POLCIA RODOVIRIA FEDERAL
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A origem da polcia no Brasil
Polcia um vocbulo de origem grega
(politeia) que passou para o latim (politia) com
o mesmo sentido: governo de uma cidade,
administrao, forma de governo. No entanto,
com o decorrer do tempo, assumiu um sentido
particular, passando a representar a ao do
governo, que, no exerccio de sua misso de
tutela da ordem jurdica, busca assegurar a
tranquilidade pblica e a proteo da
sociedade contra violaes e malefcios.
No Brasil, a ideia de polcia surgiu nos
anos 1500, quando o rei de Portugal resolveu
adotar um sistema de capitanias hereditrias e
outorgou uma carta rgia a Martim Afonso de
Souza para estabelecer a administrao,
promover a justia e organizar o servio de
ordem pblica, como melhor entendesse, em
todas as terras que ele conquistasse. Registros
histricos mostram que, em 20 de novembro de
1530, a polcia brasileira iniciou suas
atividades, promovendo justia e organizando
os servios de ordem pblica.
Internet: <www.ssp.sp.gov.br> (com adaptaes).
QUESTO 01 - O referente dos sujeitos das
oraes expressas pelas formas verbais
assumiu (l.4) e busca assegurar (l.6) o
termo Polcia (l.1).
Polcia um vocbulo de origem grega
(politeia) que passou para o latim (politia) com
o mesmo sentido: governo de uma cidade,
administrao, forma de governo. No entanto,
com o decorrer do tempo, assumiu um sentido
particular, passando a representar a ao do
governo, que, no exerccio de sua misso de
tutela da ordem jurdica, busca assegurar a
tranquilidade pblica e a proteo da
sociedade contra violaes e malefcios.
QUESTO 02 - No haveria prejuzo das
informaes veiculadas no texto, caso se
substitusse No entanto (l.3) por Portanto.
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Polcia um vocbulo de origem grega
(politeia) que passou para o latim (politia) com
o mesmo sentido: governo de uma cidade,
administrao, forma de governo. No entanto,
com o decorrer do tempo, assumiu um sentido
particular, passando a representar a ao do
governo, que, no exerccio de sua misso de
tutela da ordem jurdica, busca assegurar a
tranquilidade pblica e a proteo da
sociedade contra violaes e malefcios.
QUESTO 03 - Sem prejuzo para o sentido
original e a correo gramatical do texto, o
ltimo perodo poderia ser reescrito da
seguinte forma: Segundo registros
histricos, a polcia brasileira iniciou suas
atividades em 20 de novembro de 1530,
promovendo justia e organizando os
servios de ordem pblica.
Registros histricos mostram que, em 20 de
novembro de 1530, a polcia brasileira iniciou
suas atividades, promovendo justia e
organizando os servios de ordem pblica.
O que tanta gente foi fazer do lado de fora
do tribunal onde foi julgado um dos mais
famosos casais acusados de assassinato no
pas? Torcer pela justia, sim: as evidncias
permitiam uma forte convico sobre os
culpados, muito antes do encerramento das
investigaes. Contudo, para torcer pela
justia, no era necessrio acampar na porta
do tribunal, de onde ningum podia pressionar
os jurados. Bastava fazer abaixo-assinados via
Internet pela condenao do pai e da madrasta
da vtima. O que foram fazer l, ao vivo? Penso
que as pessoas no torceram apenas pela
condenao dos principais suspeitos. Torceram
tambm para que a verso que inculpou o pai e
a madrasta fosse verdadeira.
O relativo alvio que se sente ao saber que
um assassinato se explica a partir do crculo de
relaes pessoais da vtima talvez tenha duas
explicaes. Primeiro, a fantasia de que em
nossas famlias isso nunca h de acontecer.
Em geral temos mais controle sobre nossas
relaes ntimas que sobre o acaso dos maus
encontros que podem nos vitimar em uma
cidade grande. Segundo, porque o crime
familiar permite o lenitivo da construo de
uma narrativa. Se toda morte violenta, ou
sbita, nos deixa frente a frente com o real
1

