XVI Congresso da Associao Nacional de Pesquisa e Ps-graduao em Msica (ANPPOM)

Braslia 2006

A movimentao de grupos em Musicoterapia:

vivenciando musicalmente papis grupais
Claudia Regina de Oliveira Zanini
Especialista em Musicoterapia em Educao Especial e em Sade Mental,
Mestre em Msica/Escola de Msica e Artes Cnicas UFG
Doutoranda em Cincias da Sade/Faculdade de Medicina UFG
Coordenadora do Curso de Musicoterapia /Universidade Federal de Gois
e-mail: mtclaudiazanini@gmail.com

Denise Boutellet Munari

Especialista em Consultoria em Dinmica de Grupo/UCG - Universidade Catlica de Gois,
Doutora em Enfermagem/EERP - Escola de Enfermagem de Ribeiro Preto/USP,
Coordenadora do Programa de Ps-Graduao em Enfermagem - Mestrado da FEN/UFG.
e-mail: denize@fen.ufg.br

Sumrio:
Trata-se de uma pesquisa qualitativa, envolvendo as teorias de Musicoterapia e Dinmica Grupal. O
projeto est em andamento, objetivando auxiliar acadmicos/profissionais na leitura musicoterpica de
sesses realizadas em grupo. A coleta de dados tem como instrumentos fichas musicoterpicas,
observaes e relatrios de sesses musicoterpicas grupais (realizadas no Laboratrio de
Musicoterapia da UFG), gravaes e/ou filmagens. Como principal resultado, visa-se complementar
elementos e/ou categorias que sero includas num protocolo para observao de sesses
musicoterpicas grupais, dando continuidade folha de registro e observao grupal e ao catlogo de
definies para observao j existentes, de autoria de Campos, Munari, Loureiro e Japur (1992).

Palavras-Chave: Musicoterapia, Pesquisa Qualitativa, Dinmica Grupal, Protocolo de Observao.

Introduo
Quando se realiza uma sesso musicoterpica com um grupo, muitos so os aspectos que
passam a constituir um real desafio para a compreenso da mesma, pois alm dos elementos que
naturalmente vo sendo considerados na leitura da dinmica do grupo, h de se observar aspectos
fundamentais da produo musical como, por exemplo: qual (is) as msicas que emergem do grupo,
quais so os instrumentos tocados/manuseados, como estes so tocados/manuseados, quais as
relaes entre os instrumentos e os participantes do grupo, se h troca de instrumentos, quais as
tcnicas/mtodos musicoterpicos que melhor se adaptam ou que tm maior repercusso entre os
participantes, alm dos possveis papis que vo se estabelecendo no grupo no decorrer do processo
teraputico.
A movimentao de um grupo de trabalho e/ou teraputico vem sendo estudada por
diversos autores, como Lewin, Mailhiot, Schutz, Andal, Zimerman, entre outros, desde as dcadas
de 1930 e 40.
Este projeto, que se encontra em andamento, visa, principalmente, relacionar a leitura da
dinmica grupal com a leitura musicoterpica, sendo que esta ltima vai alm da leitura musical
convencional, pois busca observar os indivduos, sua expresso corpreo-sonoro-musical e as intra
e inter-relaes que vo se estabelecendo durante as sesses, ou seja, a subjetividade implcita no
processo musicoterpico de um grupo.
A Musicoterapia foi definida pela Comisso de Prtica Clnica da Federao Mundial de
Musicoterapia, em julho de 1996, como:

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A utilizao da msica e/ou seus elementos (som, ritmo, melodia e harmonia) por um
musicoterapeuta qualificado, com um cliente ou grupo, num processo para facilitar e
promover a comunicao, relao, aprendizagem, mobilizao, expresso, organizao e
outros objetivos teraputicos relevantes, no sentido de alcanar necessidades fsicas,
emocionais, mentais, sociais e cognitivas. A Musicoterapia objetiva desenvolver potenciais
e/ou restabelecer funes do indivduo para que ele/ela possa alcanar uma melhor
integrao intra e/ou interpessoal e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida, pela
preveno, reabilitao ou tratamento (Revista da UBAM n. 2, 1996, p. 4).
Portanto, o tema proposto neste projeto de pesquisa vem ao encontro de uma das
possibilidades de aplicao da msica, visto que o musicoterapeuta direcionar seu olhar, sua
escuta, para os grupos, fazendo com que a praxis musicoterpica gere conhecimentos tericos que
possibilitem melhor atuao desse profissional ao desempenhar o papel de condutor de um grupo
teraputico.
Prope-se uma parceria entre o Ncleo de Estudos e Pesquisa em Sade Integral -
NEPSI/FEN/UFG e o Ncleo de Musicoterapia - NEPAM/EMAC/UFG, cadastrados no Diretrio
de Pesquisa do CNPQ.

