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12h
Fun
Ensino2012 - das 08h s
14/07/

Instrues
Esta prova possui 30 (trinta) questes. Para cada questo, h apenas 1 (uma) resposta correta a ser
escolhida por voc entre um conjunto de 4 (quatro) opes.
Leia as questes com muita ateno e tenha em mente que elas esto dentro do que voc estudou.
Resolva as questes da prova e marque suas respostas, primeiramente, na Folha de Respostas rascunho
que se encontra na prxima pgina.
Use todo o tempo disponvel e faa uma reviso nas respostas antes de transcrev-las para a Folha de
Respostas personalizada. Cuidado e muita ateno com a ordem da marcao.
Ao concluir a resoluo da prova, voc dever solicitar ao Fiscal Aplicador a sua Folha de Respostas
personalizada e, ao receb-la, verifique se o seu nome e os demais dados pessoais e relacionados sua
inscrio esto corretos.
Transcreva, com muita ateno, todas as suas respostas para a Folha de Respostas personalizada,
utilizando caneta esferogrfica azul ou preta. Para isso, basta preencher a quadrcula correspondente
opo correta. Por exemplo, se voc considerar que a resposta da questo nmero 01 a letra B e, que
da questo nmero 02 a letra C, preencha a Folha de Respostas, como ilustrado a seguir.

Assinale apenas uma opo em cada questo, pois se voc marcar mais de uma, a questo ser anulada.
No ser permitido o uso de corretivos ou outras rasuras na Folha de Respostas, porque ela no poder
ser substituda quando voc rasur-la, amass-la ou caso haja duplicidade de marcao de opes numa
mesma questo.
Boa prova!

EXAMES SUPLETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

1 SEMESTRE / 2012
FOLHA DE RESPOSTAS

N DE INSCRIO DO CANDIDATO

NOME DO CANDIDATO

DATA DE NASCIMENTO

N DO DOCUMENTO DE IDENTIFICAO
MUNICPIO

SRE
ESTABELECIMENTO DE ENSINO
REA DE CONHECIMENTO

HORRIO

DATA DA PROVA

SALA

ASSINATURA DO CANDIDATO

Ateno

- Confira seus dados impressos nesta folha.

- Use caneta esferogrfica azul ou preta.
- Marque apenas uma resposta para cada questo.
- O uso de corretivo no permitido.
- Esta folha de respostas no poder ser substituda.

RESPOSTAS
01: A

11: A

21: A

03: A

13: A

23: A

02: A
04: A
05: A
06: A
07: A
08: A
09: A
10: A

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19: A
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REDAO | LNGUA PORTUGUESA | ARTES | EDUCAO FSICA | LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA (INGLS) ENSINO FUNDAMENTAL

REDAO
Leia o texto abaixo.
Qual o problema do lixo?
Todos temos ouvido falar muito que o lixo um problema. Mas ao cidado comum parece
que o problema do lixo s existe quando h interrupo na coleta do lixo e os lixeiros deixam de
passar na sua porta. [...]
O que preciso entender que, mesmo quando o lixo recolhido pelos lixeiros, ele no
desaparece, apenas levado para outro lugar. E preciso muito cuidado para que ele no cause
os problemas que estava causando na porta de sua casa em outro lugar. Afinal, a cidade tambm
nossa casa, assim como o pas, o continente e... o Planeta. [...]
O lixo, como os demais problemas ambientais, tornou-se uma questo que excede capacidade
dos rgos governamentais e necessita da participao da sociedade para sua soluo. [...]
Disponvel em: <http://www.institutogea.org.br/oproblemadolixo.html>. Acesso em: 1 jun. 2012. Fragmento.

Com base no texto motivador apresentado e nos seus conhecimentos individuais, redija um texto
EXPOSITIVO-argumentativo em prosa, na modalidade culta da Lngua Portuguesa, com
aproximadamente 20 (vinte) linhas, sobre o seguinte tema:
O PERIGO DO LIXO PARA O MEIO AMBIENTE.
A partir desse tema, discuta a responsabilidade de cada pessoa em relao ao lixo, mostrando quais
problemas ele pode trazer futuramente para a sociedade e o que precisa ser feito para que o lixo no
provoque estragos ainda maiores ao meio ambiente e, consequentemente, vida no planeta. No se
esquea de organizar o seu pensamento de forma coesa e coerente, com argumentos e fatos que o
auxiliem na defesa do seu ponto de vista.
Apresente um ttulo ao seu texto.
Observaes:
O texto dever ser produzido, primeiramente, no rascunho e, em seguida, transcrito para a
Folha de Redao, entregue pelo Fiscal Aplicador.
Releia o seu texto antes de transcrev-lo para a Folha de Redao.
A transcrio para a Folha de Redao tem que ser realizada com LETRA LEGVEL, SEM RASURAS
e CANETA de tinta azul ou preta, dentro do ESPAO delimitado para a sua escrita.
Desenvolva seu texto em PROSA, dentro da TIPOLOGIA EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVA:
NO redija NARRAO, nem POEMA.