traumtico, busca-se a possibilidade de
inscrever o acontecido em uma narrativa, ainda
que terrvel, capaz de produzir sentido para o
que no tem tamanho nem nunca ter, o que
no tem 25 conserto nem nunca ter, o que
no faz sentido.
Maria Rita Khel. A morte do sentido. Internet:
<www.mariaritakehl.psc.br> (com adaptaes).
QUESTO 04 - As expresses nominais os
culpados (l.4), os jurados (l.7),
principais suspeitos (l.10-11) e o o pai e
a madrasta (l.12) formam uma cadeia
coesiva, referindo-se a um dos mais
famosos casais acusados de assassinato
no pas (l.2-3).
Trecho de entrevista concedida por Lgia
Giovanella (LG) revista Veja (VJ).
1 VJ Por que o Brasil investe pouco?
LG Temos limites nas nossas polticas
econmicas, alm de disputas sociais e
polticas que atrapalham a discusso sobre a
quantidade de recursos. Sabemos que um
Sistema nico de Sade (SUS) de qualidade e
com oferta universal de servios aumentaria a
disposio da classe mdia em contribuir com
o pagamento de impostos que financiam o
sistema. Atualmente, h baixa disposio
porque a classe mdia no utiliza o servio e
porque os servios no so completamente
universalizados.
VJ O SUS corre o risco de se tornar invivel?
O que precisa ser feito para que no ocorra um
colapso no sistema pblico?
13 LG No acredito que haja risco iminente
de colapso do SUS, mas as escolhas que
fizermos a partir de agora podem levar
construo de diferentes tipos de sistema, a
exemplo de uma poltica mais direcionada a
parcelas mais pobres da populao ou um
sistema sem acesso universal. O SUS ter de
responder s mudanas sociais. Com a
melhoria da situao econmica de uma
parcela da sociedade, precisar atender a
expectativas da nova classe mdia baixa.
VJ Alm de aumentar o investimento, o que
mais importante?
LG Outro desafio estabelecer prioridades
para o modelo assistencial. Atualmente, a
cobertura de ateno bsica,
por meio do programa Sade
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da Famlia, alcana apenas 50% da populao.
preciso que haja uma ampliao sustentada,
de modo a atingir 80% da populao. J
estamos em um momento avanado no SUS,
em que necessrio dar populao garantias
explcitas de que os servios iro funcionar.
Alm disso, o Brasil precisa intensificar a
formao de mdicos especializados em
medicina de famlia e comunidade. - Natalia
Cuminale. Desafios brasileiros.
QUESTO 05 - No trecho precisar atender
a expectativas da nova classe mdia baixa
(l.19-20), subentende-se que o sujeito da
ao de precisar atender o mesmo que
o da ao verbal de ter de responder
(l.17).
QUESTO 06 - Na orao precisar
atender a expectativas (l.19), a eliminao
da preposio a no acarretaria erro
gramatical ao texto.
QUESTO 07 - A flexo no plural da forma
verbal atrapalham (l.3) deve-se ao
emprego de limites (l.2).
QUESTO 08 - Sem provocar erro
gramatical, a forma verbal aumentaria (l.6)
poderia ser flexionada no plural, passando a
concordar com o antecedente servios
(l.5).
Temos limites nas nossas polticas
econmicas, alm de disputas sociais e
polticas que atrapalham a discusso sobre a
quantidade de recursos. Sabemos que um
Sistema nico de Sade (SUS) de qualidade e
com oferta universal de servios aumentaria a
disposio da classe mdia em contribuir com
o pagamento de impostos que financiam o
sistema.
CONCORDNCIA VERBAL
REGRA GERAL - O verbo concorda com o
sujeito, observando:
1.SUJEITO SIMPLES: ncleo do sujeito no
singular, verbo no singular; ncleo do sujeito no
plural, verbo no plural (o verbo varia em
nmero e pessoa, concordando com o sujeito ).
2

