MANUAL DO

EDUCADOR PRODUTIVO

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Comeo de Conversa
A produtividade a qualidade daquilo que produtivo. De
acordo com o Dicionrio da Lngua Portuguesa (Porto Editora), trata-se da
ecincia na produo de algo, isto , do rendimento, ou da relao entre
Autores
uma determinada quantidade produzida e do(s) fator(es) necessrio(s)
para a obter. Na economia, a produtividade a relao entre aquilo que
produzido e os meios empregados (mo-de-obra, materiais, energia,
etc.). Por isso, associa-se produtividade ecincia e ao tempo: quanto
menor for o tempo levado para obter o resultado pretendido, mais
produtivo ser o sistema.
Vasco Patu
Graduado em Cincias Biolgicas,
Um educador produtivo aquele que consegue aumentar o tem mestrado e Doutorado em
Biotecnologia pela Universidade
rendimento dos seus estudantes, com tecnologia e tcnicas especcas, Federal de Pernambuco.
fundador da Iniciare Educao
sem aumentar a carga de trabalho que j possui ou at diminuir tal carga e Criativa. Atua nas reas de
principalmente: o estresse. Educao criativa, gesto
educacional, consultoria de
inovao em educao, Patologia
Geral e Fisiologia Mdica.
Infelizmente no aprendemos produtividade na Universidade, entusiasta das metodologias
ativas e inovadores de ensino e
muito menos nas capacitaes que fazemos, pois muito do que passado aprendizagem. Ministra palestras
so teorias pouco exveis e todos sabemos a velocidade com que tudo e cursos sobre o tema.

est mudando. Por esse motivo ns temos como misso ajudar cada
educador a desenvolver as habilidades necessrias para se tornar um
educador produtivo, executando suas atividades em alta performance.

Para isso, o educador do novo milnio tem que se tornar um

Designer de Aprendizagem, um prossional capaz de se adaptar
rapidamente a mudanas, que entende como atingir seus estudantes da
Felipe Bravo
maneira correta respeitando as diferenas entre turmas, turnos e cursos. Graduado em Odontologia, tem
Especializao, Mestrado e PhD
pela Universidade Federal de
As principais caractersticas desse prossional de educao adaptado ao Pernambuco. Especialista em
Estomatologia com ps-
mundo em transformao so: graduao em Cirurgia Oral e
Odontologia Hospitalar.
Professor universitrio entusiasta
- Conhecer o perl dos seus estudantes; das novas tecnologias
educacionais.
- Resolvedor de problemas;
- Utilizar metodologias ativas;
- Avaliar com mais ecincia;
- Usar a tecnologia (a seu favor).

Ao longo desse manual vamos construir um passo a passo para

voc maximizar suas habilidades.
Gabriela Patu
Professora, Bacharel em
Turismo com MBA em
Embarque conosco nessa jornada de transformao! Marketing e Publicidade.
Professor ou Designer de Aprendizagem?
professor
pro.fes.sor
sm (lat professore) 1 Homem que professa ou ensina uma cincia, uma
arte ou uma lngua; mestre.

Podemos ver pela denio do Michaellis que professor quem

PROFESSA. aquele que est defronte da sala de aula com toda autonomia e
poder para dizer como voc deve fazer alguma coisa.

As geraes passadas ainda admitiram tal postura. No meu tempo de

escola, eram trs ou quatro bagunceiros que l do fundo j no aceitavam a
autoridade, a no ser que ela viesse cercada de criatividade, inovao,
desaos. O que era raro, bem raro.

Acontece que hoje, no so apenas meia dzia de inquietos, toda

uma turma que no desgruda da tecnologia e no se interessa pelo que no
os arrebate.

Preocupados, alguns gestores das instituies de ensino meteram os

ps pelas mos e baniram o que poderiam transformar em aliados: os
smartphones. O que aconteceu com a mxima Se no pode derrot-los
junte-se a eles.? Acredite, ela ainda funciona e em touch screen, mas isso
assunto para outro post.