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LNGUA PORTUGUESA - QUESTES DE 01 A 20

Leia o texto abaixo para responder s questes de 01 a 05.
Tati, a garota
Vendo que era mesmo impossvel, Tati desistiu de pegar o raio de Sol estendido no cho. Os
dedos feriam a terra inutilmente: o reflexo no tinha espessura.
Seu capricho agora era com a gua. Queria ver se retirava ao menos um pedacinho do tanque,
mas o lquido suspenso em suas mos vira uma coisa diferente que se desmancha logo, cintilando
entre os dedinhos. E na superfcie do tanque no ficava a menor cicatriz!
a primeira vez que Tati brinca na gua com inteno de agarr-la, de sentir-lhe o mistrio.
Fica to absorta, que os apelos Anda Tati! Larga isso, menina!, que vm da janela, nem chegam
a serem ouvidos.
Logo depois comea a ventar. Mas, com o vento era diferente: Tati j sabia que ele nunca
se deixa agarrar nem ver, embora viva sempre em toda parte dando demonstraes de sua
presena. Esse vento!...
Antes de subir, joga gua em si mesma, apressadamente borrifando-se no rosto e no vestido.
Chegando a noite, Manuela atira-se cama, sem responder a algumas perguntas que lhe faz a
filha, sempre intrigada com a gua. Debaixo das cobertas, Tati ainda balbucia os ltimos pedidos:
um carrinho e um patinho igual ao que viu nas mos de outra criana.
Esse menino tinha patinho, no sabe, mame? Comia cada bombom que s voc vendo!...
O papel era uma beleza! Aqui, eu acho que todo mundo come muita bala, tambm...
Dorme, Tati.
Aqui bom.
Dorme [...]
MACHADO, Anbal. A morte da porta-estandarte; Tati, a garota e outras histrias. So Paulo: Jos Olympio, 1997. Fragmento. (P070109D3_SUP)

QUESTO 01

P070118D3

Por suas caractersticas formais, possvel classificar esse fragmento de texto como
A) biografia.
B) conto.
C) crnica.
D) dirio.
QUESTO 02

P070111D3

O desfecho dessa narrativa ocorre quando

A) a menina desiste de pegar o raio de Sol.
B) a menina quer agarrar a gua do tanque.
C) Manuela deita na cama sem responder filha.
D) Manuela insiste para a filha dormir.
QUESTO 03

P070109D3

Com base nesse texto, constata-se que Tati, em relao impossibilidade de agarrar o vento, sentia-se
A) conformada.
B) decepcionada.
C) indiferente.
D) surpresa.
4

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QUESTO 04

P070110D3

No trecho Tati j sabia que ele nunca se deixa agarrar..., o termo em destaque refere-se palavra
A) Sol.
B) reflexo.
C) tanque.
D) vento.
QUESTO 05

P070113D3

No trecho ... cintilando entre os dedinhos., o uso do diminutivo na palavra em destaque indica
A) crtica.
B) deboche.
C) exagero.
D) tamanho.
Leia o texto abaixo para responder s questes 06 e 07.
Os livros daqui e os dalm-mar
Enquanto cai o consumo de livros em Portugal, cresce o mercado brasileiro
Reflexo da crise europeia ou do momento econmico que o Brasil atravessa? Ou ambos? Embora
especialistas no sejam categricos em explicar os motivos das oscilaes no mercado livreiro
mundial, no final de 2011, os brasileiros gastaram R$7,18 bilhes comprando livros e publicaes,
segundo o Ibope. Ao passo que em Portugal, durante o primeiro semestre de 2011, os portugueses
compraram menos livros do que no mesmo perodo em 2010. A queda no consumo de livros por
parte dos portugueses foi de 3%, um declnio bem menor do que houve em outras reas, [...]. At
junho de 2011, os portugueses gastaram 168 milhes e, em 2008, 156 milhes. Todavia, esses
nmeros so inconclusivos. A diferena de critrios entre as pesquisas daqui e dalm-mar no
permite tirar muitas concluses sobre a dinmica desses mercados. Ainda assim, tais discrepncias
estatsticas espelham o momento que esto atravessando as economias desses pases, e indicam
mudanas no tocante ao consumo de bens culturais.
Lngua Portuguesa, ano 7, n. 75, jan. 2012, p. 8. Fragmento.

