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PSICOLOGIA CINCIA E PROFISSO, 2000, 20 (2), 12 - 19

Testes Psicolgicos e
Tcnicas Projetivas:
Uma Integrao para um Desenvolvimento da
Interao Interpretativa Indivduo-Psiclogo. *

Este artigo analisa a relao do desenvolvimento cientfico na histria, o interes-


se e a fora que tiveram influenciando a criao e discusso sobre os testes psi-
colgicos, sua utilidade e validade, abordando as concepes da mudana
conjuntural tanto do conhecimento humano quanto sua influncia no desen-
volvimento dos prprios testes. Destacam-se dois importantes plos da evolu-
o do pensamento humano como a concepo mecanicista (objetiva) e a con-
cepo total (subjetiva, holstica), mostrando a nova dimenso que tm hoje os
testes psicolgicos, seguindo nada mais nada menos, o curso da histria e do
homem, integrando seu pensamento e prtica.

Mir

Nilton Soares Ao discutir sobre a importncia dos testes em Freud, 1924, p. 34) pensar em figuras ape-
Formiga psicologia, sempre tendemos a cair no imen- nas uma forma muito incompleta de tornar-se
so e quase inacabvel debate no que diz res- consciente, mas de certo modo, ela se situa,
Aluno do curso de peito a objetividade e subjetividade. Por um
Psicologia do Centro tanto ontognico quanto filogeneticamente
Universitrio de Joo lado, considera-se que os testes psicolgicos mais perto do processo inconsciente do que
Pessoa - Unip (a psicometria) so objetivos, facilita uma pensar que palavras, sendo inquestio-
melhor compreenso do que se deseja obser- navelmente mais antigo que o ltimo, tanto
Ivana Mello var, alm do que tem um carter cientfico; ontogentico quanto filogeneticamente.
Professora especialista por outro, as tcnicas projetivas proporcionam Contudo, sua ampla aplicao na formulao
da Disciplina Tcnica um amplo campo de interpretao no que trata
de Exame Psicolgico
dos diagnsticos considerado essencialmente
na Unip. do resgate do inconsciente do indivduo, em- cientfico, pois, nos permite resultados seme-
bora seja questionado sua cientificidade, por lhantes e prticos, tais como: levantamento
12 no demonstrar dados quantitativos (provas do problema, formulao de hipteses, estu-
empricas). Para Varendock (1972, citado em dos das variveis e comprovao ou refutao
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Uma Integrao para um Desenvolvimento da Interao Interpretativa Indivduo-Psiclogo.

das mesmas. Contudo, atualmente so pou- crianas especiais. Na clnica, os testes so