Quem apenas professa encontra muitas diculdades de realizar seu

trabalho, por isso que ns propomos outro termo.

Sim, adoramos quebrar paradigmas!

A educao precisa desesperadamente de algum que apresente

problemas reais que surgem no cotidiano das cincias, artes e lnguas; que se
adapte s diferentes personalidades e diculdades de cada aluno; que seja
engajado fuja dos padres tericos e crie situaes cada vez mais prticas.

A educao precisa de um Designer de Aprendizagem, que

prope vrias formas de assimilao com a participao dos alunos e
os orienta sobre suas aplicaes na vida real.
Conhea seu aluno, ou melhor, seu pblico!
Um dos primeiros passos na busca da alta performance se adaptar
aos estudantes, que esto conosco durante o semestre ou ano. Cada
turma ter suas particularidades, preferncias e base de aprendizado.

Tal anlise complexa, mas a gente deu uma descomplicada

especialmente para voc. Olha s:

1. No primeiro dia de aula faa uma anlise detalhada da

sua turma. Pode ser em forma de questionrio ou pedindo a
participao deles. Voc deve ter a mdia de idade dos
estudantes;

2. Faa algumas perguntas bsicas sobre temas de assuntos

passados em disciplinas ans que sero importantes para
sua disciplina;

3. Tenha uma ideia geral da habilidade deles com

ferramentas tecnolgicas e redes sociais (geralmente vai ser
muito grande);

4. Sugira alguns problemas simples dentro do seu

contedo para sentir a capacidade que eles tm em resolver
problemas.

A partir dessas simples tarefas, ca fcil desenhar a abordagem da

sua disciplina para cada turma, cada pblico, de forma bem especca.

Assim, voc saber at onde pode cobrar a autonomia da turma,

nmero de aulas expositivas e o aproveitamento perfeito da tecnologia
para sua disciplina.

Comea assim a jornada do Designer de Aprendizagem... Para ir

mais fundo na psicologia do seu pblico, assista o vdeo que zemos sobre Vdeo
o tema.
 Problemas? Eles acabaram!
Uma das habilidades que voc pode aperfeioar como um educador
da era ps-digital, ou ainda, Designer de Aprendizagem, a capacidade de
resolver problemas com criatividade.

Fomos educados da maneira tradicional, em uma educao industrial

onde no tnhamos espao para sermos criativos... Est cada dia mais difcil
resolver os problemas que surgem com conhecimentos do passado, com o
que aprendemos na Faculdade ou nas especializaes.

Por isso temos que ser resolvedores, educadores criativos! Para isso,
basta usar uma tcnica bastante conhecida, mas pouco aproveitada: O
Mtodo Cientco.

Simples assim:
1. Pense no problema;
2. Elabore objetivos de resoluo;
3. Pesquise e leia sobre o assunto;
4. Responda esses objetivos com sua pesquisa;
5. Teste a resoluo;
6. No deu certo? Tente novamente, encarando o problema
de outro ngulo.

Com esses passos voc estar no caminho certo, que levar resoluo
de qualquer problema, da melhor forma possvel. Com o passar do tempo e a
experincia adquirida, voc usar o Mtodo Cientco mentalmente e se
tornar um(a) grande resolvedor(a) de diculdades. Ns garantimos!

A maioria das pessoas quando se depara com um problema tenta buscar

a soluo nos conhecimentos prvios e se no tiver como sanar aquela
questo especca, uma das primeiras aes pensar em algum mais
experiente ou com mais conhecimento na rea para buscar ajuda.

Fomos ensinados a fazer isso... Sempre procurar o Mestre.

Dessa forma, no temos oportunidade de aprender coisas novas, de

aumentar nosso repertrio de solues.