QUESTO 06

P0901SU12.1

Qual o assunto desse texto?

A) A crise no mercado livreiro mundial.
B) A diferena entre o leitor brasileiro e o europeu.
C) A oscilao no mercado livreiro mundial.
D) A queda do nmero de leitores no mundo.
QUESTO 07

P0902SU12.1

Nesse texto, predomina uma estrutura textual

A) descritiva.
B) informativa.
C) instrucional.
D) narrativa.
5

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Leia o texto abaixo para responder s questes de 08 a 10.

A Gazeta, Vitria, 15 abr. 2011, p.4. (P090310D3_SUP)

QUESTO 08

P090311D3

Nesse texto, a atitude da personagem zero sugere que ele

A) amigo.
B) distrado.
C) educado.
D) esperto.
QUESTO 09

P090310D3

Infere-se desse texto que o sargento

A) compreensivo.
B) distrado.
C) guloso.
D) obediente.
QUESTO 10

P090313D3

O efeito de humor desse texto est na

A) expresso de raiva do sargento no primeiro quadrinho.
B) forma encontrada por zero para despistar o sargento.
C) pergunta do soldado ao Zero no ltimo quadrinho.
D) expresso dispersa do sargento a caminho do refeitrio.

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Leia o texto abaixo para responder s questes 11 e 12.

A satisfao de ganhar presentes
O anseio de receber construdo no crebro graas liberao dos hormnios da expectativa
Se doar bom, receber timo. Ao ganharmos um presente que corresponde s nossas
expectativas, sentimos uma onda de bem-estar. Essa sensao resultado da ao de um
conjunto de neurnios especializados na percepo do prazer. Surgidos ao longo da evoluo, eles
cumprem uma funo crucial: a manuteno da vida. Os sistemas cerebrais que mais influenciam
o comportamento so os que nos levam a satisfazer as necessidades vitais (comer, beber,
reproduzir-se e proteger-se). O prazer o meio empregado pela evoluo para que essas funes
sejam asseguradas. Para favorec-la foi desenvolvido o sistema neuronal da recompensa. [...]
Disponvel em: <http://www2.uol.com.br/>. Acesso em: 1 mar. 2012. Fragmento. (P0903SU12.1_SUP)

QUESTO 11

P0903SU12.1

No trecho Surgidos ao longo da evoluo, eles cumprem uma funo crucial:..., os dois pontos foram
usados para
A) acrescentar uma opinio.
B) apresentar uma explicao.
C) comentar uma informao.
D) introduzir uma suposio.
QUESTO 12

P0904SU12.1

Nesse texto, o ttulo e o subttulo

A) antecipam o assunto que ser tratado no texto.
B) criam suspense em relao ao que ser abordado.
C) expressam de modo crtico o assunto em questo.
D) manifestam uma opinio sobre o assunto do texto.

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Leia o texto abaixo para responder s questes 13 e 14.

Confidncias do itabirano
Alguns anos vivi em Itabira.
Principalmente nasci em Itabira.
Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro.
Noventa por cento de ferro nas caladas.
Oitenta por cento de ferro nas almas.
E esse alheamento do que na vida porosidade e comunicao.
A vontade de amar, que me paralisa o trabalho,
vem de Itabira, de suas noites brancas, sem mulheres e sem horizontes.
E o hbito de sofrer, que tanto me diverte,
doce herana itabirana.
De Itabira trouxe prendas diversas que ora te ofereo:
este So Benedito do velho santeiro Alfredo Duval;
este couro de anta, estendido no sof da sala de visitas;
este orgulho, esta cabea baixa...
Tive ouro, tive gado, tive fazendas.
Hoje sou funcionrio pblico.
Itabira apenas uma fotografia na parede.
Mas como di!
ANDRADE, Carlos Drummond de. Disponvel em: <http://www.nossosaopaulo.com.br/Reg_SP/Amar_Instruir/Ainst_MensOut2006.htm>.
Acesso em: 21 maio 2012. (P090443D3_SUP)

QUESTO 13

P090481D3

Em relao cidade de Itabira, o eu lrico expressa um sentimento de

A) amor.
B) desespero.
C) indiferena.
D) saudade.
QUESTO 14

P090498D3

Nesse texto, destaca-se um conflito do eu lrico entre

A) a foto na parede e suas lembranas de Itabira.
B) a pobreza do presente e a grandeza do passado.
C) o amor e a paralisia do trabalho.
D) o ferro das caladas e o das almas.