cos os psiclogos clnicos que tm utilizado utilizados para o diagnstico do sujeito, asso-
com maior intensidade estas tcnicas que, ciado a problemas de aprendizagem, confli-
destacando-se pela forma flexvel e livre de tos, comportamentos, atitudes; os testes na
trabalho complementam, reforam ou funda- clnica no se interessam em apenas dar um
mentam clinicamente um diagnstico, permi- resultado estanque, ele faz parte de um pro-
tindo assim, uma valorizao da subjetivida- cesso onde so mais um instrumento para fa-
de, que segundo Abib (1996) e Mariguela cilitar o conhecimento mais completo do pa-
(1995), no incio da psicologia fora valorizada ciente para da poder ajud-lo. Nas organiza-
por Wundt em 1879. es, na indstria podem auxiliar a seleo e
classificao de pessoal para as funes seja
Diante dos novos acontecimentos na cincia, das mais ou menos especializadas favorecen-
qualquer posio extremista em relao aos do um melhor ajustamento do homem ao seu
testes psicolgicos mostrar a falta de infor- trabalho. (Freeman,1962)
mao do momento histrico, filosfico e so-
cial que influenciaram a psicologia. Os testes Com o surgimento destes testes - inteligncia
psicolgicos tm um importante e longo ca- e aptido - a psicologia segue um novo cami-
minho percorrido, no que se refere ao con- nho na primeira parte do sculo XIX, superan-
texto da psicologia como cincia. Foram cria- do o Associacionismo Ingls. Neste perodo,
dos, e utilizados para determinar e analisar encontramos no pensamento de James Mill
diferenas individuais em relao a intelign- e William Hamilton uma reformulao mais
cia, aptides especficas, conhecimentos es- completa e rigorosa da teoria clssica da asso-
colares, adaptabilidade vocacional e dimen- ciao, o primeiro enfatiza uma espcie de
ses no intelectuais da personalidade. Sua mecnica mental1; o segundo, considera
utilizao de uma gama extraordinria e que que toda a experincia do indivduo se d em
vai, desde o ponto de vista psicolgico, edu- uma reintegrao, ao contrrio do que se acei-
cacional, sociolgico e at o cultural;. o seu tava, em que encontrava-se na mente uma
uso freqente inclui: desde a natureza e se- seqncia de tomos psquicos, supondo que
qncia do desenvolvimento mental, aspec- na mente s se encontraria uma idia de cada
tos intelectuais, de personalidade e de gru- vez. O que Hamilton vai defender que a
pos menos tpicos como os superdotados, re- impresso tende a trazer a conscincia toda a
tardados mentais, neurticos e psicticos. situao da qual foi, alguma vez, elemen-
(Freeman, 1962; Lopes, 1998) to(p.85) (Rosenfeld,1988), desta forma, o
processo de percepo de qualquer elemen-
A Objetividade e os Testes to capaz de evocar uma experincia total.
Psicolgicos (Freeman, 1962)

Os testes de inteligncia geral e aptides es- Na segunda metade do sculo XIX, a psicolo-
pecfica foram utilizados na classificao, se- gia sai da tradio filosfica sendo fortemente
leo e planejamento escolar, tanto nas esco- influenciado pela anatomia, fisiologia e biolo-
las de primeira classe quanto em Universida- gia. Os progressos da anatomia aprofundam a
psicologia moderna e com o estudo do cre- * Gostaria de agradecer a Pro-
des. Contudo, a partir da primeira Grande fessora Clnia Maria T. de S.
Guerra Mundial foram destinados a todas as bro adquiriu-se uma melhor qualidade sobre Gonalves - Psicloga Clinica e

reas do servio militar, sendo aplicados em como funciona, relacionando as funes ps- especialista em psicodia-
gnstico na UFPB - pela sua
ambos os sexos. Vale destacar que, os resul- quicas correspondentes. Graas a histologia e pacincia em ler e criticar este
tados obtidos nos testes eram, e so, apenas o estudo experimental das funes sensoriais artigo.

uma fonte de informao importante e em conexo com o desenvolvimento da fsi- 1 - a vida psquica tratava-se
ca, um grande passo dado para o estudo do de um complexo de partculas
facilitadora, por exemplo: para determinar e sensoriais associadas, sendo
analisar s aptides ou dimenses intelectu- sistema nervoso e seu progresso com a pato- um produto de contiguidade,
ais de um indivduo, com objetivo de auxiliar logia mental. (Rosenfeld, 1984; Schultz e admitindo assim, uma
interao entre os estados
a orientao vocacional e educacional no que Schultz, 1992) mentais e orgnico.
se refere s habilidades intelectivas ou no
de alunos que se destacam como superdo- A partir da concepo de Charles Bell, em 13
tados, ou, como diagnstico diferencial de 1811, verificou experimentalmente o carter
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duplo do sistema nervoso - o sensorial e o ta na medida em que precede a interveno


