efeitos causados pela aproximao
entre a blogosfera e o campo jornalstico. Apesar de estarem apresen
tadas de forma separada, podese notar que elas apontam para o
mesmo sentido: o de buscar uma maior interao entre os diferentes
agentes de uma sociedade, de tornar o jornalismo mais articulado o
que acarreta uma apresentao dos fatos de maneira mais complexa
210
emrelaoformasimplificadaereducionistaquepredominahoje.A
esse tipo de jornalismo mais praticado hoje, que est dentro do campo
sendo pressionado pela blogosfera, Mar de Fontcuberta (2006) chama
de jornalismo mosaico.
um tipo de jornalismo que no atende a todas as necessidades da
sociedade complexa atual, em que os fenmenos sociais esto a cada
dia mais interrelacionados, e onde a busca do isolamento de cada um
destesafimdeseacharumasoluonicae,portanto,simples,levaa
ocultar toda a realidade que se pretende solucionar (Morin, 2005:12).
Em contraponto a esse tipo de jornalismo, compartimentalizado, orga
nizado como um sistema fechado em si mesmo, a autora prope que
o jornalismo desejvel hoje deva responder s caractersticas de um
sistema aberto, que est em contnua relao com o entorno no qual
se desenvolve, recebendo informao desse entorno e lhe dando a
resposta possvel. ento que Fontcuberta (2006) apresenta o conceito
de jornalismo sistema, como aquele que no isola os acontecimentos,
mas os organiza em um contexto determinado que estabelece uma
gama de interaes com seus receptores, contribuindo assim na
construo do sentido e na compreenso da realidade:
211
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pode ser ilustrada pelo que Bolter e Grusin chamam de windowed style:
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Um ltimo post
Apropriado por jornalistas e/ou utilizado jornalisticamente, o blog
pode ser considerado o primeiro produto nascido genuinamente na in
ternet. nesse sentido que rompe com um padro que veio sendo su
cessivamente adotado pelos meios noticiosos antecessores (impres
sos, eletrnicos e online). O blog apresenta, como novidade formal,
um modelo de disposio do contedo que foge da hierarquizao da
informao segundo sua importncia. A atualizao contnua, j ado
tada no webjornalismo de portal (Barbosa, 2003) ganha ainda mais
232
15 A tradicional luta do jornalista contra o tempo, uma relao histrica, tema amplamente discu
tido por Franciscato (2005).
233
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234
235
236
237
de uma tag ao registro e recuper-lo atravs dessa tag nomeada livremente por cada usurio.
O objetivo deste artigo traar um panorama atual dos mtodos
de representao e recuperao de contedo nos blogs, desde suas
primeiras manifestaes at o contexto atual para apresentar alternativas colaborativas de gerenciamento de informao baseadas na
folksonomia e propor que as prticas hipertextuais na web 2.0 tm
seus padres alterados devido participao de qualquer usurio na
representao e na recuperao de informao.
238
Guerra Mundial resgatou uma forma de escrita j praticada em sculos anteriores,1 o hipertexto, que, atravs do Memex,2 permitiria3 o
armazenamento de informaes e o acesso a elas de maneira semelhante ao pensamento humano, ou seja, de forma associativa, e no
em ordenaes hierrquicas. O hipertexto foi nomeado em 1965 por
Theodor Holm Nelson, que, inspirado em Bush, props o Projeto Xanadu
no intuito de construir uma espcie de Biblioteca de Alexandria, s que
atravs de computadores, em que todo o conhecimento produzido
pudesse ser armazenado de forma conectada.
Antes desses sistemas, as formas de representar e recuperar informao eram regidas por sistemas baseados em modelos hierrquicos, classificaes numricas, alfabticas, ordenaes por classes e
subclasses e outras formas de taxonomia que determinam a busca por
meio de palavras-chave em sistemas de vocabulrios controlados. O
principal problema apresentado por sistemas de informao baseados
em taxonomias , segundo Feitosa (2006), a insuficincia de termos
de busca abrangidos pelos sistemas. Se o indivduo que faz a pes
quisa pela informao utiliza uma palavra-chave que no est relacionada ao documento que procura no sistema, os resultados so incompletos, insatisfatrios e at mesmo inexistentes. Para o autor, a
indexao das informaes fundamental, pois interfere diretamente
nas operaes de busca e recuperao e, assim, se o sistema no
abrange determinado termo, cuja relao com a informao que procura subentendida pelo o usurio, os resultados no atendem s necessidades do usurio, que obrigado a utilizar novos termos de busca para encontrar o documento.