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Leia o texto abaixo para responder s questes 15 e 16.

A Tribuna,17 jun. 2011. (P090573C2_SUP)

QUESTO 15

P090573C2

O que torna esse texto engraado

A) a forma afetuosa como o garoto chamado.
B) a inteno do garoto de romper o namoro.
C) o garoto querer evitar a choradeira da namorada.
D) o modo encontrado pelo garoto para terminar o namoro.
QUESTO 16

P090574C2

No segundo quadrinho, a palavra choradeira indica

A) carinho.
B) deboche.
C) desprezo.
D) sentimentalismo.

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Leia o texto abaixo para responder s questes de 17 a 20.

Se o pelo esquenta, por que o rabe peludo e esquim, pelado?
O que define a presena de maior ou menor quantidade de pelos no apenas a temperatura
do lugar onde o povo mora. No caso de povos do Oriente Mdio, a grande amplitude trmica e
a incidncia solar so as provveis razes para terem pelos no corpo. No inverno e noite, eles
retm o calor do corpo, mas, sob o Sol, agem como proteo contra queimaduras. Seno seria
como a marchinha: o Sol estava quente e queimou a nossa cara.
J os esquims tm pouco pelo, provavelmente, por causa da migrao do homem da sia
para as Amricas, entre 20 mil e 35 mil anos atrs. Os povos que atravessaram o estreito de
Bering tinham poucos pelos, mas dominavam tcnicas para manter-se aquecidos, como o uso
de peles de animais. Ou seja, a adaptao cultural permitiu que vivessem em um ambiente frio
mesmo que algumas caractersticas fossem propcias a climas mais mornos. Eles continuaram
descendo as Amricas at chegarem ao atual Brasil, com nossos ndios de poucos pelos.
Superinteressante, Edio especial, jan. 2012, p. 12. (P0905SU12.1_SUP)

QUESTO 17

P0905SU12.1

Esse texto serve para

A) dar uma informao.
B) fazer uma reflexo.
C) justificar um acontecimento.
D) manifestar uma opinio.
QUESTO 18

P0907SU12.1

No trecho ... mesmo que algumas caractersticas fossem propcias a climas mais mornos., a expresso
em destaque introduz uma
A) comparao.
B) concesso.
C) explicao.
D) finalidade.
QUESTO 19

P0906SU12.1

A segunda vrgula que aparece no ttulo desse texto foi usada para
A) enfatizar o termo seguinte.
B) gerar um suspense no leitor.
C) introduzir uma explicao.
D) marcar a omisso de um termo.
QUESTO 20

P0908SU12.1

O trecho desse texto que apresenta uma marca de informalidade :

A) No inverno e noite....
B) ... queimou a nossa cara..
C) ... a adaptao cultural permitiu....
D) ... com nossos ndios de poucos pelos..
10

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ARTES - QUESTES 21 E 22
QUESTO 21

A0901SU12.1

Leia o texto abaixo.

[...] projetado por Oscar Niemeyer (1907) entre 1942 e 1944, surge de uma encomenda [...]
para a construo de uma srie de edifcios em torno do lago artificial [...]. A obra prev cinco
edifcios: um cassino, um clube de elite, um salo de danas popular, uma igreja e um hotel,
que no foi realizado. [...] Para a execuo da obra, Niemeyer conta com a colaborao do
engenheiro de estruturas, e tambm poeta, Joaquim Cardoso (18971978) e do paisagista Burle
Marx (19091994). A obra projetada por Niemeyer como um conjunto, mas onde cada elemento
visto como uma forma independente e autnoma. Alm disso, os edifcios so pensados em
estreita relao com o entorno, que fornece a moldura natural e a inspirao para os desenhos
e plantas. [...]
Disponvel em: <http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=marcos_texto&cd_verbete=4268>.
Acesso em: 16 mar. 2012. Fragmento. (A0901SU12.1_SUP)

Esse texto refere-se ao Conjunto Arquitetnico

A) da Lapa, no Rio de Janeiro.
B) da Pampulha, em Belo Horizonte.
C) do Parque do Ibirapuera, em So Paulo.
D) do Santurio do Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas.
QUESTO 22

A0902SU12.1

Observe a imagem abaixo que reproduz a obra Retirantes, de Candido Portinari.