Precisamos SER para TRANSFORMAR nossos estudantes em

RESOLVEDORES e no causadores de problemas.
Ative Suas Metodologias Ativas!
Termo da moda em educao: Metodologias Ativas. Mas a ideia
nova? No.
A base da metodologia ativa vem da teoria da autonomia nos estudos, Como construir

explcita na obra de Paulo Freire, portanto j faz tempo que se ventila a problemas para

possibilidade da aprendizagem ser centrada no estudante e no mais no metodologias ativas

professor. Problemas Criados

Problemas Reais
Vamos aprofundar esse tema to relevante?

Aprendizagem
A metodologia ativa nada mais do que Baseada em
_______________________________________. Desta maneira, o aluno Problemas
_____________________________, algo necessrio para seu desenvolvimento
Clique aqui
pessoal e prossional. Vrias so as tcnicas para se estimular a
metodologia ativa em sala de aula, so elas:
Design Thinking
___________________ ____________________ ____________________
Clique aqui

A mtodo cientco, que _____________, estimula a ___________, faz com

Metodologia
que os alunos ______________ e ao nal ________________.
problematizadora
O mtodo cientco utilizado desde_________________. Seus principais
Clique aqui
aspectos so ____________, ____________, ____________, e _____________.
A metodologia problematizadora sugere que _______________. A Sala de aula
investigao do problema real o ponto central, mas deve ter como invertida
nalidade _______________.
Clique aqui
Concluindo, as metodologias ativas e inovadoras
temos:__________________________.
Playlist com os
Ficou curioso(a) para completar as lacunas do texto? Esse o objetivo da vdeos acima e mais
metodologia ativa. No vamos entregar esse contedo de maneira to fcil. 16 que so
relacionados ao
Busque na internet, leia artigos e livros, veja alguns vdeos no youtube.
Construa seus conhecimentos. Depois volte aqui e veja que as lacunas se tema. Vale muito
preenchem automaticamente. pena assistir.
Clique aqui
Essa a autonomia que buscamos disseminar na educao da era
ps-digital. Essa a metodologia ativa.

Temos muito contedo relacionado a essas metodologias e vamos

colocar vrios links aqui para aprofundarmos os conceitos
E a Avaliao?
Quanto tempo gastamos corrigindo trabalhos e avaliaes? J
zemos essa conta... Imagine um semestre com 5 turmas na Universidade so
350 estudantes que, obrigatoriamente, tero que fazer 2 avaliaes (ainda
temos segundas chamadas e prova nal) e mais os trabalhos.

Imaginando 1 trabalho para cada turma sero 12 avaliaes e mais 5

trabalhos no total do semestre, tudo isso multiplicado pelo nmero de alunos,
ou seja, vezes 350. No total teremos 1050 atividades para dar conta, mais umas
200 provas de segunda chamada e nal. Gastando 3 minutos em mdia para
corrigir cada avaliao, teremos gasto 62h e 30min por semestre, apenas
corrigindo atividades. Com mais turmas podemos perder praticamente 1
semana por semestre, presos na correo das avaliaes.

Com as metodologias ativas voc deixar de trabalhos escritos e de fazer

os seminrios como conhecemos tradicionalmente. Passar a avaliar em todas
as aulas, atribuindo notas por desempenho e participao dos alunos.

Essa mudana aumentar sua qualidade de vida dentro e fora da sala de

aula, pois as metodologias mais geis permitem at que nossa voz seja
poupada.

Nesses dois links detalhamos como avaliar nas aulas:

Vdeo sobre avaliao
Podcast sobre avaliao

E as provas? Voc pode passar o semestre inteiro sem corrigir nenhuma

delas. Como? Usando dois softwares gratuitos:

SOCRATIVE - http://www.socrative.com/
KAHOOT - https://getkahoot.com/

Aumentar a produtividade extremamente necessrio para ns

educadores. Muitas vezes sacricamos nossas vidas em prol da misso de
ensinar. Queremos mostrar outras possibilidades de tornar sua vida em sala de
aula mais criativa, interessante e engajadora.

