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Psicotcnicos
para quem no quer ser surpreendido
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neste volume:
Introduo
Verso 1.1
No acredite em lendas do tipo os psiclogos tm como saber se voc est mentido, os psiclogos
ficaro desconfiados com respostas muito perfeitas, os psiclogos iro confirmar ou desmentir o resultado
do teste com entrevistas ou outros testes, etc. Se isso fosse verdade, os psiclogos no fariam esse alerta,
eles ficariam quietos para identificar facilmente os candidatos mal intencionados. Realmente existem alguns
poucos testes, do tipo questionrio, que podem identificar algumas mentiras, mas a armadilha facilmente
contornvel. Ela se baseia em perguntas sobre erros que todos os seres humanos cometem e cuja resposta
no agradvel de dar. Exemplos: Voc j mentiu?, Voc j pegou algo que no lhe pertencia?, etc.
Fora isso, no existe mais nenhum tipo de pega-mentiroso. No fique imaginando que haja cruzamento de
dados, levantamentos estatsticos, investigao pessoal, etc.
Tambm no acredite na lenda que: no existem respostas certas ou erradas; seja autntico;
apenas queremos saber como voc . Essa historinha serve para voc no ficar com medo do bicho papo,
relaxar, abrir seu corao e confessar todos os teus problemas (o nico que ir valorizar essa tua
sinceridade estpida ser Jesus Cristo). Tenha em mente que boas caractersticas servem para qualquer
emprego; caractersticas ruins no servem para emprego algum. O perfil profissional apenas define qual o
mnimo aceitvel de cada caracterstica, sem jamais recusar uma caracterstica boa e sem jamais aceitar
uma caracterstica ruim. Pessoas inteligentes, persistentes, altrustas, autoconfiantes, flexveis e objetivas
servem para qualquer vaga. Pessoas burras, sem persistncia, egostas, sem autoconfiana, inflexveis e
mentalmente complicadas no servem para vaga alguma.
Para saber como responder a um exame psicotcnico necessrio saber o que o teste quer avaliar e
como ele avalia. muito difcil saber isso para todos os testes. Porm, geralmente os testes aplicados so
variaes uns dos outros. Conhecer bem um dos testes de cada classe j fornece uma grande ajuda para os
demais.
Calma sempre necessria para um bom teste. Por isso, estude os testes psicotcnicos para ter
maior confiana. Quando se entende a dinmica do que est acontecendo, se tem maior tranquilidade.
bem diferente de participar de um teste onde parece que se est diante de algo sobrenatural ou de
psiclogos que avaliam cada movimento seu na cadeira durante a prova.
Estude este material com a conscincia que foi feito com a melhor das intenes. Porm, no se
trata aqui da ltima palavra em termos de exames psicotcnicos. Adapte as dicas a seu estilo e faa a prova
com confiana e tranquilidade, isso ser meio caminho andado para a aprovao.
Por fim, faa-me o maior de todos os favores: no altere este material e distribua-o sem exigir
qualquer coisa em troca.
1 CARACTERSTICAS COMUNS A TODOS OS TESTES
Descreveremos as caractersticas bsicas dos testes psicotcnicos, com nfase nos testes de personalidade.
No entanto, informaes de como se deve converter os resultados brutos em percentil so vlidas tambm para os
testes de habilidades especficas e raciocnio.
Os testes de personalidade baseados em questionrios possuem diversas caractersticas em comum, que
sero mostradas nessa seo e que no sero repetidas quando se abordar, separadamente, cada um deles. Salvo
menes explcitas em contrrio, todas as afirmaes prestadas nessa seo valem igualmente para todos os testes.
Alis, as afirmaes dessa seo muito provavelmente tambm valham para quaisquer outros testes similares aos
testes aqui mencionados.
1.1 Descrio dos itens
Os testes de personalidade consistem em diversos itens, nos quais cada um uma frase simples, direta
clara, sem nenhum truque, sentido oculto, duplo sentido ou palavra difcil.