Disponvel em: <http://www.proa.org/exhibiciones/pasadas/portinari/salas/id_portinari_retirantes.jpg>. Acesso em: 8 mar. 2012. (A0902SU12.1_SUP)

As figuras humanas ilustradas por Portinari fazem uma denncia sobre a

A) corrupo no meio poltico.
B) degradao do meio ambiente.
C) individualidade do ser humano.
D) misria provocada pela seca.
11

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EDUCAO FSICA - QUESTES 23 E 24

QUESTO 23

K0901SU12.1

A ginstica um conceito que engloba modalidades competitivas e no competitivas. Alm disso, envolve
a prtica de uma srie de movimentos exigentes de fora, flexibilidade e coordenao motora para fins
nicos de aperfeioamento fsico e mental, sendo dividida em cinco campos de atuao e desenvolvimento.
Associe as duas colunas, relacionando os campos de atuao da ginstica s suas respectivas caractersticas.
Campos de atuao:

Caractersticas:

1. Condicionamento fsico.

( )

Rene todas as modalidades abarcadas pela Federao

Internacional de Ginstica.

( )

Abarca todas aquelas prticas responsveis pela

utilizao do exerccio fsico na preveno ou tratamento
de doenas e reabilitao de acidentados.

( )

Tem como principal funo a interao social e o

compartilhamento do aprendizado e da evoluo gmnica.

( )

Utiliza, principalmente, exerccios aerbicos (esteira,

bicicleta ergomtrica, dentre outros) visando ao
aprimoramento cardaco e pulmonar do atleta.

( )

Rene novas propostas de abordagem do corpo na

busca de solues para problemas fsicos e posturais.

2. Competio.
3. Fisioteraputica.
4. Demonstrao.
5. Conscientizao corporal.

A sequncia correta dessa associao, de cima para baixo, :

A) 2, 3, 4, 1, 5.
B) 3, 2, 4, 5, 1.
C) 4, 1, 5, 2, 3.
D) 5, 1, 4, 3, 2.
QUESTO 24

K0902SU12.1

Leia o texto abaixo.

[...] uma modalidade desportiva criada pelo alemo Karl Schelenz, em 1919 embora se
baseasse em outros desportos praticados desde fins do sculo XIX, na Europa Setentrional e no
Uruguai. O jogo, inicialmente, era praticado na relva em um campo similar ao do futebol [...] e era
disputado por duas equipes de onze jogadores cada, sendo a bola semelhante usada na verso
de sete jogadores. [...] ao contrrio do futebol, um jogador destro prefere jogar pela esquerda,
e um jogador canhoto prefere atuar pela direita. Esta preferncia deve-se ao fato do brao de
arremesso ficar no lado de dentro da baliza, e por isso com maior ngulo para o remate baliza.
Os atletas utilizam uma cola especial [...] nas mos para ter um contato mais firme com a bola.
por isso que as bolas [...] parecem sempre sujas.
Disponvel em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/>. Acesso em: 16 mar. 2012. Fragmento. *Adaptado: Reforma Ortogrfica.

Qual a modalidade esportiva definida por esse texto?

A) Basquetebol.
B) Bocha.
C) Handebol.
D) Queimada.

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INGLS - QUESTES DE 25 A 30
Choose the correct alternative to answer questions from 25 to 27, according to TEXTS 1 and 2.
Text 1

Text 2

LONDON 2012 PARALYMPIC GAMES

OLYMPIC GAMES

The London 2012 Organising Committee

has confirmed that Her Majesty The Queen,
accompanied by His Royal Highness The
Duke of Edinburgh, will open the Paralympic
Games in the Olympic Stadium on 29 August.
As Head of State, The Queen will proclaim the
Paralympic Games open by saying: I declare
open the London 2012 Paralympic Games.

TheOlympic Gamesis a major international

event in which thousands of athletes participate
in avariety of competitions. More than 200
nations of the world participate. The Games are
currently held every two years, withSummer
and Winter Olympic Games alternating.
Originally, theancient Olympic Games were
held inOlympia, Greece, from the 8th century
BC to the 4th century A.D.

Available at: <http://www.london2012.com/news/2012/02/

london-2012-paralympic-games-to-be-opened-by-the-queen.
php>. Access on: March 1st, 2012. Adapted.

Available at: <http://en.wikipedia.org/wiki/Olympic_Games>.

Access on: March 13 th, 2012. Adapted.