motor, cabendo a Johannes Mueller, interes- da reflexo, desta forma chamando-se expe-
sado pela fisiologia dos sentidos e pelo o arco rincia a totalidade das emoes, representa-
reflexo, formular que cada nervo sensorial tem es e volies, independente de que elas
sua qualidade ou energia prpria, destacando sejam, internas ou externas. Recorre-se as-
assim, que as experincias humanas resultam sim, introspeco, s vrias formas de ex-
antes da natureza dos nervos do que da natu- presso e ao ajustamento do organismo, tra-
reza dos objetos. Assim, Mueller evidencia tando-se de uma reao acessvel do lado fisi-
que a organizao fsica determina a olgico e psicolgico considerando o estudo
especificidade, os modos e estruturas da nos- de ambos os lados, a partir do estmulo e da
sa experincia, golpeando o dualismo de Des- transmisso neural paralelo aos fenmenos
cartes. Ernest H. Weber pesquisou sobre as mentais. (Penna, 1982; Graumann, 1990;
sensaes cutneas e musculares, consideran- Mariguella, 1995; Abib, 1996)
do um novo campo para a psicologia, pois as
pesquisas anteriores se limitaram aos sentidos James McKean Cattel fundiu suas concep-
superiores da viso e audio. G. T. Fechner es nas tendncias evolucionistas junto com
funda a psicofsica, preocupando-se com a a psicologia diferencial e a experimentalista,
aplicao dos mtodos exatos das cincias procurando reduzir tudo em mensuraes
naturais ao estudo do mundo interior do ho- quantitativas investigando o tempo das rea-
mem - uma psicofsica interior que inclua as es mentais, a exatido da percepo e do
relaes entre os processo do sistema nervoso movimento, os limites da conscincia, a fadi-
(fenmenos fsicos) e os processos mentais, ga e o treino. Nas investigaes sobre associ-
numa relao matemtica, quantitativa. ao (introspectiva), introduz a associao con-
(Freeman, 1962; Rosenfeld, 1984; Freire, 1998). trolada, pois a livre associao (de Freud)
mais demorada do que a controlada, quando
Na Frana durante a metade do sculo XIX, solicita-se antnimos. (Rosenfeld, 1988;
vrios so os cientistas que se interessaram Schultz e Schultz, 1992)
por diferenciar precisamente as aptides men-
tais dos indivduos, dentre estes, os que mais a partir de 1900, que Alfred Binet, psiclo-
se destacaram foram Jean Esquirol2 e Edouard go francs, influencia os estudos de
Sguin3, por se preocuparem com a deficin- mensurao das diferenas individuais, at
cia e perturbao mental. O desenvolvimen- ento influenciado por Galton. Seus trabalhos
to das cincias biolgicas - da gentica, da so bastante procurados, principalmente nos
eugenia e especialmente da teoria da evolu- Estado Unidos e na Inglaterra. Dedicou-se
2 - Esquirol esclareceu a dife-
o da seleo das espcies - influenciaram F. psicopatologia e superou o associacionismo,
rena entre deficincia e a do- Galton na investigao das diferenciaes in- pois no conseguia explicar as personalidades
ena mental; destacou nveis dividuais, por razes mais biolgicas que psi- dissociadas, e por verificar que na criana h
de deficincia mental, dos d-
beis de esprito ( atualmente colgicas. Este preocupou-se com o papel da uma percepo anterior s partes, desta ma-
parvos), de idiotia (abrangen- hereditariedade e do meio na natureza da in- neira tantos os estudos qualitativos, quanto os
do os imbecis e idiotas).
Esquirol distinguiu e classifi- teligncia, necessitando para tal estudo testes estudos quantitativos das diferenas individu-
cou os deficientes mentais pela objetivos. Suas tcnicas estatsticas foram uti- ais, deve interessar-se no pelos processos
dimenso e conformao do cr-
nio.
lizadas por Pearson e Spearman, para um mentais, mas pelos processos mais comple-
aperfeioamento da anlise dos dados. Entre xos4, isto , estabelecer a extenso e a natu-
3 - Sguin elaborou uma obra e os testes mais famosos de Galton destaca-se reza das variaes interindividuais dos proces-
mtodos pioneiros de treino de
deficientes mentais. Aps diri- o que estuda o tempo de reao nas associa- sos mentais na determinao da interrelao
gir escolas destinada aos defi- es, mais tarde aperfeioado por Wundt. intraindividuais dos processos mentais.
cientes se convenceu que s ocor-
reriam progressos a nvel do (Freeman, 1962; Rosenfeld, 1988) (Freeman, 1962; Rosenfeld, 1988; Schultz e
comportamento se tivessem aju-
da adequada.
Schultz, 1995)
Wundt (citado em Heidbreder, 1977;
4 - Raciocnio, julgamento, me- Henneman, 1994; Farr, 1996; ) fundou em Em todo desenvolvimento dos testes psicol-
mria, imaginao e etc.
1879, na cidade de Leipzig na Alemanha, o gicos observa-se uma grande influncia das
primeiro Instituto de Psicologia Experimental. concepes mecnicas e empricas pois, nes-
14 A Psicologia torna-se ento, uma cincia au- te perodo - metade do sculo XIX - o pensa-
tnoma. Para Wundt, a experincia imedia- mento europeu foi fortemente influenciado
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Uma Integrao para um Desenvolvimento da Interao Interpretativa Indivduo-Psiclogo.