EXEMPLOS DE ITENS
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1.3 Participantes
Os testes podem ser aplicados individualmente ou em grupo de desde alguns poucos at uma sala cheia.
1.4 Materiais
Nos testes de personalidade e na maioria dos outros testes, um caderno de questes, uma grade de
respostas e caneta. Em princpio, o candidato no pode fazer qualquer anotao na folha ou caderno de questes; as
respostas devem ser marcadas diretamente na grade. Alis, nem h tempo suficiente para se fazer uma marcao de
rascunho para depois se passar a limpo.
Em testes de ateno concentrada ou nos de ateno difusa, as marcaes so feitas em uma nica folha,
no h gabarito.
1.5 Durao
Cada teste tem o seu tempo, o qual suficiente para se ler todas as questes, escolher uma resposta e
marcar a grade com uma velocidade normal de leitura e de raciocnio. At sobra um tempo para revisar uma ou
algumas questes mais difceis que podem ter ficado sem resposta na primeira passada, porm no h tempo para
pensar muito, ficar analisando o teste ou fazer um gabarito preliminar. ler e marcar.
Entretanto, em testes como os de ateno concentrada, ateno difusa e memria visual, deve-se ter
especial ateno quanto velocidade, pois normalmente no h tempo para complet-los e cada segundo pode ser a
diferena entre ser aprovado ou no.
Teoricamente todas as caractersticas de personalidade avaliadas no teste deveriam ter seus limites
percentis. Entretanto, na prtica ocorre que nem todas as caractersticas tem limites estabelecidos, como foi o caso,
no exemplo acima, das caractersticas confiana e conformidade.
O fato de o candidato ter uma ou outra nota percentil fora do perfil profissiogrfico, no necessariamente
significa que ele ser reprovado no teste. Em geral, os testes tm uma margem de tolerncia que permite que o
candidato fique fora dos padres desejados em algumas caractersticas, desde que obtenha resultados satisfatrios
em outras. No caso especfico desse teste, para ser aprovado, bastava se enquadrar em 4 intervalos. Ou seja, das 8
caractersticas avaliadas no teste, 6 haviam intervalos de exigncia e 2 no serviam para nada. Destas 6
caractersticas, o candidato poderia ficar fora dos parmetros em 2 delas. Ou seja, para ser aprovado nesse teste,
bastava que ficasse dentro dos parmetros em 4 quaisquer caractersticas daquelas 6 com limites de corte. Nos
volumes que disponibilizo com laudos usados pelo CESPE/UnB para diversos cargos, pode-se analisar melhor as
diversas combinaes que podem ser exigidas para aprovao.
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1.7 Comentrios sobre como se preparar para os testes
1.7.1 Etapas para se preparar para os testes
Em resumo, os passos a serem seguidos por algum que deseja se preparar para uma bateria de testes
psicolgicos so:
Saber quais sero os testes aplicados;
Conhecer o funcionamento desses testes;
Conhecer o perfil profissiogrfico do cargo;
Escolher, calcular e memorizar as respostas adequadas a serem dadas.
1.7.2 Dificuldades para se preparar para os testes
Para uma prova escolar, por meio de clculos simples, o aluno pode prever quantas questes ele precisa
acertar para ser aprovado, alm de saber previamente que tipo de assunto ser abordado. J nos testes
psicolgicos, o candidato se depara com 3 grandes problemas que no existem na escola:
1: O candidato no sabe a matria (no sabe que teste ser aplicado nem como ele funciona);
2: Mesmo que saiba da matria (o teste), o candidato no sabe qual a nota desejada (no conhece o perfil
profissiogrfico do cargo).
3: Mesmo que saiba da matria (o teste) e da nota desejada (perfil profissiogrfico), o candidato tem que fazer
uma srie de clculos e decorar quase uma centena de itens e suas respectivas respostas que, segundo seus
clculos, o enquadraro no perfil desejado.
