INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DE GOIS

CMPUS ANPOLIS
LICENCIATURA EM CINCIAS SOCIAIS

RESUMO: PRECONCEITO LINGUSTICO

Carlos Alberto Francisco de Sousa

ANPOLIS - GOIS
MAIO/2017
 CARLOS ALBERTO FRANCISCO DE SOUSA

RESUMO: PRECONCEITO LINGUSTICO

Trabalho apresentado disciplina de Lngua Portuguesa,

ministrada pela Profa. Dra. Paula Graciano Pereira, do
curso de Licenciatura em Cincias Sociais do Campus
Anpolis, do Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia de Gois, como requisito parcial aprovao
na referida disciplina.

ANPOLIS - GOIS
MAIO/2017
BAGNO, Marcos. Preconceito lingustico: o que , como se faz. 49. ed. So Paulo: Loyola,
2007. p. 73-104.

Os mitos discutidos no primeiro capitulo tem uma causa fundamental que permite que
sejam transmitidos atravs do tempo na nossa sociedade, o mecanismo que permite essa
reproduo o crculo vicioso do preconceito lingustico. Esse crculo vicioso forma-se
mediante a combinao de trs elementos: a gramtica tradicional, os mtodos tradicionais de
ensino e os livros didticos. Esse crculo retroalimentado, pois a gramatica tradicional
determina as formas de ensino, que por sua vez fomenta a indstria do livro didtico, onde os
autores dos livros recorrem a gramatica tradicional.
O ambiente tem se tornado mais respirvel, com as crticas os preconceitos. A um
esforo do Ministrio da educao no sentido de promover reflexes que se atentem para essas
questes. Devido essa tendncia tem ocorrido um movimento nas editoras no sentido de
produzir, ou ao menos tentar produzir um material mais alinhado as novas concepes
pedaggicas.
nesse tempo, pois o preconceito est impregnado na sociedade e s um processo lento
e longo de conscientizao para se comece a desmantelar as formas de preconceito enraizadas
na sociedade. Entretanto o pior tipo de preconceito o auto infligido, como o que faz que alguns
brasileiros acreditem que no sabem portugus. Esse fenmeno fez a insero de um novo
elemento no crculo vicioso, os comandos paragramaticais. Este consiste em todos os livros,
CD-ROMS, programas de televiso, manuais de gramatica, consultores gramaticais, que
espalham a noo de que brasileiro no sabe portugus e que portugus muito difcil. Todo
esse arcabouo de comunicao se fosse usado no sentido de desconstruir esses mitos to
propagados na sociedade prestaria um enorme servio a nossa lngua.
O responsvel mais conhecido pela propagao atravs dos comandos paragramaticais,
foi o professor Napoleo Mendes de Almeida, com escritos intolerantes e autoritrio, seu livro
Dicionrio de questes vernculas que alm de um preconceito lingustico enorme, est
embebido de um enraizado preconceito social.
Acompanhando o preconceito do professor Napoleo est o livro No erre mais! de Luiz
Antonio Sacconi. Este livro um exemplo de todos os preconceitos analisados no capitulo um.
Alm da sua ordem catica e o ensino de coisas inteis, corrige erros cometidos por um nico
indivduo em ocasio especifica. Entretanto, a pior parte do livro do Sacconi a quantidade
enorme de preconceito que o livro expressa. Em suma Sacconi postula que todos os brasileiros
ignoram a sua lngua, visto que o mesmo ataca desde jornalistas, autores de dicionrios e a
Academia Brasileira de Letras e escritores clssicos. Outro grande problema de Sacconi que
ele pressupe que a palavra e o objeto que ele se refere so a mesma coisa, assim se a palavra
est errada por consequncia no existe objeto.
Sacconi tambm no tem domnio das concepes lingusticas, ele condena usos que j
so comuns na norma culta. Alm disso defende formas arcaicas que na lngua causaria
desconforto, alm de condenar formas de fala que so perfeitamente aceitveis, devido as
enormes transformaes pela qual passa a lngua. Deste modo o livro No erre mais! um
amontoado de erros, tanto lingusticos quanto de conduta preconceituosa e antitica.
Para prosseguir na anlise dos preconceitos lingusticos nos comandos paragramaticais,
foi analisado a coluna de jornal Portugus ou Caipirs escrita por Dad Squarisi. Num texto
pequeno a autora conseguiu a expor todos os elementos de preconceito lingustico, alm de
preconceitos sociais e tnicos. Squarisi demonstra profundo desconhecimento dos fenmenos
lingusticos, em um texto recheado de preconceitos.
Ao ilustrar alguns erros, principalmente a questo das chamadas oraes passivas
sintticas, Squarisi ignora que a lngua se transforma atravs do tempo, de forma que o
portugus falado hoje no ser o mesmo que daqui alguns sculos. Nesse sentido, a aplicao
do truque proposto por Squarisi invivel, visto que a lngua est ligada a um contexto, e
modificar essa fala tambm modificar o efeito do que est sendo dito.
Nesse sentido, Squarisi trata a lngua como se ela estive descontextualizada de
determinado contexto, como se fosse independente do seu tempo, como se a lngua no fosse
falada por pessoas pertencentes a determinado contexto histrico.