pelo Positivismo Lgico de Comte, o qual se jeito, enfatizando o contexto global no qual
refere a um sistema em busca de fatos obser- ocorre o comportamento. Desta forma, pos-
vveis e indiscutveis. Outra fora para os svel detectar informaes projetivas tanto
testes psicolgicos foi o materialismo, defen- quando se tratar de fatores scio-culturais
dendo que todas as coisas podiam ser descri- quanto de fatores de variveis internas, so-
tas em termos de propriedades fsicas da ma- mente assim, entender-se- a constituio das
tria e da energia, destacando assim, as es- caractersticas psicolgicas como um proces-
truturas anatmicas e fisiolgicas do crebro. so histrico-cultural. O mtodo projetivo no
Na concepo empirista, destaca-se o se prope apenas em se deter em medidas
acmulo progressivo das experincias senso- dos traos ou a quantificao, mas em com-
riais, estas responsveis pelo desenvolvimen- preender o sujeito - o que faz e no faz, a for-
to da mente. Aprontava-se ento, uma abor- ma como faz, quando e porqu.
dagem experimental para os problemas da
mente. (Freeman, 1962; Schultz e Schultz, Surge assim, com os testes projetivos uma
1995; Penna, 1990; Lopes, 1998) valorizao do simblico, concedendo ao in-
divduo realidade imediata um carter de
Por mais que seja valorizada uma exatido atri- ausncia, mas integrando esta realidade den-
buda a medida dos testes, haver sempre uma tro do indivduo. Freud foi um dos primeiros a
limitao ao desejar ampliar a compreenso trabalhar com essa elaborao simblica atra-
dos fatos testados. Portanto quando se quer vs da associao livre, em 1895, e da inter-
medir constructos hipotticos no se mede pretao dos sonhos, em 1899, formando as-
objetos mas abstraes de relaes, pois quan- sim um sistema interpretativo (uma anlise
do medimos teoricamente um atributo mediante a interpretao do simbolismo das
emprico -comportamento - implicitamente
medimos a estrutura da psquica humana.
(Pasquali, 1996, Biaggio, 1997 citado em
Lopes, 1998)