Como voc j deve ter percebido, alm da dificuldade em ter acesso a essas informaes, h tambm a
dificuldade de calcul-las e decor-las. O sistema de converso da nota absoluta em valores relativos e o
subseqente enquadramento no intervalo do perfil desejado, traz grandes dificuldades para quem est tentando se
preparar para os testes. Em princpio, isso pode parecer impossvel de se fazer, especialmente se levarmos em conta
o desgaste emocional, a necessidade de estudar outras matrias e outros problemas que ocorrem na vida das
pessoas a todo o tempo. Entretanto, a misso no to difcil quanto parece primeira vista. Veja a seguir o porqu
disso.
1.7.3 Argumentos contra a dificuldade em saber quais sero os testes aplicados
Realmente h uma infinidade de testes existentes e humanamente impossvel estar em um processo de
recrutamento preparado para responder qualquer um deles. Porm cada organizao (empresa, agncia de
recrutamento, empresa organizadora de concurso pblico) tem seus favoritos (em torno de 10) que os aplica sempre.
Basta se informar com algum que j passou por isso antes.
Alm disso, h muita semelhana entre os testes. Os principais segredos de um teste valem para todos seus
similares. Por exemplo: Os testes de desenho tm, essencialmente, os mesmos truques. Os testes de ateno
tambm. Os testes tipo questionrio tm todas as perguntas muito parecidas. Ou seja, uma vez conhecidos os
segredos de alguns testes, automaticamente o candidato passa a ter habilidade para todos os demais testes
similares, pois os truques so praticamente os mesmos.
1.7.4 Argumentos contra a dificuldade em saber os segredos dos testes
A mecnica dos testes sempre foi um segredo bem guardado. Os poucos que conseguiam desvendar algum
segredo no tinham meios de divulg-los em grande escala. Porm, com a chegada da internet, esse problema foi
resolvido. H cada vez mais pessoas com disposio de desvend-los. Quem se interessar pelo assunto, acha fcil
algum site ou grupo de discusso que aborde o assunto. Se no achar nada pela internet ou no tiver acesso a ela,
v a uma biblioteca de universidade, entre e faa consulta local sem nenhum problema. Se tiver intimidade com um
psiclogo, use-o como laranja para comprar o manual do teste nas livrarias especializadas.
1.7.5 Argumentos contra a dificuldade em conhecer o perfil profissiogrfico
O perfil profissiogrfico, em linhas gerais, igual para todos os tipos de cargos. Isso ocorre porque boas
caractersticas da personalidade servem para qualquer emprego; caractersticas ruins no servem para emprego
algum. O perfil profissional apenas define qual o mnimo aceitvel de cada caracterstica, sem jamais recusar uma
caracterstica boa e sem jamais aceitar uma caracterstica ruim. Quem passa folgado em um teste, passa em todos;
quem passa de raspo em um teste, corre o risco de rodar em algum outro teste, mas j est no caminho certo;
quem roda feio em um teste, provavelmente rodar nos outros. Apenas para ilustrar, veja os exemplos do quadro
abaixo:
PERFIS EXIGIDOS NO TESTE ICFP-R NOS CONCURSOS DA POLCIA FEDERAL E DA POLCIA RODOVIRIA
FEDERAL, AMBOS DE 2002 E AMBOS ORGANIZADOS PELO CESPE/UNB.
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Caracterstica Delegado da PF Perito criminal da PF Policial da PRF
Mnimo Mximo Mnimo Mximo Mnimo Mximo
Instabilidade emocional no havia 60% no havia 60% no havia 60%
Conscienciosidade 70% no havia 60% no havia 50% no havia
Abertura 70% no havia 70% no havia 70% no havia
Agradabilidade 70% no havia 50% no havia 60% no havia
Extroverso 30% 85 15% 75 20% 70
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Passou de raspo. Passou folgado, fez quase o mximo.