Justificativa
Atravs deste projeto v-se a possibilidade de aprofundar estudos acerca da teoria da
dinmica grupal relacionada leitura musicoterpica, dando nfase aos papis estabelecidos e,
principalmente, aos meios e/ou instrumentos que levam ao estabelecimento de relaes
interpessoais durante o processo musicoterpico.
Para tanto, considera-se de grande importncia os estudos j realizados acerca da dinmica
grupal. Castilho (1998), por exemplo, comenta que o estudo da topografia d ao coordenador um
referencial da interao, identificao e coeso do grupo. Considera que qualquer tipo de relao
afetiva entre os participantes deve ser trabalhado no grupo, seja de afeio, rejeio, tristeza, amor
ou dio. Moscovici (2001) afirma que:
Pode-se, tambm, estudar um grupo considerando sua dinmica, os componentes que
constituem foras em ao e que determinam os processos de grupo. Visualizando-se o
grupo como um campo de foras, em que umas concorrem para movimentos de progresso do
grupo e outras, para dificuldades ou retrocesso do grupo, algumas delas ressaltam no
funcionamento grupal. So elas: objetivos, motivao, comunicao, processo decisrio,
relacionamento, liderana e inovao. (p. 96)
Tratando-se de um grupo musicoterpico, acredita-se na importncia de ressaltar aspectos
como estes citados, dando nfase aos aspectos e/ou elementos sonoro-musicais que levam ao
estabelecimento de relaes. Pode-se citar Benenzon (1998), quando aponta diversas formas de
classificao dos instrumentos musicais e de sua utilizao no setting musicoterpico, como, por
exemplo, segundo seu uso comportamental como: objeto experimental, objeto catrtico, objeto
defensivo, objeto enquistado, objeto intermedirio, objeto corporal e objeto integrador.
Bruscia (2000) ressalta que o ncleo central da musicoterapia, que a interao cliente-
msica, molda as dinmicas de todas as outras relaes. Para o autor:
Isso implica que para analisar as dinmicas da musicoterapia deve-se analisar as vrias
formas pelas quais o cliente experiencia a msica! Isso faz sentido porque a premissa da
musicoterapia, como uma modalidade singular de tratamento, que as experincias musicais
so utilizadas de forma sistemtica e intencional para atingir as necessidades teraputicas
especficas do cliente. Ao analisar as prticas clnicas da musicoterapia, o autor identificou
seis modelos bsicos utilizados para estruturar a experincia musical do cliente [...] Cada
modelo definido pelos aspectos e propriedades particulares da msica que so enfatizados
na experincia do cliente. [...] Os seis modelos dinmicos se diferenciam de acordo com o

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foco da experincia do cliente nas propriedades 1) objetivas, 2) universais, 3) subjetivas, 4)

coletivas, 5) estticas, ou 6) transpessoais da msica. (p. 140)
Ao se propor esta pesquisa, v-se a possibilidade de refletir sobre estas questes, buscando
objetivar dados e, como principal resultado, complementar elementos e/ou categorias que sero
includas num protocolo para observao de sesses musicoterpicas grupais, dando continuidade
folha de registro e observao grupal e ao catlogo de definies para observao j existente,
de autoria de Campos, Munari, Loureiro e Japur (1992), objetivando a leitura desse fazer musical
na contemporaneidade. Verificar-se-, tambm, os protocolos j existentes para registro de sesses
grupais em Musicoterapia, como o de Smith (2003).
A elaborao do protocolo acima citado visa, portanto, auxiliar acadmicos/ profissionais,
na leitura musicoterpica de sesses e/ou vivncias a serem realizadas em grupo.

Objetivos
Espera-se divulgar o campo da Musicoterapia, como rea de conhecimento cientfico, junto
comunidade universitria e a comunidade em geral, atravs de apresentaes em palestras,
eventos e publicaes cientficas da rea, propriamente, e de outras reas, envolvidas
interdisciplinariamente com o objeto de estudo deste projeto, possibilitando um efeito multiplicador
do aprendizado.
Como objetivos especficos tem-se:
- Aprofundar estudos terico-prticos sobre atendimentos musicoterpicos em grupo;
- Relacionar aspectos da leitura da dinmica grupal com a expresso crporo-sonoro-
musical durante a sesso musicoterpica;
- Desenvolver um protocolo para observao grupal, visando auxiliar a leitura
musicoterpica.