O Subjetivo e as Tcnicas
Projetivas
Em 1939, Frank lana o termo mtodo
projetivo, para designar o estudo da perso-
nalidade baseando-se no teste de associao
de palavras de Jung (1904), testes de man-
chas de tinta de Rorschach em 1920 e T.A.T.
(Teste de Apercepo Temtica) de Murray
em 1935. Frank aborda nesses testes uma di-
nmica holstica da personalidade, uma estru-
tura evolutiva onde os elementos se interagem
e a pessoa expressa em uma atividade cons-
trutiva e interpretativa a fantasia interior. Na
medida em que os estmulos pouco ou nada
estruturados so apresentados diante do su- condutas do paciente), destacando que o que
jeito sua resposta sempre projetiva, se encontra no indivduo no se encontra por
reveladora de sua maneira particular de ver a acaso, pois tudo teria um significado, o que
situao, de sentir e interpretar. Tais estmu- poderia parecer to insignificante, apresenta-
los provocam projees em condies timas, do no contexto vivido, estaria coberto de sig-
economizando tempo e esforo, que situa- nificados e poderia trazer a chave para a inter-
es menos ambguas e indefinidas. (Van pretao desse contexto. (Augras, 1998).
Kolck, 1975; Anzieu, 1981; Alves, 1998)
Jung (1986) surge contrapondo o pensamen-
De acordo com Lopes (1998), as mudanas to freudiano interpretativo, em Smbolos da
que acontecem s sero evidentes quando as Transformao, deixa de lado a concepo do 15
tcnicas tradicionais permitem centrar no su- simbolismo individual e analisa o simbolismo
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coletivo, levando os temas mticos uma ten- isto , o feiticeiro seria uma espcie de fora
tativa de interpretao dos significados sagrada e profana, de duplo sentido.
projetivos ocorrido nos indivduos, destacan- Intensionava explicar que entre os povos ha-
do que o equilbrio psquico, nas projees, viam diferenas, diz Roheim :
deve-se ao fato de fazer com que todo indiv-
duo se encontre com seu Eu Obscuro (a sua os povos liquidam os seus complexos por
sombra). Segundo Von Franz (1977) a fora mecanismos de defesa comparveis, justifican-
do inconsciente no se manifesta apenas no do a unidade da libido e a variedade das civili-
material clnico, mas, no mitolgico, no religi- zaes. As culturas so diversas, mas o siste-
oso, no artstico e em diversas atividades cul- ma simblico mesmo (Augras, 1998, p.
turais expressadas pelo homem. Rank, em 102).
1909, representa a transio entre Freud e
Jung, defende um sistema de interpretao Reik, em 1931, com os Estudos Psicanalticos
mais completo, mito e sonho refletem em lin- dos Rituais, considerando que os diversos ri-
guagem semelhante os acontecimentos que tuais seriam a superao do apego libidinal
marcam o homem e a humanidade em sua que fixa a mulher ao pai, mas, contribuiu muito
vida.(Jung, 1986; Roazen, 1974; Fadiman, mais a respeito da interpretao da origem da
1986; Augras, 1998) msica como uma reconstituio da voz do
pai atravs do grito do animal totmico, as-
Logo aps a primeira Grande Guerra, surgem sim, msica e instrumentos corresponderiam
os culturalistas que ligam os conceitos da psi- aos diversos animais totmicos; Pfister, em
canlise com a cultura e destacam duas ver- 1923, com Algumas Aplicaes da Psicanli-
tentes: a primeira gerao, explicava os fen- se, segue a orientao de Roheim, interes-
sando-se pela classificao da cultura entre as
diferenas das religies em introverso e
extratenso, concepo esta, influenciada pela
tipologia de Jung. Lasswell recorre ao modelo
individual para explicao do fenmeno soci-
al, diferenciando-se dos primeiros, por estu-
dar o comportamento social e das instituies
etc., na tentativa de realizar uma psicanlise
dos homens polticos. Assim, d mais ateno
aos mecanismos de defesa do ego, pois o
exibicionismo, narcisismo, sentimento de cul-
pa etc, origina-se da participao poltica do
indivduo, esta exprimiria, em maior ou me-
nor grau, de acordo com o interesse poltico
do indivduo.

A segunda gerao utilizava os conceitos psi-


canalticos manipulados aos materiais que se
conseguia do ambiente estudado, ligando-os
a Antropologia e Etnologia. (Fine, 1981; Jones,
1989; Augras, 1998). Sabe-se que Freud tinha
menos coletivos atravs dos modelos da psi- interesse pela Antropologia e a Psicologia so-
cologia individual e de esquemas psicanalti- cial, prova que seus discpulos utilizaram os
cos tradicionais. Encontra-se nesta, psicanalis- mitos como justificativas para as teorias psica-
tas como Roheim que, em 1926, escreve so- nalticas. No campo da Antropologia, vrios
bre o Totemismo Australiano e a Interpreta- so tericos que se inspiraram na psicanlise
o Psicanaltica da Cultura que seguindo a para fundamentar seus estudos, destacando-
concepo freudiana de Totem e Tabu, tenta- se B. Malinowski, R. Benedict e A. Kardiner.
va interpretar as prticas mgicas em termos Esses estudaram os costumes indgenas, res-
16 de complexo de dipo (p.97), baseando a pectivamente, preocuparam-se com as seguin-
explicao de cultura no simbolismo mgico, tes questes: buscava-se verificar o complexo
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Uma Integrao para um Desenvolvimento da Interao Interpretativa Indivduo-Psiclogo.

