Plano de Aula 2017 Ingls 1 bimestre

Professor: Francimar

1 Ano EF

21 de fevereiro

Contedos: Unit 1 Greetings / Unit 2 - Colors

Objetivos:

Avaliar individualmente cada aluno a partir de avalio oral.

Apreender o nome das cores em ingls.

Metodologia

Primeiro momento: 30 minutos - Jogo da batata quente como instrumento de

avaliao oral. Quem estiver segurando a bola quando a msica parar, dever dizer o
que a imagem que eu mostrar representa (saudaes/cores)

Segundo momento: Dando continuidade aula, inicio o estudo da unidade 2 pedindo

aos alunos que observem a cena nas pginas 10 e 11, chamando ateno para o que
contm nela, o que est acontecendo, quem so esses personagens, o que eles esto
fazendo etc. Ao final, recolho o que os alunos disseram e acrescento minhas
informaes apontando para o que aparece na cena e dizendo seu nome em ingls.
Logo, apresento as cores em ingls sempre pedindo aos alunos que identifiquem na sala
objetos com aquelas cores mencionadas. Ao final, realizamos as atividades propostas
nas pginas 12 a 14.

Casa: pginas 83/84 atividade para porflio.

28 de fevereiro - Carnaval
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Professor: Francimar

2 Ano EF

21 de fevereiro

Contedos: Greetings / Family members

Objetivos:

Avaliar individualmente cada aluno a partir de avalio oral.

Metodologia

Primeiro momento: Individualmente, cada aluno ir me dizer os nomes das imagens

que eu mostrar (membros da famlia e saudaes).

Recursos: Notebook

28 de fevereiro - Carnaval
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Professor: Francimar

3 Ano EF

21 de fevereiro

Contedos: Unit 1 Feelings / Unit 2 Parts of the house

Objetivos:

Avaliar individualmente cada aluno a partir de avalio oral.

Apreender vocbulos das partes da casa em ingls

Metodologia

Primeiro momento: 30 minutos - Jogo da batata quente como instrumento de

avaliao oral. Quem estiver segurando a bola quando a msica parar, dever dizer o
que a imagem que eu mostrar representa (sentimentos).

Segundo momento: 20 minutos - Iniciando a unidade 2, peo aos alunos que observem
as imagens nas pginas 14 e 15, chamando ateno para o que contm nela, o que est
acontecendo, quais objetos podemos encontrar al, etc. Ao final, recolho o que os alunos
disseram e acrescento minhas informaes apontando para o que aparece na cena e
dizendo seu nome em ingls, escrevendo na lousa as partes da casa e os objetos tpicos
de cada parte. Logo, leio as palavras e peo aos alunos que repitam. Em seguida, os
alunos leem individualmente. Ao final, realizamos a questo proposta na pgina 15.

Terceiro momento: Resoluo das atividades propostas nas pginas 16/17. Aps a
resoluo, faremos a correo no quadro escrita e oralmente.

28 de fevereiro - Carnaval
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Professor: Francimar

4 Ano EF

17 de fevereiro

Contedos: Means of communication / preposition of place (parcial) / Unit 2 - Months

of the year

Objetivos:

Verificar o conhecimento adquirido de cada aluno por meio de atividade oral;

Apresentar os vocbulos dos meses do ano

Metodologia

Primeiro momento: 30 minutos - Jogo da batata quente como instrumento de

avaliao oral. Quem estiver segurando a bola quando a msica parar, dever dizer o
nome da imagem que eu mostrar na TV (means of comunication, preposition of place).

Segundo momento: 20 minutos - Iniciando a unidade 2, com a ajuda da TV, mostrarei

imagens aos alunos que eles devem relacionar com cada ms do ano. Ao mostrar as
imagens, pergunto a eles qual o mesmo do ano que aquela imagem lhes trazem mente
e escrevo o nome do mesmo no quadro em ingls. Apresento os meses no em sua
ordem. Ao final, lemos todos os meses e peo aos alunos que ponham o nomes em
ordem correta.

Em seguida, peo aos alunos que observem as imagens nas pginas 14 e 15, explorando
essas imagens e chamando ateno para o que contm nela, o que est acontecendo,
quais estaes esto representadas ali, sobre o que os personagens esto falando e que
pases eles citam, etc. Leio os bales e peo que eles repitam. Em seguida, peo que
duas duplas leiam os bales em voz alta. Em seguida, faremos a resoluo da questo
proposta.