Exs.:
a) Os livros, sobre a mesa, garantem oportunos
esclarecimentos.
b) Tu no s sincero, Pedro.
c) Eram duas doses, apenas. Mas o suficiente
para deix-lo inquieto.
d) Vs, quando ela entrou na sala, chegastes
com amargas cobranas.
2. SUJEITO COMPOSTO ANTEPOSTO AO
VERBO: o verbo concorda com todos os
ncleos ( concordncia lgica ), sendo
geralmente empregado na 3 pessoa do plural.
Todavia, se os ncleos forem sinnimos,
tambm pode ser feita a concordncia atrativa (
verbo concordando com o ncleo mais prximo
).
Exs.:
a) O professor e o coordenador , para maior
cobrana do contedo, aplicaram uma prova
subjetiva.
b) Inquietude e desassossego levam qualquer
um a enfermidades.
c) Inquietude e desassossego leva qualquer
um a enfermidades.
SUJEITO COMPOSTO APS O VERBO:
o verbo concorda com todos os ncleos
( concordncia lgica ) . Tambm podemos
empregar a concordncia com o ncleo mais
prximo ( no preciso que os ncleos sejam
sinnimos ).
Exs.:
a) Corriam / Corria pelas escadas do prdio,
em meio ao horrio para incio das provas,
Estcio e Helena.
b) Assusta-nos, de fato, seu tom de voz, cujo
timbre lembra um senhor feudal, e seu olhar,
cuja firmeza parece uma lana sobre nosso
peito.
ALERTA: Se os ncleos do sujeito forem
constitudos por termos antnimos ( ideias
contrrias ), a concordncia s pode ser com
todos os ncleos ( concordncia lgica ),
exigindo o emprego da 3 pessoa do plural.
Existem, Renata, amor e dio em suas aes.
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CASOS ESPECFICOS
1. SUJEITO SEGUIDO DE ADVERBIAL DE
COMPANHIA: verbo concorda com o ncleo do
sujeito. A concordncia com o ncleo do sujeito
e com o ncleo do adjunto adverbial de
companhia, ao mesmo tempo, tambm
correta. Porm, se o adjunto adverbial de
companhia estiver entre vrgulas, a
concordncia s pode ser com o ncleo do
sujeito.
Exs.:
a) O fiscal com o diretor foi ao setor de
produo. (concordncia com o sujeito )
b) O fiscal com o diretor foram ao setor de
produo. ( concordncia com o ncleo do
sujeito e com o ncleo do adjunto adverbial de
companhia )
c) O fiscal, com o diretor, foi ao setor de
produo. ( a concordncia s pode ocorrer
com o ncleo do sujeito, pois o adjunto
adverbial de companhia est virgulado )
d) Os candidatos, com o professor, reuniram-
se mesa de estudo para elaborao do
recurso que ser enviado banca examinadora
do concurso pblico. ( Embora reuniram-se,
ou seja, flexo verbal na 3 pessoa do plural, o
verbo est concordando apenas com o ncleo
do sujeito ).
2. O CONECTIVO OU INTEGRANDO O
SUJEITO : esse conectivo contextualiza
incluso e excluso (ou retificao).
Havendo excluso ou retificao, a
concordncia ser com o ncleo mais prximo
( Flvia ou Mrcia ser a presidenta neste
prximo perodo de gesto do clube / O ladro
ou os ladres no deixaram as impresses
digitais / No foi visto o autor ou os autores do
delito).
Havendo incluso, o verbo ir para o plural,
mantendo relao com todos os referentes
Ex.: Apenas Deus ou Jesus podiam ajudar
aquela gente .
3. NCLEOS DO SUJEITO LIGADOS POR
NEM : sujeito formado por ncleos no
singular unidos pela conjuno NEM, o verbo
empregado no plural, comumente.
Exs.:
a) Nem o dinheiro nem o vigor distanciam
Murilo de seus amigos.
3