Mudando a forma de enxergar o processo de Ensinagem (ensino e

aprendizagem) voc pode fazer muito mais por voc e pelos seus estudantes.
Escuta esse podcast, falando da Era da Curadoria dos Conhecimentos.
Essa Era agora e o(a) protagonista voc!

Professor Curador: escute nosso podcast sobre o assunto!

Use a tecnologia a seu favor!
Na educao, a tecnologia chegou para car. Vrias ferramentas esto
disponveis hoje, para qualquer um que queria aumentar sua produtividade
acadmica.

Google Docs! J ouviu falar?

Ento, certamente voc j usou algum documento compartilhado pelo

Google Docs. Atravs dessa ideia genial (sempre o Google), voc pode criar e
editar documentos online e com colaborao em tempo real. E o melhor de
tudo, com interface muito semelhante aos programas do Oce, to comuns na
nossa vida.

Para usar o servio, basta ter uma conta no Gmail. Acessando o Google
Docs (docs.google.com), voc pode optar por criar um arquivo de texto, uma
planilha, uma apresentao, formulrios, etc. As opes so inmeras. A
interface do programa tambm pode ser acessada pelo Google Drive. E no
precisa mais se preocupar se o computador quebrar e voc perder tudo: os
arquivos so salvos na nuvem automaticamente.

Dessa maneira, ca fcil, por exemplo, escrever o TCC, a dissertao ou a

tese. O arquivo salvo automaticamente pode ser compartilhado com seus
estudantes ou qualquer colega que esteja envolvido no projeto. E as
modicaes podem ser feitas em tempo real, com a edio do texto e do
documento simultaneamente, mesmo com sua equipe em outro estado ou pas.

Quer outras ideias?

1.Caderno nunca mais! Faa suas anotaes em sala de aula usando o

aplicativo diretamente de um tablet, por exemplo.
2.No perca os dados de sua pesquisa! Basta criar uma planilha onde
todas as informaes esto sempre a salvo.
3.Use os formulrios para fazer pesquisas ou questionrios para seus
estudantes. Os resultados so exibidos em uma planilha, com grcos e
tudo mais!

Ainda no usa o Google docs? Ento, vai l e bom proveito!

Ah, tem mais tecnologia envolvida! Os links abaixo mostram como usar
smartphones em sala de aula para gravar vdeos, udios e at mesmo o
Facebook, incrementando sua rotina na educao:

Facebook: https://www.youtube.com/watch?v=04IB8yjN6ms
Vdeos com o celular: https://www.youtube.com/watch?v=S3BdUqC3WBU
Gravando udios: https://www.youtube.com/watch?v=gH4fNA4yUFE
Smartphones: https://www.youtube.com/watch?v=nnIurFUr8TA
Conte com a Iniciare!
Educador(a)!!!!! Estar em seu lugar implica em tanta
responsabilidade que a humanidade no cabe. Precisamos ser
perfeitos, saber tudo, jamais nos equivocar. Certo? Errado.

Professores, devemos ser ainda mais humanos e ensinar com

nossos erros. Derrubar toda e qualquer barreira que nos impede
de nos aproximar daquele que no vai ser nosso algoz e sim
nosso aliado, o estudante.

Reconhecemos que as diculdades pesam, mas no desanime,

pois ns podemos inuenciar uma existncia. Uma no, vrias!

Aceite seu poder e lute.

Lute constantemente contra a ignorncia, a falta de gentileza. Lute

contra o que tenta te derrubar e assuma a sua responsabilidade
de mudar esse mundo to perdido que s precisa de uma coisa:
EDUCAO. E sem vocs... Ela no existe.

Vamos juntos alcanar novos patamares em nossas carreiras,

vamos ser mais felizes e produtivos, vamos fazer a diferena
juntos...

Contem conosco sempre!

Equipe @INICIARE

www.iniciare.com.br