de dipo como universal, mas critica o siste- terminismo no d lugar a qualquer forma de
ma freudiano e defende que este complexo conhecimento, pois s na presena do acaso
s era vlido para a sociedade de Viena, no e da espontaneidade confere-se as condies
perodo antes da guerra de 1914-1918. necessrias para que estas formas (as diversas
(Augras, 1998; Kardiner, 1964) projees) tenham lugar. Independente do
grau de avano e de preciso do conhecimento
Diante das mudanas ocorridas durante o s- de seu objeto, principalmente quando este
culo XIX, a fsica favoreceu uma nova com- objeto o universo - universo psquico - em
preenso da realidade, tornando-a dialtica, sua dimenso metafsica, a representao que
em uma causalidade em rede. Constituindo- se obtm ser sempre de carter conjectural
se uma revoluo mais significativa da muta- e sua adequao ao objeto ser sempre aproxi-
o da cincia, impossibilitando uma explica- mada. A razo ltima desta concluso se en-
o do mundo infinitamente pequeno atra- contraria no fato de no s o conhecimento,
vs do mtodo cartesiano. As observaes do
mas o prprio objeto, serem essencialmente
mundo subatmico mostraram os diferentes
atravessados pela espontaneidade do acaso
comportamentos do que era comum para o
e estarem em constante e genuna evoluo.
ser humano. Os estudiosos da Teoria do caos
(Ruele, 1993; Gleik, 1994; Lewin, 1994) de-
A dialtica que se instala entre o agir e o co-
fendem uma ordem implcita na desorganiza-
o, tornando-a uma questo de construo, nhecer sobre o real, entre este objeto e o
na busca de uma cincia com rosto huma- universo psquico, modifica-o, favorecendo
no comprometido com uma concepo mais uma nova construo do conhecimento inclu-
holstica, isto , uma prtica com uma esp- indo uma realidade psquica mais complexa,
cie de dilogo com a natureza e os seres hu- criando um outro campo de interao que
manos. Assim, valoriza-se a interpretao dos precisa ser levado em conta. Assim, Pellanda
fatos contaminando a Psicologia profundamen- (1996, citado Odgen, 1994) discutindo esta
te, principalmente com a evoluo da Gestalt dialtica, subjetividade/intersubjetividade, na
na dcada de 20, afirmando um pensamento identificao projetiva afirma que cria-se um
sistmico - o todo maior do que a soma terceiro subjugador, includo na relao anal-
das partes - liderado por Koffka (1922), Khler tica e modificando-a. Desta forma, segundo o
e Wertheimer (Ismael et al, 1996). Bohr modelo de integrao, reforado pela nova
(1995; citado em Hubbard, 1990) e seu mo- biologia, concebe-se que as informaes trans-
delo sobre os nveis atmicos - os orbitais, mitidas na comunicao resultam de uma
destaca a incluso do indivduo na observa- construo do processo entre os indivduos,
o das experincias virando ao avesso a con- destacando em psicanlise como a relao
cepo da realidade, apresentando o Princ- bipessoal analtica. (Maturana e Varela, 1984
pio da Complementaridade, mais tarde, apud Pellanda, 1996). Para Kastrup (1995),
Heisenberg (1995) com o Princpio da Incer- inspirado na concepo de Organizao
teza, torna mais complexo a idia sobre o to- Autopoitica, so as relaes e no as propri-
mo, que por sua vez, torna mais complexa a edades dos componentes que definem a or-
realidade fsica, destacando que o observvel ganizao de um sistema vivo, podendo as-
poderia ser modificado. Entre 1924/27 nasce sim, explic-lo como organizao.
a mecnica quntica e a dualidade indeter-
minstica retomada , a realidade passa ter Concluso
duas formas de manifestaes - onda ou par-
tcula - dependeria da interpretao do obser- As tcnicas projetivas no se tratam de um
vador, estas nunca ocorreriam sempre da continuum ontolgico ou fenomenolgico, isto
mesma forma, isto , passaria a existir no , uma espcie de oposio ao signo; escrito
mais uma nica verdade, mas muitas verda- nome de algum e a foto da pessoa do
des, uma espcie de relatividade, desapare- prprio nome, pelo contrrio, pois no se esco-
cendo a previsibilidade. (Von Franz, 1977; lhe um signo; ele sempre motivado de for-
Anzieu, 1981; Hazen e Trefil, 1995; Pellanda, ma intrnseca, a imaginao um espcie
1996; Capra, 1997; Prigogine e Stengers, 1997) de dinmica organizadora e homogeneizada 17
Assim, segundo Silveira (1997) o estrito de- na representao (Durand, 1997). Isto :
Nilton Soares Formiga & Ivana Mello