Metodologia
Trata-se de uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, delimitando-se como objeto
de estudo estabelecimento de relaes entre teorias de dinmica grupal e Musicoterapia no
atendimento musicoterpico de um grupo fechado.
A pesquisa de campo est sendo realizada no Laboratrio de Musicoterapia da Escola de
Msica e Artes Cnicas da Universidade Federal de Gois, podendo tambm realizar-se em outras
unidades da UFG.
A populao atendida formada por adultos, de ambos os sexos que participarem de um
processo musicoterpico, por tempo determinado, no mbito da UFG, sendo a amostra composta
por grupos de 06 a 08 participantes.
Somente participam dos grupos aqueles sujeitos que, aps entrevista inicial, manifestam o
desejo de participar da pesquisa voluntariamente, devendo este ato ser devidamente documentado
com o termo de consentimento livre e esclarecido do sujeito, conforme determina a lei de pesquisa
com seres humanos do Conselho Nacional de Sade - CNS, 1996.
Os atendimentos musicoterpicos realizam-se semanalmente, com durao mxima de 60
(sessenta) minutos. O perodo provvel para a realizao dos atendimentos de cada grupo de at
trs meses ou cerca de 10 (dez) sesses.
A coleta de dados tem como instrumentos: fichas musicoterpicas, relatrios das sesses,
gravaes em fita K-7 (transcritas posteriormente), filmagens (com a devida autorizao dos
pacientes) e outros instrumentos, como questionrios e entrevistas. Alm destes elementos, as
pesquisadoras realizaro observaes, que sero utilizadas para avaliao do grupo e de sua
movimentao e/ou dinmica no decorrer do processo musicoterpico, visando o desenvolvimento
de protocolo para leitura musicoterpica grupal, citado anteriormente, como um dos objetivos
especficos.

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Este projeto de pesquisa recebeu aprovao do Comit de tica do Hospital das Clnicas da
Universidade Federal de Gois, por envolver interveno teraputica com seres humanos na rea de
Sade.
Finalmente, esto sendo includos neste estudo indivduos adultos, de ambos os sexos, que
se disponham a participar da pesquisa aps serem informados dos objetivos da mesma. A excluso
do sujeito se dar caso o mesmo solicite ou se no se dispuser a participar de todas as etapas
propostas, o que inviabiliza a anlise que se pretende realizar a partir dos dados coletados.
O projeto conta com a participao de musicoterapeuta e co-musicoterapeuta atuando no
setting, uma musicoterapeuta observadora, trs acadmicos do Curso de Musicoterapia
(participantes do Programa de Iniciao Cientfica da Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao da
UFG) e uma orientadora doutora em Psiquiatria e especialista em Dinmica de Grupos, sendo
todos1 os integrantes, do Diretrio de Musicoterapia - NEPAM, cadastrado no CNPQ.

Referncias Bibliogrficas
Benenzon, Rolando O. (1998) La nueva musicoterapia. Buenos Aires: Lumen. 262p.
Bruscia, Kenneth. (2000) Definindo Musicoterapia. Traduo por Mariza V. F. Conde. Rio de Janeiro:
Enelivros. 312 p.
Campos, M.A.; D. B. Munari; S. R. Loureiro et al (1992) Dinmica de grupo: reflexes sobre um curso
terico-vivencial. Tecnologia Educacional, v.21, p.41- 49.
Castilho, A. (1998) A dinmica do trabalho em grupo. Rio de Janeiro: Qualitymark.
Moscovici, F. (2001) Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. Rio de Janeiro: Jos Olympio.
276 p.
Revista Brasileira de Musicoterapia. (1996) Rio de Janeiro: UBAM - Unio Brasileira das Associaes de
Musicoterapia, Ano I, n. 2.
Smith, Maristela. (2003). Modelo de avaliao em musicoterapia: uma proposta diagnstico-teraputica.
Reg. n 270.175. livro 485, folha 335 (tcnico-cientfico). ONP. So Paulo.

1
Participantes dessa pesquisa: Mt. Vera Lcia Gonalves; Mt. Cristiane de Oliveira; Mt. rica M Effting;
Hermes S. Santos e Ludmilla de S. Porto (discentes do Curso de Musicoterapia/UFG); Prof Dr Denize Munari e Prof
Ms. Claudia Zanini (autora e orientadora da pesquisa).

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