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A frica como
objeto de estudo 2:
historiografia
Andrea
A d Marzano
M
Histria da frica
Meta da aula
Objetivos
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Aula 2 A frica como objeto de estudo 2: historiografia
INTRODUO
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Hegel e a frica
H
Segundo o filsofo alemo Georg Wilhelm
Friedrich Hegel (1770-1831), A frica no
continente histrico, no demonstra mudana nem
desenvolvimento. Para ele, o continente no tem
interesse histrico prprio, seno o de que os homens
vivem ali na barbrie e no selvagismo, sem aportar
nenhum ingrediente civilizao.
As ideias de Hegel sobre a frica tiveram profundo
impacto sobre o pensamento europeu do sculo XIX.
J no final dos oitocentos, tais ideias foram reforadas
pela expanso europeia na frica, justificada, ideolo-
gicamente, pelos mitos da inferioridade e do carter
a-histrico das sociedades africanas.
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Atende ao Objetivo 1
Resposta Comentada
A produo historiogrfica colonial, que teve incio nos anos 1940, foi marcada pelo relato de
acontecimentos polticos e militares que realavam a suposta pacificao dos africanos pelos
europeus. Tais trabalhos partiam do pressuposto de que as sociedades africanas guerreavam
constantemente entre si e de que caberia aos europeus a tarefa de levar a paz ao continente.
A frica aparecia, na historiografia europeia, apenas de forma marginal, como parte menos
importante da histria imperial, em uma perspectiva profundamente marcada por concepes
eurocntricas e racistas e pela crena na inferioridade cultural dos africanos.
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Histria da frica
Assim, nos anos 1950 e 1960 teve incio uma ainda pequena
produo africana, de carter propriamente acadmico, que
procurava resgatar a importncia da frica pr-colonial. Possibilitada
pelo desenvolvimento das primeiras universidades no continente e
pelo advento dos nacionalismos africanos, tal historiografia pretendia
demonstrar a importncia e a grandiosidade da histria africana
anterior chegada dos europeus, apresentar o perodo colonial como
um pequeno episdio de uma longa histria e afirmar um conceito
de gnio africano, capaz de criar imprios, reinos e civilizaes.
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A escola de Ibadan
Buscava promover a escrita da histria
da frica de uma perspectiva afrocntrica,
contribuindo decisivamente para o surgimento da
moderna historiografia africana. Planejada por
Kenneth Dike, que pretendia mostrar aos colonialistas
que a frica tinha uma histria antes do domnio
europeu, a escola de Ibadan foi uma arma intelectual
para a luta anticolonial, j que parte da justificativa
para a dominao africana era a alegao de que
os povos do continente no tinham histria, vivendo
sob o arbtrio da natureza e alheios a toda mudana e
progresso. Em 1950, uma reforma curricular introduziu
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Atende ao Objetivo 1
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Resposta Comentada
Nos anos 1950 e 1960, teve incio uma ainda pequena produo africana, marcada por
uma perspectiva afrocntrica, que rompeu decisivamente com os pressupostos da historiografia
colonial.
Esta renovao historiogrfica foi possibilitada pela existncia de universidades africanas cujos
departamentos de Histria foram marcados pelo nacionalismo: universidade de Ibadan, na
Nigria; de Dar-es-Salaam, na Tanznia; de Makerere, em Uganda; de Nairobi, no Qunia,
e de Dakar, no Senegal.
Em um contexto marcado por movimentos de libertao nacional, historiadores daquelas
universidades pretenderam demonstrar a importncia e a grandiosidade da histria africana
anterior chegada dos europeus. Nesse sentido, enfatizaram o perodo pr-colonial e situaram
os africanos como protagonistas da sua prpria histria. Alm disso, buscaram apontar a
existncia, na frica pr-colonial, do que de melhor acreditavam ter existido na Europa: reinos,
imprios, cidades e dinastias.
Estes estudiosos rebatiam, de certa forma, um importante argumento dos idelogos do
colonialismo: a ideia de que as sociedades africanas no tinham histria, necessitando da
interveno europeia para finalmente serem conduzidas aos caminhos do progresso.
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do site: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-
office/single-view/news/general_history_of_africa_collection_in_
portuguese-1/
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Outro tema que tem sido alvo de interesse, sob novos pontos
de vista, o colonialismo. Em vez de se buscar uma anlise geral
do colonialismo a partir da metrpole (colonialismo britnico, por
exemplo), os novos estudos tendem a abordar perodos e regies
especficas. A resistncia ao colonialismo tambm tem sido entendida
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CONCLUSO
Atividade Final
Atende ao Objetivo 2
Aponte alguns fatores que tornam o estudo da histria da frica de relevncia para a
histria do Brasil.
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Resposta Comentada
Os primeiros estudos, realizados no Brasil, sobre a histria das populaes africanas buscaram
encontrar, do outro lado do Atlntico, elementos para a compreenso dos africanos transportados
para o Brasil na condio de escravos, bem como de sua influncia na cultura e na sociedade
brasileira. A imagem da frica, construda por esses autores, tendeu a ser a de um continente
congelado no tempo, marcado por tradies imutveis e costumes ancestrais.
Nos dias de hoje, uma vasta gama de historiadores, notadamente os que se debruam sobre o
passado escravista, dedicam-se ao estudo de aspectos da histria da frica, buscando subsdios
para a compreenso das identidades, alianas e rivalidades que envolveram, aqui, os africanos
escravizados e seus descendentes. No entanto, esses historiadores divergem dos pioneiros
por enfatizarem a maleabilidade das culturas e das identidades africanas, que teriam sofrido
grandes transformaes ao serem afastadas do contexto africano.
A lei 10.639, por sua vez, parte do pressuposto de que o estudo da histria da frica e da
cultura afro-brasileira um instrumento importante de combate discriminao racial no Brasil,
inclusive por elevar a autoestima das populaes afrodescendentes.
No entanto, o estudo da histria da frica no deve atender apenas aos nobres objetivos de
compreenso da escravido, do combate ao racismo e da valorizao do papel dos africanos
na formao da sociedade brasileira. Afinal, os historiadores interessam-se pela vida do homem
americano, europeu, asitico ou africano em sociedade.
RESUMO
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