b) Nem eu nem ela aceitamos mudanas no
projeto.
c) Nem o tio nem o pai tinham notado a
ausncia da criana.
ALERTA: A precedncia a concordncia no
singular quando o verbo vier antes do sujeito.
d) Na sala, durante a aula de informtica, no
se rejeita exerccio, nem exposio terica.
e) No o chamei eu nem minha filha. Ele veio
sem avisar.
4. SUJEITO CONTEXTUALIZADO POR
PARALELISMOS COMO NO S... MAS
TAMBM, NO S ... COMO TAMBM,
TANTO... COMO ETC. : A concordncia ser
no plural.
Exs.:
a) No s Marcelo mas tambm o assistente
da direo colaboraram bastante.
b) Tanto o clube como o sindicato fortaleceram
as iniciativas da comunidade.
5. SUJEITO COMPOSTO SEGUIDO DE
TERMOS COMO TUDO, NADA,
NINGUM : A concordncia ser com o
pronome resumidor.
Exs.:
a) Provas, testes, exerccios, simulados, tudo
proporcionou sua aprovao
b) A disciplina, a perseverana, o esforo, tudo
contribuiu para o xito alcanado.
c) Feriados, dias prensados, festas, finais de
semana, nada o afastou da preparao.
6. SUJEITO ORACIONAL: A concordncia,
no geral, exige a 3 pessoa do singular.
Porm, se o sujeito oracional for composto
e seus ncleos trouxerem verbos
antnimos ( ideias contrrias ), temos de
usar a concordncia na 3 pessoa do plural.
Exs.:
a) Chorar e rir, durante nossas vidas,
documentam nossas sensaes e
aprendizagens.
b) indispensvel que todos participem dos
torneios.
c) Falta as provas, conforme aviso da
coordenao, entregar.
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d) As pessoas a quem convm os textos
apresentar para orientao so especialistas
em anlise do discurso. ( A flexo convm
mantm relao com apresentar, que o
ncleo do sujeito oracional )
7. COLETIVO INTEGRANDO O SUJEITO: A
concordncia exige a 3 pessoa do singular.
Mas se o coletivo vier seguido de um
determinante, podemos tambm apresentar
a concordncia com o determinante
( concordncia atrativa ).
Exs.:
a) A maioria dos candidatos resolveu aquela
questo. ( resolveram tambm
concordncia correta ).
b) Um bando de selvagens invadiu todo o stio
e se apropriou dos pertences dos
trabalhadores rurais. ( Podemos substituir
invadiu por invadiram, Nesse casso, a
concordncia seria com o determinante:
selvagens )
* So comuns coletivos: Uma poro de, a
maioria, a minoria, grande parte, um bando de,
o exrcito de, um grupo etc.
ALERTA: Se o coletivo no vier seguido de
determinante, empregue o verbo na 3 pessoa
do singular. Somente quando o verbo estiver
distante do coletivo, caro(a) leitor(a),
possvel a concordncia ideolgica ( verbo no
plural concordando com a ideia de plural que o
coletivo expressa em sua espontaneidade ).
Exs.:
a) A multido pretendia reao iminente.
(Apenas possvel o uso da 3
pessoa/singular )
b) A multido pretendia reao iminente. Mas,
conforme orientao de lderes comunitrios,
esperou instrues. ( Podemos substituir
esperou por esperaram )
8. UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO
INTEGRANDO O SUJEITO: Verbo no plural.
Exs.:
a) Um e outro leram a carta.
b) Aps as provas, nem um nem outro
conferiram o gabarito.
9. UM OU OUTRO INTEGRANDO O
SUJEITO: verbo no singular.
Exs.:
4