Na web, at pouco tempo, os sistemas de busca por informao
no se diferenciavam muito do que havia antes do surgimento das p1 As primeiras manifestaes hipertextuais ocorreram em textos impressos nos sc. , com o surgimento da pontuao e nos sc. V e V, por meio de manuscritos e marginalias.
2 As We May Think ensaio publicado em 1945 em que Bush propunha a construo do Memex.
Disponvel em: http://www.theatlantic.com/doc/194507/bush,
3 O Memex nunca chegou a ser construdo.
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Os trackbacks e os permalinks so importantes no que diz respeito ao que vem sendo discutido como o poder da longa cauda. A longa
cauda (do ingls the long tail) um termo utilizado na estatstica para
identificar distribuies de dados da curva de Pareto, em que o volume
de dados classificado de forma decrescente. O livro The long tail foi
publicado nos EUA e resultado de um estudo desenvolvido por Chris
Anderson, editor-chefe da revista Wired,11 no qual analisa as alteraes
no comportamento dos consumidores e do prprio mercado a partir da
convergncia digital e da internet. Antes do surgimento da rede, a compra
e venda de produtos feita unicamente no meio fsico abarcava apenas
a oferta de produtos populares, que tivessem um relativo sucesso, j
que os custos de armazenagem, distribuio e exposio dos produtos
so muito altos. Com a internet e a transformao da matria em bits,
muito mais fcil ofertar produtos de forma praticamente ilimitada,
devido aos baixos custos de armazenagem, distribuio e exposio.
Assim, tornou-se possvel encontrar todo o tipo de produto na rede, o
que permitiu que as pessoas passassem a experimentar mais e a consumir produtos que at ento desconheciam.
Os blogs tambm se regem pelo poder da longa cauda, pois, por
meio do microcontedo e da reunio de pequenos grupos com interesses segmentados, ganham espao na rede ao se conectarem com
outros sistemas. Dessa forma, ao lado de um modelo centralizador de
distribuio de informaes, tem-se, atravs dos blogs, um sistema baseado na conexo de microrredes de blogueiros. por isso que Tim
OReilly (2005) afirma que a web 2.0 fortalece as bordas da rede, ao
contrrio da web anterior, que, no permitindo a qualquer usurio a
publicao de contedo na rede, focava-se em um centro distribuidor
de informaes.
As ferramentas de busca especializadas em blogs tambm facilitam a pesquisa por informao nessas pginas. No caso do
11 http://www.wired.com
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Consideraes finais
Os objetivos deste artigo buscaram traar um panorama de
como a informao vem sendo representada e recuperada nos blogs
desde seu incio, procurando mostrar as alteraes dessas prticas
e suas conseqncias sobre o hipertexto. A segunda fase da web,
que chamamos de web 2.0, potencializa as formas de publicao e
organizao de contedo e passa a conceber um papel mais ativo dos
usurios da web nessas atividades. De um modelo baseado na transmisso de contedo, em que o usurio ficava limitado a navegar pelas
pginas sem interferir na criao e disposio dos links, passamos a um
modelo de comunicao bilateral, onde os papis de emissor e receptor
de informao se fundem por meio da utilizao de ferramentas como
os blogs, que permitem a representao e a recuperaco coletivas de
contedo.
Os blogs reforam, na web 2.0, o seu carter interacional, pois,
como se disse ao longo do texto, o contedo de um blog no se limita
aos posts, mas abrange tambm os comentrios e assim permite a
interao direta, dialgica entre blogueiros e leitores. Ao incorporar a
folksonomia na organizao do contedo disponvel, os blogs tm seus
processos de representao e recuperao de contedos alargados,
na medida em que conferem ao blogueiro uma nova forma de gerenciar
a informao, por meio da liberdade para marcao dos posts, e ao
leitor mais uma forma de recuperar posts especficos, de interferir na
criao dessas marcaes e link-las em outros espaos na web.
O hipertexto concretiza suas caractersticas de no-linearidade e
criao coletiva no momento em que pode ser construdo e modificado
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Referncias
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Moblogs e microblogs:
jornalismo e mobilidade
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e enviando do local do acontecimento, sem deslocamento at redao. Para isso, saem munidos de notebooks, celulares e gravadores
digitais com um trabalho dentro do conceito de jornalismo mvel; no
Brasil, o Jornal de Debates18 fez, em maio de 2007, uma cobertura
mvel da Festa Literria Internacional de Parati utilizando o celular
como plataforma de produo; em Recife, uma equipe de fotgrafos
e reprteres do Sistema Jornal do Commercio (TV, jornal e portal JC
Online) realizou a cobertura em tempo real do carnaval 2008 a partir
de um blog19 utilizando celulares Nokia N95 com banda larga 3G; o
blog do Globo Esporte20 tem realizado coberturas em tempo real em
ocasies como os jogos da seleo brasileira e corridas de Frmula
1 com postagens diretamente do local, identificando sempre o selo
tempo real .
