FICHA DE REVISES

8. ANO
I
1 L o texto com ateno.

SHMUEL PENSA NUMA RESPOSTA PARA A PERGUNTA DE

BRUNO
Isto tudo o que eu sei comeou Shmuel. Antes de virmos para
c, eu vivia com a minha me, o meu pai e o meu irmo Josef num pequeno
apartamento por cima da loja onde o pap fazia os relgios dele. Todas as
manhs s sete horas tomvamos o pequeno- -almoo juntos e,
enquanto estvamos na escola, o pap arranjava os relgios que as pessoas
lhe traziam e tambm fazia relgios novos. Eu tinha um relgio muito bonito
que ele me deu, mas agora j no o tenho. Era dourado. Dava-lhe corda
todas as noites antes de adormecer e ele estava sempre certo.
O que que lhe aconteceu? perguntou Bruno.
Eles tiraram-mo disse Shmuel.
Quem?
Os soldados, claro disse Shmuel, como se fosse a coisa mais
natural do mundo. E ento, um dia, as coisas comearam a mudar
continuou. Cheguei da escola e a minha me estava a fazer umas
braadeiras com um tecido especial e a desenhar uma estrela em cada
uma. Assim disse ele, fazendo com o dedo um desenho no cho poeirento.

E de cada vez que saamos de casa, ela dizia que tnhamos de usar
essa braadeira.
O meu pai tambm usa uma disse Bruno. No uniforme. muito
bonita. vermelho vivo com um desenho preto e branco disse ele, fazendo
com o dedo outro desenho no cho poeirento do seu lado da vedao.

Sim, mas so diferentes, no so? disse Shmuel.

John Boyne, O rapaz do pijama s riscas, Edies ASA, Alfragide, 2006
 2 De acordo com as informaes do texto, indica a poca em que se
passa a histria. Justifica a tua resposta, recorrendo a elementos
textuais. _______________________
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3 Quais os sentimentos que Shmuel demonstra sentir no primeiro

pargrafo do texto? _
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4 Qual o significado das imagens presentes no texto? Qual a relao

das imagens com os meninos?
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5 Identifica os recursos expressivos das seguintes frases.

a disse Shmuel, como se fosse a coisa mais natural do mundo.
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b vermelho vivo com um desenho preto e branco
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II
1 Passa o excerto para o discurso indireto.
Isto tudo o que eu sei comeou Shmuel. Antes de virmos para c,
eu vivia com a minha me, o meu pai e o meu irmo Josef num pequeno
apartamento por cima da loja onde o pap fazia os relgios dele. Todas as
manhs s sete horas tomvamos o pequeno- -almoo juntos e,
enquanto estvamos na escola, o pap arranjava os relgios que as pessoas
lhe traziam e tambm fazia relgios novos. Eu tinha um relgio muito bonito
que ele me deu, mas agora j no o tenho.
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2 Agora, passa o excerto para o discurso direto.

Bruno questionou Maria se lhe podia fazer uma pergunta. A criada
olhou para ele, intrigada, mas respondeu-lhe que sim. Ele pediu-lhe que
prometesse no contar nada a ningum e ela concordou.
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3 Analisa sintaticamente as seguintes frases.

a Dava-lhe corda todas as noites.
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b Ele estava sempre certo.
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c Havia outra famlia a viver l.
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d Shmuel mostrou o desenho a Bruno.
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e O desenho foi visto por Bruno.
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 4 Analisa morfologicamente as palavras destacadas.
Shmuel abanou a cabea e continuou a sua histria. J no
costumava pensar muito nestas coisas, porque quando se lembrava da
vida antiga por cima da relojoaria ficava muito triste.
Shmuel:
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a:
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continuou:
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sua:
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no:
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lembrava:
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por:
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triste:
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5 Substitui os complementos sublinhados pelo pronome pessoal

correspondente e reescreve as frases.
a Usmos as braadeiras.
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b Os soldados construiriam um muro enorme.
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c Bruno no abandonar Shmuel.
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d Os soldados encontraro Bruno e Shmuel.
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e Shmuel e Bruno vestiriam os pijamas s riscas.
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f Bruno sorriu ao soldado.
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 6 Divide e classifica as oraes.
a enquanto estvamos na escola, o pap arranjava os relgios.
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b o pap arranjava os relgios que as pessoas lhe traziam.
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c Cheguei da escola e a minha me estava a fazer umas braadeiras.
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d J no costumava pensar muito nestas coisas, porque ficava muito
triste. ___________
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7 Coloca na frase ativa ou passiva (conforme os casos) as seguintes

frases:
a Uma dor de estmago foi sentida por Bruno.
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b Bruno e Maria no cometero um erro.
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c Bruno encontrara o soldado, seu amigo.
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d Os soldados so respeitados por Bruno.
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8 Conjuga os verbos de acordo com a informao entre parntesis.

Bruno no _______________ (verbo perceber, no Pretrito Perfeito do Indicativo) o
que ela _______________ (verbo querer, no Pretrito Imperfeito do Indicativo) dizer e,
por isso, _______________ (verbo fazer, no Pretrito Perfeito do Indicativo) de conta
que nem _______________ (verbo ouvir, no Pretrito Mais-Que-Perfeito Composto do
Indicativo).

Eu _______________ (verbo continuar, no Presente do Indicativo) a achar que

foi muito m ideia repetiu. Acho que o melhor a _______________ (verbo
fazer, no Infinitivo Impessoal) ns ______________ (verbo esquecer, no Futuro do
Conjuntivo) tudo isto e _______________ (verbo voltar, no Futuro do Conjuntivo) para
casa. a errar que se aprende acrescentou, _______________ (verbo usar, no
Gerndio) uma frase que _______________ (verbo aprender, no Pretrito Mais-Que-
Perfeito Composto do Indicativo) h pouco tempo e que estava decidido a usar
tantas vezes quantas _______________ (verbo ser, no Pretrito Imperfeito do
Conjuntivo) possvel.
A me _______________ (verbo evitar, no Pretrito Perfeito Composto do
Indicativo) falar com Bruno sobre esse assunto e o rapaz no _______________
(verbo perceber, no Pretrito Mais-Que-Perfeito Simples do Indicativo) por que razo.

III
A histria ficou em aberto. Deves por isso continu-la e conclu-la.
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