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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU - UESPI

NCLEO DE ESTUDOS DISTNCIA - NEAD


DISCIPLINA: FUNDAMENTOS ANTROPOLGICOS DA EDUCAO
CURSO: LICENCIATURA PLENA EM HISTRIA
PROFESSORA: Maria de Jesus Martins de Andrade Cunha
PLANO DE CURSO
EMENTA
Estudo dos fundamentos antropolgicos da origem e desenvolvimento do ser
humano nas prticas socioculturais. Anlise das obras materiais, simblicas e
instrumentais em uma concepo dialtica da Pessoa. Igualdade na
diferena: dilogos sobre a diversidade cultura. A singularidade da
Antropologia no campo das Cincias Sociais e sua contribuio para os
grandes debates que envolvem a educao.
OBJETIVOS
1. Apresentar a rea de Antropologia e o conceito antropolgico de Cultura,
estabelecendo relaes/conexes entre antropologia e educao;
2. Reconhecer o desenvolvimento humano e as diferentes culturas nas prticas
socioculturais, analisando suas expresses materiais e simblicas;
3. Compreender a educao como processo dialtico que potencialmente pode
ser utilizado para dirimir desigualdades ou acentuar diferenas.
4. Analisar prticas socioculturais sob o ponto de vista antropolgico,
reconhecendo as diferenas culturais, suas especificidades e desenvolvendo
o respeito diversidade.
5. Compreender as categorias raa, gnero e sexualidade como um construto
social a partir de teorias socioantropolgicas;
6. Oferecer as ferramentas bsicas de anlise antropolgica que serviro
como subsdios pedaggicos para a formao e compreenso das aes
humanas no contexto da educao.

CRONOGRAMA

MS/DIA

HORAS OBJETIVOS

JUNHO

15

12 a 18

CONTEDO

ESPECFICOS
Compreender

o 1.

O que Antropologia?

processo de evoluo 1.1

O estudo antropolgico

do

As

Homem

das 2.

diferentes culturas;

escolas

antropolgicas e os principais

- Conhecer as linhas representantes


de

pesquisas

disciplina

da 2.1

Evolucionismo

(sculo

Funcionalismo

Ingls

seus XIX)

principais

2.2

representantes.

(sculo

XX,

anos

20)

Culturalismo sculo XX - anos


30

(Escola

Americana

de

Antropologia)
2.3

Culturalismo

2.4

Estruturalismo (sculo

XX, anos 40)


2.5

Antropologia

Interpretativa (sculo XX, anos


60)
2.6

Antropologia

Ps-

Moderna ou Crtica (sculo XX,


JUNHO
19 26

15

Compreender

anos 1980)
o UNIDADE II

conceito de cultura;
- Identificar como a 2.0 O conceito antropolgico de
cultura determina os cultura;
aspectos sociais de 2.1 Traos culturais;
uma sociedade;

2.2

Complexos

padres

- Discorrer sobre as culturais;


diferenas culturais.

2.2 Configuraes culturais;


2.4 Subcultura e especialidades
das culturas;
2.5 Mudanas culturais;

2.6 Difuso cultural


2.7 Aculturao;
JUNHO/JULHO 15
27 03

- Compreender como UNIDADE

III:

Igualdade

o conceito de raa diferena:

dilogos

na

sobre

relaciona-se como um diversidade cultural


marcador

social

da 3.1

diferena;

DIVERSIDADE TNICO-

RACIAL:

ASPECTOS

SOCIOANTROPOLGICOS
- Analisar a histria do 3.2
Brasil

partir

GNERO

de SEXUALIDADE:

teorias

MARCADORES

socioantropolgicas;

DIFERENA
3.3

Compreender

DA

O que homofobia?

as Fonte: Google Imagens

categorias de gnero 3.4

Direitos LGBTS no Brasil

e sexualidade como 3.5

Reao

um construto social.

dos

homossexuais em relao ao
preconceito da sociedade

JULHO
04 a 11

15

Conhecer

linhas

abordagens
sobre

a Unidade

gerais interpretaes

Sociais e Humanas;

antropolgicas

educao

processo

Error:

Reference

source not found

- Compreender que a 6.1

Os Aparelhos Ideolgicos

um do Estado e a reproduo das


de estruturas de dominao.

socializao que varia 5.2


acordo

mile

Durkheim

Margareth

envolvidos Educao,

nesse processo;

com Educao como Socializao

lugares, contextos e 5.3


agentes

Algumas

Educao sobre o processo cultural da

dentro das Cincias educao

de

IV:

Comportamento
Personalidade

Mead:
Cultura,
e

5.4

Pierre

Bourdieu

Educao como Reproduo


5.5

Foucault e Goffman e a

Escola

com

Instituio

Disciplinar
5.6

BIopoder e educao

5.7

A escola como Instituio

Total
5.8

Althusser e Gramsci: as

anlises

marxistas

sobre

Educao
5.9

Os Aparelhos Ideolgicos

do Estado e a reproduo das


estruturas de dominao
5.10

Gramsci e a organicidade

da educao
5.10

Bauman: Educao e

Globalizao
Seo Antropolgica de Cinema

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
Aulas expositivas e dialogadas (encontros presenciais); fruns; resenhas;
textos complementares; debates; sistematizao de leituras e discusses,
anlise e discusses de filmes, vdeos ou documentrio.
RECURSOS
Textos, livros, multimdia, vdeos, filmes.
PROCEDIMENTOS E CRITRIOS DE AVALIAO
A avaliao ser realizada de forma continuada, sero levadas em conta a
participao e interatividade dos discentes com os contedos estudados
considerando a presena nos encontros, a participao nas atividades
propostas (individuais e/ou grupos), a entrega dos trabalhos e as provas
individuais.

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