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Por trs desse ambiente de crescimento dos moblogs e microblogs que se observa atualmente, est, contextualmente, o acelerado
25 Traduo do Autor: [...] wireless systems reduce search and uncertainty, and minimize the time
required to get what we need (Mitchell, 2003:57).
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Consideraes finais
A idia defendida aqui de que se tem nos microblogs e nos
moblogs a possibilidade de redefinio da relao jornalismo, mobilidade e rotinas produtivas pelas novas configuraes que as tecnologias mveis digitais e as conexes sem fio incorporam produo.
32 Traduo do Autor: Connectivity had become the defining characteristic of our twenty-first-centu
ry urban condition (Mitchell, 2003:11).
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Henrique Antoun
Posfcio
Os blogs e seu alm
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pao das pginas web traziam para essa realidade, a conversa a partir
do incio do novo sculo gira em torno dos blogs e do segundo es
tgio da web: uma rede totalmente democratizada e acessvel para
os homens comuns publicarem seus conhecimentos e exprimirem sua
opinio. H mesmo quem diga que a web 2.0 o blog, e que o universo
www comeou na Internet como web logs: pginas hipertextuais que
remetiam aos stios e seus contedos. No fosse a emergncia das
interfaces de redes sociais e uma vaga sensao de engodo que nos
acomete, poderamos nos entregar cegamente a essa interpretao.
Por um lado, chama a ateno que no blog haja certa fuso de
elementos fundamentais dos grupos de discusso com caractersticas
determinantes das pginas web. Os grupos de discusso que vo
emergir nos anos 1980, constituindo a rede usenet e a base das comu
nidades virtuais ento nascentes, se organizam em torno da partilha do
conhecimento sobre algum tpico ou tema. Essa maneira de se ordenar
torna as redes sociais visveis e duradouras, contribuindo para o seu
crescimento e proliferao. Diferentes das instituies ou dos grupos,
as redes sociais fazem circular, atravs de seus canais, notcias, dicas,
interesses, no seio de uma comunidade que partilha certas atividades
e age coletivamente. O canal de uma rede social formado pela in
terao de seus membros. Em termos do conhecimento, uma grande
economia se faz quando os problemas da ao coletiva podem ser
resolvidos de modo simples e econmico por alguma tecnologia de co
municao. As redes sociais promovem comunidades de atividade ou
interesse, em vez dos grupos de opinio da imprensa ou das massas
de consumo da mdia irradiada.
J as pginas web foram construdas a partir da necessidade de
se fazer de forma simples, fcil e dinmica um documento virtual com
o material produzido de modo independente e disperso sobre certo
assunto. Tim-Berners Lee criou o universo das teias de comunicao
para automatizar a confeco de documentos a partir do material es
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Sobre os autores
Sobre as organizadoras
Adriana Amaral doutora em Comunicao Social pela PUCRS (Pontifcia
Universidade Catlica do Rio Grande do Sul), mestre e jornalista pela mesma
instituio. Fez Estgio de doutorado em Sociologia da Comunicao no
Boston College, Estados Unidos, com bolsa do CNPq (2004-2005), do qual
tambm Consultora ad hoc. professora e pesquisadora do Mestrado em
Comunicao e Linguagens da UTP (Universidade Tuiuti do Paran). Autora
do livro Vises Perigosas: uma arque-genealogia do cyberpunk (Editora Sulina,
2006), Adriana tambm scia-fundadora e membro do Conselho Cientfico
Deliberativo da Associao Brasileira dos Pesquisadores em Cibercultura
(ABCiber), alm de co-editora da Revista Interin (UTP) e parecerista de
diversos peridicos cientficos. Seus interesses de pesquisa so: comunicao
e cibercultura, imaginrio da fico cientfica, cultura cyberpunk, plataformas
sociais de msica online e apropriaes e reconfiguraes das tecnologias
pelas culturas juvenis . Seus temas de pesquisa encontram-se no blog http://
palavrasecoisas.blogspot.com. Contato: adriamaral@yahoo.com
Raquel Recuero Raquel Recuero doutora em Comunicao e Informao
pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), mestre pela mesma
instituio (2002) e jornalista pela Universidade Catlica de Pelotas (1998).