QUESTO 25

I0901SU12.1

Write True (T) or False (F):

(
(
(
(

) The Duke of Edinburgh will open the Paralympic games alone.

) The Queen is not the Head of State.
) There are more than 200 nations participating in the Olympic Games.
) There are thousands of athletes taking part in the Olympic Games.

The correct sequence is

A) F, F, T, T.
B) F, T, T, F.
C) T, T, F, F.
D) T, F, F, T.
QUESTO 26

I0902SU12.1

The 2012 Paralympic Games will be opened by

A) neither the Queen nor the Duke.
B) Queen Elizabeth and her husband.
C) the Duke of Edinburgh alone.
D) the Queen by herself.
13

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QUESTO 27

I0903SU12.1

In the past, the Olympic Games took place in

A) 200 nations.
B) Edinburgh.
C) Greece.
D) London.
Choose the correct alternative to answer questions from 28 to 30, according to TEXT 3.
TEXT 3
Cancer begins in the cells, which are the building blocks
of your body. Normally, new cells form as you need them,
replacing old cells that die. Sometimes, this process goes
wrong. New cells form when you dont need them, and
old cells dont die when they should. The extra cells can
form a tumor. Benign tumors arent cancer while malignant
ones are. Malignant tumor cells can invade nearby tissues
or break away and spread to other parts of the body.
Available at: <http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/cancerinchildren.html . Access on: March 1st, 2012. Adapted.

QUESTO 28

I0904SU12.1

This text is an explanation of how cancer is

A) diagnosed.
B) formed.
C) spread.
D) treated.
QUESTO 29

I0905SU12.1

The word them in Normally, new cells form as you need them, refers to ____ cells.
The word that correctly completes the sentence is
A) benign.
B) dead.
C) extra.
D) new.
QUESTO 30

I0906SU12.1

The text above has antonyms. Some examples are new and old, malignant and
A) benign.
B) break.
C) cancer.
D) tumor.
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INFORMAES IMPORTANTES
1 O candidato ser aprovado, em cada rea de conhecimento, quando obtiver o mnimo de 50%
(cinquenta por cento) dos pontos atribudos prova.
2 - A nota da Prova I do Ensino Fundamental e da Prova I do Ensino Mdio a mdia aritmtica
obtida entre os pontos da prova objetiva e os pontos da redao.
3 Os gabaritos oficiais
oficiais das provas sero divulgados no dia seguinte realizao das mesmas,
pelos stios eletrnicos www.educacao.mg.gov.br/supletivo e www.supletivomg.caedufjf.net
4 Os resultados oficiais
oficiais sero divulgados, via internet, a partir do dia 24 de agosto de 2012,
nos stios eletrnicos www.educacao.mg.gov.br/supletivo e www.supletivomg.caedufjf.net
5 O candidato dever dirigir-se aos locais, relacionados abaixo, para requerer o histrico
escolar ou declarao dos Exames Supletivos:
candidato que prestou as provas em Belo Horizonte
candidato
Ensino Mdio: Instituto de Educao de Minas Gerais - Rua Pernambuco, 47 Funcionrios (perto do Parque Municipal).
Ensino Fundamental: Escola Estadual Afonso Pena - Av. Joo Pinheiro, 450 - Centro
(em frente ao DETRAN).
candidato que prestou as provas em Venda Nova
candidato
Ensino Fundamental ou Mdio: Centro Estadual de Educao Continuada / CESEC
Maria Vieira Barbosa Rua Padre Pedro Pinto, 775 Venda Nova.
candidato que prestou as provas nos demais municpios do Estado
candidato
Ensino Fundamental ou Mdio: escola credenciada do municpio em que prestou as
provas, relacionada no Anexo 1 do Edital N 01/2012 dos Exames Supletivos.
Obs: O candidato poder obter o endereo da escola credenciada, acessando o Edital pelo
site www.educacao.mg.gov.br/supletivo ou entrando em contato com as Superintendncias
Regionais de Ensino.
6 O candidato que no obteve aprovao em todas as reas de conhecimento e necessita da
concluso do Ensino Fundamental ou do Ensino Mdio poder solicitar Exames Especiais, a
qualquer poca do ano, em Banca Permanente de Avaliao que funciona em Centros Estaduais
de Educao Continuada CESEC.
Obs: O candidato poder obter os endereos dos CESEC, onde funcionam as Bancas
Permanentes de Avaliao, acessando o site: www.educacao.mg.gov.br/servicos/supletivo
ou entrando em contato com as Superintendncias Regionais de Ensino.