a) Disse-lhe que um ou outro livro oportuno.
b) Uma ou outra pode garantir o resultado
desejado.
10. MAIS DE UM INTEGRANDO O
SUJEITO: a concordncia com o ncleo
do sujeito.
Exs.:
a) Mais de um candidato faltou. ( O ncleo do
sujeito candidato )
b) Mais de uma coordenador, mais de um
professor foram ao evento ( O sujeito
composto, sendo os ncleos coordenador e
professor - regra geral )
Obs.: Havendo reciprocidade, verbo no plural.
Confira o exemplo abaixo:
c) Mais um candidato se abraaram diante da
lista de aprovados no certame.
11. SUJETO SENDO OS PRONOMES
RELATIVOS QUEM e QUE :
Exs.: a) Fui eu que fiz o texto.
Temos duas oraes.
Cada orao tem sua autonomia, ou seja, eu
o sujeito da primeira orao. Logo, Fui
concorda com seu sujeito; na segunda orao,
o pronome relativo que o sujeito da
segunda orao, levando a flexo verbal fiz
concorde com a ideia que o pronome relativo
apresenta ( o pronome relativo que retoma o
pronome pessoal do caso reto eu).
b) Fui eu quem fez o texto.
c) Fui eu quem fiz o texto.
Os dois ltimos exemplos esto
corretos. A concordncia precedente est na
letra B, quando a flexo verbal fez concorda
com o prprio pronome relativo quem. Mas a
concordncia ideolgica, ou seja, com quem o
pronome relativo representa, de fato, correta.
Ressalto que se a orao subordinada adjetiva
vier antes da orao principal, a concordncia
do verbo FAZER s poder ser com o
pronome relativo Quem ( Quem fez o texto,
fui eu ).
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12. UM DOS QUE, UMA DAS QUE :
empregue o verbo no singular ou no plural.
Exs.: a) Quanto aos convidados, Romrio foi
um dos que danou com Paula na festa.
b) Quanto aos convidados, Romrio foi um dos
que danaram com Paula na festa.
13. SUJEITO CONSTITUDO POR
PRONOME INDEFINIDO SEGUIDO DE UM
DETERMINANTE: A concordncia pode
ocorrer com o pronome indefinido ou com
o determinante, se o pronome indefinido
estiver no plural. Mas se o pronome
indefinido estiver no singular, a
concordncia verbal no pode ocorrer com
o determinante. So comuns pronomes
indefinidos: ALGUNS, POUCOS, OUTROS,
QUAIS.
Exs.:
a) Alguns de ns iremos ao evento ( ou ... iro
ao evento )
b) Algum de ns ir ao evento. (observe que
Algum, por tido sido escrito no singular,
individualiza a ao, impedindo a concordncia
com o determinante ).
c) Nenhum de vs a encontrou animada.
d) Qual dos alunos far a apresentao do
trabalho?
14. TERMOS PLURALCIOS FAZENDO
PARTE DO SUJEITO: o verbo fica na 3
pessoa do plural, quando os termos
empregados apenas no plural (como
ESTADOS UNIDOS, ANDES, CAMPINAS,
Minas Gerais) vierem precedidos de artigo
no plural. Neste caso, os prprios termos
pluralcios constituiro o ncleo do sujeito.
Exs.: a) Os Estados Unidos procuram
terroristas no Iraque.
b) Os Andes espelham expressiva beleza
natural da Venezuela Terra do Fogo.
* Sendo nome de obra artstico-literria, a
flexo do verbo ser no singular ou no plural.
c) Os Lusadas contextualizam (ou
contextualiza ) as navegaes portuguesas.
d) Os Maias trazem ( ou traz ) densa riqueza
de informaes.
5

15. CONCORDNCIA NA VOZ PASSIVA
SINTTICA: Ocorre a voz passiva sinttica
com verbos transitivos diretos + SE ou com
verbos transitivos diretos e indiretos + SE.
Nesse caso, o objeto direto passa a ser
sujeito. E, obviamente, aplica-se a regra
geral, ou seja, verbo concorda com seu
sujeito.
Exs.: a) Aluga-se sala. ( sala o sujeito,
exigindo o verbo na 3 pessoa/singular )
b) Alugam-se salas. (salas o sujeito,
exigindo o verbo na 3 pessoa / plural )
c) Esto-se, conforme orientao da direo,
senhores, para garantir maior produo no
semestre, obtendo mais informaes sobre as
sementes. (Cuidado com a insero de termos,
distanciando o verbo auxiliar do verbo principal.
Temos o partcula apassivadora SE encltica no
verbo auxiliar, justificando-se sua flexo na 3
pessoa / plural devido ao sujeito mais
informaes )
d) Ouviam-se por toda a sala murmrios vindos
do quarto. (murmrios o ncleo do sujeito,
justificando a flexo do verbo OUVIR na 3
pessoa / plural )
ALERTA: Com os verbos PODER e DEVER
em locues verbais, na voz passiva sinttica,
h duas maneiras corretas gramaticalmente.
Vamos conferir:
Devem-se obter dados durante a produo.
Podem-se obter dados durante a produo.
Deve-se obter dados durante a produo.
Pode-se obter dados durante a produo.
16. A CONCORDNCIA COM VERBOS
ASSEGURANDO O SE COMO NDICE DE
INDETERMINAO DO SUJEITO: Isso se d
com verbos transitivos indiretos,
intransitivos e verbos de ligao. Empregue
o verbo na 3 pessoa do singular.
Exs.: a) Trabalha-se bastante naquela regio.
( Temos verbo intransitivo + SE. Logo, o sujeito
da orao est indeterminado e o SE o
ndice de indeterminao do sujeito. O verbo,
portanto, fica na 3 pessoa do singular ).
b) Necessita-se de orientaes para a prova.
( Temos verbo transitivo indireto + SE.
Tambm o sujeito da orao est
indeterminado.
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No faa a concordncia com o substantivo
orientaes. Esse termo o ncleo do
objeto indireto. Verbo no concorda com
complemento verbal. O se o ndice de
indeterminao do sujeito e, lembre-se disso:
sujeito indeterminado exige a flexo do verbo
na 3 pessoa do singular. )
c) -se amvel. ( Temos verbo de ligao
seguido do ndice de indeterminao do sujeito.
O adjetivo amvel o predicativo do sujeito
indeterminado. )
ALERTA: Com verbos transitivos diretos,
acompanhados do pronome SE, se o objeto
direto for preposicionado, teremos ndice de
indeterminao do sujeito. Nesse caso, o verbo
estar na voz ativa e o verbo ter de ficar na 3
pessoa do singular.
d) Ama-se a Deus. ( Temos objeto direto
preposicionado e o verbo est na voz ativa,
sendo o se ndice de indeterminao do
sujeito )
e) Pegou-se das informaes privilegiadas.
Como consequncia, a ascenso da empresa
no mercado internacional.
17. SUJEITO FORMADO POR PESSOAS
DISTINTAS: Trata-se de sujeito composto.
Como o verbo no pode se relacionar com
todos os ncleos ao mesmo tempo, deve-se
buscar o pronome precedente para a
concordncia. A 1 pessoa precede as
demais pessoas. E, claro, a 2 pessoa
precede a 3 pessoa. Logo, o pronome
EU precede as demais pessoas. J o
pronome TU precede o pronome ELE.
Exs.: a) Tu, eu e ela iremos ao clube amanh. (
O pronome eu o precedente. Com isso,
basta empregar o verbo a 1 pessoa do plural,
ou seja, a concordncia se d com a flexo no
plural do pronome precedente que faz parte do
sujeito composto ).
b) Murilo e eu somos as nicas pessoas
sinceras neste grupo.
c) Ele e tu ireis cedo.
d) Ele e tu iro cedo. ( *exceo: sendo a 2
pessoa + 3 pessoa, a flexo do verbo pode
ficar na 3 pessoa do plural )
18.PRONOME DE TRATAMENTO
CONSTITUINDO O SUJEITO: exige a
concordncia na 3 pessoa. Estando o
pronome de tratamento no singular,
empregue o verbo na 3 pessoa do singular;
6

