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Sumrio
1. Introduo......................................................................................2
2. Escolas............................................................................................2
2.1 Escola Antropolgica ou Positivista............................................2
2.2 Escola Clssica..........................................................................2
2.3 Escola Psicanaltica.................................................................2
2.4 Escola Estrutural Funcionalista.................................................3
2.5. Escola da Socializao Defeituosa............................................4
2.5.1. Teoria do broken home.......................................................4
2.5.2 Teoria dos contatos diferenciais...........................................4
2.5.3 Teoria da subcultura de grupos............................................4
2.6. Escola do Labeling Approuch....................................................5
2.7 Escola Crtica.............................................................................5
2.8 Outras teorias com definies diferentes:.................................5
3.Velocidades do direito penal............................................................8
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Criminologia
O presente material constitui resumo elaborado por equipe de
monitores a partir da aula ministrada pelo professor em sala. Recomenda-se a
complementao do estudo em livros doutrinrios e na jurisprudncia dos
Tribunais.
1. Introduo
Inicialmente, comenta-se a entrevista de Marcola, um criminoso que
disse ter lido mais de trs mil livros no presdio, dentre eles, Dante, e que
surpreendeu a todos ao tratar sobre a criminalidade. Para ele, o crime
sedutor e a morte uma naturalidade. Afirma, que se realmente
quisessem acabar com a criminalidade, duas coisas deveriam ter
acontecido: a primeira, seria a tentativa de acabar com a criminalidade h
50 ou 60 anos atrs, o que era possvel, j que nessa poca tinha o xodo
rural e pequenas estruturas criminosas, destacando que para os
bandidos, o crime normal, j que no h regras nem lei e a morte uma
consequncia natural.
A segunda que para tentar combater a criminalidade, seria
necessria uma conjugao perfeita entre os poderes executivo,
legislativo e judicirio, um governante disposto a acabar com a
criminalidade, o poder judicirio ajudando o poder executivo e o poder
legislativo elaborando leis para que o poder executivo atuasse de forma
efetiva, que segundo Marcola, isso nunca aconteceria j que o Estado
briga entre si, chegando-se a concluso de que no h mais o que ser
feito.
2. Escolas
2.1 Escola Antropolgica ou Positivista: se o indivduo
criminoso, no possvel castig-lo. O fundamento da pena no o
castigo, mas sim a proteo da sociedade, tendo como fundamento a
estrutura contratualista. Alguns autores sustentam que o Estado um
contrato, um acordo de vontades no qual o cidado faz um contrato com o
Estado investindo-o de poder.
2.2 Escola Clssica: tem como pressuposto os suplcios medievais.
Acredita-se que o cidado no nasceu criminoso, mas escolheu ser
criminoso, o livre arbtrio, negando assim os fatores endgenos. Desta
forma, se o indivduo escolheu ser criminoso, faz-se necessrio reafirmar
a soberania do estado, punindo o indivduo e demonstrando repugnncia
do criminoso.
2.3 Escola Psicanaltica: defende que o indivduo no nasceu
criminoso e nem escolheu ser criminoso. Na verdade, a mente do sujeito
que o faz ser criminoso. No h aqui o livre arbtrio. Tm-se ainda os
seguintes elementos: o ide, o ego e o superego. O problema est na
cabea do indivduo que tem influncias externas, imposio dos
regramentos sociais.
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contra o Estado. O indivduo punido no pelo que ele fez, mas porque
ele perigoso.
No direito penal, o crime tem as seguintes fases: cogitao,
preparao, execuo, consumao e exaurimento, destacando-se que o
indivduo s punido quando os atos forem executrios. Contudo, no
direito penal do inimigo, admite-se que a punio do indivduo ocorra nos
atos preparatrios. Exemplo: terrorista objetiva desestruturar o Estado.
Pena = crime = culpabilidade
Medida de segurana = no cometeu crime = periculosidade
(tratamento ambulatorial e internao em manicmio).
Para que o indivduo seja punido no direito penal, faz-se necessrio
analisar o grau de culpabilidade do agente. Se o indivduo no cometeu
crime, ser aplicada a medida de segurana que analisar o grau de
periculosidade. Entretanto, o direito penal do inimigo prope que a pena
deve ser analisada no s na reprovabilidade, mas tambm dever na
periculosidade.
Exemplo1: No direito ptrio interno, regime disciplinar diferenciado
(RDD) = previsto na lei de execues penais, tendo o Fernandinho Beira-
Mar sido condenado neste modalidade, j que ele perigoso.
Exemplo2:No direito internacional, o presdio de Guantanamo.
Saddam Hussein cometeu crime de guerra antes da criao do
tribunal penal internacional. A sua defesa alegava que estava sendo
processado por tribunal de exceo. O EUA entendeu que o crime
praticado por Saddam atentava contra o planeta, contra a humanidade.
4 velocidade: crimes contra a humanidade. A execuo sumria.
O devido processo legal no ser respeitado desde a terceira velocidade.
O Bin Laden7 cometeu crime contra a humanidade. No h o que se falar
em prender, mas sim em matar este indivduo.
No direito interno brasileiro, tem-se como exemplo: a lei do abate.
Se um avio entrar no espao areo e no se identificar, ser feito trs
avisos: o primeiro, para se identificar, de onde vem e para onde vai. Caso
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