Terceiro momento: Resoluo das atividades propostas nas pginas 16, 17, 18 e 23.
Aps a resoluo de cada pgina, faremos a correo no quadro escrita e oralmente.
Peo que os alunos leiam suas respostas.

Casa: Extra Fun 1

 24 de fevereiro

Contedos: Unit 2 Months of the year / Numbers

Objetivos:

Reforar o estudo dos meses do ano;

Apreender os nmeros de 21 a 30;
Expandir vocabulrio

Metodologia

Primeiro momento: 10 minutos - warm-up activity: Odd-one-out. Escrevo no

quadro quatro grupos de palavras e os alunos devero dizer qual a palavra intrusa em
cada grupo dizendo tambm o motivo daquela no pertencer ao grupo

Segundo momento: 20 minutos - Dando continuidade ao estudo da unidade 2, relembro

com os alunos os meses do ano que aprendemos na aula anterior. Em seguida, faremos
as atividades da pgina 19 (seguiremos as instrues j trazidas pelo livro didtico).

Pginas 20 e 21 e 23 - 50 minutos antes de iniciarmos a resoluo das atividades na

pgina 20, seleciono algumas palavras do texto e os alunos devem buscar os
significados das mesmas usando o livro didtico. Os alunos copiam as palavras no
caderno.

Terceiro momento: Neste terceiro momento faremos a resoluo das atividades do

livro extra que acompanha a coleo do Kids Web. Faremos a leitura do texto das
pginas 2 e 3, tecendo comentrios sobre a evoluo do meios de comunicao. Dando
continuidade, os alunos iro responder as questes propostas.

Casa: pginas 99/100

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Professor: Francimar

5 Ano EF

17 de fevereiro

Contedos: Countries and Nationalities Unit 1

Unit 2 - School Subjects

Objetivos:

Avaliar individualmente cada aluno a partir de avalio oral.

Apresentar os vocbulos das matrias escolares e relacionar com os material de
estudo de cada uma.

Metodologia

Primeiro momento: 40 minutos -Jogo da batata quente como instrumento de avaliao

oral. Quem estiver segurando a bola quando a msica parar, dever dizer o responder a
minha pergunta sobre a nacionalidade da pessoa mostrada na imagem na TV.

Segundo momento: 25 minutos - Iniciando o estudo do captulo 2, peo aos alunos

que observem as imagens nas pginas 14 e 15. Explorando essas imagens chamando a
ateno para o que contm nela, o que est acontecendo, onde os personagens esto e
sobre o que eles conversando etc. Em seguida, ouvimos o udio, leio e peo aos alunos
que repitam. Em seguida, apresento os vocbulos das matrias escolares. Leio e peo
aos alunos que repitam individualmente.

Terceiro momento: Resoluo das atividades propostas nas pginas 16 e 17, 22 e 23.
Conduzo a resoluo das atividades de acordo com as orientaes j trazidas no livro.
Faremos a correo das atividade no quadro escrita e oralmente. Peo aos alunos que
leiam suas respostas.
Para casa: Traduo texto pgina 20

24 de fevereiro

Contedos: Unit 2 School Subjects prepositions ON AT

Objetivos:

Apreender o uso das preposies ON e AT com advrbios de tempo

Responder o horrio de determinadas aulas.

Metodologia

Primeiro momento: warm-up activity: Odd-one-out. Escrevo no quadro quatro grupos de

palavras e os alunos devero dizer qual a palavra intrusa em cada grupo dizendo tambm o
motivo daquela no pertencer ao grupo.

Segundo momento: Dando continuidade ao estudo do captulo 2, iremos estudar as preposies

ON, AT. Assim, pergunto aos alunos que dia da semana eles tem aula de histria e escrevo no
quadro a sentena mostrando tal informao. Em seguida, fao a mesma pergunta mas agora
com a matria de portugus. Tambm escrevo no quadro. Pergunto aos alunos que palavra
utilizei antes de mencionar o dia da semana. Eles respondem ON. Digo, ento, que esta
preposio deve ser usada antes dos dias da semana. Fao esse mesmo procedimento mas agora
perguntando sobre os horrios das aulas e usando a preposio AT.

Aps a explicao dos contedos, os alunos resolvero as atividades nas pginas 18 a 23.
Faremos a correo das atividade no quadro escrita e oralmente. Peo aos alunos que
leiam suas respostas.

Para casa: Extra Fun 2