estando o pronome de tratamento no plural,
use o verbo na 3 pessoa do plural.
Exs.: a) Vossas Excelncias pediram mais
detalhes sobre o caso.
b) Tenho esperana de que V.Sa no nos
far esperar muito.
c) Vossa Santidade quer a paz entre os povos.
Mas est difcil entre alguns.
19. VERBOS IMPESSOAIS: so verbos com
sujeito inexistente. Ei-los: verbo HAVER, no
sentido de EXISTIR; verbos que expressam
fenmenos naturais ( chover, anoitecer,
nevar etc. ); verbo FAZER indicando tempo
decorrido. Empregue esses verbos na 3
pessoa do singular.
a) Houve alguns itens incorretos no projeto.
b) Deve haver algumas questes pendentes
ainda.
c) H de haver solues plausveis.
d) Faz seis dias, apenas.
e) Anoiteceu rapidamente. S percebi agora.
f) Faz dois anos, Lcia, que ele desapareceu.
OBSERVAES:
1. Como o verbo EXISTIR pessoal, ao
substituir o verbo HAVER nos trs exemplos
iniciais, teremos: Existiram alguns itens
incorretos no projeto ( o ncleo do sujeito do
verbo EXISTIR: itens ); Devem existir
algumas questes pendentes ainda; Ho de
existir solues plausveis.
2. Em Choveram conflitos durante uma
semana, naquela casa, o verbo CHOVER est
no sentido figurado. Nesse caso, o substantivo
conflitos exerce a funo de sujeito. E, claro,
o verbo passa a concordar com seu sujeito.
3. Em "Quando chegamos, passava das 23
horas", o verbo PASSAR, contextualizando
HORAS ( no sentido de SER MAIS DE ),
IMPESSOAL. Logo, use sempre na 3a pessoa
do singular.
20. HAJA VISTA - H quatro construes
corretas. Confira:
a) Hajam vista os anncios publicados
recentemente, tudo ficou mais esclarecido.
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b) Haja vista os anncios publicados
recentemente, tudo ficou mais esclarecido.
c) Haja vista aos anncios publicados
recentemente, tudo ficou mais esclarecido.
d) Haja vista dos argumentos que justificaram
aquelas aes...
CRITRIOS: A preposio a, ao ser
empregada ( letra C ), torna o termo invarivel;
a preposio a, quando no usada ( Letras A,
B ), permite que o primeiro elemento, na letra
A, se flexione, concordando com o referente
anncios ( seu sujeito ), ou todo o termo no
se flexiona ( Haja vista fica invarivel ). J na
letra D, temos subsequente ao termo em
estudo a preposio de. Corresponde a
TENHA A VISTA LANADA AOS
ARGUMENTOS QUE....
ADEMAIS, vista no varia.
21. OS VERBOS BATER, SOAR e DAR:
Contextualizando HORAS, a concordncia
desses trs verbos com o sujeito. Confira:
Exs.:
a) Deram quatro horas no relgio.
b) Soou uma hora.
c) Bateu uma e meia. Vamos!
ALERTA: no confundir com Deu quatro
horas o relgio, pois passamos a ter relgio
como ncleo do sujeito.
22. CONCORDNCIA DO VERBO SER :
22.1 Os pronomes TUDO, O, ISTO, ISSO,
AQUILO sendo o sujeito, o verbo SER
concorda com o predicativo ou com o prprio
sujeito. Exs.:
Tudo so ( ) apenas sugestes.
Aquilo eram ( era) desassossegos da alma.
Tudo isto foram (foi) iluses do passado.
O que dificultava eram (era) as risadas
inconvenientes de Dr. Artur.
22.2 Sendo o sujeito um nome de coisa, no
singular, e o predicativo um substantivo no
plural, o verbo SER concorda com o
predicativo. Exs.:
A casa so umas tbuas velhas.
Vida de escritor no so cus estrelados.
Sua sorte foram aquelas almas boas.
22.3 Ao indicar HORAS, o verbo SER
impessoal, mas ter sua concordncia com o
nmero de horas.
uma hora.
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So oito horas. QUESTO 10 - facultativa, no portugus