Rodou no teste porque ficou fora do perfil em Passou, apesar de ter ficado fora do perfil em
todas as caractersticas. expanso e altrusmo (ambas por excesso). A
pontuao intermediria no item ordem foi
proposital. Nas demais, tentou fazer a mxima.
1.8 Estratgias para resoluo dos testes
Vamos abordar a forma de responder aos itens dos testes em 3 diferentes nveis de detalhamento. A escolha
por um desses 3 nveis depende das condies de cada um em estud-los.
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1.8.2 Estratgia simples para pessoas desesperadas
Essa estratgia a melhor opo para quem no tem condies ou informaes suficientes para se dedicar
ao estudo dos testes.
Essa estratgia tem uma nica regra, bem simples: Salvo onde houver conhecimento de causa em
contrrio, as respostas devem ser sempre as extremas.
No seja tolo de achar que, marcando todos os itens com respostas meio termo, voc ser aprovado em
todas, ou em quase todas as caractersticas, por acreditar que quem est na mdia normal. O conceito at est
certo, mas o mtodo no. Marcando respostas intermedirias ocorrer exatamente o contrrio, ou seja, voc ser
reprovado em quase todas as caractersticas (por excesso nas ruins e falta nas boas) e talvez passe apenas em uma
ou outra que exige um percentil intermedirio. Isso ocorrer porque sua nota absoluta ser convertida em percentil e
o percentil mdio da populao nas caractersticas boas acima de 50% e o percentil mdio da populao nas
caractersticas ruins abaixo de 50%.
Vamos explicar melhor isso. Todas as caractersticas fsicas e psicolgicas das pessoas distribuem-se entre
a populao de uma forma que os estatsticos chamam de curva normal de distribuio (grosso modo, o grfico
dessa curva se parece como uma onda). Vamos usar o exemplo fictcio da inteligncia e vamos supor que
pudssemos dar nota de 0 a 10 para ela. Ao medir a inteligncia de todas as pessoas veramos que a grande maioria
da populao encontra-se prximo a nota 5 (no grfico seria a crista da onda) e que a medida que se afasta desse
valor mdio (tanto para mais quanto para menos) menor o nmero de pessoas que possuem tal nvel de
inteligncia. Nos nveis de inteligncia extremos (quase 0 e quase 10) haver muito poucas pessoas.
Ocorre que a nota absoluta mdia de uma prova (5 ou 50%) no necessariamente determina que aquela
pessoa teve um desempenho mdio. Se a prova for muito fcil, acertar 50% das questes significa inferioridade; j
numa prova difcil, significa superioridade. Lembre-se que a pontuao absoluta convertida em pontuao percentil
e, portanto, o fato de um candidato ter feito uma alta pontuao absoluta no necessariamente indica que o percentil
ser alto. Se a caracterstica muito forte na populao amostral, uma pontuao absoluta de 50% da mxima
possvel nessa caracterstica ser convertida em um percentil baixo; se a caracterstica for muito fraca, ser
convertida em um percentil alto.
Alm disso, como para a maioria dos empregos privados no se deseja uma pessoa mdia, mas sim uma
pessoa melhor que a mdia (j nos concursos pblicos, a mdia aceita), obviamente os processos seletivos
exigiro pessoas que tenham caractersticas positivas (como inteligncia) acima da mdia e caractersticas negativas
(como instabilidade emocional) abaixo da mdia. Uma vez que o candidato fique na mdia, provavelmente ele
desagradar tanto nos requisitos bons quanto nos ruins.
Em resumo, respostas intermedirias, quase sempre no so boas porque no se sabe qual a mdia de
desempenho da populao amostral e, mesmo que se soubesse, ainda assim precisaria obter um desempenho
melhor do que o da mdia. Portanto, d respostas extremas quando no conhecer o teste. H excees a essa regra,
como o popular teste IHS.
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