REPRESENTANTE DE TURMA:

DESENVOLVENDO A CIDADANIA

"A participao em uma sociedade democrtica como membro

responsvel exige que se produzam mudanas e renovaes na
organizao da escola."
Juan Deval

2016
Identificao da escola:
Colgio Nossa Senhora de Ftima
Av. Presidente Vargas, 1449
Santa Maria - RS

Diretora:
Irm Cleusa Maria Casarin

Coordenadora Pedaggica:
Alexandra Brasil dos Anjos

Orientadora Educacional:
Joseane da Silva dos Santos

Setor:
Ensino Fundamental Anos Finais

Ano: 2016

1 - APRESENTAO

Uma escola que busca a participao efetiva de todos os que esto

envolvidos na construo de suas aes educacionais e da aprendizagem, aquela
que se baseia em princpios democrticos, em especial na democracia participativa,
dando direitos de participao iguais para estudantes, professores e funcionrios.
Possibilitando assim que gradativamente se estabelea ambientes de ensino
que valorizam e colocam as vozes das crianas/adolescentes como os atores
centrais do processo educacional, ao engajar estudantes em cada aspecto das
operaes da escola, incluindo ensino, aprendizagem e liderana.
Nessa perspectiva surge a importncia do representante de turma, um aluno
da classe escolhido para represent-la nas atividades da escola. recomendvel
que seja algum com capacidade de se expressar e com uma reputao razovel.
Alm disso, importante que o representante seja capaz de relatar aos professores
(se for o caso) ou mesmo equipe gestora sobre problemas que estejam ocorrendo
na turma. Assim sendo o projeto Representantes de turma: desenvolvendo a
cidadania, pretende possibilitar a formao da conscincia poltica dos alunos para
que se comprometam com a cidadania enquanto sujeitos da construo de uma
sociedade mais justa e solidria.

2 JUSTIFICATIVA

A escola um local privilegiado para despertar o esprito de solidariedade e

desenvolver a criatividade. Portanto, cabe a ela conduzir de forma democrtica o
envolvimento dos seus alunos em aes que promovam a cidadania baseada em
valores morais e tnicos, na liberdade de expresso e respeito ao prximo.
Ao perceber que podem contribuir com a escola, expressando opinies,
sugerindo melhoras e efetivamente participando do cotidiano escolar e tomadas de
deciso, os representantes de turma e os demais alunos, passaro a se reconhecer
no ambiente escolar e a valorizar sua condio de sujeito participativo no processo
de construo da aprendizagem.
E nesse processo de participao, de reconhecimento de papeis e de
respeito s diferenas, que surge a solidariedade e a preocupao social que se faz
to necessria no mundo contemporneo em que a sociedade sofre cada vez mais
com as diferenas sociais.
Portanto, cremos que este projeto contribuir para ampliar o entendimento e a
atuao dos alunos nas diversas aes promovidas pela a escola e garantir a
efetivao de uma cidadania ativa e participante na complexa construo de uma
escola democrtica.

3 OBJETIVO GERAL

Fortalecer a participao dos representantes de turmas e consequentemente

resgatar nos alunos atitudes de cooperao, participao, responsabilidade,
tolerncia, sensibilidade e comprometimento, mostrando que possvel construir
uma escola democrtica.

3.1 Objetivos Especficos

Sensibilizar sobre a importncia da liderana, praticando a responsabilidade

na construo da cidadania;
Adquirir noes de cidadania, participao poltica e controle social;
 Criar mecanismos e procedimentos que viabilizem o contato com aspectos
relativos liderana;
Estabelecer um clima de confiana junto ao educando, a fim de se sentirem
seguros quanto orientao dos professores;
Levar os alunos a entender os objetivos da educao e normas da escola;
Auxiliar na preparao e realizao de eventos culturais e esportivos;
Despertar o interesse pelo funcionamento da escola;
Apoiar professores no desenvolvimento do processo de ensino e
aprendizagem;
Colaborar em eventos da escola.

5 DESENVOLVIMENTO

Aps a formao das turmas no inicio do ano letivo iniciar-se- tambm o

processo para escolha de dois representantes para cada turma, um lder e um vice
lder, que contar tambm com um professor (a) Conselheiro (a).
Ser organizado um cronograma de atividades, especificando onde, quando e
como se dar as aes dos representantes dentro da instituio escolar.
importante ressaltar que as atividades escolares regulares no devem ser em
hiptese alguma prejudicadas, mas sim fortalecidas com a participao dos alunos
que contribuiro representando sua turma de forma participativa nas mais diversas
atribuies juntamente com a Direo, Equipe Pedaggica, Equipe Administrativa e
Corpo Docente.

1 Etapa:
Trabalhar com os educandos textos sobre a liderana.

2 Etapa:

A equipe pedaggica dever apresentar aos alunos as atribuies do

representante de turma, os critrios para a candidatura e solicitar dos
interessados um texto justificando o que o motivou a colocar seu nome a
disposio.
 3 Etapa:

Os interessados devero inscrever-se, apresentar sua justificativa e no

decorrer da semana expor aos colegas.

4 Etapa:

A partir deste trabalho de conscientizao e reflexo, realizada, em cada

turma, a eleio dos Representantes de Turma, na qual so eleitos o lder e o
vice lder.
QUALIDADES DE UM REPRESENTANTE:

1. RESPONSABILIDADE - pessoa capaz de cumprir os compromissos, de

inspirar confiana, de levar a srio o que deve fazer, assduo e pontual, organizado.

2. ESPRITO DE INICIATIVA - saber tomar deciso, ser realizador, saber

imprimir dinamismo ao grupo.

3. ESPRITO DEMOCRTICO - saber acolher; respeitar as idias dos outros;

estimular as idias do grupo; sentir-se igual em direitos e deveres.

4. PARTICIPATIVO e envolvido com a escola.

5. DISPONIBILIDADE - ter tempo e disposio para o grupo e para com os

compromissos de um representante.

6. FACILIDADE DE COMUNICAO E DE RELACIONAMENTO.

7. ESPRITO DE EQUIPE.

ATRIBUIES DE UM REPRESENTANTE:

O representante de turma um elo entre a turma e a comunidade escolar. o

porta-voz da turma, isto , o elemento que transmite as sugestes, reivindicaes e
problemas do grupo. Incentiva a turma a participar de eventos, solenidades, visitas
etc. Alm dessas tarefas o representante deve:

1. Incentivar a turma a ser um grupo coeso e unido.

2. Auxiliar o grupo a determinar seus objetivos e a utilizar os meios adequados para

atingi-los.

3. Ajudar a turma a colaborar com os objetivos bsicos e projetos da escola.

4. Comparecer e participar das reunies e eventos para os quais for convocado.

5. Exercer uma liderana positiva.

6. Solicitar a interveno da Equipe de Direo da quanto a assuntos especficos da

sua turma.