Deve ser uma dez.
22.4 Ao indicar DATA, o verbo SER
impessoal. Concorda com o ncleo do adjunto
adverbial de tempo ( geralmente esse ncleo
fica implcito ).
Hoje 10 de junho de 2014.
( equivale a Hoje dia 10 de junho de 2014 )
Hoje so 10 de junho de 2014.
( corresponde a Hoje 10 dias de junho de
2014)
* Sendo o primeiro dia de um ms, empregue
nmero ordinal ( Hoje 1 de maio de 2014 )
culto, a concordncia verbal documentada
em:
A) [...] o abandono dos menores um assunto
dos pobres. / so
B) Se os meninos mortos na Candelria
tivessem sido eliminados no ventre [...] /
tivesse
C) [...] como a de colocar mais policiais nas
ruas para caar essas crianas [...] / caarem
D) Falta aos governantes o senso de
realidade. / Faltam
E) De nada adiantaro as preces pelas
crianas mortas [...] / adiantar

22.5 Ao contextualizar DISTNCIA, o verbo

SER impessoal. Confira a concordncia:

Da minha casa estao so dois

quilmetros.
Do escritrio loja uma lgua apenas.

22.6 Nas locues muito, pouco,

mais que, suficiente, menos do que,
mais do que , cujo sujeito contextualize
quantidade, medida, preo, temos :
Trs mil reais pouco.
Quatro quilos de bife mais do que
necessitamos.
Seis metros de cobre demais.
Os trs mil reais so suficientes.
Aqueles quatro quilos de bife so mais do que
necessitamos.

EXERCCIO DE CASA

QUESTO 09. Assinale a opo correta

quanto concordncia verbal.

A) Devem haver formas mais eficazes de

mobilizar a sociedade.
B) Haviam tantas pessoas na fila, que
fecharam o guich.
C) Descobriu-se novas formas de resolver o
problema.
D) Eram eles quem fazia a ronda no local.
E) Surgiu, de repente, no final da rua, os dois
comparsas.

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 POLCIA RODOVIRIA FEDERAL
Lngua Portuguesa
Edvaldo Ferreira

GABARITO:

1. FALSO
2. FALSO
3. VERDADEIRO
4. FALSO
5. VERDADEIRO
6. VERDADEIRO
7. FALSO
8. FALSO
9. LETRA D
10. LETRA C

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