Atualmente, professora adjunta do Programa de Ps-Graduao em Letras
da Universidade Catlica de Pelotas e pesquisadora vinculada ao CNPq,
alm de vice-coordenadora do Grupo de Trabalho de Cibercultura da Comps
(Associao Nacional dos Programas de Ps-graduao em Comunicao) e
membro da Association of Internet Researchers (AoIR). Seus interesses de
pesquisa focam principalmente redes sociais na Internet, comunidades virtuais
e jornalismo digital. Mantm o blog Social Media desde 2002, onde comenta as
questes relativas a seus interesses de pesquisa (http://www.pontomidia.com.
br/raquel). Contato: raquel@pontomidia.com.br.
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Sobre os convidados
Andr Lemos Ph.D. em Sociologia pela Paris V, Sorbonne (1995), PsDoutorado pela University of Alberta e McGill University, Canad (2007-2008),
Professor Associado da Faculdade de Comunicao da UFBa e Pesquisador 1
do CNPq. Autor de vrios artigos e livros sobre cibercultura foi membro do jri
do prmio Best of Blogs, da Deutsche Welle, Bonn, Alemanha e membro do
conselho internacional do Prix Ars Electronica para Digital Communities e Board
do Wi. Journal of Mobile Media e Canadian Journal of Communication, Canad. Blogueiro desde 2001, idias, livros, artigos, projetos, podem ser vistos
em http://andrelemos.info.
Henrique Antoun Professor Associado da ECO UFRJ (1998), coordenador
do Grupo de Trabalho Comunicao e Cibercultura da COMPS (2007)
Associao Nacional de Programas de Ps-Graduao em Comunicao e
Secretrio Executivo da ABCiber (2007) Associao Brasileira de Pesquisadores em Cibercultura. Pesquisador do ncleo principal do PPGCOM da
UFRJ (2001), doutor em Comunicao da UFRJ (1993), mestre em Filosofia
da PUC-RIO (1989), bacharel em Design da UERJ (1977), tem um psdoutorado desenvolvido no McLuhan Program in Culture and Technology
(2006). Desenvolve pesquisa sobre as transformaes da mediao social e
os problemas do governo democrtico na cibercultura, com Bolsa de Produtividade do CNPq (2007), no CIBERIDEA Ncleo de Pesquisa em Tecnologia,
Cultura e Subjetividade.
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Sobre os participantes
Adriana Andrade Braga ps-doutora (PUCRS), doutora em Cincias da Comunicao (Unisinos/RS) e graduada em Psicologia (FUMEC-MG). Atualmente,
professora adjunta no Programa de Ps-Graduao em Comunicao Social
da PUC-RJ, onde desenvolve o projeto de pesquisa Interaes Digitais.
autora do livro Personas Materno-Eletrnicas: uma anlise do blog Mothern
(Sulina, 2008), organizadora da coletnea CMC, Identidades e Gnero: teoria
e mtodo, (Editora da UBI, Portugal, 2005) e vencedora do Harold Innis Award
2007 (Media Ecology Association/EUA) e do Prmio Capes de Teses 2007.
Contato: adrianabraga1@yahoo.com.br.
Cludio Penteado doutor e mestre em Cincias Sociais pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Possui graduao em Cincias Sociais pela
Universidade de So Paulo e especializao em Comunicao Social pela Faculdade de Comunicao Social Csper Lbero. Atualmente, Professor Adjunto
da Universidade Federal do ABC. Tem experincia na rea de Cincia Poltica,
atuando principalmente nos seguintes temas: mdia e poltica, marketing poltico, campanha eleitoral e democracia. Contato: claudiopenteado@bol.com.br.
Fernando Firmino da Silva doutorando em Comunicao e Cultura Contempornea na Universidade Federal da Bahia (UFBa). Tem mestrado em Cincia
da Informao pela Universidade Federal da Paraba (UFPB) e jornalista
pela Universidade Estadual da Paraba (UEPB). Atualmente, professor titular
no Curso de Comunicao Social Jornalismo da UEPB. pesquisador do
Centro Internacional de Estudos e Pesquisa em Cibercultura da FACOM/
UFBa, nos Grupos de Pesquisa em Cibercidades e em Jornalismo On-line.