A imaginao potncia dinmica que de- tcnicas projetivas implicam em uma solicita-
forma as cpias pragmticas fornecidas pela o ao sujeito para que libere sua criatividade,
percepo, e esse dinamismo reformador das sob as condies impostas pelo teste, po-
sensaes torna-se o fundamento de toda a vida dendo, atravs destes testes, projetar o mal
psquica porque as leis da representao so objeto 5, obtendo controle sobre a fonte de
homogneas, metforas, assim, uma vez que
perigo revelada ficando livre, para atacar ou
ao nvel da representao tudo metafrico
destru-lo, como tambm, evitar a separao
toda as metforas se equivalem. (p. 30)
do bom objeto, reparando-o. (Fine, 1981)
Assim, a sensibilidade como um medium
entre o mundo dos objetos e dos sonhos uti- Desta maneira, as tcnicas projetivas utilizadas
lizando uma fsica qualitativa do tipo pelos psiclogos, ou por alguns, ajudariam a
aristotlico, destaca-se ento, a bivalncia do captar esse mundo simblico que, a maioria
elemento simblico na motivao simblica, das vezes difcil de ser expressado pelo indi-
convidando a adaptao ou recusa motivando vduo em sua linguagem verbal. Assim, poden-
concentrar-se assimiladoramente sobre si do ser lido quando na sua projeo excitada
mesmo. Mas, vale destacar, que esse campo pela tcnica associativa, facilita o psiclogo a
subjetivo que adentrou a Psicologia e suas tc- compreenso do problema e sua soluo. Vale
nicas diagnsticas quebrando a explicao li-
destacar na histria da arte, que muitos dos
near e demasiada racional da Psicologia Cls-
artistas atravs de seus quadros expressaram,
sica ou Fenomenolgica. (Durand, 1997)
ou melhor revelaram - falaram - muito do
De forma generalizada a projeo so tendn- seu mundo psquico e da sua realidade huma-
cias inconscientes - de uma pessoa - que so na (Ostrower, 1998, 26), analogamente as
atribudas - a outras pessoas ou coisas - aps tcnicas projetivas favorecem ao indivduo re-
uma transformao, geralmente no oposto. As velar seu mundo e a sua realidade pessoal.

Nilton Soares Formiga & Ivana Mello


Av. Joo Machado, 1245 Jaguaribe
CEP 58 000 000 Joo Pessoa

Recebido em 000000 Aprovado em 23/03/99

5 - o termo bom ou mal objeto


utilizado por M. Klein.

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Testes Psicolgicos e Tcnicas Projetivas:
Uma Integrao para um Desenvolvimento da Interao Interpretativa Indivduo-Psiclogo.

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