Plano sectorial para a Igualdade

Organizao e Gesto dos Servios do ME

A Conselheira para a Igualdade, Dr. Isabel Almeida, de acordo com o respetivo Estatuto (Resoluo do Conselho
de Ministros n161/2008 de 22 de outubro), procedeu realizao do diagnstico da situao, no que se refere
gesto interna dos diversos servios do Ministrio da Educao, tendo como referncia indicadores e questionrio
indicados pela CIG. Com base no diagnstico, e depois de recebidos os contributos dos diversos servios,
procedeu-se elaborao do Plano sectorial da Educao referente integrao da perspetiva de gnero enquanto
requisito de boa governao dos servios.
Plano sectorial do Ministrio da Educao para a Igualdade de Gnero
A igualdade de gnero constitui uma das preocupaes prioritrias das organizaes nacionais e internacionais que
tm como objetivo a observncia dos Direitos Humanos expressos na Declarao Universal proclamada pelas
Naes Unidas, em 1948. Em 1983 Portugal assinou a Conveno da ONU sobre a Eliminao de Todas as Formas
de Discriminao contra as Mulheres e apresenta periodicamente relatrios de avaliao do seu cumprimento ao
respetivo Comit (CEDAW).
Na Unio Europeia, o Tratado de Amesterdo determina que a igualdade entre as mulheres e homens constitui
uma das misses da comunidade e constitui um dos direitos da Carta dos Direitos Fundamentais (2007). Para a
sua consecuo, a Comisso Europeia estabeleceu o Roteiro para a Igualdade entre Homens e Mulheres (20062010) que abrange seis reas de interveno:
-

Igualdade em matria de independncia econmica para homens e mulheres

Conciliao da vida privada e profissional
Representao igual na tomada de decises
Erradicao de qualquer forma de violncia em razo do gnero
Eliminao dos esteretipos de gnero
Promoo da igualdade nos pases terceiros

Em Portugal, a Constituio da Repblica consagra a Igualdade de Gnero como um direito fundamental.

O Programa do XVIII Governo considera que a luta contra a discriminao, com base no sexo, constitui um
desgnio estratgico do Governo assente em trs objetivos:
- consolidar as medidas promotoras da igualdade de gnero;
- aprofundar a transversalidade da perspetiva de gnero nas polticas pblicas;
- fortalecer os mecanismos e estruturas que promovam uma igualdade efetiva entre mulheres e homens.
O Governo defende a continuao da aplicao do III Plano Nacional para a Igualdade e a sua avaliao, bem
como a implementao de um novo Plano que d continuidade s polticas de cidadania e de igualdade de gnero
como fator de coeso social.
O Governo compromete-se, nomeadamente, a:
- promover a utilizao de linguagem no sexista nas polticas pblicas e nos manuais escolares;
- promover medidas para a eliminao da segregao segundo o gnero, no mercado de trabalho;
- aprofundar as polticas pblicas de apoio conciliao entre vida profissional, pessoal e familiar, nomeadamente,
atravs da conjugao entre horrios escolares e laborais.
A Comisso para a Cidadania e Igualdade de Gnero (CIG) que tem por misso garantir a execuo das polticas
pblicas no mbito da promoo e defesa da igualdade de gnero, tem vindo a estabelecer Planos para a
Igualdade, envolvendo todos os departamentos governamentais. Encontramo-nos atualmente no mbito do III

Plano Nacional para a Igualdade Cidadania e Gnero (2007-2010) aprovado pela Resoluo do Conselho de
Ministros n 82/2007, de 22 de junho.
Na sequncia da aprovao do estatuto das Conselheiras para a Igualdade (efetiva e suplente) e dos membros das
Equipas Interdepartamentais Resoluo do Conselho de Ministros n 161/2008, de 22 de outubro foram
nomeadas a Conselheira para a Igualdade do Ministrio da Educao Dr. Isabel Almeida - a conselheira
suplente e os membros da Equipa Interdepartamental.
Com o objetivo de se dar cumprimento ao III PNI, por indicao da Senhora Secretria de Estado da Igualdade,
Doutora Elza Pais, as Conselheiras para a Igualdade foram incumbidas, de acordo com o estatuto referido, de
procederem elaborao do diagnstico da situao no que se refere gesto interna dos diversos servios do
Ministrio da Educao tendo como referncia indicadores e questionrio indicados pela CIG. Dos doze servios a
que se solicitou o autodiagnstico responderam nove.
Com base no diagnstico realizado, e por solicitao da Senhora Secretria de Estado da Igualdade, procedeu-se
elaborao do plano sectorial da educao referente integrao da perspetiva de gnero enquanto requisito de
boa governao dos prprios servios depois de recebidos os contributos dos diversos servios.
Este plano sectorial ser posteriormente complementado com medidas de gnero na Educao.