Sua tese de doutorado trata do uso das tecnologias mveis digitais, conexes
sem fio e da mobilidade no jornalismo. Edita o blog Jornalismo mvel (http://
jornalismomovel.blogspot.com). Contato: fernando.milanni@globo.com
Helaine Abreu Rosa doutora em Comunicao Organizacional pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul (PUC-RS) e mestre em Administrao (UFRGS). bacharel em Comunicao Social/Relaes Pblicas
pela Pontifcia Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e em Direito pela
Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atua como docente de graduao
e ps-graduao nas reas de Comunicao Social e Gesto da Produo no
Centro Universitrio Feevale, onde tambm pesquisadora do Grupo Comunicao e Cultura. Atua como professora convidada do Instituto Brasileiro de
Gesto e Negcios (IBGEN), ministrando aulas nos cursos de Ps-Graduao
em Comunicao Empresarial e Marketing. Contato: helainerosa@feevale.br.
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Jan Schmit possui doutorado em Sociologia pela Bamberg University (Alemanha). Atualmente, Pesquisador Senior em mdia interativa digital e comunicao poltica no Instituto Hans-Bredow em Hamburgo. Seus interesses de
pesquisa incluem comunicao on-line em geral e a web 2.0 e os softwares
sociais em particular. Mais informaes podem ser encontradas em seu blog,
disponvel em http://www.schmidtmitdete.de.
Juliana Escobar mestre em Tecnologias de Comunicao e Cultura pelo Programa de Ps-Graduao em Comunicao da Universidade Estadual do Rio
de Janeiro (2007), com a dissertao Deu no post: blogs como nova categoria
de webjornalismo: um estudo de caso sobre o Blog do Noblat. bacharel em
Comunicao Social, habilitao em Jornalismo, pela Universidade Federal de
Juiz de Fora (1999). Atua como Jornalista da Embrapa Informao Tecnolgica
(SCT) desde maio de 2006. reas de interesse: internet, interatividade, democratizao da comunicao, webjornalismo, jornalismo participativo e poltica.
Blog: http://julianaescobar.blog.terra.com.br. Contato: ju.lucia@terra.com.br.
Leonardo Feltrin Foletto aluno do Mestrado em Jornalismo da Universidade
Federal de Santa Catarina (UFSC). jornalista formado pela Universidade
Federal de Santa Maria (UFSM). Integra o grupo de pesquisa em Jornalismo
Digital da UFSM, liderado pela Prof. Dra. Luciana Mielniczuk, e o Laboratrio
de Pesquisa Aplicada em Jornalismo Digital (Lapjor), liderado pelo Prof. Dr.
Elias Machado, seu orientador. Pesquisa sobre conceitos e tipologias de
weblogs jornalsticos na blogosfera brasileira. blogueiro desde 2003. Atualmente, mantm os blogs http://subbcultcha.blogspot.com e http://cenabeatnik.
blogspot.com, este ltimo focado em jornalismo musical. Contato: leofoletto@
hotmail.com.
Marcelo Burgos Pimentel dos Santos doutorando em Cincias Sociais
pela Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. Possui graduao e mestrado em Cincias Sociais pela mesma instituio. Atua como professor no
Centro Universitrio Monte Serrat (Unimonte), em Santos-SP. Desde 2000,
pesquisador do Ncleo de Estudos em Arte, Mdia e Poltica (NEAMP). J
participou de diversas pesquisas e publicou trabalhos em Congressos e Simpsios no Brasil sobre os seguintes temas: processo eleitoral, mdia, ao
poltica, jornalismo impresso e telejornal. Contato: marceloburgos@uol.com.br.
Marcelo Trsel mestre em Comunicao e Informao pela Universidade
Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). jornalista formado pela mesma instituio. Atua como docente da disciplina de Comunicao Digital na Pontifcia
Universidade Catlica do Rio Grande do Sul e como consultor em sistemas
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Sobre o tradutor
Fbio Fernandes jornalista e tradutor de vrios livros, como A era das mquinas espirituais, de Ray Kurzweill, e a nova traduo de Neuromancer, de
William Gibson, lanada em 2008. Fbio doutor em Comunicao e Semitica pelo programa da PUCSP, professor e vice-coordenador do curso de
Tecnologias e Mdias Digitais da PUC-SP. autor de A construo do imaginrio
cyber: William Gibson criador da cibercultura (ed. Anhembi Morumbi, 2006)
e mantm o blog Ps-Estranho (http://www.verbeat.org/blogs/posestranho).
Contato: ffernandes1@uol.com.br
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